BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

I.

Naisasagawa ang mga paraan upang mapanatiling malinis ang mga pook pampubliko.

II.

Pagsasagawa ng mga paraan upang mapanatiling malinis ang mga pook pampubliko.
Sanggunian:
PELC I.1
Patnubay ng Guro p. 2
Gabay 6 p.
Pagpapahalaga:

III.
A.

B.

Kalinisan

Pamamaraan
Panimulang Gawain
1. Health Inspection
2. Pagganyak
Anu ano ang mga pook pampubliko?
Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
Pagbasa sa Kwento
Ano ang dalawang kagawaran ng pamahalaan na pinag ugnay upang pangalagaan ang ating
kapaligiran?
Anu ano ang mga programang kanilang inilunsad?
Makatutulong ba ang mga ito sa kaayusan at kalinisan ng pook pampubliko? Paano?

C. Paglalahat
May ibat ibang paraan upang mapanatili ang kaayusan at kalinisan ng pampublikong lugar.
D. Pagsasanay
Ano ang gagawin mo kung:
1. Nakakita ka ng basura sa kalsada.
2. Nakita mo ang isang bata na nagtapon balat ng kendi sa loob ng mall.
3. Nakita mo na sinusulatan ang upuan o pader sa Grand Central Terminal.
E.

IV.

Paglalapat
Pangkatang Gawain
Gumawa ng isang dula dulaan na nagpapakita ng pangangalaga sa mga pampublikong lugar.
Pagtataya
Isulat ang A kung tama at B kung mali ang pahayag na tinutukoy.
__________1. Itapon sa basurahan ang pael o anumang balat ng kendi.
__________2. NIlinis niya ang lugar na kanyang pinagkainan.
__________3. Pinipitas ni Betty ang mga bulaklak sa parke.
__________4. Iniwanan ang mga kalat at basura sa lugar na pinagpiknikan
__________5. Sumusunod sa mga tuntuning pampubliko.

V.

Takdang Aralin
Gumuhit ng isang larawan na nagpapakita ng pagsasagawa ng pagpapanatili ng kaayusan at kalinisan ng mga
pampublikong lugar.

5 _____________
4 _____________
3 _____________
2 _____________
1 _____________
0 _____________

PROFICIENCY LEVEL ______________%

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

I.

Naipakikita ang pagganyak sa iba na pangalagaan ang mga pook pampubliko.

II.

Pagganyak sa iba na pangalagaan ang mga pook pampubliko.

Sanggunian:
PELC 1.2
Patnubay ng Guro p. 5
Pilipino sa Ugali at Asal 6 p.
Gabay 6 p.
Pagpapahalaga:

III.
A.

B.

Kalinisan/ Pangangalaga sa mga pook pampubliko

Pamamaraan
Panimulang Gawain
1. Pagwawasto ng takdang aralin
2. Balik Aral
Paano mapapanatiling malinis ang mga pook na pampubliko?
Panlinang na Gawain
1, Pagganyak
Anu ano ang ginagawa ninyo sa basura na nakikita ninyo sa kalsada? Bakit?
2. Paglalahad
Pagbasa sa Kwento
Sinu sino sa mga bata ang may ginawang kabutihan? Bakit?
Nakatulong ba ito upang mapangalagaan an gating kapaligiran?
Bakit hindi nakatulong ang ginawa nina Ben at Linda?
Ano ang dapat gawin upang maging malinis ang ating paligid?

C. Paglalahat
Magpakita sa iba ng mabuting gawi/ asal sa pangangalaga ng mga pampublikong lugar.
D. Pagsasanay
1. Ano ang gagawin mo kung may mga bata kang nakita na nagtatapon ng basura sa ilog?
2. Ano ang gagawin mo kung may mga bata kang nakita na nagsusulat sa paader?
E.

Paglalapat
Pangkatang Gawain
Gumawa ng awitin ukol sa pangangalaga ng mga pampublikong lugar.

IV.

Pagtataya
Isulat ang A kung tama at B kung mali ang pahayag.
_______1. Paalalahanan ang iba tungkol sa kalinisa ng mga pampublikong lugar.
_______2. Sawayin ang mga bata sa pagpitas ng mga bulaklak sa parke.
_______3. Tatawag ako sa aming lugar at mamumuno sa paglilinis n gaming plasa.
_______4. Hindi susundin ang anumang mga babala ukol sa kalinisan.
_______5. Magtapon ng basura at dumura sa kalsada.

V.

Takdang Aralin
Gumawa ng tugma/ tula ukol sa kalinisan at kaayusan ng mga pampublikong lugar.

5 _____________
4 _____________
3 _____________
2 _____________
1 _____________
0 _____________

PROFICIENCY LEVEL ______________%

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

I.

Naisasagawa ang mga gawaing pangkaangkupang pisikal.

II.

Pagsasagawa ng mga gawaing pangkaangkupang pisikal.

Sanggunian:
PELC 1.1
Pilipino sa Ugali at Asal 6 p.11
Pagpapahalaga:

III.
A.

B.

Pangangalaga sa kalusugan

Pamamaraan
Panimulang Gawain
1. Pagwawasto ng takdang aralin
2. Ehersisyo
Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Sino ang kilala nyo na mahusay na manlalaro ng Pilipinas?
2. Paglalahad
Pagbasa sa Kwento
Paano mo makakamit ang kaangkupang pisikal?
Bakit mahalaga ang pagpapaunlad ng kaangkupang pisikal?
Ipaliwanag kung bakit madali ringmawala ang kaangkupang pisikal kung hindi marunong magpanatili
nito?

C. Paglalahat
Upang mapanatili ang kaangkupang pisikal kailangang isagawa ang mga sumusunod:
1. Wastong pagkain
2. Tamang pagpapahinga
3. Palagiang ehersisyo
4. Maayos na isipan
D. Pagsasanay
Pagsasagawa ng mabilisang paglakad.
IV.

Pagtataya
Isulat kung TAMA o MALI.
__________1. Paliligo araw araw.
__________2. Pagkain ng prutas araw araw.
__________3. Pagtulog ng may sapat na oras.
__________4. Paglakad ng mabilis tuwing umaga o hapon.
__________5. Pagkakaroon ng payapang isipan.

V.

Takdang Aralin
Pangkatang Gawain
Magpakita ng ehersisyo na mayroong 5 figures.

5 _____________
4 _____________
3 _____________
2 _____________
1 _____________
0 _____________

PROFICIENCY LEVEL ______________%

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

I.

Naisasagawa ang mga paraan ng matalinong pangangalaga sa likas na yaman.

II.

Pagsasagawa ng mga paraan ng matalinong pangangalaga sa likas na yaman.

Sanggunian:
PELC 1.1
Pilipino sa Ugali at Asal 6 p. 18
Pagpapahalaga:

III.
A.
B.

Pangangalaga sa likas na yaman

Pamamaraan
Paniumulang Gawain
1. Pagwawasto ng takdang aralin
Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Tingnan ang larawan. Ano ang napansin ninyo? Bakit kaya nangyari ito?
2. Paglalahad
Pagbasa sa Kwento
Ano ang nararanasan ng kayamanang gubat ngayon?
Bakit nangyayari ito?
Ano ang mga problemang maidudulot ng mga iresponsableng gawaing ito?
Anong hamon sa kabataang Pilipino ang binanggit sa sanaysay?
Ano ang magagawa mo upang mapanatili ang likas na yamang gubat?

C. Paglalahat
Mga paraan upang mapangalagaan ang ating mga likas na yaman
1. Pagatatanim muli ng mga punongkahoy sa lugar na pinutulan
2. Hindi pagkakaingin
3. Pag - aalaga sa corals at mga bulaklak dagat
4. Di pagpuksa sa mga kulisap na pinakikinabangan
5. Pagpapanatiling malinis sa lahat ng lugar
D. Pagsasanay
Ano ang gagawin mo kung:
1. Makakita ka ng maraming magandang paruparo at ibon
2. May caterpillar kang nakita
3. May mga basurang nakatambak
IV.

Pagtataya
Isulat kung TAMA o MALI ang pahayag.
________________1. Patayin ang apoy bago umalis sa lugar na pinag piknikan.
________________2. Kuhain ang mga corals at gawing pang display.
________________3. Alagaan ang mga mailap na hayop.
________________4. Kalbuhin ang kagubatan upang magkaroon ng soil erosion.
________________5. Huwag magtapon basura sa karagatan at ilog.

