Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECACEN
Curso: Iniciativa Empresarial

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102029
Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

La metodologa utilizada en el curso se fundamenta en el estudio de un caso, que ser desarrollado por pasos en las
actividades intermedias. En sta tcnica de aprendizaje, usted conocer la descripcin de una situacin especfica que
plantea un problema, el cual debe ser comprendido, valorado y resuelto por el equipo colaborativo a travs de un proceso
de discusin y concertacin de cada uno de los pasos que desarrollarn.
Temticas a desarrollar:
Presentacin cuestionario individual (entorno de evaluacin y seguimiento), apyese en: Material de apoyo del curso,
Gua del curso, estructura de la evaluacin del curso, Metodologa estudio de caso, Caso de estudio El Ganso levanta el
vuelo.
Nmero de
Fecha:
Momento de evaluacin:
Entorno
semanas:
Entorno de evaluacin y seguimiento
Del 10 al 23 de
Etapa inicial del curso.
Esta actividad NO tendr foro para el
2 Semanas
Agosto
desarrollo, es individual.
Cualquier inquietud deber contactar su
tutor por la mensajera interna del curso.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Actividad Inicial
Presentacin prueba por el entorno de evaluacin y seguimiento, basada en:
Contextualizacin de la Estrategia de aprendizaje
Metodologa Estudio de casos
Gua de aprendizaje del curso
Caso de estudio El Ganso levanta el vuelo
Rubricas de las actividades del curso

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Escuela: ECACEN
Curso: Iniciativa Empresarial
Actividad individual

Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102029
Actividad colaborativa*

Evaluacin automtica, en
el entorno de evaluacin y
Presentacin
de
prueba seguimiento
relacionada con la lectura del
material del curso, gua de
aprendizaje, metodologa del
25 puntos
curso,
estructura
de
la
evaluacin
del
curso
y
actividades a desarrollar en el
curso

Productos acadmicos
y ponderacin de la
actividad colaborativa

N/A

Temticas a desarrollar:
Inicio actividades intermedias del curso
Unidad 1
Empresa, Empresario, Emprendedor o Intraempresario
Espritu Empresarial como estrategia de competitividad y desarrollo Econmico
La gestin del conocimiento un nuevo enfoque en la gestin empresarial
Anlisis del perfil emprendedor, una perspectiva de gnero
Caractersticas del emprendedor influyente
Nmero de semanas:
4 semanas

Fecha:

Momento de evaluacin:

Entorno:

Actividad Intermedia pasos 1 y 2 Aprendizaje

colaborativo
(Foro
Actividades
Intermedias
Pasos 1 y
(29 das para el desarrollo de
2)
la actividad)
Evaluacin
y
seguimiento

24 de agosto al 21 de
septiembre de 2015

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Curso: Iniciativa Empresarial

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102029

Fase de la estrategia de aprendizaje:

Actividades Intermedias (pasos 1 y 2 )
Actividad individual
En el Foro de sta semana,
en
el
entorno
de
aprendizaje colaborativo y
de manera individual,
realice comentarios sobre
los
contenidos
ledos,
resaltando la importancia
que tiene la Iniciativa
empresarial
en
su
formacin.
Por otra parte, se solicita
que usted de manera
individual
envi
el
problema y las causas que
identifique en el caso, El
Ganso levanta el vuelo
para socializar con sus
compaeros.

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
El estudiante realiza un aporte
adecuado y coherente, que
evidencia la importancia que
tiene la Iniciativa empresarial en
su
formacin,
as
mismo,
identifica el problema y causas
del caso de estudio, lo socializa,
enva sus aportes individuales y
realiza
consenso
con
sus
compaeros.

Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad
colaborativa
Actividad colaborativa*
Identificar el problema, definirlo
colaborativamente y relacionar
las causas del problema del caso
de estudio, El Ganso levanta el
vuelo
Diligenciar el E-portafolio

Puntos 50

El estudiante asume un
rol para realizar la
actividad,
correspondiente a las
funciones del mismo.
Aporta a la construccin
del trabajo final, que
presentara el lder del
grupo.
Aplican normas APA
para la presentacin de
trabajos
Puntos 100

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Curso: Iniciativa Empresarial

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102029

Temticas a desarrollar:
Unidad 2

Open Business Models

El enfoque sistmico de la innovacin
Anlisis del ciclo de vida de la franquicia en los sectores de la moda

Nmero de semanas:

Fecha:

8 semanas

Actividades Intermedias
(pasos 3 y 4)

Momento de
evaluacin:

Entorno:
Aprendizaje colaborativo
(Foro Actividades Intermedias
Pasos 3 y 4)

22 de septiembre al 21 de
octubre de 2015

Aprendizaje Prctico

(30 das para el desarrollo de

la actividad)
Actividad practica
Del 22 de octubre al 15 de
noviembre de 2015
(25 das para el desarrollo de
la actividad)

Fase de la estrategia de aprendizaje:

Actividades Intermedias (pasos 3 y 4) y Actividad prctica

Intermedia

Foro desarrollo actividad prctica

Envo de las actividades por el
Evaluacin y seguimiento

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Curso: Iniciativa Empresarial

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102029
Actividad colaborativa*

Actividad individual
Cada
uno
de
los
integrantes del grupo
debe aportar para la
elaboracin
de
la
hiptesis y definicin
de
alternativas
de
solucin al caso, con
base en las causas del
problema del caso y en
los principios tericos
analizados en el material
de estudio de la unidad 2,
as
podrn
plantear
alternativas de solucin
para el caso.
En el
entorno
de
conocimiento hay un
documento
relacionado
con
la
redaccin
de
Hiptesis,
puede
descargarlo
para
estudiarlo
y
enviar
aportes acertados.

