KODE SOAL : D11-P12-2008/2009

SIAP UJIAN NASIONAL

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL MATEMATIKA

SMA PROGRAM IPA TAHUN 2008/2009
KODE SOAL : D11-P12-2008/2009
1. Nilai kebenaran yang tepat untuk pernyataan  p  q  ~ p , pada tabel di samping adalah …

p q ( p ∧ q) ⇒ ~ p
B B ....
B S ....
S B ....
S S ....

A. SBSB D. SBBB
B. SSSB E. BBBB
C. SSBB

TEORI :
Nilai Kebenaran Pernyataan Logika
1. Konjungsi 3. Implikasi
BB maka τ (p  q)  B , lainnya S BS maka τ (p  q)  S , lainnya B
2. Disjungsi 4. Biimplikasi
SS maka τ (p  q)  S , lainnya B BB , SS maka τ (p  q)  B , lainnya S

PEMBAHASAN :

p q p∧ q ~q  p  q  ~ p
B B B S S
B S S B B
S B S S B
S S S B B

KUNCI JAWABAN : D

2. Ingkaran dari kalimat “ Lilin merupakan benda cair atau kertas merupakan benda padat.” Adalah
A. Lilin bukan merupakan benda cair dan kertas bukan merupakan benda padat
B. Lilin bukan merupakan benda cair atau kertas bukan merupakan benda padat
C. Lilin bukan merupakan benda cair atau kertas merupakan benda padat
D. Lilin merupakan benda cair dan kertas bukan merupakan benda padat
E. Lilin merupakan benda cair dan kertas merupakan benda padat

TEORI :

Ingkaran Pernyataan Majemuk

1. Ingkaran disjungsi 3. Ingkaran Implikasi

~ (p  q)  ~ p  ~ q ~ (p  q)  p  ~ q

2. Ingkaran Konjungsi 4. Ingkaran Biimplikasi

~ (p  q)  ~ p  ~ q ~ (p  q)  (p  ~ q)  (q ~ r)

PEMBAHASAN :
Misal :
Lilin merupakan benda cair = p ; kertas merupakan benda padat = q
Notasi logika pernyataan tersebut
~  p ∨ q
~  p ∨ q ≡ ~ p∧ ~ q

Ingkaran pernyataan tersebut :

Lilin bukan merupakan benda cair dan kertas bukan merupakan benda padat

KUNCI JAWABAN : A

www.yathadhiyat-math.blogspot.com 1
KODE SOAL : D11-P12-2008/2009

SIAP UJIAN NASIONAL

3. Diketahui premis-premis seperti di bawah ini :
I. Jika ada kerusakan mobil maka mobil tidak dapat bergerak.
II. Mobil dapat bergerak.
Kesimpulan yang sah dari kedua premis di atas adalah ....
A. Ada kerusakan mobil
B. Adas kerusakan pada mobil
C. Tidak ada kerusakan mesin pada mobil
D. Tidak ada kerusakan roda.
E. Masih banyak bahan bakar

TEORI :

Jenis penarikan kesimpulan :

Modus Ponens Modus Tolens
premis 1 : p → q premis 1 : p → q
premis 2 : p premis 2 : ~ q
konklusi : q konklusi : ~ p

Ingkaran Pernyataan Majemuk

1. Ingkaran disjungsi 3. Ingkaran Implikasi

~ (p ∨ q) ≡ ~ p ∧ ~ q ~ (p → q) ≡ p ∧ ~ q
2. Ingkaran Konjungsi 4. Ingkaran Biimplikasi
~ (p ∧ q) ≡ ~ p ∨ ~ q ~ (p ↔ q) ≡ (p ∧ ~ q) ∨ (q∧ ~ r)

PEMBAHASAN :

Misal :ada kerusakan mobil = p ; mobil tidak dapat bergerak. = q ;Penarikan kesimpulan dari premis-
premis tersebut :
premis 1 : p → q termas uk
premis 2 : ~ q modus tolens
 ~ p
kesimpulan nya ~ p

kesimpulannya : Tidak ada kerusakan mesin pada mobil

KUNCI JAWABAN : C
3 2
4. Diketahui m = 16 dan n = 27. Nilai m 4 . n 3  ....

A. -72 9
9 D.
B. 8
64 E. 72
6
C.
9

TEORI :

Sifat Bilangan Pangkat

1. -b  1 5. 7. 
 ab 

c
 a bc
3. a  
ab
.a c
a bc
ab  ab  c  ac . bc
ab 4.
b
 
c
ac
.  ab  c a
c
2. ac  ab 6.    .
ac b bc
PEMBAHASAN :
3 2 3 2 12 6
- - -
( 16 ) 4
. ( 27 )
3
= ( 24 ) 4
. ( 33 )
3
= ( 2 ) 4
. ( 3 ) 3
= 2- 3 . 3 2
1 9
= . 32 =
23 8

KUNCI JAWABAN : D

5. Hasil dari 2 2   6  2 
6  ....
A. 
2 1 2 D. 3  3  1
B. 2 2  2 E. 4 2 3  1

www.yathadhiyat-math.blogspot.com 2
KODE SOAL : D11-P12-2008/2009

SIAP UJIAN NASIONAL

C. 2  3 1 
TEORI :

Sifat Bentuk Akar

1
1. n a  a n 3. 5. n
an  a 7.
pn a  qn a  (p  q)n a 6. n a  n b  n ab
2.
n b
b 4. a
a  an  1 ab
pn a  qn a  (p  q)n a b
b
PEMBAHASAN :

PEMBAHASAN :

2 2   2  6
6  4  6  12
2 2 2  2 2 6   6 2  6 6   2  2 3
 2(2)  2 12  12  6 2  3 1 
KUNCI JAWABAN : C

6. Diketahui 2 log 3 = x , dan 2 log 5 = y maka 4 log 45 adalah ….

A. ( 2x + y ) 1
B. ( x + y ) D. (x+y)
2
1
C. ( 2x + y ) 1
2 E. ( 2x y)
2

TEORI :

a log y  x  y  a x a log b a log c  a log bc a log 1   a log b

b
a log a  1 a log b a log b am log b n
a log b a log c 
a log 1  0 a log c

c log b a
a log b  log b c  c.a log b
c log a

PEMBAHASAN :
2 log 3  x , dan 2 log 5  y maka

2 log 45 2 log 3 2.5 2 log 3 2  2 log5 2.2 log 3 2 log5

4 log 45    
2 2
log 4 log 2 2 2 2
2x  y
  1  2x  y 
2 2

KUNCI JAWABAN : C
7. Koordinat titik balik dari grafik fungsi kuadrat yang persamaannya y   x  6   x  2 adalah ....
A. ( -2 , 0 ) D. ( 2 , -16 )
B. ( -1 , -7 ) E. ( 3 , -24 )
C. ( 1 , -15 )

TEORI :
B -D
Jika f(x)  Ax 2  Bx  C, maka koordinat titik baliknya adalah (- , )
1. 2A 4a
dengan D (Diskriman )  B 2 - 4AC

Diketahui f(x) dan f ' (x 1 )  0, maka koordinat titik baliknya adalah ( x1 , f(x 1 ) )
2.