V.

Takdang Aralin
Gumuhit ng isang larawan na nagpapakita ng pangangalaga sa likas na yaman.

5 _____________
4 _____________
3 _____________
2 _____________
1 _____________
0 _____________

PROFICIENCY LEVEL ______________%

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

I.

Sumusunod sa mga tuntunin at patakaran tungkol sa paggamit ng pinagkukunang yaman.

II.

Pagsunod sa mga tuntunin at patakaran tungkol sa paggamit ng pinagkukunang yaman.

Sanggunian:
PELC 1.2
Pilipino sa Ugali at Asal 6 p. 26
Pagpapahalaga

III.
A.

B.

Pagkamasunurin

Pamamaraan
Panimulang Gawain
1. Helath Inspection
2. Pagtsek ng Do a Good Turn Daily Notebook
3. Pagwawasto ng takdang aralin
Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Marunong ba kayong sumunod sa mga patakaran o batas? Bakit?
2. Paglalahad
Pagbasa sa Kwento
Anu ano ang mga tuntunin at patakaran sa paggamit ng pinagkukunang yaman?
Ano ang kahalagahan nito?

C. Paglalahat
May mga dapat sundin sa wastong paggamit ng pinagkukunang yaman.
D. Pagsasanay
Ano ang gagawin mo kung:
1. Nakita mong may nanghuhuli ng mga inon sa kagubatan?
2. Gumagamit ng dinamita sa pangingisda?
IV.

Pagtataya
Isulat kung TAMA o MALI ang pahayag.
_____________1. Gumagamit ng dinamita sa pangingisda.
_____________2. Sirain ang mga corals sa dagat.
_____________3. Iwasan ang pagputol ng mga puno.
_____________4. Huwag barilin ang mga ibon.
_____________5. Magtanim ng mga puno.

V.

Takdang Aralin
Sumulat ng isang patakaran tungkol sa pangangalaga ng mga pinagkukunang yaman.

5 _____________
4 _____________
3 _____________
2 _____________
1 _____________
0 _____________

PROFICIENCY LEVEL ______________%

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

I. Nasusukat ang kaalaman at kahinaan ng mga bata sa pamamagitan ng Diagnostic Test.

II. Diagnostic Test
- CHARACTER EDUCATION
Pagpapahalaga:

Katapatan

III. Pamamaraan
A.

Panimulang Gawain
a.

Pagganyak
Natatandaan nyo pa ba ang inyong pinag aralan noong nasa ika 5 baitang pa kayo?

B. Pagbibigay ng pamantayan
C. Pagbibigay ng panuto
D. Pagsagot ng mga bata
IV. Pagwawasto
V. Pagtatala

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

I.

Ipinakikita ang wastong paggamit ng pinagkukunang yaman.

II.

Pagpapakita ng wastong paggamit ng pinagkukunang yaman.

Sanggunian:
PELC 1.3
Pilipino sa Ugali at Asal 6 p. 26
Pagpapahalaga:

III.
A.

B.

Pagiging matipid

Pamamaraan
Panimulang Gawain
1. Pagtsek ng Do a Good Turn Daily Notebook
2. Pagwawasto ng takdang aralin
Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Anu ano ang nakukuha natin sa karagatan?
2. Paglalahad
Pagbasa sa Kwento
Ano ang nararanasan ng mga yamang dagat ngayon?
Bakit kaya nangyayari ang mga ito?
Sino kaya ang mga responsible sa pagkasira ng nito?
Ano kaya ang magagawa mo upang mapanatili ang kaayusan ng mga pinagkukunang - yaman?

C. Paglalahat
Ang mga wastong paraan ng paggamit ng likas na yaman ay ang mga sumusunod:
Maging matipid sa paggamit ng tubig at kuryente
Magkaroon ng sistema sa paggawa upang hindi palaging pagod at nanghihina sa pagtatrabaho
Huwag gumamit ng dinamita sa pangingisda
Huwag pumutol ng kahoy sa mura at bata pang puno
Magtanim ng punong kapalit ng puputuling puno
D. Pagsasanay
Ano ang gagawin mo sa mga sumusunod ng mga sitwasyon?
1. Nalanta ang tanim mong halaman
2. Umaapaw na ang tubig sa batya
3. Magkakaroon ng tree planting sa inyong lugar
IV.

Pagtataya
Isulat kung TAMA o MALI.
____________1. Magkaroon ng sistema sa paggawa upang parating pagod at nanghihina ang katawan.
____________2. Magtipid sa paggamit ng tubog.
____________3. Gumamit ng dinamita sa pangingisda.
____________4. Putulin ang mga matatandang puno lamang.
____________5. Magtanim ng puno.

V.

Takdang Aralin
Gumuhit ng isang larawan na nagpapakita ng ibat ibang paraan ng wastong paggamit ng pinagkukunang yaman.
5 _____________
4 _____________
3 _____________
2 _____________
1 _____________
0 _____________

PROFICIENCY LEVEL ______________%

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

I.

Kusang sumasali/ lumalahok sa mga gawaing pansibiko gaya ng Clean and Green Project.

II.

Pagsali /paglahok sa mga gawaing pansibiko gaya ng Clean and Green Project.
Sanggunian:
PELC 1.1
Pilipino sa Ugali at Asal 6 p. 18
Gabay 6 p. 23

Pagpapahalaga:
III.
A.

B.

Kasipagan

Pamamaraan
Panimulang Gawain
1. Health Inspection
2. Pagtsek ng Do a Good Turn Daily Notebook
3. Pagwawasto ng takdang aralin
Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
Pagbasa sa Kwento
Ano ang ginagawa ng mga bata sa kwento?
Bakit sila sumali sa proyektong clean and green?
Nakabuti ba ito?
Kung kayo ay anyayahan sa sumali sa ganitong proyekto, sasali ba kayo? Bakit?

C. Paglalahat
Para sa kaayusa ng paligid kailangang ang isang responsableng mamamayan ay lumahok sa mga gawaing
pansibiko tulad ng proyektong clean and green.
D. Pagsasanay
Pangkatang Gawain
Bawat grupo ay magpapakita ng skit tungkol sa pagsali sa mga gawaing pansibiko tulad ng clean and green project.
IV.

Pagtataya
Isulat ang A kung tama at B kung mali ang pahayag.
_______1. Sasali sa Clean and Green Project.
_______2. Magtanim ng mga namumulaklak na halaman.
_______3. Sisirain ang mga puno.
_______4. Lumalahok sa mga kabataan na nagwawalis sa kalsada.
_______5. Magkaroon ng tiyaga sa pagtatanim ng halaman.

V.

Takdang Aralin
Gumuhit o gumupit ng larawan na nagpapakita ng pakikiisa sa mga gawaing pansibiko.

5 _____________
4 _____________
3 _____________
2 _____________
1 _____________
0 _____________

PROFICIENCY LEVEL ______________%

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

I.

Naipapakita ang wastong paraan ng pangangalaga sa likas na yaman at paglahok sa mga gawaing pansibiko sa
pamamagitan ng dula dulaan.

II.

Pagpapakita ng wastong paraan ng pangangalaga sa likas na yaman at paglahok sa mga gawaing pansibiko sa
pamamagitan ng dula dulaan.
Pagpapahalaga:
Kasipagan/ Pakikiisa

III.
A.

Pamamaraan
Panimulang Gawain
1. Pagtsek ng Do a Good Turn Daily Notebook
2. Pagwawasto ng takdang aralin

3.

B.

Balik Aral
Anu ano ang mga wastong paraan ng pangangalaga ng likas na yaman?
Ano ang kahalagahan ng paglahok sa mga gawaing pansibiko?

Panlinang na Gawain
1. Pagbibigay ng pamantayan sa pagsasadula
2. Pagsasagawang bawat pangkat
Ano ang aral na iniwan sa atin ng dula dulaan?

IV.

Pagpapahalaga
Naipakita ba ng bawat grupo ang tamang aksyon at emosyon sa dula dulaan?

V.

Takdang Aralin
Iguhit ang mga bagay na likas na ating kailangan at kung paano ito pangangalagaan.

