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Durante la práctica de laboratorio se explicaron las utilidades de los materiales más usados, así como
las reglas a seguir durante todas las prácticas. Luego se pasó a la utilización del mechero de bunsen, al
comienzo con las entradas de aire cerradas, en el que fue utilizada una cápsula de porcelana, que
debido a la combustión incompleta la dejó negra, la combustión incompleta se da debido a la falta de
oxígeno. Más tarde la entrada del aire fue abierta y la combustión de la llama se completó, lo que la
volvió azul, esta llama fue dibujada y cada una de sus partes fueron señaladas.

Con la llama azul y la utilización de tubos de vidrio se realizaron diversas actividades. Un tubo de
vidrio de gran tamaño fue cortado a la mitad con la ayuda de un cortador de vidrio, luego, la primera
mitad fue doblada después de haber sido calentada con el mechero, y la segunda mitad fue estirada
para así lograr la formación de capilares. Por último se afinaron los bordes filosos, con ayuda de una
lima y la llama, para prevenir accidentes y daños a los compañeros y al material de laboratorio.


 

En esta práctica de laboratorio fueron identificados todos los utensilios de laboratorio por nombre y
utilidad, que serán utilizados a lo largo del cuatrimestre. Esta actividad es de gran importancia debido
a que estos instrumentos se utilizaran en todos los procedimientos.

También se explicaron de forma detallada todas las reglas del laboratorio, que es de vital importancia
manejar para evitar accidentes y malas prácticas, que pueden afectar a las personas presentes
durante las actividades.

Se trabajó el uso del mechero, que es utilizado en conjunto con muchos de los utensilios del
laboratorio, que hay que manejarlo con extremo cuidado para no dañar las instalaciones del
laboratorio como los materiales y la salud de las personas que nos rodean.

El uso adecuado de la cristalería es de vital importancia, ya que al trabajarlo con el mechero hay que
estar al tanto de su punto de fusión para evitar el daño de la misma, que significaría un gasto para
nosotros. 
Las sustancias químicas son diariamente manejadas, sustancias que son perjudiciales para los seres
humanos, por lo que es trascendental estar al tanto de las medidas de seguridad y ponerlas en
práctica durante los trabajos en el laboratorio.

En la práctica de laboratorio se dieron a conocer todos estos elementos que servirán durante mucho
tiempo, incluso cuando se alcance la meta de ser profesional, estos conocimientos y precauciones nos
acompañarán y con seguridad serán de mucha utilidad.

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ëY ¯prender a usar el mechero de bunsen de manera correcta.

ëY Distinguir las zonas de la llama y la manera correcta de utilizarla.
ëY ðdentificar las propiedades del vidrio al ser expuesto a altas temperaturas.

   

Según Huanca, 2007 en el laboratorio se utiliza en siguiente material:

Mechero de Bunsen: Es un utensilio metálico que permite calentar sustancias.

Cucharillas y Espátulas: Es un utensilio que permite tomar sustancias químicas con ayuda de este
utensilio evitamos que los reactivos se contaminen.

Soportes universal: Es un utensilio de hierro que permite sostener varios recipientes.

Rejilla de ¯mianto: Es una tela de alambre de forma cuadrangular con la parte central recubierta de
asbesto, con el objeto de lograr una mejor distribución del calor. Se utiliza para sostener utensilios
que se van a someter a un calentamiento.

Escobilla: Es un utensilio que permite filtrar sustancias los hay de: vidrio y de plástico.

