LOGICA PARA LA SOLUCION DE PROBLEMAS/ Actividad

Unidad 2

1504_0205_03_Eduardo_Zambrano_Archivo nico del Modelo Pames-Osborne_U1

La Adolescencia.
1. Bsqueda del caos
Aspectos fundamentales del problema
1. Incrementar la comunicacin entre
padres e hijos.

2.Localizacion de lideres
3. Solicitar ayuda a las autoridades.

Justificacin (por qu te parecen

importantes)
La comunicacin es importante ya
que el amor que se transmite en el
ncleo familiar ayuda a generar
mejor confianza para lograr mejor
comunicacin.
Estos son los que deben de corregir
para que no sigan incitando a los
dems alumnos
Esta accin es necesaria debido a
que la mejor forma de trabajar con
jvenes con estas caractersticas
problemticas es llegando a la raz
de su propia frustracin volcada de
manera incorrecta en un ambiente
que creen seguro.

Elaborado por:
Eduardo Zambrano Ramrez

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Unidad 2

2. Mapa conceptual.
(Inserta tu mapa)

Desarrollo Fsico
Desarrollo
PUBERTADcognoscitivo

Etapas de las
operaciones formales
razonamiento
Hipottico- deductivo.

ADOLESCENCIA
Alcance de
Transicin
entre la niez y la
la madurez
adultez
construccin
social
sexual y
Periodo de oportunidades de
capacidad
crecimiento
fsico y de riesgos.
de
reproducci
n.
Procesamiento de la informacin
Signos de la Pubertad
CARACTERISTIC
AS
Sexuales
Primarias y
Secundarias
Estirn del
crecimiento
adolecente.
Espermarquia y
menarquia.

Adrenarquia
Maduracin
de las
glndulas
suprarrenal
es.

Maduracin
de
testculos u
ovarios.

El cerebro del Adolescente

Un cerebro en
desarrollo.
Diferencia en las
emociones, el juicio y
la organicin de la
conducta.

Preocupacin por la imagen corporal y

trastornos alimenticios.
Bulimia

Anorexia

Cambios
estructurales
Memoria de trabajo
y ms
conocimiento en la
MPL.

Ganadarquia

Obesida
d

Elaborado por:
Eduardo Zambrano Ramrez

Conocimien
to
declarativo:
Saber qu.
Conocimien
to
Conceptual:
Saber
cmo.

Conocimient
o
Procedimien
to: Saber
porque.

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Unidad 2

3. Cuadro en plataforma.
Categora
Inseguridad escolar

Datos
Robos, violencia,
presiones estudiantiles
Bull ying

Bajo nivel de
involucramiento por
parte del ncleo familiar
Liderazgo entre
estudiantes

Problemas
intrafamiliares
Conductas
inadecuadas.

Problemas especficos
Robo de dinero a
estudiantes, golpes y
malos tratos a
estudiantes por los
mismos estudiantes
Peleas continuas entre
miembros de la misma
familia.
Consumo de drogas y
alcohol, fiestas
liberales, conductas
sexuales muy liberales.

4. Elegir tres problemas.

(Redacta aqu por lo menos tres problemas ya detectados)
Inseguridad Robos, violencia, presiones a estudiantes y profesores en general Escasa
confianza en la escuela, precario aprendizaje, atencin dispersa, temores constantes.
Robos, actividades riesgosas, nula informacin y salud sexual, adicciones, relaciones
inestables. Inseguridad escolar, formacin de gremios como bandas, embarazos no
deseados, asociacin delictuosa.
Familia Falta de comunicacin, conflictos no resueltos, escasos lmites claros, ausencia de
padres, Prepotencia, racismo, segregacin, agresividad, nulo control.
Escuela Temores del alumnado, prcticas inseguras, lderes no aptos, insubordinacin
creciente, violencia escolar Falta de seguridad, imposibilidad de crear aprendizajes
permanentes, relaciones de lealtad no correcta, miedo al rechazo social.
General Se muestra un problema escasamente trabajado, que trata sobre el aprendizaje
significativo que reciben los alumnos de una escuela con problemas de control, y agresividad
latente Problemas de relaciones sociales perdurables, lealtades ocultas, escasa cultura
social responsable, descontrol en la educacin en los adolescentes, agravamiento de
situaciones de riesgo en adolescentes.

Elaborado por:
Eduardo Zambrano Ramrez

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Unidad 2

5. Tabla de relaciones forzadas.

Caractersticas del girasol
Inseguridad escolar

Relaciones familiares problemticas

Soluciones a mi problema que se me

ocurren a partir de esas
caractersticas del girasol
Implementacin de clases que
estimulen confianza y solidaridad
real entre los alumnos; cursos de
valores humanos orientados al
desarrollo armnico y social en un
marco de apoyo y confianza mutua.
Resolucin de conflictos a travs de
terapias familiares breves,
concientizacin de responsabilidades
familiares a travs de comunicacin
de calidad.