5 _____________
4 _____________
3 _____________
2 _____________
1 _____________
0 _____________

PROFICIENCY LEVEL ______________%

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

_________________________
_________________________
I.

Lumalahok sa mga gawaing pansibiko gaya ng pagsugpo sa Child Abuse.

II.

Paglahok sa mga gawaing pansibiko gaya ng pagsugpo sa Child Abuse.

Sanggunian:
PELC 1.3
Banghay Aralin p. 14
Gabay p. 63
Pagpapahalaga:

III.

Pamamaraan

Pagiging Maingat/ Matulungin

A.

Panimulang Gawain
1. Pagtsek ng Do a Good Turn Daily Notebook
2. Pagwawasto ng takdang aralin

B.

Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Dapat bang maghanapbuhay na ang isang bata na tulad ninyo? Bakit?
2. Paglalahad
Pagbasa sa Kwento ni Maria Goretti
Sino si Maria Goretti?
Sino ang taong umabuso sa kanya?
Anong pang aabuso ang ginawa sa kanya?
Ano ang nangyari sa kanya matapos ang pang aabusong naganap?
Anong aral ang natutunan sa kwento?
Paano kaya makatutulong ang isang bata na tulad ninyo sa pagsugpo ng child abuse?

C. Paglalahat
Lumahok sa mga gawaing pansibiko lalo na sa pagsugpo ng Child abuse dahil ito ay maaaring pisikal o
sekswal na makasasama sa bata.
D. Pagsasanay
Pangkatang Gawain
Gumawa ng isang islogan tungkol sa paksang: Child Abuser: Alisin sa Lipunan. Ilipat ito sa isang placard.
IV.

Pagtataya
Pagtapat tapatin ang nasa hanay A at hanay B. Isulat ang letra lamang sa patlang.
A
_______1. Incest
_______2. Sexual Abuse
_______3. Biktima
_______4. Pisikal na anyo ng sexual abuse
_______5. Epektong emosyonal

V.

B
a. Ito ang mga batang naaabusong sekswal na may gulang na 18 pababa.
b. Nagpapakita ng pribadong parte ng katawan ang gumagawa ng pang
aabuso.
c. Ito ay tuwirang paghawak sa pribadong parte ng bata.
d. Ito ang pang aabusong ginagawa ng kapamilya o kamag anak ng bata.
e. Nagkakaroon ng trauma ang bata at ito ay nagiging malungkutin.

Takdang Aralin
Gumawa ng maikling panalangin upang mapangalagaan mo ang iyong sarili laban sa lahat ng uri ng pang aabuso.

5 _____________
4 _____________
3 _____________
2 _____________
1 _____________
0 _____________

PROFICIENCY LEVEL ______________%

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

_________________________
_________________________
I.

Kusang tumutulong na magbigay ng impormasyong tungkol sa paggamit ng mga bagay/ produkto na may masamang epekto
sa kalusugan at kapaligiran.

II.

Pagtulong sa pagbibigay ng impormasyong tungkol sa paggamit ng mga bagay/ produkto na may masamang epekto sa
kalusugan at kapaligiran.
Sanggunian: PELC 1.2
Pilipino sa Ugali at Asal 6 p. 29
Pagpapahalaga:

Pagiging matulungin

III.

Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Pagtsek ng Do a Good Turn Daily Notebook
2. Pagwawasto ng takdang aralin
B.

Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Ano ang ginagamit na pampatay ng mga insekto sa halaman?
2. Paglalahad
Pagbasa sa Kwento
Bakit hindi kailangang gumamit ng insecticide sa mga halaman?
Ano ang dapat na gamiting abono? Bakit?

C. Paglalahat
Tumulong sa pagbibigay ng impormasyon tungkol sa paggamit ng mga bagay/ produkto na
makasasama sa kalusugan at kapaligiran?
D. Pagsasanay
Paano ka makatutulong upang maipaabot sa iba ang impormasyon ukol sa tamang
paggamit ng mga produkto?
IV.

Pagtataya
Isulat kung TAMA o MALI ang mga sumusunod na pahayag.
_______________1. Pagbubukudin ko ang mga nabubulok at di nabubulok na basura.
_______________2. Manghihingi ako sa Agroforestry ng mga seedlings at magtatanim sa aming bakuran.
_______________3. Ang organikong abono ay walang taglay na kemiko na nakapipinsala sa likas na mineral ng lupa.
_______________4. Hindi dapat bombahin ang mga kulisap sa mga halaman.
_______________5. Ang abonong kemikal ay hindi dapat gamitin dahil nakapipinsala ito sa likas na mineral ng lupa.

V.

Takdang Aralin
Pangkatang Gawain
Maghanda ng isang skit na nagpapakita kung papaano makatutulong sa pagpapalaganap ng
impormasyon ukol sa mga bagay na nakasisira sa kalusugan at kapaligiran.

5 _________________
4 _________________
3 _________________
2 _________________
1 _________________
0 _________________

PROFICIENCY LEVEL ____________________%

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

_________________________
_________________________
I. Masigasig na lumalahok sa mga kilusan at kampanya sa wastong paggamit ng mga nakapipinsala o may masamang epekto sa tao.
II. Paglahok sa mga kilusan at kampanya sa wastong paggamit ng mga nakapipinsala o may masamang epekto sa tao.
Sanggunian:

PELC 1.3
Pilipino sa Ugali at Asal 6 TM p. 29

Pagpapahalaga:

Pakikiisa

III. Pamamaraan
A.

Panimulang Gawain
1.
Pagtsek ng Do a Good Turn Daily Notebook
2.
Pagwawasto ng takdang aralin

B.

Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Anong produkto ang may masamang epekto sa tao? Bakit?
2.

Paglalahad
Pagbasa sa Kwento
Anu ano ang mga produkto na nakasasama sa mga tao?
Paano ito nakasasama?
Ano ang dapat mong gawin upang makatulong ka sa problema?
-

C. Paglalahat
Maging masigasig sa paglahok sa mga kampanya sa wastong paggamit ng mga produkto na
makapipinsala o may masamang epekto sa mga tao.
D. Pagsasanay
Mgabigay ng halimbawa ng mga produkto na nakasasama sa kalusugan ng tao at sabihin ang
masamang epekto nito.
IV. Pagtataya
Isulat sa isang talata kung ano ang gagawin sa ganitong sitwasyon.
May produkto na inilunsad ang pamahalaan para sa mga halaman. Napag alaman mo na may masamang epekto ito.
Ano ang gagawin mo?
V. Takdang Aralin
Gumupit ng mga larawan ng ibat ibang produkto at sabihin ang mabuti at masamang dulot nito. Idkit sa long bond paper.

5 _________________
4 _________________
3 _________________
2 _________________
1 _________________
0 _________________

PROFICIENCY LEVEL ____________________%

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

I. Masigasig na lumalahok sa mga kilusan at kampanya sa wastong paggamit ng mga nakapipinsala o may masamang epekto sa tao.
II. Paglahok sa mga kilusan at kampanya sa wastong paggamit ng mga nakapipinsala o may masamang epekto sa tao.
Sanggunian:

PELC 1.3
Pilipino sa Ugali at Asal 6 TM p. 29

Pagpapahalaga:

Pakikiisa

III. Pamamaraan
A. Panimulang Gawain

1.

Pagtsek ng Do a Good Turn Daily Notebook

2.

Balik Aral
Paano ka makatutulong sa pagsugpo sa mga produktong may masamang epekto sa
kalusugan ng tao at sa kapaligiran?

B. Panlinang na Gawain
Pagpapatuloy ng aralin mula pagsasanay hanggang takdang aralin. Tingnan ang BA _______________
C. Pagsasanay
Mgabigay ng halimbawa ng mga produkto na nakasasama sa kalusugan ng tao at sabihin ang
masamang epekto nito.
IV. Pagtataya
Isulat sa isang talata kung ano ang gagawin sa ganitong sitwasyon.
May produkto na inilunsad ang pamahalaan para sa mga halaman. Napag alaman mo na may masamang epekto ito.
Ano ang gagawin mo?
V. Takdang Aralin
Gumupit ng mga larawan ng ibat ibang produkto at sabihin ang mabuti at masamang dulot nito. Idkit sa long bond paper.