PEMBAHASAN :

y   x  6   x  2 y'  2x  4
x  2  y   x  6   x  2   2  6   2  2 
 x 2  2x  6 x  12 y'  0  2 x  4  0
 4 4   16
 x 2  4 x  12  2x  4  x  2

www.yathadhiyat-math.blogspot.com 3
KODE SOAL : D11-P12-2008/2009

SIAP UJIAN NASIONAL

Koordinat titik baliknya adalah ( 2 , -16 )

KUNCI JAWABAN : D

8. Persamaan grafik fungsi kuadrat mempunyai titik ekstrim ( -1 , 4 ) dan melalui titik ( 0, 3 )
adalah ....
A. y   x 2  2x  3 C. y   x 2  2x  3 E. y   x 2  2x  5
B. y   x 2  2x  3 D. y   x 2  2x  5

TEORI :
1. Diketahui titik puncak ( p , q ) dan titik lain ( x 1 , y1 )
f (x)  a (x  p) 2  q
cari nilai a dengan a (x 1  p) 2  q  y1
2. Diketahui titik potong dengan sumbu x ( x 1 ,0 ) , ( x 2 ,0 ) dan
f (x)  a (x  x 1 )(x  x 2 )
cari nilai a dengan a (x 3  x 1 )(x 3  y 3 )  y1
3. Diketahui 3 titik( x 1 , y1 ) , ( x 2 , y 2 ) dan titik lain ( x 3 , y 3 )
f(x)  Ax 2  Bx  C :
Cari nilai A , B , dan C dengan menyelesaika Sistem persama
A  x 1  2  Bx 1  C  y1 


A x 2 2  Bx 2  C  y 2 

A x 3  2  Bx 3  C  y 3 


PEMBAHASAN :

y  a( x  p ) 2  q

y  a( x  p ) 2  q  1( x  ( 1)) 2  4

 3  a (0  ( 1)) 2  4  1( x  1) 2  4

 3  a (1) 2  4  1( x 2  2 x  1)  4
 a  3  4  1   x 2  2x  1  4
  x 2  2x  3
KUNCI JAWABAN : C

9. Diketahui f : R →R dan g : R→ R yang dinyatakan dengan f(x)  x 2  3x  5 dan g(x)  x  2 .

Komposisi dari kedua fungsi (f o g) (x) = ....
A. x 2  3x  5
B. x 2  7x  5
C. x2  x  7
D. x 2  3x  3
E. x 2  3x  7

TEORI :

 f  g  x   f  g  x  
 g  f  x   g  f  x  
PEMBAHASAN :
f  g  (x)  f  g ( x )   f  x  2 
  x  2  2  3 x  2   5
 x 2  4 x  4  3x  6  5
 x2  7x  5

KUNCI JAWABAN : B

3x  4 1
10. Fungsi invers dari f(x)  , x adalah f 1 (x)  ....
2x  1 2

www.yathadhiyat-math.blogspot.com 4
KODE SOAL : D11-P12-2008/2009

SIAP UJIAN NASIONAL

2x  1 4 2x  4 1
A. , x D. , x
3x  4 3 2x  1 2
x4 3 x4 3
B. , x E. , x
2x  3 2 2x  3 2
3x  4 1
C. , x
2x  1 2
TEORI :
ax  b d dx  b
1. f(x)  , x   f 1(x) 
cx  d c - cx  a
xb
2. f(x)  ax  b  f 1(x) 
a

PEMBAHASAN :
ax  b d dx  b
f(x)  , x    f 1(x) 
cx  d c - cx  a
3x  4 1
f(x)  , x
2x  1 2
- x  4 -  x  4 x4
 f 1(x)   
- 2x  3 -  2x  3  2x  3
x4
 f 1(x)  ;x  3
2x  3 2
KUNCI JAWABAN : B

11. Jika salah satu akar persamaan ax 2  5x  12  0 adalah 2, maka nilai a dan akar yang lainnya
adalah ....
1 1 1
A. dan 12 C. dan -12 E. dan -12
2 2 3
1 2
B. dan 12 D. dan 10
4 3
TEORI :
Jika x1 dan x 2 adalah akar persamaan kuadrat Ax 2  Bx  C  0 berlaku :
B
x1  x 2 
A
C
x1 . x 2 
A
PEMBAHASAN :
C B
x1 . x 2  x1  x 2 
A A
 12 5
 2 x2   2  x2 
a a
 12 5  10  4a
 x2   x2  2 
2a a 2a
10  4a 12
   12
2a 2a x2 
 10  4a  12 2a
 4a  12  10  12  12

a
2

1

212 
1
 12

4 2

KUNCI JAWABAN : C

12. Akar-akar dari 2x 2  3x  9  0 adalah x1 dan x2. nilai dari x 12  x 2 2  ....

1 1 1
A. 11 C. 2 E.  11
4 4 4
3 3
B. 6 D. 6
4 4

TEORI :

www.yathadhiyat-math.blogspot.com 5
KODE SOAL : D11-P12-2008/2009

SIAP UJIAN NASIONAL

Bentuk sekawan dalam penjumlaha n dan perkalian akar persamaan kuadrat antara lain :
1. x 12  x 2 2   x 1  x 2  2 - 2x 1.x 2
1 1 x  x2
2.   1
x1 x 2 x 1.x 2
1 1  x1  x 2  2 - 2x 1.x 2
3.  
x 12 x 22  x1.x 2  2
x1 x 2 x 12  x 2 2  x  x 2  2 - 2x 1.x 2
4.    1
x2 x1 x 1.x 2 x 1.x 2
5.  x 1  x 2  2   x 1  x 2  2 - 4x 1.x 2

