ALUR BELAJAR DAN RANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING MATERI HIDROKARBON

Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

Topik
Pengenalan
senyawa
karbon

: 4. Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul.
: 4.1 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon
4.2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon berdasarkan strukturnya dan hubungannya dengan sifat senyawa

Akses

Teks
Gambar
Video
Forum
Chat
Latihan
soal 1

Kegiatan
Siswa
Siswa mengakses halaman senyawa karbon
yang berisi materi sejarah penemuan
senyawa karbon, identifikasi unsure C, H,
O dalam senyawa karbon, dan kekhasan
atom karbon yang dilengkapi dengan:
a.
Teks :
- Penjelasan tentang sejarah penemuan
senyawa karbon oleh tokoh-tokoh kimia
yaitu Karl Wilhelm Scheele, Jons Jacob
Berzelius, dan Friederich Wohler
- Penjelasan tentang identifikasi unsure
C, H, dan O dengan uji air kapur dan uji
kertas kobalt
- Penjelasan tentang kekhasan atom
karbon yaitu Atom karbon dapat
membentuk empat ikatan kovalen, Atom
karbon dapat membentuk ikatan tunggal
dan rangkap, Atom karbon dapat
membentuk rantai lurus dan bercabang
b.

Gambar :
- Gambar tabung gas LPG sebagai

Tujuan/target
guru
Guru memberikan pertanyaan di
forum untuk didiskusikan oleh
siswa yaitu:
1. Carilah literatur sebanyak
mungkin dari berbagai sumber
dan diskusikan dengan anggota
kelompok Anda tentang
perbedaan senyawa karbon
organik dengan senyawa karbon
anorganik.
2. Perhatikan video percobaan
identifikasi unsur C, H, dan O
pada materi, buatlah laporan
hasil percobaan tersebut!
3. Perhatikan tabel sistem periodik
unsur, lalu cermatilah nomor
atom tiap-tiap unsur. Tentukan
nomor atom karbon. Setelah itu
jelaskan hubungan posisi atom C
dalam sistem periodik dengan
kekhasan atom karbon?

Dengan mengakses halaman

senyawa karbon yang berisi teks,
gambar, animasi, dan video
siswa diharapkan mampu
memahami penjelasan tentang
pokok bahasan pengenalan
senyawa karbon
Dengan mengakses forum
diharapkan siswa berdiskusi
dengan siswa lain untuk
menyelesaikan pertanyaan yang
diberikan oleh guru
Dengan mengakses chat
diharapkan siswa bisa mengajukan
pertanyaan kepada guru mengenai
materiyang belum dipahami
Dengan mengakses latihan soal 1
diharapkan siswa bisa
memberikan umpan balik kepada
guru tentang pemahaman materi
siswa

Topik

Akses

Kegiatan

c.
d.
-

Siswa
apersepsi
- Gambar Karl Wilhelm Scheele, Jons
Jacob Berzelius, dan Friederich
Wohler
- Gambar struktur atom C
- Gambar rantai karbon berikatan
tunggal, rangkap 2 dan rangkap 3
- Gambar rantai karbon lurus, dan
bercabang
Animasi
Animasi konfigurasi elektron atom C
Animasi struktur 3 dimensi dari atom
karbon, dan rantai karbon
Video
Video percobaan uji identifikasi unsur
C, H, dan O dalam senyawa karbon

Siswa mengakses forum tertutup untuk

mendiskusikan pertanyaan dari guru dan
mengirimkan jawaban melalui email yaitu:
1.Carilah literatur sebanyak mungkin dari
berbagai sumber dan diskusikan dengan
anggota kelompok Anda tentang
perbedaan senyawa karbon organik
dengan senyawa karbon anorganik.
2.Perhatikan video percobaan identifikasi
unsur C, H, dan O pada materi, buatlah
laporan hasil percobaan tersebut!

Tujuan/target
guru
Guru mengakses forum untuk
memantau kegiatan diskusi siswa
Guru mengakses chat untuk
membantu siswa menjelaskan
materi yang belum dipahami

Topik

Akses

Kegiatan

Siswa
3.Perhatikan tabel sistem periodik unsur,
lalu cermatilah nomor atom tiap-tiap
unsur. Tentukan nomor atom karbon.
Setelah itu jelaskan hubungan posisi
atom C dalam sistem periodik dengan
kekhasan atom karbon?
Siswa mengakses chat atau forum
terbuka untuk bertanya mengenai materi
yang belum dipahami
Siswa mengakses latihan soal 1 dan
jawaban dikirim melalui email
Target untuk topik di atas : siswa diharapkan

Penggolongan Teks
Siswa mengakses halaman penggolongan
senyawa
Gambar
senyawa karbon yang berisi dilengkapi teks,
karbon
Animasi
gambar, animasi dan video
Forum
Siswa mengakses forum untuk
Chat
mendiskusikan pertanyaan dari guru

Tujuan/target
guru

Guru memberikan
pertanyaan di forum untuk
didiskusikan oleh siswa
Guru mengakses forum
untuk memantau kegiatan

Dengan mengakses media link

penggolongan senyawa karbon yang
berisi teks, gambar, animasi, dan
video siswa diharapkan mampu
memahami penjelasan tentang pokok