5 _________________
4 _________________
3 _________________
2 _________________
1 _________________
0 _________________

PROFICIENCY LEVEL ____________________%

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

_______________________
_______________________
I. Nagbibigay ng mga tamang desisyon para sa kabutihan ng nakararami batay sa ginawang pagsusuri.
II. Pagbibigay ng mga tamang desisyon para sa kabutihan ng nakararami batay sa ginawang pagsusuri.
Sanggunian:
PELC 1.1
Pilipino sa Ugali at Asal 6 p.
Pagpapahalaga:
III. Pamamaraan

Katotohanan

A. Panimulang Gawain
1. Pagtsek ng Do a Good Turn Daily Notebook
2. Pagwawasto ng takdang aralin
B. Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Sino sa inyo ang mahilig sa mga laro tulad ng basketball?
2. Paglalahad
Pagbasa sa Kwento
-

Anong suliranin ang sinabi ni Mang Ambo kay Mario?

Kung hindi isasali sa koponan ang pamangkin ng Mayor, anong magiging epekto nito sa
paglalaro ng grupo?
Kung isasali ito sa koponan, anong buti ang idudulot nito sa lahat?
Paano pinagpapasyahan ni Mario ang kautusan sa suliraning ito?

C. Paglalahat

Kailangang suriin muna ang desidyon para sa kabutihan ng nakararami.

D. Pagsasanay
Ano ang gagawin mo sa mga sumusunod na sitwasyon?
1.

Nakita mo na kinuha ng iyong kaibigan ang pagkain sa mesa. Walang nakakaalam nito kundi ikaw lang. Ano ang
gagawin mo?

IV. Pagtataya
Isulat kung TAMA o MALI.
__________1. Isipin muna ang desisyon bago ito gawin.
__________2. Sumang ayon sa desisyon ng nakatatanda sa iyo.
__________3. Ang pagsang ayon ay dapat na pinananagutan ng lahat, di lamang ng isa o ilang tao lang.
__________4. Iwasan ang paggawa ng tamang desisyon.
__________5. Sumang ayon sa tamang desisyon.
V. Takdang Aralin
Pangkatang Gawain
Guamawa ng dula dulaan tungkol sa aralin.

5 _________________
4 _________________
3 _________________
2 _________________
1 _________________
0 _________________

PROFICIENCY LEVEL ____________________%

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

__________________________
__________________________
I. Nagbibigay ng mga tamang desisyon para sa kabutihan ng nakararami batay sa ginawang pagsusuri.
II. Pagbibigay ng mga tamang desisyon para sa kabutihan ng nakararami batay sa ginawang pagsusuri.
Sanggunian:

PELC 1.1
Pilipino sa Ugali at Asal 6 p.

Pagpapahalaga:

Katotohanan

III. Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Pagtsek ng Do a Good Turn Daily Notebook
2. Balik Aral
Ano ang dapat tandaan sa pagbibigay ng isang desisyon?
B. Panlinang na Gawain
Pagpapatuloy ng aralin mula pagsasanay hanggang takdang aralin. Tingnan sa BA _____________________.
C. Pagsasanay
Ano ang gagawin mo sa mga sumusunod na sitwasyon?
1.

Nakita mo na kinuha ng iyong kaibigan ang pagkain sa mesa. Walang nakakaalam nito kundi ikaw lang. Ano
ang gagawin mo?

IV. Pagtataya
Isulat kung TAMA o MALI.
__________1. Isipin muna ang desisyon bago ito gawin.
__________2. Sumang ayon sa desisyon ng nakatatanda sa iyo.
__________3. Ang pagsang ayon ay dapat na pinananagutan ng lahat, di lamang ng isa o ilang tao lang.
__________4. Iwasan ang paggawa ng tamang desisyon.
__________5. Sumang ayon sa tamang desisyon.
V. Takdang Aralin
Pangkatang Gawain
Guamawa ng dula dulaan tungkol sa aralin.

5 _________________
4 _________________
3 _________________
2 _________________
1 _________________
0 _________________

PROFICIENCY LEVEL ____________________%

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

________________________
________________________
I.
II.

Nakagagawa ng tamang solusyon batay sa wastong impormasyon.

Pagsasagawa ng tamang solusyon batay sa wastong impormasyon.
Sanggunian: PELC 1.2
Pilipino sa Ugali at Asal 6 p. 48 TM, TX p. 61
Pagpapahalaga:

Katotohanan

III.

Pamamaraan
A.

Panimulang Gawain
1. Health Inspection
2. Pagtsek ng Do a Good Turn Daily Notebook
3. Pagwawasto ng takdang aralin

B.

Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Natatandaan nyo pa ba ang Pagoda sa Wawa?
2. Paglalahad
Pagbasa sa Kwento
-

Saan naganap ang trahedyang ito?

Nang Makita ni Sajid ang mga taong nalulunod, ano ang nagging pasya niya?
Sa iyong palagay, tama ba ang nagging pasya niya? Bakit?

C. Paglalahat
Gumawa ng solusyon batay sa nakuhang impormasyon.
D. Pagsasanay
Ano ang gagawin mo sa sitwasyon?
1. Napansin mong may butas ang inyong bubungan. Kunsabagay maliit lamang iyon at hindi pa naman
umuulan.
IV.

Pagtataya
Piliin ang pinakamabuting pagpapasya na magagawa. (PSUAA 6 p. 70)
_______1. Magkaibigan kayo nina Pablo at Pedro. Isang araw, nagaway sina Pablo at Pedro. Hindi sila nagkikibuan.
Tinawag mo ng dalawa at tinanong nag dahilan. Ano ang iyong pasya?
a.
b.
c.

V.

Iwanan ang pakikipag kaibigan.

Pagbatiin ang dalawa, kalimutan ang nakaraan.
Kampihan kung sino ang may katuwirang ayon sa iyong gusto.

Takdang Aralin
Pangkatang Gawain
Gumawa ng dula dulaan na nagpapakita ng mabuting pagpapasya sa waston impormasyon.

5 _________________
4 _________________
3 _________________
2 _________________
1 _________________
0 _________________

PROFICIENCY LEVEL ____________________%

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

_____________________
_____________________
I.Nakagagawa ng tamang solusyon batay sa wastong impormasyon.
II.Pagsasagawa ng tamang solusyon batay sa wastong impormasyon.
Sanggunian: PELC 1.2
Pilipino sa Ugali at Asal 6 p. 48 TM, TX p. 61
Pagpapahalaga:

Katotohanan

III.Pamamaraan
A.Panimulang Gawain
1.Pagtsek ng Do a Good Turn Daily Notebook
2.Balik Aral
Ano ang dapat tandaan sa pagbibigay ng solusyon?
B.Panlinang na Gawain
Pagpapatuloy ng aralin mula pagsasanay hanggang takdang aralin. Tingnan sa BA _________________________.
C.Pagsasanay
Ano ang gagawin mo sa sitwasyon?
1.Napansin mong may butas ang inyong bubungan. Kunsabagay maliit lamang iyon at hindi pa naman
umuulan.
IV.Pagtataya
Piliin ang pinakamabuting pagpapasya na magagawa. (PSUAA 6 p. 70)
_______1. Magkaibigan kayo nina Pablo at Pedro. Isang araw, nagaway sina Pablo at Pedro. Hindi sila nagkikibuan.
Tinawag mo ng dalawa at tinanong nag dahilan. Ano ang iyong pasya?
a.

Iwanan ang pakikipag kaibigan.

b.

Pagbatiin ang dalawa, kalimutan ang nakaraan.

c.

Kampihan kung sino ang may katuwirang ayon sa iyong gusto.

V.Takdang Aralin
Pangkatang Gawain
Gumawa ng dula dulaan na nagpapakita ng mabuting pagpapasya sa waston impormasyon.

5 _________________
4 _________________
3 _________________
2 _________________
1 _________________
0 _________________

PROFICIENCY LEVEL ____________________%

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

I.

Naipakikita ang pagiging makatuwiran at pantay na pagtingin sa pagbibigay ng pasya.

II.

Pagpapakita ng pagiging makatuwiran at pantay na pagtingin sa pagbibigay ng pasya.

Sanggunian: PELC 1.3
Pilipino sa Ugali at Asal 6 p.
Pagpapahalaga:

III.
A.

Makatuwirang Pagpapasya

Pamamaraan
Panimulang Gawain
1. Pagtsek ng Do a Good Turn Daily Notebook

2.
B.

Pagwawasto ng takdang aralin

Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Ano ang madalas na pinag aawayan sa inyong klase?
2. Paglalahad
Pagbibigay ng sitwasyon
- Ano ang suliranin ditto?
- Bilang mag aaral na naghahangad ng kabutihan, ano ang nararapat mong gawin? Bakit?