6. x 1  x 2   x1  x 2  2 - 4x 1.x 2
PEMBAHASAN :
( 3) 3
x1  x 2   B   x1 . x 2  C   9
A 2 2 A 2

x 12  x 2 2   x 1  x 2  2 - 2 x 1 . x 2 
2
  
2
 3 - 2  9  9 - 18 
2 4 2
9 - 36 - 27
4

4
 -6 3
4

KUNCI JAWABAN : D

13. Himpunan penyelesaian dari x 2  10 x  21  0 , x  R adalah ....

A. x x  3 atau x  7 , x  R  D. x - 3  x  7 ,x R 
B. x x  -7 atau x  3 , x  R  E. x 3  x  7 ,x R 
C. x - 7  x  3 ,x R 
TEORI :
Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat diawali dengan menyelesaikan persamaan kuadrat
1. Cara 1
Ax 2  Bx  C  0
langkah 1: menentukan penyelesai an Ax 2  Bx  C  0
diperoleh x 1 dan x 2
Jika A  0, jadikanlah A  0 dengan mengalikan tiap suku persamaan dengan - 1
langkah 2 : menentukan tanda pertidaksamaan
Jika A  0 , maka  x 2  x  x 1 penyelesai an dari Ax 2  Bx  C  0, dengan x 1  x 2 ;
Jika A  0 , maka  x  x 2 atau x  x 1 penyelesai an dari Ax 2  Bx  C  0, dengan x 1  x 2

2. Cara 2

www.yathadhiyat-math.blogspot.com 6
KODE SOAL : D11-P12-2008/2009

SIAP UJIAN NASIONAL

Ax 2  Bx  C  0
langkah 1: menentukan penyelesai an Ax 2  Bx  C  0
diperoleh x1 dan x 2
langkah 2 : menentukan tanda pertidaksa maan
ambil satu bilangan yang paling sederhana misal p, dengan x1  p  x 2
substitusi kan p untuk x pada Ax 2  Bx  C sehingga Ap 2  Bp  C
Jika Ap 2  Bp  C  0 beri tanda - - - - -
Jika Ap 2  Bp  C  0 beri tanda    
ambil lagi satu bilangan yang paling sederhana misal q, dengan q  x1
ambil lagi satu bilangan yang paling sederhana misal r, dengan r  x 2
langkah 3 : beri garis berarah sesuai tanda pertidaksa maan pada pertidaksa maan kuadrat
langkah 4 : tarik kesimpulan ( lihat gambar )

----- ++++ ----- ++++ ----- ++++

○ ○ ○ ○
x1 x2 x1 x2
x  x1 atau x  x 2 x  x1 atau x  x 2

----- ++++ ----- ++++ ----- ++++

x1 x2 x1 x2

x1  x  x 2 x1  x  x 2

PEMBAHASAN :
ambil bilangan antara 3 dan 7 misal 4
x 2  10x  21  0 , x  R
4 2  10 4   21  16 - 40  21  0 beri tanda - - - -
x 2  10x  21  0 ambil bilangan lebih dari 7 misal 8
  x  7  x  3  0
8 2  10 8   21  64 - 80  21  0 beri tanda    
 x  7  0  x  3  0 ambil bilangan kurang dari 3 dan 7 misal 0
atau
x7 x3
0 2  10 0   21  0 - 0  21  0 beri tanda    

++++ ----- ++++

○ ○
3 7
Karena x 2 - 10x  21  0 , kurang dari 0 diambil tanda - - - -
HP   x 3  x  7 , x R 
KUNCI JAWABAN : E

2x  5y  31
14. Penyelesaian dari  adalah x = a dan y = b , nilai  a  b  2
 ....
 7x  3y  6
A. 4 C. 25 E. 121
B. 9 D. 64

TEORI :

www.yathadhiyat-math.blogspot.com 7
KODE SOAL : D11-P12-2008/2009

SIAP UJIAN NASIONAL

Ada bebrapa metode menyelesaikan sistem persamaan linear di antaranya :
1.eliminasi
2.substitusi
3.campuran eliminasi dan substitusi
4.matriks
5.metode determinan
Kita coba dengan cara determinan :
c b a c
x r q cq  br y p r ar  cp
ax  by  c  x    y   
  a b aq  bp  a b aq  bp
px  qx  r 
p q p q
Mencari x, koefisen variabel x diganti Mencari y, koefisen variabel y diganti

PEMBAHASAN :
31  5
 a  b  2   3  (5)  2
6 3 31(3)  ( 5)(6)
x    3  5 2  8 2  64
2 5 2(3)  ( 5)(7)
7 3
93  30 123
  3
6  35 41
 7 x  3 y  6  7 3  3 y  6  21  3 y  6
 15
 3 y  6  21  3 y  15  y   5
3

KUNCI JAWABAN : D

15. Ibu Rita membelanjakan uangnya sebesar Rp 26.000,00 di toko untuk membeli 3 kg gula dan 2 kg
terigu. Ibu Siska membelanjakan Rp 32.000,00 untuk membeli 4 kg gula dan 2 kg terigu. Di toko yang
sama Bu Retno membeli 1 kg gula dan 2 kg terigu, ia harus membayar .....
A. Rp 20.000,00
B. Rp 16.000,00
C. Rp 14.000,00
D. Rp 12.000,00
E. Rp 10.000,00

TEORI :

Menyatakan soal cerita dalam bentuk kalimat matematika:

1 Perhatikan kalimat yang mengandung angka
2 Nyatakan pemisalan dengan variabel untuk kata yang berkaitan dengan dengan angka
3 Buat hubungan dalam bentuk kalimat matematika
4 Nyatakan pula unsur yang ditanyakan dalam bentuk kalimat matematika
Soal di atas adalah aplikasi dari sistem persamaan linear ,teorinya lihat no.14

PEMBAHASAN :

Misal 1 kg gula  x; 1 kg terigu  y Sistem persamaan linearnya adalah :

Bu Retno : 3x  2y  26.000 3x  2y  26.000 

Bu Siska : 4x  2y  32.000 2x  y  16.000 
 2x  y  16.000
Bu Retno : x  2y  .......
26.000 2
16.000 1 26.000(1) - 16.000(2)
x  
3 2 3(1) - 2(2)  3x  2y  26.000  3 6.000   2y  26.000
2 1  18.000  2y  26.000  2y  26.000 - 18.000
26.000  32.000  6.000 6.000
   y   3.000
34 1 2
 6.000 x  2y  6.000  2(3.000)  6.000  6.000  12.000
Jadi yang harus dibayar Bu Retno Rp12.000,0 0
KUNCI JAWABAN : D

www.yathadhiyat-math.blogspot.com 8
KODE SOAL : D11-P12-2008/2009

SIAP UJIAN NASIONAL

16. Daerah yang diarsir pada gambar merupakan himpunan penyelesaian suatu sistem pertidaksamaan
linear. Nilai maksimum dari f ( x , y ) = 5x + 6y adalah ....
A. 18 y
B. 20
5
C. 27 4
D. 28
E. 45

