Instituto Nuestra Seora de Las Nieves

Materia: Institucin Educativa

Profesora: Mariana Milovich
Tema: Anlisis de una Institucin Educativa
Carrera: Profesorado de Nivel Inicial y Primaria
Alumnos: Arvalo, Florencia; Varvara, Nadia; Valido, Gabriel

El departamento de Orientacin, como parte del proyecto de Calidad Educativa, est

llevando adelante una serie de talleres que dirigen especialistas en el tema. Con el fin de
que los padres puedan dialogar con sus hijos sobre estos temas, les notificamos los
temas y los cursos a los que van dirigidos.
1
2
3
4

Ao.
Ao.
Ao.
Ao.

ANOREXIA Y BULIMIA
USO Y ABUSO DE ALCOHOL
SEXUALIDAD. EDUCACIN PARA EL AMOR.
VIOLENCIA

Adems, los de 4 Ao tendrn un taller sobre universidades.

A cada curso se le est ofreciendo un Retiro, Campamento o Convivencia adecuado a su
edad para profundizar los valores humanos y religiosos que son especficos de la
educacin que pretende impartir el Colegio San Pio X.
En este, como en todos los dems aspectos de la educacin del colegio, necesitamos de
la colaboracin activa de los padres. Les agradezco este trabajo en equipo de
educadores, padres y alumnos.

Esto lo relacionamos con el proyecto institucional, del nivel secundario.

El mismo propone un conjunto de temas seleccionados, por la institucin, con el fin de
que profesionales conversen con los alumnos y ellos lo hablen con sus padres.
Dichos temas estn relacionados con los problemas que los chicos puedan llegar a tener
que enfrentar durante su etapa escolar.
http://www.institutosanpiox.edu.ar/new/ (home tiempos acadmicos)
Lo podemos relacionar con el texto de Frigerio, Poggi y Tiramonti; Las instituciones
educativas cara y seca. En cuanto a los tiempos acadmicos se dividen en dos, turno
maana y turno tarde. Esto podemos inferir, ya que, en la pgina no informa horarios
especficos de cada nivel.
http://www.institutosanpiox.edu.ar/new/historia.html (Historia del colegio)
En el link anteriormente citado se encuentra una seria de fotos las cuales muestra el
comienzo de la parroquia y como gracias a ella, y a la demanda social se crea la
institucin.
Si tenemos en cuenta que las instituciones educativas tienen un papel importante que
cumplir dentro de la sociedad, el cual se encuentra determinado por las condiciones
particulares del contexto histrico- socio-cultural donde se encuentra cada institucin
educativa.
Podemos decir que esta institucin ha perdurado a travs del tiempo, ya que, a simple
vista ha cumplido con ese contrato implcito entre sociedad y escuela.
Tambin relacionado con el texto de Frigerio, Poggi y Tiramonti; Las instituciones
educativas cara y seca. Y con el cap. 2 de Claudia Romero Hacer de una escuela, una
buena escuela: prcticas y escenarios de gestin; en el cual se menciones diez
condiciones bsicas para una buena escuela y una de ellas es la organizacin del
tiempo, de rutinas de horarios semanales, de entrada, salida y recreos.

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Materia: Institucin Educativa
Profesora: Mariana Milovich
Tema: Anlisis de una Institucin Educativa
Carrera: Profesorado de Nivel Inicial y Primaria
Alumnos: Arvalo, Florencia; Varvara, Nadia; Valido, Gabriel
http://www.institutosanpiox.edu.ar/new/ (foto del patio)
Si lo relacionamos con el texto de Santos podemos decir que por lo que se observa en la
pgina del instituto, los tiempos recreativos como los recreos se realizan en este patio,
que al parecer es el nico.