C. Paglalahat
Maging makatuwiran at magbigay ng pantay na pagtingin sa pagbibigay ng pasya. Kabutihan ng
sarili at ng kapwa ang isaalang alang sa pagpapasya.
D. Pagsasanay
1.

IV.

Ano ang gagawin mo sa sitwasyon?

Kaibigan mong matalik si Riza. Kaglit niya ang kanyang kamag aaral na si Myla. Gumawa siya ng sulat para kay
Myla na di naman mainam ang sinasabi. Ipinabibigay niya sa iyo ang sulat na iyon kay Myla.

Pagtataya
Isulat kung TAMA o MALI.
____________1. Kampihan kung sino ang may katwirang ayon sa iyong gusto.
____________2. Isipin ang kabutihan ng nakararami sa pagbibigay ng pasya.
____________3. Magsabi ng katotohanan kahit ito ay nangangahulugan na ikaw ay mapapagalitan.
____________4. Sa isang lakad, sumama muna kayo bago magpaalam sa mga magulang.
____________5. Isaalang alang ang sarili sa pagpapasya.

V.

Takdang Aralin
Sumulat ng talata na nagpapahayag ng pantay na pagtingin sa pagbibigay ng pasya.

5 _________________
4 _________________
3 _________________
2 _________________
1 _________________
0 _________________

PROFICIENCY LEVEL ____________________%

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

_____________________
_____________________
I.

Naipakikita ang pagiging makatuwiran at pantay na pagtingin sa pagbibigay ng pasya.

II.

Pagpapakita ng pagiging makatuwiran at pantay na pagtingin sa pagbibigay ng pasya.

Sanggunian: PELC 1.3
Pilipino sa Ugali at Asal 6 p.
Pagpapahalaga:

III.
A.

Makatuwirang Pagpapasya

Pamamaraan
Panimulang Gawain
1. Pagtsek ng Do a Good Turn Daily Notebook
2. Balik Aral

Ano dapat ang tandaan sa pagbibigay ng pasya? Paano ito maipapakita?

B.

Panlinang na Gawain
Pagpapatuloy ng aralin mula pagsasanay hanggang takdang aralin. Tingnan ang BA ___________________________.

C. Pagsasanay
1.

IV.

Ano ang gagawin mo sa sitwasyon?

Kaibigan mong matalik si Riza. Kaglit niya ang kanyang kamag aaral na si Myla. Gumawa siya ng sulat para kay
Myla na di naman mainam ang sinasabi. Ipinabibigay niya sa iyo ang sulat na iyon kay Myla.

Pagtataya
Isulat kung TAMA o MALI.
____________1. Kampihan kung sino ang may katwirang ayon sa iyong gusto.
____________2. Isipin ang kabutihan ng nakararami sa pagbibigay ng pasya.
____________3. Magsabi ng katotohanan kahit ito ay nangangahulugan na ikaw ay mapapagalitan.
____________4. Sa isang lakad, sumama muna kayo bago magpaalam sa mga magulang.
____________5. Isaalang alang ang sarili sa pagpapasya.

V.

Takdang Aralin
Sumulat ng talata na nagpapahayag ng pantay na pagtingin sa pagbibigay ng pasya.

5 _________________
4 _________________
3 _________________
2 _________________
1 _________________
0 _________________

PROFICIENCY LEVEL ____________________%

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

I.

Nasususkat ang kaalaman ng mga bata sa pagsagot sa mga katanungan sa mga sumusunod na mga kasanayan.
- Ipinakikita ang wastong paraan ng paggamit ng pinagkukunang yaman
- Masigasig sa mga kamapanya/ kilusan sa wastong paraan ng paggamit ng mga produktong nakapipinsala o may
masamang epekto sa tao at kapaligiran.
- Nakagagawa ng solusyon batay sa wastong paraan.

II.

Quiz (Weekly Test)

Value:
Katapatan

III.

Pamamaraan

A.

Pagganyak

Handa na ba kayo sa pagsusulit?

B. Pagbibigay ng Pamantayan sa Pagsusulit
C. Pagbibigay ng Panuto
I.

Basahin ang mga pangungusap. Tukuyin kung TAMA o MALI.

___________1. Patayin muna ang apoy bago umalis sa pook piknikan.

___________2. Iwasan ang pagkuha ng bulaklak dagat.
___________3. Turadurin ang mga ibon.
___________4. Ang pagkalbo ng gubat ay nakapipinsala.
___________5. Mag alaga ng mga maiilap na hayop tulad ng igwana at ahas.
II.

Magbigay ng produkto at ang masamang epekto nito.

PRODUKTO

MASAMANG EPEKTO

6.
7.
8.
9
10.
III.

Ibigay ang karapatdapat na pasya sa mga sumusunod na sitwasyon.

(11 15) Sa paaralan, nakapulot ka ng isang pulseras, maganda ito at bagay na bagay sa iyo.Walang nakakaalam na may
napulot kang pulseras.
(16 - 20) May bagyo. Malakas ang ulan kayat bumaha. Tinatawag ka ng mga kaibigan mo. Maglalaro sila sa baha.

IV. Pagwawasto
V. Pagtatala

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

__________________________
__________________________
I.

Nakapagsusuri ng sitwasyon bago magbibigay ng pasya/ konklusyon.

II.

Pagsusuri ng sitwasyon bago magbibigay ng pasya/ konklusyon.

Sanggunian:
PELC 1.1
Pilipino sa Ugali at Asal 6 p. 75
Pagpapahalaga:

III.
A.

Pagmamahal

Pamamaraan
Panimulang Gawain
1. Health Inspection
2. Pagtsek ng Do a Good Turn Daily Notebook

B.

Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Alam nyo ba ang inyong mga tungkulin? Isinasagawa nyo ba ito?
2.

Paglalahad
Pagbasa ng Tula na Tungkulin
Ano ang tungkulin ng isang batang tulad mo sa mga sumusunod:
a. Magulang
b. Tahanan
c. Paaralan
d. Bayan
e. Diyos
-

Paano mo gagampanan ang tungkulin?

C. Paglalahat
Pag isipang mabuti ang isang sitwasyon bago magbigay ng ng pasya.
D. Pagsasanay
Ano ang gagawin mo?
1. Nakita mo ang matandang babae na hindi makatawid sa daan.
IV.

Pagtataya
Sabihin kung TAMA o MALI.
__________1. Tapusin ang gawain sa takdang panahon.
__________2. Tumulong nang maluwag sa kalooban.
__________3. Gawin ng buong husay ang gawaing nakalaan sa iyo.
__________4. Umasa na lang sa iba sa paggawa ng proyektong panggrupo.
__________5. Tanggapin ang tungkulin at gampanan ng maluwag sa kalooban.

V.

Takdang Aralin
Sumulat ng isang talata ukol sa kung paano ka makatutulong sa tahanan at paaralan sa pagtupad ng
iyong tungkulin.

5 _________________
4 _________________
3 _________________
2 _________________
1 _________________
0 _________________

PROFICIENCY LEVEL ____________________%

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

__________________________
__________________________
I.

Nakapagsusuri ng sitwasyon bago magbibigay ng pasya/ konklusyon.

II.

Pagsusuri ng sitwasyon bago magbibigay ng pasya/ konklusyon.

Sanggunian:
PELC 1.1
Pilipino sa Ugali at Asal 6 p. 75
Pagpapahalaga:

III.
A.

B.

Pagmamahal

Pamamaraan
Panimulang Gawain
1. Pagtsek ng Do a Good Turn Daily Notebook
2. Balik Aral
Ano dapat ang gawin bago isagawa ang pagpapasya o pagbibigay ng konklusyon?
Panlinang na Gawain

Pagpapatuloy ng aralin mula pagsasanay hanggang takdang aralin. Tingnan sa BA _______________________.

C. Pagsasanay
1.
IV.

Ano ang gagawin mo?

Nakita mo ang matandang babae na hindi makatawid sa daan.