En
el
foro
de
aprendizaje
prctico,
cada
participante
deber Identificar en su

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad Con el fin de facilitar la toma de
individual
decisiones y la consolidacin de las
mejores alternativas de solucin,
El estudiante realiza mnimo respondan las siguientes preguntas
dos aportes adecuados y orientadoras y consoliden sus
coherentes, que evidencian la respuestas en un documento
lectura del material de apoyo
para enviar en el foro de estas
de la unidad 2, as mismo,
semanas.
aporta para la definicin de la
hiptesis del caso y plantea
Qu poltica de produccin deban
alternativas de solucin para
realizar consenso con sus seguir y con qu criterios para
definir
el
porcentaje
de
la
compaeros.
produccin que deberan venir de
Asia en los prximos aos?
Puntos 50
Qu
poltica
de
expansin
geogrfica deban seguir y con qu
modelo? Era posible seguir sin
inversores
externos?
Clemente
deba aportar dos o tres modelos
posibles de franquicia para decidir
sobre
esta
posibilidad
de
crecimiento Cules eran los
criterios y parmetros clave a tener
en cuenta en este modelo?
Interesaba incorporar a algn
ejecutivo externo? Con qu perfil y
qu papel se le asignara?
Definir la Hiptesis y alternativas
de solucin del caso

Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad
colaborativa
El estudiante asume
un rol para realizar la
actividad,
correspondiente a las
funciones del mismo.
Aporta
a
la
construccin
del
trabajo
final,
que
presentara el lder del
grupo con la hiptesis
y las alternativas de
solucin al caso.
Aplican normas APA
para la presentacin
de trabajos.
Aporta
para
la
resolucin
de
las
preguntas planteadas
Puntos 100

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Escuela: ECACEN
Curso: Iniciativa Empresarial
entorno 1 necesidad y
conceptualizarla como
posible
idea
de
negocios que potencie
Productos acadmicos y
las
apuestas ponderacin de la actividad
productivas
de
su
individual
regin.
Utilice la matriz que hay
en el entorno para
presentar y
posteriormente evaluar
las ideas de negocios
propuestas por todos los
integrantes del equipo de
trabajo.

El estudiante identifica una

necesidad la presenta a sus
compaeros considerando las
variables que se proponen en
la
tabla
para
que
sus
compaeros tengan claridad
sobre
los
aspectos
relacionados con la idea de
negocios. Califica las ideas de
sus compaeros, segn los
criterios expuestos.
Puntos 25

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102029
Actividad prctica

De manera colaborativa, en el
entorno de aprendizaje prctico,
eligen la idea de negocios que
tenga mayor potencial en el
mercado, considerando aspectos
como: el grado de innovacin de
la
idea,
la
estrategia
de
diferenciacin
con
la
competencia directa e indirecta
identificada,
potencial
de
crecimiento en el corto y largo
plazo, posibilidad de creacin y
puesta en marcha del proyecto
considerando
aspectos
de
normatividad
o
legislacin
necesaria, y por supuesto que
impacte
positivamente
una
regin de nuestro pas (utilizar la
tabla propuesta en la gua de la
actividad prctica)
Diligenciar el E-portafolio

Definen una idea de

negocios utilizando la
valoracin
proporcionada en el
entorno de aprendizaje
prctico
Puntos 25

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Curso: Iniciativa Empresarial

Programa: Administracin de Empresas

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Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje

Nmero de semanas:
2 semanas

Fecha:

Momento de evaluacin:

Del 16 al 29 de noviembre de
2015
(14 das para el desarrollo
de la actividad)

Actividad individual
Cada integrante del equipo
de trabajo debe aportar
para el diseo de la
presentacin, mnimo debe
realizar 2 aportes en el foro
relacionados con el trabajo
e hilados con los aportes de
sus compaeros. As
mismo debe proponer
alternativas para la
presentacin del trabajo y
considera las mejoras que
deben hacer a los puntos
trabajados, segn la
retroalimentacin realizada
a cada actividad

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual

El estudiante aporta de manera

dinmica presentando opciones
para el diseo del trabajo,
realiza mnimo una propuesta
para la mejora de los puntos
trabajados en las actividades
intermedias

Puntos 35

Final
Consolidacin de los pasos 1,
2, 3, 4, 5 y 6
De la metodologa estudio de
casos, aplicada al caso de
estudio
Actividad colaborativa*
Para esta actividad se solicita al
equipo de trabajo, estructurar
una presentacin con los todos
los pasos desarrollados del
estudio del caso analizado,
puede ser un video, una
presentacin en power point o la
alternativa que ustedes definan
de manera colaborativa.

