Formato Planificaciones Diarias Agosto

Experiencia Educativa
Eje Centralizador (optativo)
mbito
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Instrumento de Medicin

Fecha: Lunes 29 de julio

Medios de Trasporte
Relacin con el medio natural y cultural
Relaciones lgico matemticas y cuantificacin
Razonamiento lgico matemtico
2. Establecer algunas semejanzas y diferencias entre elementos
mediante la comparacin de sus atributos (forma, color, tamao,
longitud, uso).
Observan lmina de los medios de transporte, se dan las instrucciones a
la actividad a realizar
Encerrar los medios de transporte diferentes y pintar los iguales
Exponen lo realizado
Qu medios de transporte conocen ustedes? En cul se han subido?
Lmina, gua y lpices
Humano
Metacognicin
Fecha: Lunes 29 de Julio
Medios de Transporte
Comunicacin
Lenguaje Artstico
Expresin creativa
6 Explorar posibilidades de expresin sonora y de memoria auditiva,
mediante la entonacin de canciones, el empleo de recursos fnicos,
corporales, materiales sonoros, instrumentos musicales y la escucha
atenta.
Palmear a diferentes ritmos, pulsos, silencios.
Utilizando los sonajeros construidos por los nios realizar el mismo
ejercicio anterior.
Cantar canciones aprendidas acompandose con los sonajeros.
Les parece que nos convirtamos en msicos? Utilicemos nuestros
sonajeros?
Sonajeros
Humano
Observacin directa
Fecha: martes 30 de julio
Medios de Transporte
Relacin con el medio natural y cultural
Grupos humanos sus formas de vida y acontecimientos relevantes
Conocimiento del entorno social
3. Identificar caractersticas de uso, diseo y utilidad de algunos objetos
tecnolgicos.
Nombran medios de transporte segn su clasificacin
Colorean un paisaje, luego recortan y pegan segn clasificacin de los
medios de transporte.
Presentan el trabajo a sus compaeros/as y explican con sus palabras lo
que realizaron.
Cmo se llaman los medios de transporte que vuelan? Cmo se
llaman los medios de transporte que transitan por las calles? Cmo se
llaman los medios de transporte que navegan en el mar?
Hojas, lpices, stick fix, tijeras
Humano
Metacognicin

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Instrumento de Medicin

Fecha: Martes 30 de julio

Medios de transporte
Formacin personal y social
Autonoma
Motricidad
3. Coordinar con precisin y eficiencia sus habilidades psicomotoras
finas de acuerdo a sus intereses de exploracin, recreacin y
construccin.
Observan un video con imgenes y msica de los medios de transporte
Colorean su medio de transporte favorito
Se invita a mostrar su trabajo a los compaeros
Cul es t medio de transporte favorito?
Computador, Video, hoja impresa con imgenes de medios de
transporte.
Humano
Metacognicin
Fecha: Mircoles 31 de julio
Medios de Transporte
Relacin con el medio natural y cultural
Relaciones lgico matemticas y cuantificacin
Razonamiento lgico matemtico
5 Reconocer el nombre y algn atributo de tres figuras geomtricas
bidimensionales y dos tridimensionales, asocindolas con diversas
formas de objetos, dibujos y construcciones del entorno.
Se invita a observar figuras geomtricas que hay en la sala de clases y
asociarla a objetos de su entorno.
Reconocer figuras geomtricas mediante diversos juegos ldicos
Colorean segn indicacin las figuras geomtricas
Qu objeto de nuestra sala tiene forma de cuadrado, crculo, triangulo,
rectangulo?
Fichas y lminas con figuras geomtricas, hojas con actividades y
lpices
Humano
Metacognicin
Fecha: Mircoles 31 de julio
Medios de Transporte
Relacin con el medio natural y cultural
Relaciones lgico matemticas y cuantificacin
Cuantificacin
10. Emplear los nmeros hasta al menos el 10, para contar, cuantificar,
ordenar y comparar cantidades.
Observan los nmeros del 1 al 5, cuentan objetos mostrados.
Unen objetos segn cantidad y numero en una gua.
Comentan lo realizado y se realizan preguntas para evaluar lo aprendido
Cul es el n 1,2,3,4,5?, Cuntos objetos hay?
Objetos varios, lminas con nmeros
Humano
Directa