Pagtataya
Sabihin kung TAMA o MALI.
__________1. Tapusin ang gawain sa takdang panahon.
__________2. Tumulong nang maluwag sa kalooban.
__________3. Gawin ng buong husay ang gawaing nakalaan sa iyo.
__________4. Umasa na lang sa iba sa paggawa ng proyektong panggrupo.
__________5. Tanggapin ang tungkulin at gampanan ng maluwag sa kalooban.

V.

Takdang Aralin
Sumulat ng isang talata ukol sa kung paano ka makatutulong sa tahanan at paaralan sa pagtupad ng
iyong tungkulin.

5 _________________
4 _________________
3 _________________
2 _________________
1 _________________
0 _________________

PROFICIENCY LEVEL ____________________%

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

__________________________
__________________________
I.

Naisasagawa agad ang mga gawain nang maluwag sa loob.

II.

Naisasagawa agad ang mga gawain nang maluwag sa loob.

Sanggunian: PELC 1.2
Pilipino sa Ugali at Asal 6 p. 77
Pagpapahalaga:

III.
A.

B.

Pagkamasunurin

Pamamaraan
Panimulang Gawain
1. Pagtsek ng Do a Good Turn Daily Notebook
2. Pagwawasto ng takdang aralin
Panlinang na Gawain

1.
2.

Pagganyak
Anu ano ang inyong mga tungkulin
Paglalahad
Pagbasa sa Kwento
- Ano ang ginawa ni Mario?
- Maluwag ba ito sa kanyang loob?
- Paano niya ito ginawa?
- Anong uri ng bata si Mario?

C. Paglalahat
Matapos ang pagsusuri at tanggapin ang anumang tungkulin. Isagawa ang tungkulin sa takdang
araw na inaasahan.
D. Pagsasanay
Ano ang gagawin mo sa mga pagkakataong ito:
1. Nasa mall ka at nakakita ka ng isang bata na umiiyak.
IV.

V.

Pagtataya
Piliin ang titik ng tamang sagot.(PSUAA p. 78)
________1. Magkakaroon ng eleksyon sa samahan na iyong kinabibilangan. Gusto ng mga kasamahan mo na ikaw ang tumakbo
bilang pangulo. Ano ang dapat mong gawin?
a. Tatanggapin mo kaagad alok ng kaibigan.
b. Pag aralan mo muna ang sitwasyon.
c. Susuriin muna ang mga Gawain o responsibilidad bago magpasya.
Takdang Aralin
Sumulat ng isang talata tungkol sa pagsasagawa ng isang bagay nang maluwag sa loob.
5 _________________
4 _________________
3 _________________
2 _________________
1 _________________
0 _________________

PROFICIENCY LEVEL ____________________%

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

__________________________
__________________________
I. Naisasagawa agad ang mga gawain nang maluwag sa loob.
II. Naisasagawa agad ang mga gawain nang maluwag sa loob.
Sanggunian: PELC 1.2
Pilipino sa Ugali at Asal 6 p. 77
Pagpapahalaga:

Pagkamasunurin

III. Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Pagtsek ng Do a Good Turn Daily Notebook
2. Balik Aral
Bakit kailangang isagawa ang isang gawain ng maluwag sa loob?

B. Panlinang na Gawain
Pagpapatuloy ng aralin mula pagsasanay hanggang takdang aralin. Tingnan sa BA __________________________.
C. Pagsasanay
Ano ang gagawin mo sa mga pagkakataong ito:
1.Nasa mall ka at nakakita ka ng isang bata na umiiyak.
IV. Pagtataya
Piliin ang titik ng tamang sagot.(PSUAA p. 78)
________1. Magkakaroon ng eleksyon sa samahan na iyong kinabibilangan. Gusto ng mga kasamahan mo na ikaw ang tumakbo
bilang pangulo. Ano ang dapat mong gawin?
a. Tatanggapin mo kaagad alok ng kaibigan.
b. Pag aralan mo muna ang sitwasyon.
c. Susuriin muna ang mga Gawain o responsibilidad bago magpasya.
VI.

Takdang Aralin
Sumulat ng isang talata tungkol sa pagsasagawa ng isang bagay nang maluwag sa loob.

5 _________________
4 _________________
3 _________________
2 _________________
1 _________________
0 _________________

PROFICIENCY LEVEL ____________________%

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

__________________________
__________________________
I.Ipamalas ang pang unawa sa sariling kakayahan at mga kahinaan.
II. Pagpapamalas ng pang unawa sa sariling kakayahan at kahinaan.
Sanggunian:
PELC 1.3
Pilipino sa Ugali at Asal 6 p. 82
Pagpapahalaga:

Paglinang sa kakayahan

III. Pamamaraan
A. Panlinang na Gawain
1. Health Inspection
2. Pagtsek ng Do a Good Turn Daily Notebook
3. Pagwawasto ng takdang aralin
B. Panlinang na Gawain
1. Pagganyak

2.

Anu ano ang iyong kakayahan? Kahinaan?

Aktibo mo bang ginagamit ang iyong kakayahan sa maayos na paraan?
Paglalahad
Pagbasa sa Dayalogo
- Sa anong samahan kasapi ang magkakaibigan?
- Ano naman ang dahilan ni Vic?
- Ano ang ipinayo ni Joy Kay Mina?
- Kung ikaw si Joy, ganoon din ba ang iyong ipapayo? Bakit?

C. Paglalahat
Ang pagtanggap ng hamon ay mahirap ngunit makatutulong sa pagpapalago sa karanasan ng isang tao.
Ang pagtanggap nito ay nangangailanagan ng masusing pagpapasaya at maingat na pagtimbang ng mga sitwasyon
kaugnay ng pagsusuri sa sariling kakayahan at kahinaan.
D. Pagsasanay
Ano ang gagawin mo sa mga sumusunod na sitwasyon?
1. Mahusay ka sa Math. Nakita mo na ang iyong katabi ay nahihirapan sa asignaturang ito.
IV. Pagtataya
Sabihin kung Tama o Mali.
_________1. Sumali sa mga samahn para sa mag aaral.
_________2. Tumulong ng kusa kung kinakailangan.
_________3. Timbangin muna ang kakayahan bago tumanggap ng Gawain.
_________4. Tanggapin ang gawaing iniutos nang may paggalang at pagsunod.
_________5. Paghusayin ang gawaing tinanggap.
V. Takdang Aralin
Ano ang gagawin mo kung mahalal kang pangulo ng isang samahan sa inyong klase?
5 _________________
4 _________________
3 _________________
2 _________________
1 _________________
0 _________________

PROFICIENCY LEVEL ____________________%

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

__________________________
__________________________
I.Ipamalas ang pang unawa sa sariling kakayahan at mga kahinaan.
II. Pagpapamalas ng pang unawa sa sariling kakayahan at kahinaan.
Sanggunian:
PELC 1.3
Pilipino sa Ugali at Asal 6 p. 82
Pagpapahalaga:

Paglinang sa kakayahan

III. Pamamaraan
A. Panlinang na Gawain
1. Pagtsek ng Do a Good Turn Daily Notebook
2. Balik Aral
Paano mo maipamamalas ang iyong kakayahan?
B. Panlinang na Gawain

Pagpapatuloy ng aralin mula pagsasanay hanggang takdang aralin. Tingnan sa BA _____________________.

D. Pagsasanay
Ano ang gagawin mo sa mga sumusunod na sitwasyon?
1. Mahusay ka sa Math. Nakita mo na ang iyong katabi ay nahihirapan sa asignaturang ito.
IV. Pagtataya
Sabihin kung Tama o Mali.
_________1. Sumali sa mga samahn para sa mag aaral.
_________2. Tumulong ng kusa kung kinakailangan.
_________3. Timbangin muna ang kakayahan bago tumanggap ng Gawain.
_________4. Tanggapin ang gawaing iniutos nang may paggalang at pagsunod.
_________5. Paghusayin ang gawaing tinanggap.
V. Takdang Aralin
Ano ang gagawin mo kung mahalal kang pangulo ng isang samahan sa inyong klase?

5 _________________
4 _________________
3 _________________
2 _________________
1 _________________
0 _________________

PROFICIENCY LEVEL ____________________%

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

__________________________
__________________________
I.

Natatanggap ang mga gawain.

II.

Pagtanggap sa mga gawain.

Sanggunian: PELC 1.4
Pilipino sa Ugali at Asal 6 p. 84
Pagpapahalaga:

III.
A.

B.