Entorno:
Aprendizaje
colaborativo
(Foro Actividad final)

Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad
colaborativa
El estudiante asume un
rol para realizar la
actividad,
correspondiente a las
funciones del mismo.
Aporta
a
la
construccin
del
trabajo
final,
que
presentara el lder del
grupo.

La presentacin debe incluir los

aspectos desarrollados:
Aplican normas APA
1. Presentacin del caso de para la presentacin de
trabajos
estudio
2. Evaluar e identificar el
Puntos 90

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Curso: Iniciativa Empresarial

Programa: Administracin de Empresas

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problema: en el caso
planteado
3. Definir las causas del
problema
4. Plantear
hiptesis
sobre
las
causas
posibles del problema,
frente a los principios
tericos o cientficos
estudiados.
5. Plantear
Alternativas
de solucin al problema
frente a los principios
tericos o cientficos
estudiados y tomar
decisiones.
6. Concluir,
teniendo en
cuenta los resultados
obtenidos.
7. Presentar
Referencias
bibliogrficas
y
de
Internet,
Esta actividad deber ser
enviada por el lder del grupo,
por el link correspondiente a la
entrega de la actividad final, en
el entorno de evaluacin y
seguimiento.
Diligenciar el E-portafolio

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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el
desarrollo del trabajo colaborativo
En la primera etapa del curso, ingrese al
entorno inicial y realice lectura de los
foros, en donde podr tener claridad del
apoyo de la red de docentes y realizar su
presentacin personal.
Posteriormente, Ingrese al entorno de
conocimiento y descargue el caso de
estudio El Ganzo Levanta el vuelo: Migrando
el modelo de negocios se recomienda
realizar una lectura comprensiva del caso y
del material de apoyo que se referencia por
unidades, as podr desarrollar sus
participaciones en los foros, diseo y envi
de los aportes solicitados.

Roles a desarrollar por el

estudiante dentro del grupo
colaborativo
Compilador

Revisor

Roles y responsabilidades para la

produccin de entregables por los
estudiantes
Compilador
Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del
debate, teniendo en cuenta que se
hayan incluido los aportes de todos los
participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el
proceso. Debe informar a la persona
encargada de las alertas para que avise
a
quienes
no
hicieron
sus
participaciones, que no se les incluir en
el producto a entregar.
Revisor
Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentacin de trabajos
exigidas por el docente.

Para la actividad Inicial NO se dispondr de

un foro ya que es individual, si requiere
apoyo de su tutor, contctelo por la
mensajera interna del curso o por skipe, as
podr resolver sus dudas rpidamente.
Para el desarrollo de las actividades
intermedias Identifique su equipo de
trabajo y comparta con ellos sus datos de
contacto, as ser mucho ms fcil el
desarrollo de las actividades y la

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realizaciones de encuentros sincrnicos que
les permitir fortalecer el proceso de
aprendizaje

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Evaluador
Evaluador

Recuerde la importancia de asumir un rol

para el desarrollo de sus actividades, se
recomienda rotar en cada actividad.
Por ltimo descargue todo el material del
curso en su pc, para poder consultarlo en
cualquier momento

Asegurar que el documento contenga los

criterios presentes en la rbrica. Debe
comunicar a la persona encargada de las
alertas para que informe a los dems
integrantes del equipo en caso que haya
que realizar algn ajuste sobre el tema.
Entregas

Entregas

Alertar sobre los tiempos de entrega de

los productos y enviar el documento en
los tiempos estipulados, utilizando los
recursos destinados para el envo, e
indicar a los dems compaeros que se
ha realizado la entrega.
Alertas

Alertas

Asegurar que se avise a los integrantes

del grupo de las novedades en el trabajo
e informar al docente mediante el foro
de trabajo y la mensajera del curso, que
se ha realizado el envo del documento.

Recomendaciones por el docente:

Para iniciar el proceso de formacin, lea el syllabus y la agenda del curso, con ellos podr identificar desde lo ms simple a lo
ms complejo para poder llegar a la evaluacin final del curso, encontrar la bibliografa que puede descargar directamente del
Entorno de Conocimiento y desde la Biblioteca de la Universidad puede ingresar a las Bases de Datos, links en la Web, Videos
y dems referencias que servirn de apoyo a la fundamentacin terica http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login

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Recuerde tener presente las diferentes actividades, los entregables y el puntaje de cada evaluacin, descritas en esta gua y la
agenda del curso.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Siendo que las normas APA no son fijas sino dinmicas, el sitio Web de la APA proporciona actualizaciones, as como la
informacin ms reciente sobre los cambios en el estilo y en las polticas y procedimientos de la APA que influirn en los
autores al momento de preparar sus originales. Por consiguiente, para ver qu hay de nuevo en el estilo de la APA, visite el
sitio Web del Manual de Estilo de Publicaciones de la APA: www.apastyle.org
As mismo del entorno de conocimiento puede descargar el documento y presentacin en donde se describen las normas APA
y sus usos en la presentacin de trabajos.
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como
la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su
fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de
presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en
el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan
utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html

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