Trípode: Es un utensilio de hierro que presenta tres patas y se utiliza para sostener materiales que van
a ser sometidos a un calentamiento.
Probeta: Es un utensilio que permite medir volúmenes están hechas normalmente de vidrio pero
también las hay de plástico.
Pipeta ¯forada: Son utensilios que permiten medir volúmenes.
Vidrio de reloj: Es un utensilio que permite contener sustancias corrosivas.
Tubo de ensayo: Estos recipientes sirven para hacer experimentos o ensayos, los hay en varias
medidas y aunque generalmente son de vidrio también los hay de plástico.
Crisol: Este utensilio permite carbonizar sustancias
Mortero: Son utensilios hechos de diferentes materiales y se utilizan para triturar materiales de poca
dureza y los de ágata para materiales que tienen mayor dureza.
Cápsula de Evaporación: permite calentar algunas sustancias o carbonizar elementos químicos, es un
utensilio que soporta elevadas temperaturas.
Beaker: Son utensilios que permiten calentar sustancias hasta obtener precipitados.
Matraz Erlenmeyer: Es un recipiente que permite contener sustancias o calentarlas.
Embudo de decantación: Es un embudo tiene la forma de un globo, Se utiliza para separar líquidos
inmiscibles.
͞Matraz Bombilla: Es un recipiente que permite contener sustancias.
Matraz kitasato: Es un matraz de vidrio que presenta un vástago. Están hechos de cristal grueso para
que resista los cambios de presión. Se utiliza para efectuar filtraciones al vacío.
Varilla: Están hechos de varilla de vidrio y se utilizan para agitar o mover sustancias
Embudo: Es un utensilio que permite filtrar sustancias los hay de: vidrio y de plástico.
Termómetro: Es un utensilio que permite observar la temperatura que van alcanzando algunas
sustancias que se están calentando.
Embudo Buchner: embudos de porcelana o vidrio de diferentes diámetros, en su parte interna se
coloca un disco con orificios, en él se colocan los medios filtrantes. Se utiliza para realizar filtraciones
al vacío.͟ (Montoya, 2006)
Vidrio: Es uno de los materiales más usados en el laboratorio. ¯quél que se destina a la fabricación de
equipo de laboratorio debe ser resistente a los ácidos y a los álcalis y responder a determinadas
exigencias térmicas y mecánicas.
El material de vidrio de laboratorio puede clasificarse en dos categorías:

-Vidriería Común: Comprende los vasos de precipitados, los erlenmeyers, los balones de fondo plano
y de fondo redondo, los embudos (al vacío, por gravedad, de decantación), tubos de ensayo,
condensadores, frascos con tapón esmerilado, vidrios de reloj, tubos de Thiele y otros.
-Vidriería Volumétrica: Recipientes destinados a medir con exactitud el volumen que contienen. En los
recipientes volumétricos aparece señalado si el recipiente es para verter o para contener, lo mismo
que la temperatura a la cual ha sido calibrado
El Mechero Bunsen está constituido por un tubo vertical que va enroscado a un pie metálico con
ingreso para el flujo del combustible, el cual se regula a través de una llave sobre la mesada de
trabajo. En la parte inferior del tubo vertical existen orificios y un anillo metálico móvil o collarín
también horadado. ¯justando la posición relativa de estos orificios (cuerpo del tubo y collarín
respectivamente), los cuales pueden ser esféricos o rectangulares, se logra regular el flujo de aire que
aporta el oxígeno necesario para llevar a cabo la combustión con formación de llama en la boca o
parte superior del tubo vertical Funcion del mechero
: El mechero es un instrumento de laboratorio de gran utilidad
. Fué diseñado con el propósito de obtener una llama que proporcione máximo calor y no produzca
depósitos de hollín al calentar los objetos.La llama del mechero es producida por la reacción química
de dos gases: un gas combustible (propano, butano, gas natural) y un gas comburente (oxígeno,
proporcionado por el aire). El gas que penetra en un mechero pasa a través de una boquilla cercana a
la base del tubo de mezcla gas-aire. El gas se mezcla con el aire y el conjunto arde en la parte superior
del mechero. Deferencia de llamas:
La combustión completa (con exceso de oxígeno) produce agua y dióxido de carbono, una llama poco
luminosa y de gran poder calorífico.
La combustión incompleta produce, además de dióxido de carbono y agua, carbono, nonóxido de
carbono y otros productos intermedios, da origen a llamas de bajo poder calorífico y altamente
luminosas (debido a la incandescencia de las partículas de carbono que se producen).