0 5 6
x

TEORI :
.
Menentukan persamaan garis
Diketahui perpotongan dengan sumbu x dan sumbu y misal (x1,0)dan (0,y2), maka persamaan
garisnya adalah : y2 x + x1 y = x1 y2
Diketahui dua titik misal (x1,y1)dan (x2,y2), maka persamaan garisnya adalah:
x y
x1 y1
x2 y2
x 2 y1   x1  x 2  y   y1  y 2  x  x 1y 2

Menentukan titik potong dua garis

Menentukan titik potong dua persamaan garis adalah penyelesaian sistem persamaan linear dua
variabel.
( lihat teori no.14)
Menentukan titik potong dikeathui titik-titik perpotongan sumbu x dan sumbu y
a  a  b  cd
x
ad  bc
b P
y
 d  c  ab 
ad  bc
0 c d x

PEMBAHASAN :
Titik-titik pojoknya adalah (0,0), (0,4), (5,0) dan titik potong kedua garis ( misal= A)
Menentukan Titik potong A
1. Cara 1
Garis melalui (0, 5 ) dan ( 5,0 ) adalah 5x + 5y = 25 ↔ x + y = 5
Garis melalui (0, 4 ) dan ( 6,0 ) adalah 4x + 6y = 24 ↔ 2x + 3y = 12
Titik potongnya adalah :
5 1
xy 5
12 3 5(3)  1(12) 15  12 3
x     3 3y 5
1 1 1(3)  1( 2) 32 1
 y 53  2
2 3
Jadi titik A ( 3 , 2 )
2. Cara 2
Garis melalui (0, 5 ) dan ( 5,0 ) berpotongan dengan Garis melalui (0, 4 ) dan ( 6,0 )
(5  4)(5)(6) 30 ( 6  5)(5)(4) 20
x  3 x  2
5(6)  4(5) 10 5( 6)  4(5) 10
jadititik potongnya (3,2)

Menentukan nilai maksimum fungsi obyektif

    
f( 0 ,0 ) 5( 0 ) 6 ( 0) 0 0 0 

f( 0 ,4 )  5( 0 )  6 ( 4)  0  24  24 
 Jad i nilai ma ksi
f( 5 ,0 )  5( 5 )  6 ( 0)  25  0  25 
f( 3 ,2 )  5( 3 )  6 ( 2)  15  12  27 


KUNCI JAWABAN : C

17. Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan linear 3x  5y  15 , 2x  y  6 , x  0 , y  0 yang

ditunjukkan gambar berikut adalah ....

A. I y
6
B. II
C. III I
II
D. IV 3

III IV
www.yathadhiyat-math.blogspot.com 9 x
0 3 5
KODE SOAL : D11-P12-2008/2009

SIAP UJIAN NASIONAL

E. II DAN IV

TEORI :

1. Menentukan persamaan garis

(lihat teori no.16)
2. Menentukan daerah arsiran
Jika A > 0, maka berlaku :
Ax + By ≥ 0 diarsir di kanan garis
Ax + By ≤ 0 diarsir di kiri garis
x≥0 diarsir di kanan garis
x≤0 diarsir di kiri garis
y≥0 diarsir di atas garis
y≤0 diarsir di bawah garis

PEMBAHASAN :

II I
3
III IV

0 3 x
5
3x  5y  15 2x  y  6
x  0  y  3 (0,3) x  0  y  6 (0,6) x0 y0
y  0  x  5 (0,3) y  0  x  3 (0,3) diarsir di kanan diarsir di atas
tanda  diarsir di kanan tanda  diarsir di kanan
, , ,
KUNCI JAWABAN : A

18. Pedagang sepatu mempunyai kios yang hanya cukup ditempati 40 pasang sepatu. Sepatu jenis I
dibeli dengan harga Rp 60.000,00 setiap pasang dan sepatu jenis II dibeli dengan harga Rp
80.000,00 setiap pasang. Jika pedagang tersebut mempunyai modal Rp 3.000.000,00 untuk membeli
sepatu jenis I dan Jenis II. Maka model matematika dari masalah tersebut adalah ....
A. 3 x  4 y  150 , x  y  40 , x  0 , y  0
B. 3 x  4 y  150 , x  y  40 , x  0 , y  0
C. 3 x  4 y  150 , x  y  40 , x  0 , y  0
D. 6 x  8 y  300 , x  y  40 , x  0 , y  0
E. 6 x  4 y  150 , x  y  40 , x  0 , y  0

TEORI :

Menyatakan soal cerita dalam bentuk kalimat matematika:

1 Perhatikan kalimat yang mengandung angka
2 Nyatakan pemisalan dengan variabel untuk kata yang berkaitan dengan dengan angka
3 Buat hubungan dalam bentuk kalimat matematika, sebagai kendala
4 Nyatakan pula unsur yang ditanyakan dalam bentuk kalimat matematika sebagai fungsi
obyektif
Soal di atas adalah aplikasi dari program linear dan sistem pertidaksamaan linear,teorinya lihat
no.17

PEMBAHASAN :

Jenis Sepatu Banyaknya Harga beli

Jenis I x 60.000 x
Jenis II y 80.000 y

www.yathadhiyat-math.blogspot.com 10
KODE SOAL : D11-P12-2008/2009

SIAP UJIAN NASIONAL

≤ 40 ≤ 3.000.000

Model matematikanya :
1. x + y ≤ 40
2. 60.000 x + 80.000 y ≤ 3.000.000 ...tiap suku dibagi 20.000
↔ 3x + 4y ≤ 150
3. Karena sepatu jenis I adalah benda maka x ≥ 0
4. Karena sepatu jenis II adalah benda maka y ≥ 0

KUNCI JAWABAN : C

19. Seorang penjahit membuat dua jenis pakaian untuk dijual, pakaian jenis I memerlukan 2 m kain katun
dan 4 m kain sutera, dan pakaian jenis II memerlukan 5 m kain katun dan 3 m kain sutera. Bahan
katun yang tersedia 70 m dan sutera 84 m. Pakaian jenis I dijual dengan laba Rp 25.000/buah dan
pakaian jenis II Rp 50.000/buah. Agar ia memperoleh laba yang sebesar-besarnya, maka banyaknya
pakaian jenis I dan jenis II berturut-turut adalah ....
A. 15 dan 8
B. 8 dan 15
C. 20 dan 3
D. 13 dan 10
E. 10 dan 13