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Instrumento de Medicin

Fecha: jueves 01 de agosto

Medios de transporte
Comunicacin
Lenguaje verbal
Iniciacin a la lectura
8. Asociar las vocales a sus correspondientes grafemas.
Se invita a observar la vocal i, luego nombran objetos que comiencen
con la vocal i.
Observan vocal i, realizan actv en el libro (encierran en un crculo las
vocales i de un prrafo.
Exponen lo realizado
Qu objetos comienzan con la vocal i?
Evaluacin escrita, lpices
Humano
Metacognicin
Fecha: Jueves 01 de Agosto
Medios de transporte
Formacin Personal y Social
Autonoma
Motricidad
2. Coordinar sus habilidades de flexibilidad en posturas y movimientos,
con o sin implementos livianos.
Se realiza un trote al ritmo de la msica.
Participan en actividad libre de exploracin con diferentes implementos.
Explican lo realizado y lo que ms les gusto y dificulto de la actividad
Qu fue lo que ms te gusto? Qu fue lo que ms te dificulto?
Implementos, radio
Humano
Metacognicin
Fecha: Viernes 02 de Agosto
Medios de Transporte
Relacin con el medio natural y cultural
Grupos humanos sus formas de vida y acontecimientos relevantes
Conocimiento del entorno social
3. Identificar caractersticas de uso, diseo y utilidad de algunos objetos
tecnolgicos.
Se dan las instrucciones para evaluacin de los medios de transporte
Colorean un paisaje, luego recortan y pegan segn clasificacin de los
medios de transporte.
Presentan el trabajo a sus compaeros/as y explican con sus palabras lo
que realizaron.
Cmo se llaman los medios de transporte que vuelan? Cmo se
llaman los medios de transporte que transitan por las calles? Cmo se
llaman los medios de transporte que navegan en el mar?
Hojas, lpices, stick fix, tijeras
Humano
Metacognicin

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Instrumento de Medicin

Fecha: Viernes 02 de Agosto

Medios de transporte
Formacin Personal y Social
Autonoma
Cuidado de s mismo
8. Manifestar independencia en las prcticas de higiene, alimentacin y
vestuario para el cuidado y bienestar personal.
Participar en preparacin de una receta saludable luego la comparten.
Preparacin de una receta (Yogurt con pltano)
Comentan lo realizado
Cuales son alimentos saludables?, cuales ellos conocen?, que
alimentos saludables les gusta?
Fruta, cucharas, posillos, vasos, platos
Humano
Metacognicin
Fecha: Lunes 05 de agosto
Los derechos del nio
Comunicacin
Lenguaje verbal
Comunicacin oral
2-Expresarse oralmente en distintos contextos, sobre temas de su
inters, empleando un vocabulario adecuado e incorporando algunas
palabras nuevas.
Observan portada del cuento, responden lo que ven
Escuchan cuento responden preguntas
Realizan un dibujo de lo escuchado
Quines eran los personajes del cuento?
Qu sucedi? Cul fue el final del cuento? Qu enseanza nos deja
este cuento?
Cuento, hojas blancas, lpices
Humano
Metacognicin
Fecha: lunes 05 de Agosto
Derechos del nio
Relacin con el medio natural y cultural
Relaciones lgico matemticas y cuantificacin
Cuantificacin
10. Emplear los nmeros hasta al menos el 10, para contar, cuantificar,
ordenar y comparar cantidades.
Observan los nmeros 5 y 6, cuentan objetos mostrados.
Contar y pegar objetos segn el numero
Comentan lo realizado y se realizan preguntas para evaluar lo aprendido
Cuntos objetos pegaste?
Objetos varios, lminas con nmeros
Humano
Directa

