ELECTRICIDAD

Laboratorio 5
PRIMERA LEY DE
KIRCHHOFF

PROGRAMA DE CAPACITACION CONTINUA

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PRIMERA LEY DE KIRCHHOFF

OBJETIVOS:
1. Medir la resistencia equivalente en un circuito conectado en paralelo.
2. Verificar que en un nodo, la sumatoria de corrientes es cero.
3. Detectar defectos en la conexin paralelo, tales como resistores
abiertos.

INTRODUCCIN TERICA:

LEY DE CORRIENTES DE KIRCHHOFF

Para formar circuitos paralelos, los resistores deben ser conectados, tal
como se muestra en la Figura 1.

R1

R2

R3

Figura 1. Circuito paralelo

La ecuacin para calcular la resistencia equivalente es: (Vea la Figura 2.)

1/Req = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 + ...

R1

equivalente

R2

R3

Req

Figura 2. Circuito paralelo y circuito

Ley de Kirchhoff sobre corrientes:

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En un nodo, la suma algebraica de corrientes es igual a cero.

I = I1 + I2 + I3

I1 + I2 + I3

I2 + I3

I1

I2

I3

R1

R2

R3

Figura 3. Ley de Kirchhoff en circuito paralelo.

La tensin es la misma en cada resistencia conectada en paralelo.

La tensin en el circuito es obtenida a partir de la Ley de Ohm:
U = I x Req

PROCEDIMIENTO:

EQUIPOS Y MATERIALES:
Cantida
d
01
02
01
20

Descripcin

Marca

Fuente de tensin
Multmetro digital.
Carga Resistiva.
Cables de conexin

Lab-Volt
FLUKE
Lab-Volt

Modelo Observaci
n

A. LEY DE CORRIENTES DE KIRCHHOFF

1. Utilizando el multmetro digital mida los valores de resistencia de su mdulo
y antelos en la Tabla 1.
RESISTOR:
VALOR
NOMINAL

R1

R2

R3

R4=R1//R2

4400

2200

1100

1467

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VALOR
MEDIDO

4380

2194

1082

1464

Tabla 1. Valores medidos de resistencia.

2. Conecte los resistores R1, R2 y R3 en paralelo, tal como se muestra en la

Figura 8, mida con el ohmmetro y compare este resultado con el valor
terico.

R1

R2

R3

Figura 8. Circuito paralelo de resistencias.

628.571
Resistencia paralelo (terica) =
...........................................................Ohmios.
623
Resistencia paralelo (medida) =
..........................................................Ohmios.

3. Aplicando la Ley de Ohm, calcular tericamente los valores de corriente en

cada resistencia sabiendo que la tensin en la fuente es 50 V y anote los
resultados en la Tabla 2.

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I1 + I2 + I3

I2

I3

R1

R2

R3

Figura9

U (V)

I (mA)

50

I3

I1

I
U ~

I2 + I3

. Circuito paralelo de resistencias.

I1 (mA)

80.3

I2 (mA)

11.3

I3 (mA)

22.8

46.2

Tabla 2. Valores tericos.

4. Asegrese que la fuente de tensin est en cero voltios y conecte el circuito

tal como se muestra en la siguiente figura:

A
A1
V

A2

A3

~
R1

R2

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R3

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Figura 10. Circuito paralelo de resistencias.

5. Ajuste inicialmente la fuente de tensin a 50 voltios.

NOTA: Ahora Ud. comprobar la validez de la primera Ley de Kirchhoff (de
corrientes) midiendo las corrientes en cada rama y la corriente que
entrega la fuente de tensin.
Para verificar la primera Ley de Kirchhoff, debemos medir siempre con los
ampermetros conectados correctamente, tal como se muestra en la
Figura 10, respete la polaridad en cada medicin.
6. Comience las mediciones utilizando el ampermetro AC. Anote en la tabla 3
los valores medidos.
U (V)

I (mA)

I1 (mA)

I2 (mA)

I3 (mA)

50

77.4

11.2

22.1

44.1

Tabla 3. Valores medidos.