TEORI :

Menyatakan soal cerita dalam bentuk kalimat matematika:

1. Perhatikan kalimat yang mengandung angka
2. Nyatakan pemisalan dengan variabel untuk kata yang berkaitan dengan dengan angka
3. Buat hubungan dalam bentuk kalimat matematika, sebagai kendala
4. Nyatakan pula unsur yang ditanyakan dalam bentuk kalimat matematika sebagai fungsi
obyektif
Soal di atas adalah aplikasi dari program linear dan sistem pertidaksamaan linear,teorinya lihat
no.17

PEMBAHASAN :

Jenis Pakaian Banyaknya Kain Katun Kain sutera laba

Jenis I x 2x 4x 25.000 x
Jenis II y 5y 3y 50.000 y
≤ 70 ≤ 84

Model matematikanya :
1. 2x + 5y ≤ 70
2. 4x + 3y ≤ 84
3. Karena pakaian jenis I adalah benda maka x ≥ 0
4. Karena pakaian jenis II adalah benda maka y ≥ 0
Fungsi obyektif adalah fungsi laba penjualan :
f ( x , y ) = 25.000x + 50.000y = 25.000 ( x + 2y )

y Titik potong A adalah :

28 70 5 2x  5y  70
84 3 210  420  215   5y  70
x  
2 5 6  20  5y  70  30
14
4 3  5y  40
 210  y 8
x   15
 14
0 21 35
Jadi titik potong A ( 15 , 8 )
Menentukan maksimum :
f ( 0 , 14 ) = 25.000 ( 0 + 2(14) ) = 25.000 ( 28 )
f ( 21 , 0 ) = 25.000 ( 21 + 2(0) ) = 25.000 ( 21 )
f ( 15 , 8 ) = 25.000 ( 15 + 2(8) ) = 25.000 ( 31 )
Laba maksimum diperoleh jika membuat pakaian jenis I sebanyak 15 buah dan pakaian jenis II
sebanyak 8 buah

KUNCI JAWABAN : A

www.yathadhiyat-math.blogspot.com 11
KODE SOAL : D11-P12-2008/2009

SIAP UJIAN NASIONAL

 2 x y 0 8 x
20. Diketahui perkosan matriks      nilai x – y = ....
  1 2  2 1   6 2 
A. -4 C. 4 E. 8
B. 0 D. 6

TEORI :
Perkalian matriks
 a c   e g   ae  cf ag  ch 
      
 b d   f h   be  df bg  dh 
Kesamaan matriks
ap 

a c  p r bq 
    
b d   q s c r 
ds 


PEMBAHASAN :

 2 x  y 0 8 x  2y  2x x   8 x 
            
  1 2  2 1   6 2    y  4 2  6 2
  y  4  6   y  6  4   y  2  y  2
 2y  2x  8  2  2   2x  8  2x  8  4
 2x  12  x  6
x – y = 6 – ( -2 ) = 6 + 2 = 8

KUNCI JAWABAN : E

2 1  1  2
21. Diketahui matriks A = 
0  dan B =  .
 3
 1 0 
Jika matriks C = AB, maka determinan C = ....
A. -12 C. -2 E. 12
B. -11 D. 2

TEORI :

1. Perkalian matriks
Perkalian matriks lihat teori no.20
2. Determinan matriks
a c 
A     det er min an A  det A  A  ad  bc
 b d

PEMBAHASAN :

C  AB
 2 1  1  2 
    
0 3   1 0  C  1 0     4   3 
 2  1  4  0  0  12
  
0  3 0  0   12
 1  4
  
 3 0 

KUNCI JAWABAN : A

 2 3
22. Invers matriks A =   adalah A-1 = ....
 2 4 

www.yathadhiyat-math.blogspot.com 12
KODE SOAL : D11-P12-2008/2009

SIAP UJIAN NASIONAL

 3  3  3
A.
 2  C.
 2  E.
 1  
 2  2  2
 1 1   1  1  1 2 
 3  3
B.
 2  D.
2  
 2  2
 1 1  1  1 
TEORI :

1. Determinan matriks
Menentukan determinan matriks 2 x 2 lihat teori no.22
2. Invers matriks
Sebuah matriks tidak mempunyai invers jika matriks tersebut matriks singular ,yaitu
matrik yang nilai determinannya 0

a c 1  d  c
A    , det A  0  A 1   
b d  det A  b a 

PEMBAHASAN :
2 3
det A   2 4   3  2   8  6  2
2 4
1 4  3 1 4  3   2 3
A 1       2
det A  2  2   2  2  2    1 1 

KUNCI JAWABAN : A

23. Diketahui barisan bilangan aritmetika dengan suku kelima adalah 12 dan suku kesepuluh
adalah 27. Jumlah 20 suku pertama barisan bilangan tersebut adalah ....
A. 530 C. 600 E. 660
B. 570 D. 630

TEORI :

Dalam barisan aritmetika berlaku :

1. Menentukan beda barisan 2. Menentukan suku ke - n 3. Menentukan Jumlah n suku pertama
b  U n  Un  1 Un  a  (n - 1)b S n  n  U1  Un 
2
Up  Uq Un  bn  (a - b)
b Sn   2a  (n  1)b 
n
pq Un  Up  (n  p)b 2
Sn   Up  Uq  ( n  1   p  q )b 
n
2

PEMBAHASAN :
27  12 15
U 5  12 ; U10  27 b   3
10  5 5
a  U 5  4b  12  4(3)  12  12  0
U 20  U10  10b  27  30  57
S 20  n  a  U 20   20  0  57   10 57   570
2 2

KUNCI JAWABAN : B

24. Suku kedua dan kelima suatu barisan geometri berturut-turut adalah 2 dan 54. Suku ke-4
barisan geometri tersebut adalah ....
A. 9 C. 24 E. 36
B. 18 D. 27

TEORI :

www.yathadhiyat-math.blogspot.com 13
KODE SOAL : D11-P12-2008/2009

SIAP UJIAN NASIONAL

Dalam barisan dan deret geometri berlaku :
1.Menentukan rasio
Un 3.Menentukan Jumlah n suku pertama
r
Un -1 a(1 - r n )
Sn 
Up 1 r
rpq 
Uq 4.Menentuk an jumlah takhingga deret geometri
2.Menentukan suku ke - n a
S~  ; -1 r  1 .............deret konvergen
n -1 1 -r
Un  a . r S ~ ~ ; r  -1 atau r  1 ..............deret divergen
Up  Uq . r p  q