Pagiging aktibo

Pamamaraan
Panimulang Gawain
1. Pagtsek ng Do a Good Turn Daily Notebook
2. Pagwawasto ng takdang aralin
Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Sino ang madalas na mabigyan ng gawain?

Ano ang ginagawa mo?

Paglalahad
Pagbibigay ng sitwasyon
Ano ang gagawin mo kapag naatasan ka ng isang gawain?
Gagawin mo ba ito? Bakit?
C. Paglalahat
Tanggapin ang mga gawain ng maayos at gawin ito ng buong husay.
2.

D. Pagsasanay
Pangkatang Gawain
Gumawa ng isang skit ukol sa pagtanggap ng isang gawain.
IV.

Pagtataya
Sabihin kung TAMA o MALI.
____________1. Isagawa ang mga gawain ng maluwag sa loob.
____________2. Pag aralan muna ang mga gawain at pananagutan bago tanggapin ang isang posisyon.
____________3. Paunlarin ang kakayahan.
____________4. Tatapusin ang mga gawain nang maluwag sa loob.
____________5. Paghusayin ang gawaing tinanggap.

V.

Takdang Aralin
Gumuhit ng isang larawan na nagpapakita ng maayos na pagtanggap sa isang gawain.

5 _________________
4 _________________
3 _________________
2 _________________
1 _________________
0 _________________

PROFICIENCY LEVEL ____________________%

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

__________________________
__________________________

I.

Natatanggap ang mga gawain.

II.

Pagtanggap sa mga gawain.

Sanggunian: PELC 1.4
Pilipino sa Ugali at Asal 6 p. 84
Pagpapahalaga:

III.
A.

B.

Pagiging aktibo

Pamamaraan
Panimulang Gawain
1. Pagtsek ng Do a Good Turn Daily Notebook
2. Balik Aral
Paano dapat ang pagtanggap sa isang gawain?
Panlinang na Gawain
Pagpapatuloy ng aralin mula pagsasanay hanggang takdang aralin. Tingnan sa BA sa ________________________.

C. Pagsasanay

Pangkatang Gawain
Gumawa ng isang skit ukol sa pagtanggap ng isang gawain.
IV.

Pagtataya
Sabihin kung TAMA o MALI.
____________1. Isagawa ang mga gawain ng maluwag sa loob.
____________2. Pag aralan muna ang mga gawain at pananagutan bago tanggapin ang isang posisyon.
____________3. Paunlarin ang kakayahan.
____________4. Tatapusin ang mga gawain nang maluwag sa loob.
____________5. Paghusayin ang gawaing tinanggap.

V.

Takdang Aralin
Gumuhit ng isang larawan na nagpapakita ng maayos na pagtanggap sa isang gawain.

5 _________________
4 _________________
3 _________________
2 _________________
1 _________________
0 _________________

PROFICIENCY LEVEL ____________________%

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

__________________________
__________________________
I.

Naipakikita ang pagiging makatwiran at pantay na pagtingin sa pagbibigay ng pasya.

II.

Pagpapakita ang pagiging makatwiran at pantay na pagtingin sa pagbibigay ng pasya.

Sanggunian: PELC 1.3
Pilipino sa Ugali at Asal 6 p.
Pagpapahalaga:

III.
A.

B.

Makatwirang pagpapasya

Pamamaraan
Panimulang Gawain
1. Health Inspection
2. Pagtsek ng Do Good Turn Daily Notebook
Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Ano ang karaniwang pinag aawayan ng inyong klase?

2.

Paglalahad
Pagbibigay ng sitwasyon
Ano ang suliranin dito?
Bilang mag aaral na naghahangad ng katahimikan, ano ang nararapat mong gawin? Bakit?

C. Paglalahat
Maging makatwiran at magbigay ng pantay na pagtingin sa pagbibigay ng pasya.
D. Pagsasanay
1.
IV.

Ano ang gagawin mo sa sitwasyon?

Kaibigan mong matalik si Lorna. Kagalit niya ang kanyang kamag aaral na si Rita. Gumawa siya ng sulat para kay
Rita na hindi mainam ang sinasabi. Ipinabibigay niya sa iyo ang sulat na iyon kay Rita.

Pagtataya
Isulat kung TAMA o MALI.
_____________1. Isasaalang alang ang sarili sa pagpapasya.
_____________2. Kampihan kung sino ang kaibigan.
_____________3. Magpasya kagad kahit hindi alam kung ano ang mangyayari.
_____________4. Kampihan kung sino ang may katwiran at tama.
_____________5. Isipin ang kabutihan ng nakararami bago magpasya.

V.

Takdang Aralin
Sumulat ng isang talata na nagpapakita ng tungkol sa pantay na pagtingin sa pagbibigay ng pasya.

5 _________________
4 _________________
3 _________________
2 _________________
1 _________________
0 _________________

PROFICIENCY LEVEL ____________________%

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

__________________________
__________________________

I. Naipakikita ang pagiging makatwiran at pantay na pagtingin sa pagbibigay ng pasya.

II. Pagpapakita ang pagiging makatwiran at pantay na pagtingin sa pagbibigay ng pasya.
Sanggunian: PELC 1.3
Pilipino sa Ugali at Asal 6 p.
Pagpapahalaga:

Makatwirang pagpapasya

III. Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Pagtsek ng Do Good Turn Daily Notebook
2. Balik Aral
Ano ang dapat tandaan at isaalang alang sa pagbibigay ng pasya?
B. Panlinang na Gawain
Pagpapatuloy ng aralin mula pagsasanay hanggang takdang aralin. Tingnan sa BA ________________________.

C. Pagsasanay
1.

Ano ang gagawin mo sa sitwasyon?

Kaibigan mong matalik si Lorna. Kagalit niya ang kanyang kamag aaral na si Rita. Gumawa siya ng sulat para kay
Rita na hindi mainam ang sinasabi. Ipinabibigay niya sa iyo ang sulat na iyon kay Rita.

IV. Pagtataya
Isulat kung TAMA o MALI.
_____________1. Isasaalang alang ang sarili sa pagpapasya.
_____________2. Kampihan kung sino ang kaibigan.
_____________3. Magpasya kagad kahit hindi alam kung ano ang mangyayari.
_____________4. Kampihan kung sino ang may katwiran at tama.
_____________5. Isipin ang kabutihan ng nakararami bago magpasya.
V. Takdang Aralin
Sumulat ng isang talata na nagpapakita ng tungkol sa pantay na pagtingin sa pagbibigay ng pasya.

5 _________________
4 _________________
3 _________________
2 _________________
1 _________________
0 _________________

PROFICIENCY LEVEL ____________________%

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

__________________________
__________________________

I. Nakatutupad sa mga pangako/ pinagkasunduan/ komitment/ usapan.

II. Pagtupad sa mga pangako/ pinagkasunduan/ komitment/ usapan.
Sanggunian:
PELC 1.1
Pilipino sa Ugali at Asal 6 p. 91
Pagpapahalaga:

Pagtupad sa Pangako

III. Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Health Inspection
2. Pagtsek ng Do a Good Turn Daily Notebook
B. Panlinang na Gawain
1. Pagganyak

2.

Mahilig ba kayong magbitiw ng pangako? Nakatutupad ba kayo dito?

Paglalahad
Pagbasa sa kwento
- Ang kwento bang ito ay maaaring maging totoo? May nilalaman ba ang ganitong kwento?
- Kung ikaw si Perla, gagawin mo rin ba ang ginawa niya?
- Anong masasabi mong ugali ni Perla?

C. Paglalahat
Ang pagtupad sa pangako ay isang mabuting Gawain at ugali.
D. Pagsasanay
Ano ang gagawin mo?
1. Humiram ka ng aklat, naiwala mo ito.
IV. Pagtataya
1.

Paano mo ipakikita ang pagtupad sa pangako? Bilugan ang titik ng tamang sagot.
Nanghiram ka ng lapis sa iyong kamag aaral. Sa iyong paglalakad, ito ay nalaglag nang hindi mo namamalayan.
a. Sasabihin sa kaklase na nawala ang lapis.
b. Bumili ng kapalit.
c. Maghanap ng ibang lapis at ito ang ipalit.