6. Tabla input aleatorio

Input aleatorio / palabra elegida (trata que sea un animal o un objeto):
Juez

Soluciones

Problema general: Conducta en Cambio radical en las formas de

adolecentes
pensamientos para resolver estos
conflictos es necesaria cuando se
apoyan reformas educativas para
mejorar la calidad de las interrelaciones
entre la poblacin adolecente de la
escuela
Problemas especficos: Resolver Inseguridad general para alumnos y
pensamientos
negativos
que maestros todo el clima de inseguridad
generan esos brotes delictivos
que se muestra como resultado de los
procesos de pensamiento errneos

Elaborado por:
Eduardo Zambrano Ramrez

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Unidad 2

7. Ideas trabajadas despus del receso

Muchos Psiclogos y terapeutas estn de acuerdo en que la mayora de las afectaciones en
las conductas ms serias y riesgosas as como las ms esplendorosas e inspiradoras de los
adolescentes y nios radican principalmente en el seno familiar.
Los procesos de pensamiento nocivos en la conducta de los jvenes y que afectan a una
porcin de la sociedad estudiantil no se estn tomando con la seriedad que ameritan, se
piensa que una sancin severa podra ser la solucin a cualquier actitud y actividad no
permitida; pero esa no es la total solucin del problema si no que faltara apoyar al joven a
realizar una reflexin profunda de valores aprendidos en casa y en su sociedad en que se
desenvuelve, para que las probables sanciones que se asignen tengan la penetracin
directa al problema que se presenta.
La necesidad de aceptacin y reconocimiento adems de la falta de atencin de calidad de
los jvenes de hoy, es la base de los principales problemas de conducta en los jvenes
rebeldes que provocan el caos en las escuelas.

8. Preguntas
Cmo puedo hacerlas incluso mejores?
Habiendo una mejor comunicacin entre padre, maestros y alumnos.
Cmo se adaptan a los problemas especficos que plante?
En una mejor conducta entre compaeras, haciendo un mejor clima escolar.

9. Soluciones tiles y viables

Soluciones
Tener un psiclogo en
cada escuela.
Terapias familiares

Es til?
Si, ayudara a mejorar
su forma de pensar.
Se mejorara el entorno
familiar.

Elaborado por:
Eduardo Zambrano Ramrez

Es viable?
Si, se incluira como
una materia extra.
No, ya que se requiere
ayuda econmica por
parte del gobierno y no
lo otorgara.

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10.

Evaluacin ponderada. Escala de 0 a 10.

Aspectos de
las soluciones
a evaluar
Reunin de
padres de
familia
Corregir
conductas
inadecuadas
Que la unin
entre
estudiantes
sea benfico
Dividir a los
lideres

11.

Unidad 2

Ponderacin

Solucin A

Solucin B

Solucin C

10

10

10

10

10

10

Soluciones

Participan o pueden colaborar:

Qu o quines

Padres

Estudiantes

Personal docente

Maestros

Autoridades

Proteccin civil

Psiclogo

Personal especializado en conducta

Pueden obstaculizar o detener:

Qu o quines

Lderes estudiantiles

El grupo de estudiantes que controlan el

plantel

Elaborado por:
Eduardo Zambrano Ramrez

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Unidad 2

12.
Acciones concretas para evitar los obstculos y llevar a cabo mis
soluciones elaboradas.
Cooperacin conjunta de padres de familia, profesores, personal docente y autoridades
correspondientes as como profesionales de la salud La activacin de la toma de conciencia
en los problemas que presenta la escuela es la mejor solucin en el problema, y esto se
consigue si se cuenta con una participacin e involucramiento total de los sectores de la
sociedad afectados.
Implementacin de talleres, cursos, plticas y exposiciones de toma de conciencia y valores
humanos que apoyen al despertar del joven estudiante generados con un bajo costo, por la
poblacin adulta involucrada. (Maestros, padres de familia, personal docente) La solucin
que se busca con estas acciones es la de mejorar los procesos de pensamiento que
presentan los jvenes al tomar como estandarte otras conductas que son perjudiciales al
conjunto de estudiantes involucrados.

FUENTES:
http://es.wikipedia.org/wiki/Adolescencia
http://www.apa.org/centrodeapoyo/adolescencia.aspx
http://www.profamilia.org.co/index.php?option=com_content&view=article&id=338:ique-es-laadolescencia&catid=55
http://adolescentes.about.com/od/Salud/a/Qu-E-Es-La-Adolescencia.htm
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/002003.htm
http://definicion.de/adolescencia/
http://187.141.18.107/mod2/moodle/file.php/27/logica/index.html

Elaborado por:
Eduardo Zambrano Ramrez