Esta imagen la podemos relacionar con el texto de Veiga cuando habla del trmino
panptico: es un estado consciente de permanente visibilidad y control.
El nio no se da cuenta pero a travs de las ventanas o puertas transparentes siempre
son observados, esto marca una relacin de poder de unos sobre otros; sirve para
separar a los nios de los adultos.
http://www.institutosanpiox.edu.ar/new/institucional.html (cuadro)
Lo relacionamos con el texto cap. 2 de Claudia Romero Hacer de una escuela, una
buena escuela: prcticas y escenarios de gestin cuando habla de la tercera condicin,
la cual hace mencin al proyecto escolar conocido y compartido con la comunidad
educativa, los padre.
En l se muestran las metas institucionales y la relacin con el proyecto institucional;
donde se definen y hacen pblicos sus valores y aspiraciones, a las necesidades de su
comunidad y a su propia cultura institucional.

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Materia: Institucin Educativa
Profesora: Mariana Milovich
Tema: Anlisis de una Institucin Educativa
Carrera: Profesorado de Nivel Inicial y Primaria
Alumnos: Arvalo, Florencia; Varvara, Nadia; Valido, Gabriel

http://www.institutosanpiox.edu.ar/new/rep_legal.html (Carta
del representante legal)
Lo relacionamos con el texto Actores, instituciones y conflictos Frigerio y Poggi.
Inferimos en que hay un conflicto institucional debido a que el colegio no recibe no
recibe ninguna subvencin por parte de ninguna entidad.
Esta carta fue escrita por el Representante Legal de la institucin por el poder formal que
l posee, es la razn por la cual pudo escribir esas lneas.

http://www.institutosanpiox.edu.ar/new/inicial/actos.html
Aqu se nota la problematizacin de la Infancia feliz del texto de Ruth Harf, Races,
tradiciones y mitos en el Nivel Inicial. La escuela nos muestra como en las diferentes
celebraciones se llena de colores, juegos, juguetes entre otras cosas tanto el aula como
partes del patio en el cual los nios pasan los das.
http://www.institutosanpiox.edu.ar/new/primaria/index.html
http://www.institutosanpiox.edu.ar/new/perfil_egresados.html
http://www.institutosanpiox.edu.ar/new/inicial/index.html
Estos tres links los podemos relacionar con el texto de Romero, Que significa mejorar
la gestin escolar?. Ms especficamente con la parte en la cual se plantea que es
gestionar. Ya que en la pgina de los diferentes niveles del San Pio X, se muestra los
objetivos con los cuales la institucin quiere que los alumnos terminen, se desarrollen
dentro y fuera del colegio.
http://www.institutosanpiox.edu.ar/new/index.html
En referencia al texto Actores, instituciones y conflictos de Frigerio y Poggi, la pagina
nos muestra como la institucin tiene bien marcados los roles. Los niveles inicial,
primario y medio, cada uno cuenta con una solapa en la cual se detallan quienes son los
responsables de cada nivel, as como tambin los docentes que estn a cargo de cada
curso. Lo mismo pasa con el representante legal y la administracin (tesorero,
administrador, contador y secretara administrativa)

Conclusin:

Instituto Nuestra Seora de Las Nieves

Materia: Institucin Educativa
Profesora: Mariana Milovich
Tema: Anlisis de una Institucin Educativa
Carrera: Profesorado de Nivel Inicial y Primaria
Alumnos: Arvalo, Florencia; Varvara, Nadia; Valido, Gabriel
Luego de realizar este anlisis pudimos darnos cuenta que no todas las instituciones
tienen las mismas caractersticas, ni la misma cultura. Lo que s podemos afirmar es que
la funcin de todas ellas es educar a la comunidad, hacer que el colegio y la comunidad
sean parte de un conjunto. No solo se hace se hace hincapi en los en los
conocimientos, sino como pudimos ver en nuestro anlisis los valores estn muy
presentes. Algo a destacar es la divisin de roles que existe, por lo menos en la pagina,
dentro del mbito institucional, as como tambin proyectos institucionales orientados
hacia cada nivel educativo, con el fin de que no lo sean solo proyectos sino que los
alumnos puedan aprender una problemtica que ellos viven. A nuestro entender este
trabajo fue muy til, ya que es un paso previo para cuando realicemos las visitas o
practicas en las instituciones y poder ver en la prctica lo que aqu vimos en una pgina
de internet.