V. Takdang Aralin
Gumawa ng dula dulaan na nagpapakita ng pagtupad sa pangako.

5 _________________
4 _________________
3 _________________
2 _________________
1 _________________
0 _________________

PROFICIENCY LEVEL ____________________%

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

__________________________
__________________________
I. Naisasakatuparan ang pangako ayon sa sariling kakayahan.
II. Pagsasakatuparan sa pangako ayon sa sariling kakayahan.
Sanggunian:
PELC 1.2
Pilipino sa Ugali at Asal 6 p.
Pagpapahalaga: Katapatan
III. Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Pagtsek ng Do a Good Turn Daily Notebook
2. Pagwawasto ng takdang aralin
B. Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Nakatutupad ba kayo sa inyong pangako?
2. Paglalahad
Pagbasa sa Kwento

- Ano ang ginawa ni Bernie?

- Bakit siya bumalik sa kanyang tiyuhin?
- Ano ang ugali niyang ipinakita?
C. Paglalahat
Isakatupran ang pangako ayon sa sariling kakayahan.
D. Pagsasanay
Nangako ka na isauli ang hiniram mong notebook sa iyong kaklase. Umulan ng napalalakas, an ang gagawin mo?
IV. Pagtataya
Ipaliwanag ang sa isang talata ang nararapat na gawin sa ganitong sitwasyon.
Nangutang si Rico kay Elena. Nangako siyang magbabayad sa sandaling makaipon na siya sa alkansya.
V. Takdang Aralin
Isulat sa notebook ang mga pangako na gagawin upang maipakita ang pagtupad sa usapan o pangako.
SITWASYON
kapag ako ay nakahiram ng pera
kapag may usapan kaming pupuntahan
kapag nangako akong tutulong
LAGDA:

5 _________________

PANGAKO

PETSA:

PROFICIENCY LEVEL ____________________%

4 _________________
3 _________________
2 _________________
1 _________________
0 _________________

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

__________________________
__________________________
I. Naipamalas ang pagpaparaya sa kapwa.
II. Pagpapamalas ng pagpaparaya sa kapwa.
Sanggunian:
PELC 1.1
Pilipino sa Ugali at Asal 6 p.
Pagpapahalaga:

Pagpaparaya

III. Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Pagtsek ng Do a Good Turn Daily Notebook
2. Pagwawasto ng takdang aralin
B. Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Kayo ba ay mapagmahal? Ano ba ang pagpaparaya?
2. Paglalahad
Pagbasa sa Kwento
Kapag Ikaw ay Nafmahal

- Ilarawan ang buhay ng pamilya.

- Bakit hindi niya nasuot ang damit na bigay ng manggagamot?
- Tama ba anh kanyang ginawa? Bakit?
C. Paglalahat
Ang pagpaparaya sa sarili ay paglimot sa sarling kapakanan/ kasiyahan upang makatulong sa kapawa.
D. Pagsasanay
Pangkatang Gawain
Magpakita ng dula dulaan na nagpapakita ng pagpaparaya sa sarili.
IV. Pagtataya
Ipaliwanag sa isang talata kung paano mo maipakikita ang pagpaparaya sa ganitong sitwasyon.
Nagbukas ng baunan upang kumain. Nakita mo ang dalawa mong kaklase na walang baon. Ano ang gagawin mo?
V. Takdang Aralin
Sumulat ng maikling talata tungkol sa kahalagahan ng pagpaparaya sa kapwa.

5 _________________

PROFICIENCY LEVEL ____________________%

4 _________________
3 _________________
2 _________________
1 _________________
0 _________________

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

__________________________
__________________________
I. Natutupad ang pangakong napagkasunduan ng samahan.
II. Pagtupad sa pangakong napagkasunduan ng samahan.
Sanggunian:
PELC 1.2
Pilipino sa Ugali at Asal 6 p. 103
Pagpapahalaga:

Pagtupad ng Komitment

III. Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Pagtsek ng Do a Good Turn Daily Notebook
2. Pagwawasto ng takdang aralin
B. Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Nakapagbitiw na ba kayo ng pangako?
2. Paglalahad
Pagbasa sa Kwento
- Tama ba ang ginawa ni Bong na umalis na silang magkakaibigan sa pulungan? Bakit?

- Tama ba ang paliwanag ni Rico kina Eric at Bong?

- Ano sa alagay ninyo ang gagawin ng 3 bilang kasapi ng Values Club sa magiging proyekto?
C. Paglalahat
Ang komitment ay isang salita na ang katumbas ay respnsibilidad. Kailangang tuparin ang pangakong
napagkasunduan.
D. Pagsasanay
Pangkatang Gawain
Magpakita ng skit/ tungkol sa pagtupad/ pagsira sa isang pangako.
IV. Pagtataya
Ilahad sa isang talata kung paano maipakikita ang komitment sa ganitong sitwasyon.
Ang mga bata ay pinulong ng guro tungkol sa pagbibigay ng kanilang proyekto sa takdang panahon. Nang malapit na ang
pasahan napansin mo na marami pang hindi nakahanda upang maipasa ang kanlang proyekto.
V. Takdang Aralin
Sumulat ng isang talata ukol sa Paano tutupad sa pangakong napagkasunduan ng samahan.

.543210-

_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________

PROFICIENCY LEVEL ______________%

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

__________________________
__________________________
I. Naipakikita ang pagkakawanggawa sa kapwa.
II. Pagpapakita ng pagkakawanggawa sa kapwa.
Sanggunian:
PELC 1.2
Pilipino sa Ugali at Asal 6 p. 127
Pagpapahalaga:

Pagbibigay

III. Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Health Inspection
2. Pagtsek ng Do a Good Turn Daily Notebook
B. Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Nakranas nab a kayo ng bagyo? malaking pagbaha? Ano ang ginagawa nyo?
2. Paglalahad
Pagbasa sa Kwento
- Kapani paniwala ba ang kwento?
- Magagawa ba ninyo ang ginawa ni Dennis?

- Anong klaseng bata si Dennis?

- Ano ang tawag sa kanyang ginawa?
C. Paglalahat
Ang pagkakawanggawa ay pagtulong ng walang hinihintay na kapalit.
D. Pagsasanay
Pangkatang Gawain
Magpakita ng dula dulaan na nagpapakita ng pagkakawanggawa.
IV. Pagtataya
Ilahad sa isang talata ang gagawing pagkakawanggawa kung may mabalitaan kang ganito.
Maraming namatay sa sakit na dengue, lahat ay pinag iingat ayon sa balita sa radio.
V. Takdang Aralin
Gumupit ng isang larawan na nagpapakita ng pagkakawanggawa at bumuo ng kwento buhat ditto.

.543210-

_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________

PROFICIENCY LEVEL ______________%

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

__________________________
__________________________

I. Nababalik aral ang mga pinag aralan sa loob ng unang panahunan.

II. Pagbabalik aral sa mga pinag aralan sa loob ng unang panahunan.
III. Pamamaraan
A. Pagganyak
B. Pagbabalik aral sa mula sa panimula
C. Pagbibigay ng sakop ng pagsusulit
D. Pagbibigay ng ibat ibang panuto ng pagsusulit
IV. Pagtataya
V. Kasunduan

Maging handa sa Unang Panahunang Pagsusulit.

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

__________________________
__________________________
I. Nasusukat ang kaalaman ng mga bata sa pagsagot sa mga tanong sa Unang Panahunang Pagsusulit.
II. Unang Panahunang Pagsusulit
- CHARACTER EDUCATION
Pagpapahalaga:

Katapatan

III. Pamamaraan
A. Pagganyak
B. Pagbibigay ng pamantayan
C. Pagbibigay ng panuto
D. Pagsagot ng mga bata
IV. Pagwawasto
V. Pagtatala

BANGHAY ARALIN SA CHARACTER EDUCATION VI

__________________________
__________________________

I. Naiisa isa at naaanalisa ang mga tanong na di nasagot sa Unang Panahunang Pagsusulit.
II. Pagiisa isa at pag - aanalisa ng mga tanong na di nasagot sa Unang Panahunang Pagsusulit.
Pagpapahalaga:
III. Pamamaraan

Pagkamaingat

A. Pagganyak
B. Paghahanda
C. Pagtalakay
D. Pagiisa isa at pag aanalisa sa mga tanong na di - nasagot

IV. Pagbabalik aral sa resulta ng pagsusulit