PEMBAHASAN :
U2  2 ; U5  54
54
r 52   r 3  27  r  3
2
U4  U2 .r 4  2  2 3  2  18
KUNCI JAWABAN : B

1
25. Jumlah sampai tak hingga deret 3 + 1 + + .... adalah ...
3
6 9 13
A. C. E.
2 2 2
7 11
B. D.
2 2
TEORI :

Deret geometri tak hingga, ada dua jenis :

1. Deret geometri konvergen
2. Deret geometri divergen
Teori tentang deret lihat teori no.24

PEMBAHASAN :
1 1
3 + 1 + + ....  deret geometri dengan r  , a  3
3 3
 1  r  1, maka termasuk deret konvergen

S~ 
a

3
1 r 1 1

3
2
33  9 
2 2
 
3 3

KUNCI JAWABAN : C

 x 2  3x 
26. Nilai dari lim  3   ....
x  3  x  2x 2  15x 
1 1 1
A. C. E.
3 7 9
1 1
B. D.
6 8
TEORI :
Menyelesaikan limit fungsi pecahan dapat dilakukan dengan :
1.Memfaktorkan dan menyederhanakan

jika
f ( x)
 0  lim
f ( x)
 lim
 x  a u( x )  u(a) ;
g( x ) 0 x  a g( x ) x  a  x  a  v( x ) v (a )
2.Menggunakan dalil LHopital
f ( x) f ' ( x) f ( x)
lim  lim ; jika  0
x  a g( x ) x  a g' ( x ) g( x ) 0
f ( x) f ' ( x) f " ( x) f ( x) f ' ( x)
lim  lim  lim  ......... ; jjika   0 ....dst.
x  a g( x ) x  a g' ( x ) x  a g" ( x ) g( x ) g' ( x ) 0

www.yathadhiyat-math.blogspot.com 14
KODE SOAL : D11-P12-2008/2009

SIAP UJIAN NASIONAL

PEMBAHASAN :
3 2  3 3  99 0
f (3)    (bentuk tak tentu )
3  2 3
3 2  15 3  27  18  45 0
 x 2  3x 
lim    lim  2x  3 

 3 2   2
x  3  x  2x  15x  x  3  3x  4x  15 


2 3   3 63 3 1
f ' (3 )    
3 3   4 3   15
2 27  12  15 24 8
 x 2  3x  1
 lim  
x  3  x 3  2x 2  15x  8

KUNCI JAWABAN : D

 
27. lim 2
 4x  2x - 5   2x  2 2   ....
x ~  
A. -2 1 3
C.  E.
2 2
3 1
B. 
2 D.
2
TEORI :
Menentukan limit di tak hingga dapat dilakukan dengan cara :
f (x) a
n  m  lim 
x ~ g( x ) p
f ( x) an x n an f (x)
1. lim  lim   n  m  lim  ~
x ~ g( x ) x ~ pm x m pm x ~ g( x )
f (x)
n  m  lim 0
x ~ g( x )
  f ( x )  g( x )    f 2 ( x )  g2 ( x ) 
2. lim  f ( x )  g( x )  lim   f ( x )  g( x )   
  lim  
x ~ x ~  f ( x )  g( x )   x ~ f ( x )  g( x ) 
 f(x)  g(x) sekawan dari  f(x)  g(x)
PEMBAHASAN :

lim  4x 2  2x - 5   2x  2 2   lim  4x 2  2x - 5  
4x 2  4 x  4 
x ~   x ~  
 2    4  2  4 2 1
   
2 4 2 2 4 2

KUNCI JAWABAN : D

28. Diketahui f ( x )   2 x  1 4 dan f adalah turunan pertama fungsi f. Nilai f ' (2)
' adalah ...
A. 216 C. 72 E. 24
B. 108 D. 36
TEORI :
f ( x )   u( x ) n  f ' ( x )  n u( x ) n 1.u ' ( x )
u' ( x ).v( x )  u( x ).v ' ( x )
f ( x )  u( x ).v( x )  f ' ( x) 
 v ( x ) 2
u( x ) u' ( x ).v( x )  u( x ).v ' ( x )
f (x)   f ' (x) 
v( x )  v( x ) 2
PEMBAHASAN :
f(x)   2x  1 4 , misal :  2x - 1  u'  2
f ' (2)  8 2x - 1 3  8 2 2  - 1 3
f(x)   2x  1 4  f(x)  u 4
 8 3  3  8 27   216
 f ' (x)  4u 3. u'  4 2x - 1 3 .2  8 2x - 1 3

KUNCI JAWABAN : A

www.yathadhiyat-math.blogspot.com 15
KODE SOAL : D11-P12-2008/2009

SIAP UJIAN NASIONAL

29. Persamaan garis singgung pada kurva y  3x 2  8x  1 di titik ( 1 , -4 ) adalah ....
A. y – 2x + 6 = 0 C. y + 2x + 2 = 0 E. y + 5x - 1 = 0
B. y + 2x - 2 = 0 D. y – 5x + 9 = 0

TEORI :
Menentukan persamaan garis singgung :
1. menentukan gradien garis singgung 3. Menentukan titik singgung
a. dari kurva f(x), absis titik singgung x 1 a. dari absis titik singgung x 1
m g  f ' (x 1 ) y 1  f (x 1 )
b. dari kesejajara n dengan garis lain b. dari ordinat titik singgung y 1
mg  m x 1 dicari dengan f(x)  y 1
c. dari tegak lurus dengan garis lain c. dari gradien garis singgung
mg  - 1 x 1 dicari dengan f ' (x)  m g
m
2. menentukan persamaan garis singgung y 1 dicari dengan f(x 1 )  y 1
y - y 1  m g (x - x 1 )

PEMBAHASAN :
y - y 1  m(x - x 1 )
 y -  - 4   -2(x - 1)
y  3x 2  8x  1  y '  6x - 8
 y  4  - 2x  2
m  y ' x 1  61 - 8  -2
 y  2x  4 - 2  0
 y  2x  2  0
KUNCI JAWABAN : C

30. Nilai minimum fungsi kuadrat f(x)  3x 2  24 x  7 adalah ....

A. -151 C. -55 E. -7
B. -137 D. -41

TEORI :
Menentukan nilai maksimum / min
1. Menentukan titik kritis/titik eks
menentukan nilai x 1 dengan u
2. Menentukan maksimum/m ini
f " (x 1 )  0  f (x 1 ) nilai maks
f " (x 1 )  0  f (x 1 ) nilai minim
f " (x 1 )  0   x , f (x 1 )  titik be