7. Confronte los resultados obtenidos en la medicin directa de la Tabla 3 con

los valores tericos de la Tabla 2. Anote sus comentarios:
L a suma de todas las corrientes es igual a la corriente total, tanto los
valores medidos como valores tericos.
Los valores de corriente terica con los valores de corriente
calculados varan.

B. CIRCUITOS A IMPLEMENTAR EN EL LABORATORIO:

Realice las siguientes modificaciones al circuito bsico de la figura 8, haga
las mediciones respectivas y anote sus comentarios.

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a)
10 V

R1

R2

12.5

R3

Figura 11. Cambio de posicin de la pinza amperimetrica.

Al disminuir la tensin la corriente disminuye.

b)
A

U (V)
I1 (mA)

A1

I2 (mA)

50 V

R1

I3 (mA)R2
I (mA)

50 V
A2

10.7 v

A3

22 v
0 v R3
32.7 v

Figura 12. Circuito con una rama abierta.

Compare estos nuevos valores con los obtenidos en la tabla 2. Anote sus
comentarios.
Al tener la rama tres abierta la corriente no existe.
La suma de las corrientes es igual a la corriente total.

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50 V

A1

V
R1

c)

U (V)

I1 (mA)

10.6 v

I2 (mA)

19.6 v

I3 (mA)

30.9 v

A2

(mA)
R2

A4

R463.5

Figura 13. Cambio de resistencia en circuito paralelo.

Al utilizar la resistencia cuatro la corriente aumenta.

La frmula que utilizamos es V=I/R.

CONCLUSIONES:
Anote sus conclusiones por cada una de las experiencias realizadas.

Primera Ley de Kirchhoff

Los valores obtenidos en forma experimental y terico
observamos que en estas es mnima, por lo tanto la ley de
Kirchhoff si cumple.
Como hemos observado en la realizacin del laboratorio es
comprobable, debido a ciertos errores sistemticos de la
realizacin de la practica tales como: La resistencia
medida 623 , Amperimetrica 12.5 V Circuito con una
rama abierta 32.7 V, Circuito paralelo 63.5 V, los
valores obtenidos en la misma son aproximados a los
tericos , aunque estos errores no influyen significamente
en este laboratorio.
En un nodo la suma de las corrientes entrantes es igual a la
suma de corrientes salientes, con los valores
experimentales estas sumas son casi iguales.
NOTA : Recordar el comportamiento de los instrumentos Bsicos:

Voltimetro se comporta como un circuito abierto por tener una

resistencia interna muy alta, idealmente infinita.

Amperimetro se comporta como un cortocircuito por tener un

resistencia interna muy baja, idealmente cero.
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Rbrica

Curso:

LABORATORIO DE ELECTRICIDAD

Ciclo:

Actividad:

LABORATORIO N 5 : PRIMERA LEY DE KIR CHHOFF

Semana:

Nombre y apellido del

alumno:

Seccin:

Docente:

Observaciones

Periodo:

Fecha:

Documentos de Evaluacin
Hoja de Trabajo

Archivo informtico

Informe Tcnico

Planos

Caso

Otros:

Requiere
No
Mejora aceptable

CRITERIOS A EVALUACIN

Excelente

Bueno

Determina la resistencia equivalente en un circuito conectado

en paralelo.

Analiza y Verifica la primera ley de Kirchhoff en un circuito

serie.

Culmin la tarea en el tiempo previsto

0,5

Demostr conocimiento acerca de los temas tratados

(prueba escrita / oral, intervenciones)

Presenta informe (redaccin, ortografa, formato)

1,5

Presenta anlisis crtico (datos, esquemas, observaciones,

conclusiones)

Aplica procedimientos seguros.

1,5

Trabaja en equipo (orden, colaboracin)

1,5

Puntaje
Logrado

Puntaje Total

Comentarios al alumno:
(De llenado obligatorio)

Descripcin
Excelente

Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos los requerimientos.

Bueno

Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayora de requerimientos.

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Requiere mejora

Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de los requerimientos.

No Aceptable

No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.

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