Topik

Akses
Latihan
soal 2

Alkana,
alkena,
alkuna

Teks
Gambar
Video
Forum
Chat
Latihan
soal 1

Kegiatan

Tujuan/target

Siswa
Siswa mengakses chat untuk bertanya
mengenai materi yang belum dipahami
Siswa mengakses latihan soal 2 dan
jawaban dikirim melalui email

guru
diskusi siswa
Guru mengakses chat
untuk membantu siswa
menjelaskan materi yang
belum dipahami

Siswa mengakses link alkana, alkena,

alkuna yang dilengkapi teks, gambar,
animasi dan video
Siswa mengakses forum untuk
mendiskusikan pertanyaan dari guru
Siswa mengakses chat untuk bertanya
mengenai materi yang belum dipahami
Siswa mengakses latihan soal 2 dan
jawaban dikirim melalui email

Guru memberikan
pertanyaan di forum untuk
didiskusikan oleh siswa
Guru mengakses forum
untuk memantau kegiatan
diskusi siswa
Guru mengakses chat
untuk membantu siswa
menjelaskan materi yang
belum dipahami

bahasan penggolongan senyawa karbon

Dengan mengakses forum diharapkan
siswa berdiskusi dengan siswa lain
untuk menyelesaikan pertanyaan yang
diberikan oleh guru
Dengan mengakses chat diharapkan
siswa bisa mengajukan pertanyaan
kepada guru mengenai materiyang
belum dipahami
Dengan mengakses latihan soal 2
diharapkan siswa bisa memberikan
umpan balik kepada guru tentang
pemahaman materi siswa
Dengan mengakses media link alkana,
alkena, alkuna yang berisi teks,
gambar, animasi, dan video siswa
diharapkan mampu memahami
penjelasan tentang pokok bahasan
alkana, alkena dan alkuna
Dengan mengakses forum diharapkan
siswa berdiskusi dengan siswa lain
untuk menyelesaikan pertanyaan yang
diberikan oleh guru
Dengan mengakses chat diharapkan
siswa bisa mengajukan pertanyaan
kepada guru mengenai materi yang
belum dipahami

Topik

Akses

Kegiatan
Siswa

Tujuan/target
guru

Isomer
senyawa
karbon

Teks
Gambar
Video
Forum
Chat
Latihan
soal 3

Siswa mengakses link isomer senyawa

karbon yang dilengkapi teks, gambar,
animasi dan video
Siswa mengakses forum untuk
mendiskusikan pertanyaan dari guru
Siswa mengakses chat untuk bertanya
mengenai materi yang belum dipahami
Siswa mengakses latihan soal 3 dan
jawaban dikirim melalui email

Guru memberikan
pertanyaan di forum untuk
didiskusikan oleh siswa
Guru mengakses forum
untuk memantau kegiatan
diskusi siswa
Guru mengakses chat
untuk membantu siswa
menjelaskan materi yang
belum dipahami

Reaksi pada
senyawa
karbon

Teks
Gambar
Video
Forum
Chat

Siswa mengakses link reaksi pada senyawa

karbon yang dilengkapi teks, gambar,
animasi dan video
Siswa mengakses forum untuk
mendiskusikan pertanyaan dari guru

Guru memberikan
pertanyaan di forum untuk
didiskusikan oleh siswa
Guru mengakses forum
untuk memantau kegiatan

Dengan mengakses latihan soal 2

diharapkan siswa bisa memberikan
umpan balik kepada guru tentang
pemahaman materi siswa
Dengan mengakses media link isomer
senyawa karbon yang berisi teks,
gambar, animasi, dan video siswa
diharapkan mampu memahami
penjelasan tentang pokok bahasan
isomer senyawa karbon
Dengan mengakses forum diharapkan
siswa berdiskusi dengan siswa lain
untuk menyelesaikan pertanyaan yang
diberikan oleh guru
Dengan mengakses chat diharapkan
siswa bisa mengajukan pertanyaan
kepada guru mengenai materiyang
belum dipahami
Dengan mengakses latihan soal 3
diharapkan siswa bisa memberikan
umpan balik kepada guru tentang
pemahaman materi siswa
Dengan mengakses media link reaksi
pada senyawa karbon yang berisi teks,
gambar, animasi, dan video siswa
diharapkan mampu memahami
penjelasan tentang pokok bahasan reaksi

Topik

Akses
Latihan
soal 4

Kegiatan
Siswa
Siswa mengakses chat untuk bertanya
mengenai materi yang belum dipahami
Siswa mengakses latihan soal 4 dan
jawaban dikirim melalui email

Tujuan/target
guru
diskusi siswa
Guru mengakses chat
untuk membantu siswa
menjelaskan materi yang
belum dipahami

pada senyawa karbon

Dengan mengakses forum diharapkan
siswa berdiskusi dengan siswa lain
untuk menyelesaikan pertanyaan yang
diberikan oleh guru
Dengan mengakses chat diharapkan
siswa bisa mengajukan pertanyaan
kepada guru mengenai materiyang
belum dipahami
Dengan mengakses latihan soal 4
diharapkan siswa bisa memberikan
umpan balik kepada guru tentang
pemahaman materi siswa