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Jean Piaget.
Epistemologa
Gentica
Henry Wallon.
Desarrollo
Psicobiolgico.
PERSPECTIVA
PLANTEAMIENTO
PRINCIPAL
FUNDAMENTACION
TEORICA
DEFINICION DEL
DESARROLLO
PSICOMOTOR
APORTES
Busca definir un
concepto unitario,
indicando que el
desarrollo humano
produce su transicin
desde lo biolgico a lo
social y cultural. en la
interaccin con los
dems va a residir la
clave de su desarrollo.
-Explica el desarrollo de la
inteligencia a travs de estadios.
-Expone el papel de la
motricidad en la evolucin de la
inteligencia.
-Revitaliza el papel del nio en
la construccin de su
conocimiento.
-Abarca las diferentes etapas
cronolgicas.
-Seala una accin pedaggica
ms adecuada al desarrollo del
nio.
-Populariz el termino
Maduracin.
-De los conceptos madurativos
interna, ms que la
externa validando el
concepto de
maduracin.
madurativos.
Julin Ajuriaguerra.
Estudia la neurologa
Su investigacin se basa en la
Modelo Psicoanaltico. madurativa y la
neurologa como punto de
ontognesis del
partida.
funcionamiento neuropsicolgico del nio.
Emmi Pikler.
Globalidad del
Desarrollo Motor del
Nio.
Desarrollo motor
autnomo.
Aplica un mtodo
-Privilegia la experiencia
sus estudios en la
pedaggico denominado motricidad va parejo con el motricidad infantil a travs de dos pedaggica el movimiento vivida.
motricidad infantil y su Psicocintica.
resto de los componentes de la estadios: 1) Corresponde a la
humano bajo todas las
-Se apoya sobre la nocin de
evolucin frente a otros
conducta.
infancia y esta caracterizado por laformas.
restructuracin reciproca.
mbitos d la conducta.
puesta en accin de la
-Utiliza la dinmica de grupo en
organizacin psicomotriz, periodo
el trabajo
de estructuracin de la imagen
-Mtodo psicocintico.
corporal.
2) Periodo de pre adolescencia y
adolescencia, caracterizado por el
mayor de valores de ejecucin,
particularmente el valor muscular.
Da Fonseca.
Psicosociobiolgico.
Se interesa en el
Parte de las concepciones
Divide la ontognesis de la
Psicomotricidad y
desarrollo infantil como neuropsicolgicas y considera motricidad en tres etapas: Primera Metamotricidad.
elemento imprescindible necesario tres unidades
dimensin madurativa, destacando
para el acceso e los
funcionales
la inteligencia sensoriomotriz.
procesos superiores del
Segunda dimensin inteligencia
pensamiento.
perceptivo motriz, relacionada con
la nocin del cuerpo. Tercera
dimensin, inteligencia
psicomotriz que integra a las
dems.
N.C.Kephart. Mtodo
de Educacin
Perceptivo Motor.
Permitir al nio
Plantea la importancia de los
alternativas de
aprendizajes motores y
respuestas
sensoriales del nio
suficientemente ricas y enfrentado con los
diversificadas como para aprendizajes escolares.
dar a su conducta la
ligereza necesaria a una
adaptacin escolar
eficaz.
Fleisman.
Modelo
Factorial.
Insiste sobre la
Propone para evaluar los
importancia de la
aspectos del desarrollo infantil
adquisicin de
una escala gradual permitiendo
prerrequisitos formando observar:
un grupo de respuesta que -Las aptitudes motrices
luego con el
globales.
adiestramiento y
-Los factores perceptuales.
experiencias implica llevar-las trasposiciones, espaciocon xito estos
temporal.
aprendizajes.
-Las percepciones de las formasla estructura del espacio.
Destaca lo siguiente:
-Existen combinaciones
especficas de factores
implicados en el aprendizaje
de una tarea.
-Las combinaciones son
fluctuantes en el curso del
aprendizaje.
-Las fluctuaciones son
sistemticas y tienden a
estabilizarse hacia el trmino
de adquisicin.
-Facultades no motrices,
factores verbales o cognitivo
tienden en la fase inicial a
facilitar el aprendizaje pero no
intervienen en la fase final,
emergen nuevos factores
especficos de la tarea.
B.J Cratty.
Intenta establecer
Modelo de los relaciones entre las
cuatro canales. capacidades motrices y
las facultades cognitivas
y afectivas.
Gallahue.
Parte del punto de vista de que -La utilizacin de las fases en El modelo contempla los factores
Propone un modelo de
Modelo del
Desarrollo
Motor.
secuencia con el
propsito de servir de
base para la
programacin de
actividades motrices para
la Educacin fsica.
los cambios observables en las el desarrollo motor parte de fsicos: (fuerza muscular, resistencia desarrollo motor.
caractersticas de movimiento una metodologa deductiva en muscular, la resistencia
reflejan el proceso de desarrollo el estadio desarrollo.
cardiorespiratoria, la flexibilidad y
orientado hacia el nivel suprior La constatacin de que el ser ms). Y mecanismos (equilibrio, el
de la secuencia para la
humano progrese
centro de gravedad, la base de
adquisicin de actividades
motoricamente.
sustentacin, la lnea de gravedad, la
deportivas.
-Cada sujeto debe superar
ley de la inercia, accin- reaccin y
cada fase para poder optar a ms).
conductas motrices ms
complejas.
-Los seres humanos pueden
encontrarse en diferentes fases
en tareas distintas.
-Existen factores de tipo fsico
(aptitudes) y mecnicas que
intervienen en las ejecuciones
motrices.
Lev.S.
Vigotski. Zona
de Desarrollo
Prximo y la
Mediacin
Socio
Cultural.