ESTRATEGIA

METODOLOGICA
ESPACIO DE
RELAJACIN

RESUMEN
Esta estrategia trata de relajar al nio y la nia mediante ejercicios de
relajacin y respiracin , que se conozcan, puedan compartir con cada uno
de sus compaeros (as) y descubrir esa faceta de cada uno de ellos (as)
poseen .
Ocupamos implementos totalmente fciles de conseguir como;
colchonetas, mantas y msica de relajacin.
Lo realizamos de esta forma: dos nios (as) se ubican en la colchoneta uno
atrs del otro, se les invita a hacer masajes al compaero (a) luego el otro,
se les pide que cierren los ojos. Es una estrategia que se ocupa a diario
les sirve a los nios (as)con hiperactividad, desobediencia e impulsividad.

ROL DE LA EDUCADORA
La educadora es fundamental por que con esta estrategia
promueve el autoestima de cada uno de sus nios y nias, el
adulto les pide a nios y nias que sigan lo que ella esta
realizando que son ejercicios de respiracin y va guiando la
actividad mediante va avanzando, para explicar implementa esta
misma estrategia con la tcnico o con otro nio para ir explicando
a sus prvulos, para ir avanzando la educadora les va diciendo
que cosas deben realizar y tambin les pide que vayan cambiando
de compaeros para que vayan interactuando con otros nios y
nias. ( la educadora realiza una planificacin permanente)

ROL DEL NIO (A)

El nio y la nia es un receptor de su educadora, sigue las

indicaciones del adulto para poder ir participando, son
protagonistas en conjunto sus pares y su actividad, en esta
experiencia los nios y las nias van ocupando un rol
protagnico que a ellos les gusta mucho que es actuar con sus
compaeros y compaeras.

PRINCIPIOS PEDAGGICOS
Podramos ocupar todos los principios pero los que mas
resaltan en la experiencia son:
- Bienestar
- Relacin
- Significado
- Actividad