PEMBAHASAN :
f ' (x)  6x  24  f " ( x )  6
f(x)  3x 2  24 x  7  f ' (x)  6x  24  f " ( 4)  6 maka f " (4)  0 minimum di x  4
f ' (x)  0  6x  24  0 f (4)  3 4  2  24 4   7
24  48 - 96  7
x 4
6  41

KUNCI JAWABAN : D

31. Sebuah perusahaan furnitur mempunyai sebanyak x orang pegawai yang masing-masing
memperoleh gaji yang dinyatakan dengan G(x) = ( 3x2 - 900x ) dalam rupiah. Jika biaya tetap satu
juta rupiah dan agar biayanya minimum, maka banyaknya karyawan seharusnya ....
A. 200 orang C. 600 orang E. 900 orang
B. 400 orang D. 800 orang

TEORI :

Soal ini merupakan aplikasi dari minimum dan maksimum fungsi. Teorinya lihat no.30

PEMBAHASAN :
Fungsi jumlah gaji pegawai : f(x)  x ( 3x 2 - 900x )  3x 3 - 90x 2
Biaya tetap dan gaji pegawai : h(x)  3x 3 - 900x 2  1.000.000

www.yathadhiyat-math.blogspot.com 16
KODE SOAL : D11-P12-2008/2009

SIAP UJIAN NASIONAL

Biaya Minimum :
h ' (x)  9x 2 - 1800x ; h ' ' (x)  18 x  1800
h ' (x)  0  9x 2 - 1800x  0 h ' ' (0)  18 x  1800  1800
 9x(x - 200)  0  h ' ' (0)  0 ..........maksimum
 9x  0 atau  x - 200  0 h ' ' (200)  18 x  1800  1800
 x  0 atau  x  200  h ' ' (200)  0 ..........minimum
Jadi agar biaya minimu maka jumlah karyawan 200 orang

KUNCI JAWABAN : A

32. Tono akan membeli sebuah sepeda motor . Ketika ia berkunjung ke ruang pamer sepedas
motor ternyata ada 4 pilihan merek sepeda motor dan masing-masing merek menyediakan 6
pilihan warna. Banyak cara Tono memilih merek dan warna sepeda motor adalah ...
A. 4 cara C. 10 cara E. 24 cara
B. 6 cara D. 18 cara
TEORI :

Kaidah Perkalian :
Jika suatu kegiatan/peristiwa dapat diselesaikan dengan n 1 cara,dan kegiatan lain n2 cara dan
seterusnya maka banyak cara penyelesaian adalah :
n1 x n2 x n3 x ......

PEMBAHASAN :
Banyak cara Tono memilih merek dan warna sepeda motor adalah aplikasi dari kaidah pencacahan
(kaidah perkalian)
Banyak cara = 6 x 4 = 24 cara

KUNCI JAWABAN : E

33. Dari 10 finalis lomba AFI akan dipilih juara I, II, dan III. Banyaknya kemungkinan susunan
terpilihnya sebagai juara adalah ....
A. 120 C. 480 E. 720
B. 240 D. 620

TEORI :
n!
Permutasi : Prn 
(n  r ) !

PEMBAHASAN :
Banyak kemungkinan terpilihnya juara merupakan aplikasi dari permutasi karena memperhatikan
urutan
10 ! 10 ! 10 . 9 . 8 . 7 !
P310     10 . 9 . 8  720
(10  3) ! 7! 7!
KUNCI JAWABAN : E

34. Sebuah kompetisi sepak bola Eropa “ EURO “ diikuti 6 negara. Pada babak awal setiap
negara harus bertanding satu sama lain. Banyaknya pertandingan pada babak awal adalah ....
A. 36 C. 15 E. 6
B. 30 D. 12
TEORI :

Kombinasi :
n!
Cn
r 
r ! n - r  !

PEMBAHASAN :

Banyak pertandingan pada babak awal merupakan aplikasi dari kombinasi

6  6! 6! 6 . 5 . 4 ! 30
C2     15
2 ! (6  2) ! 2 ! 4 ! 2 . 1 . 4 ! 2

www.yathadhiyat-math.blogspot.com 17
KODE SOAL : D11-P12-2008/2009

SIAP UJIAN NASIONAL

KUNCI JAWABAN : C

35. Sebuah kotak berisi 5 kelereng merah dan 3 kelereng kuning. Jika diambil dua kelereng
secara acak satu persatu berturut-turut tanpa pengembalian, maka peluang terambil pertama
kelereng merah dan kedua kelereng kuning adalah ....
3 5 15
A. C. E.
4 14 64
8 15
B. D.
15 56

TEORI :
Peluang Kejadian majemuk :
1. Peluang Gabungan dua kejadian
Untuk setiap kejadian A dan B berlaku P(A  B)  P(A)  P(B) - P(A  B)
2. Peluang Kejadian Saling lepas
Jika (A  B)   kejadian A dan B berlaku P(A  B)  P(A)  P(B)
3. Peluang Kejadian Bersyarat
Jika peluang A dengan syarat B telah terjadi, maka Peluang terjadinya A dan B
adalah P(A  B)  P(B) . P( A B)
4. Peluang Kejadian saling bebas
Jika kejadian A tidak dipengaruhi kejadian B maka P(A  B)  P(A) . P( B)

PEMBAHASAN :
Soal ini termasuk kejadian bersyarat
Jumlah kelereng ( n(S) ) = 5+3 = 8 ; Jumlah Kelereng Merah ( n (M) ) = 5
Jumlah Kelereng Putih ( n (P) ) = 3
5! 5! 5 . 4!
C15 1! (5  1)! 1!. 4! 1 .4! 5
Peluang pengambilan pertama kelereng merah    
C18 8! 8! 8 . 7! 8
1! (8  1)! 1! 7! 1 . 7!
3! 3! 3 . 2!
C13 1! (3  1)! 1!. 2! 1 .2! 3
Peluang pengambilan kedua kelereng kuning    
C17 7! 7! 7 . 6! 7
1!(7  1)! 1! 6! 1 . 6!