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Instrumento de Medicin

Fecha: Martes 06 de Agosto

Derechos del nio
Relacin con el medio natural y cultural
Relaciones lgico matemticas y cuantificacin
Razonamiento lgico matemtico
3. Establecer semejanzas y diferencias entre elementos mediante la
clasificacin por dos atributos a la vez y la seriacin de algunos objetos
que varan en su longitud o tamao.
Presentacin de material didctico, se explica lo que se va a realizar.
Trabajan con material didctico clasificando segn figura geomtrica.
Comentan lo realizado y se realizan preguntas para evaluar lo aprendido
Con que figuras geomtrica trabajaste?
Fichas de Figuras geomtricas, tableros
Humano
Directa
Fecha: Martes 06 de agosto
Derechos del nio
Comunicacin
Lenguaje verbal
Iniciacin a la lectura
8. Asociar las vocales a sus correspondientes grafemas.
Observar la vocal i
Encerrar en un crculo las vocales i que encuentres en el prrafo, dibujar
un objeto con la vocal i
Exponen lo realizado
Qu objeto comienza con la vocal i?
Libro, hojas, lpices, pizarra y plumn
Humano
Metacognicin
Fecha: Mircoles 07 de Agosto
Derechos del nio
Formacin Personal y Social
Autonoma
Cuidado de s mismo
6. Identificar algunas acciones y situaciones de la vida diaria que
contribuyen al cuidado de su salud y al desarrollo de ambientes
saludables.
Se les cuenta una breve resea de que se tratan los derechos del nio
Observan video sobre los derechos del nio y comentan lo visto
Expresan apreciaciones sobre los derechos que tienen ellos, relacionado
con lo observado.
Cules son sus derechos?
Computador, video
Humano
Metacognicin

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Instrumento de Medicin

Fecha: Mircoles 07 de agosto

Derechos del nio
Comunicacin
Lenguaje artstico
Expresin creativa
6. Explorar posibilidades de expresin sonora y de memoria auditiva,
mediante la entonacin de canciones, el empleo de recursos fnicos,
corporales, materiales sonoros, instrumentos musicales y la escucha
atenta.
Observan video de una cancin de los derechos del nio
Entonan la cancin de los derechos del nio
Comentan de qu se trataba la cancin.
De qu se trato la cancin que cantaste y observaste?
Computador, video
Humano
Metacognicin

Fecha: Jueves 08 de Agosto

Derechos del nio
Formacin Personal y Social
Autonoma
Cuidado de s mismo
6. Identificar algunas acciones y situaciones de la vida diaria que
contribuyen al cuidado de su salud y al desarrollo de ambientes
saludables.
Se les cuenta una breve resea de que se tratan los derechos del nio.
Se les da las instrucciones de la actividad
Construir un afiche sobre los derechos del nio con diferentes materiales
Expresan apreciaciones sobre los derechos que tienen ellos,
Cules son sus derechos? Qu fue lo que realizaron?
Computador, video
Humano
Metacognicin

Fecha: Jueves 8 de Agosto

Derechos del nio
Formacin Personal y Social
Autonoma
Motricidad
1-Coordinar algunas de sus habilidades motrices gruesas, controlando
sus movimientos y desplazamientos, alternando velocidades,
direcciones, posiciones e implementos.
Se sientan en crculo en el patio del colegio, se explica la actividad a
realizar, invitando a un nio a realizar un ejemplo del circuito a trabajar.
Participan de un circuito esquema corporal
Responden preguntas segn lo realizado
Qu parte de tu cuerpo ocupaste para realizar el circuito?
Radio, patio, implementos deportivos.
Humano
Evaluacin Directa

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Fecha: Viernes 09 de Agosto

Derechos del nio
Relacin con el medio natural y cultural
Grupos humanos sus formas de vida y acontecimientos relevantes
Conocimiento del entorno social
5. Identificar vnculos, hechos significativos, costumbres y celebraciones
que se desarrollan al interior de su grupo familiar.
Se invita a sentarse en semicrculo y se cuenta lo que se celebra, luego
se invita a cada nio a mostrar su juguete favorito y contar porque lo es.
Luego preparan una receta para la celebracin (galletas horneadas)
Comparten la receta y escuchan msica para celebrar bailando.
Por qu estamos festejando? Qu actividades realizamos para
festejar?
Msica, juguete, harina, mantequilla, horno elctrico
Humano
Metacognicin

Fecha: Viernes 09 de agosto

Derechos del nio
Comunicacin
Lenguaje verbal
Iniciacin a la lectura
6. Reconocer que las palabras estn conformadas por slabas y que
algunas de ellas tienen las mismas slabas finales.
Observan un videos sobre juegos silbicos
Se explica la actividad, realizan una gua
Exponen lo realizado se refuerza lo aprendido
Cuntas silabas tienen las palabras?
Computador, video, gua y lpices
Humano
Metacognicin