Peluang pengambilan kelereng merahdan kelereng kuning

C15 C13 5 3 15
   
C18 C17 8 7 56

KUNCI JAWABAN : D

36. Sebuah lempeng berbentuk lingkaran dibagi 12 juring sama besar dan setiap juring diberi
bernomor 1 sampai dengan 12 dan dilengkapi jarum penunjuk. Jika jarum diputar sebanyak
120 kali, maka frekuensi harapan jarum menunjuk nomor yang merupakan bilangan prima
adalah ....
A. 60 kali C. 40 kali E. 20 kali
B. 50 kali D. 30 kali

TEORI :

Frekuensi harapan kejadian A dari n kali percobaan :

f h = n . P (A)

PEMBAHASAN :
S = { 1 , 2 , 3 , .... , 12 }
n(s) = 12
Bilangan Prima (A) = { 2 , 3 , 5 , 7 , 11 }
n(A) = 5
frekuensi (f) =120

www.yathadhiyat-math.blogspot.com 18
KODE SOAL : D11-P12-2008/2009

SIAP UJIAN NASIONAL

n(A) 5
P(A)  
n(S) 12
5
f h (A)  P(A) . f  . 120  50 kali
12

KUNCI JAWABAN : B

37. Diagram lingkaran pada gambar di samping adalah data siswa yang menggunakan kendaraan untuk
pergi ke sekolah. Jika banyaknya siswa yang menggunakan sepeda motor 180 siswa, maka
banyaknya seluruh siswa yang menggunkan kedaraan adalah ....
A. 400 siswa
B. 380 siswa Sepeda
15%
C. 360 siswa 45%
D. 320 siswa Sepeda
18 % motor
E. 300 siswa Bus kota

22 %
Angkutan
Kota

TEORI :

I lingkaran penuh  100 %  360 o

½ lingkaran penuh  50 %  180 o
¼ lingkaran penuh  25 %  90 o
¾ lingkaran penuh  75 %  270 o
n(A) n(A)
Jika n(A)  a o  b%, maka b%  .100 % ao  .360 o
n(S) n(S)
ao ao
Jika a o  b%  n(A) , maka b%  .100 % n(A)  .n(S)
360 o 360 o
b% b%
Jika b%  n(A)  a o , maka n(A)  .n(S) ao  .360 o
100 % 100 %

PEMBAHASAN :
1 lingkaran penuh  100%
n  sepeda motor   100%
% sepeda motor 
n  jumlah siswa 
180  100
45%  %
n  jumlah siswa 
180  100 20  100
 n  jumlah siswa   
45 5
2000
  400
5

KUNCI JAWABAN : A

38. Tabel di samping adalah hasil ulangan matematika kelas XI IPS. Modus nilai ulangan pada data di
samping adalah ....
A. 68
B. 69,5
Nilai Frekuensi
C. 70 32 - 40 4
D. 71,5 41 - 49 6
E. 72 50 - 58 7
59 - 67 16
68 - 76 18
77 - 85 11
86 - 94 8

www.yathadhiyat-math.blogspot.com 19
KODE SOAL : D11-P12-2008/2009

SIAP UJIAN NASIONAL

TEORI :

Ukuran Pemusatan data berkelompo k :

1. Rataan

x
 fi x i atau x  x  i   fi c i 
o  f 
 fi  i 
2. Median dan Kuartil
 i n  fk 
 
K i  tb  p  4 
 f
 
Median  kuartil ke - 2
3. Modus
 d1 
Mo  t b  p  
 d1  d2 

PEMBAHASAN :
Kelas Modus adalah 68 - 76 ,
karena f - nya terbesar
67  68 135
tb    67,5
2 2
d1  18  16  2
d 2  18  11  7
p  41  32  9
Mo  tb  p  d1d1d2 
 67,5  9 2   67,5  18
27 9
 67,5  2  69,5
KUNCI JAWABAN : B

39. Simpangan kuartil dari data : 3 , 6 , 2 , 6 , 7 , 5 , 4 , 3 , 8, 2 , 5 adalah ....

A. 1,50 C. 2,75 E. 4,75
B. 2,00 D. 3,00
TEORI :
Berkenaan dengan Kuartil pada data tunggal :
1. menentukan Kuartil
2. Jangkauan Antar Kuartil/Ha mparan
data ganjil :
H  K 3 - K1
          K2          
 3. Simpangan Kuartil
x1 x 2  x3 x 4 x5 x6 x 7  x8 x 9
       
K1
   
K3
    SK  1  K 3 - K 1 
2
x 2  x3 x7  x8
2 4. Rataan Kuartil
2
data genap : RK  1  K 1  K 3 
2
x 4  x5
5. Rataan Tiga Kuartil
2
          K2 
         RT  1 K 1  2K 2  K 3 
4
x x x3 x 4 x5 x6  x7 x8
 1  2             
K1 K3
x 2  x3 x 6  x7
2 2

PEMBAHASAN :
   K1           K3   
2 2 3 3 4 5 5 6 6 7 8
       K       
2

simpangan kuartil  1  K 3  K1 
2
 1  6  3  3  1,5
2 2

www.yathadhiyat-math.blogspot.com 20
KODE SOAL : D11-P12-2008/2009

SIAP UJIAN NASIONAL

KUNCI JAWABAN : A

40. Simpangan baku dari data : 3 , 4 , 4 , 5 , 6 , 6, 7 adalah ...

1 2 2
A. 7 C. 14 E. 21
7 7 7
1 1
B. 14 D. 21
7 7

TEORI :
Ukuran Penyebaran data pada data tunggal dan data kelompok :
1. simpangan rata - rata
data tunggal data kelompok
populasi sampel populasi sampel
 xi - x  xi - x  fi x i - x  fi x i - x
SR  SR  SR  SR 
n n -1 n n -1
2. ragam/vari ans
data tunggal data kelompok
populasi sampel populasi : sampel :
 x i - x   x i - x   fi  x i - x   fi  x i - x 
2 2 2 2
σ2  s2  σ2  s2 
n n -1 n n -1
n fi x i 2
   fi x i 2 n fi x i 2    fi x i 
σ2  s2 
n2 n(n - 1)
 n f c 2    f c  2   n f c 2    f c
σ2  i  i i i i  s2  i  i i i
 2   n(n - 1)
 n  
3. simpangan baku
populasi sampel

σ  σ 2 s  s2
Jika tanpa keterangan , data berarti populasi

PEMBAHASAN :
banyak data ( n )  7
diambil 5 sebagai rataan sementara
2 1 1 0 1 1 2  0
x 3 4 4 5 6 6 7
 xi  x  2 4 1 1 0 1 1 4  12

x5 0 5
7

s2 
  xi  x  2 12

n 7
12 12 2 3 2 3  7 2
s     21
7 7 7 7 7 7

KUNCI JAWABAN : E

www.yathadhiyat-math.blogspot.com 21
KODE SOAL : D11-P12-2008/2009

SIAP UJIAN NASIONAL

www.yathadhiyat-math.blogspot.com 22