 
 
1. En la mesa de trabajo se ubicaron algunos de los equipos de laboratorio más utilizados en las
prácticas de química, como: pipetas, tubos de ensayo, probetas, crisoles, mecheros, matraces,
soportes, entre otros.
2. Se hizo una explicación detallada del uso y manipulación de los mismos, así como los montajes
más usados por los estudiantes en química.
 6.Y Posteriormente se pasó a la utilización de los mecheros, se comprobó que la llave de gas
estuviera cerrada y usando un tubo de hule la salida de gas y entrada del mechero se conectaron.
Luego la entrada de aire fue cerrada y se procedió a encender la llama.
4.Y En el siguiente paso, con la ayuda de una pinza, se colocó una cápsula a la llama, lo que produjo
que esta se ennegreciera.
5.Y Más tarde, con cuidado y lentamente, la entrada de aire fue abierta, para dejar el paso de
oxígeno libre, lo que produjo una llama de color azul, más uniforme.
6.Y ¯ continuación se pasó a cortar un tubo de vidrio por la mitad con ayuda de una lima, una vez a la
mitad, se tomó una de ellas y se puso al fuego, cuando estuvo suave fue doblada para formar un
ángulo recto. La utilización de la lima se hizo difícil debido a lo extenso del tubo, por lo que en
lugar de la lima se utilizó un cortador de vidrio.
7.Y La segunda mitad fue calentada también por la mitad, pero en vez de doblarla, fue estirada hasta
lograr la formación de capilares.
8.Y Por último, los bordes con filo de los tubos fueron limados para quitarles el filo.

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Con la ayuda del profesor se reconocieron todos los materiales utilizados en el laboratorio por
nombre y se dio una idea de cómo utilizarlos. Fueron explicadas las reglas generales del laboratorio,
que son muy importantes.

Durante la práctica se utilizó el mechero, primero con la entrada del aire cerrada, lo que causó una
llama amarilla. En ésta se colocó una cápsula de porcelana, que pronto se tornó de un color negro en
la parte expuesta. La entrada del aire se dejó abierta, causando una llama de color azul, con lo que
dibujamos un diagrama de ésta y sus partes.

En la tercera parte de la práctica con la ayuda de un cortador de vidrio, se partió un tubo a la mitad,
luego se dobló uno con ayuda del fuego, que ablando el vidrio. Con la otra mitad se hicieron capilares,
se comprobó que dejaran el paso de agua limitado y se limaron los bordes filosos. Durante la
utilización del fuego hubieron accidentes, lo que deja una lección aprendida para el próximo
laboratorio.


 
 

ëY La utilidad del mechero de bunsen fue debidamente reconocida y fue utilizado con cuidado, pero
aun siendo cuidadosos hubo accidentes, lo que nos dice que tenemos que ser más prudentes a la
hora de estar en el laboratorio.
ëY Las diferentes llamas fueron identificadas, y se definieron ciertas características de cada una, por
lo que ahora sabemos cuál es la forma idónea de utilizarlas.

9  Y
Huanca, ¯. (4 de Marzo de 2007). ˜
. Recuperado el 20 de Febrero de 2010, de
http://www.monografias.com/trabajos72/instrumentos-laboratorio-quimica/instrumentos-laboratorio-
quimica.shtml

López, C., Mendoza, ¯., Valle, V., Miranda, M. L., Vallejos, C., & García, ð. (2010).  
 
 Managua:
UC¯.

López, C., Vallejos, C., & Valle, V. (2009). ˜
     

 
 Managua.

Manzano, C. (28 de ¯gosto de 2009).  
 . Recuperado el 20 de Febrero de 2010, de

http://www.buenastareas.com/ensayos/Materiales-De-Laboratorio-De-Quimica/12549.html

Montoya, J. (26 de Marzo de 2006). ˜
. Recuperado el 18 de Febrero de 2010, de

http://www.monografias.com/trabajos64/instrumental-laboratorio/instrumental-laboratorio.shtml

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Cuestionario
1.Y Mencione la función de los siguientes instrumentos de laboratorio: Refractómetro, Tubos Thiele,
Bureta, Manómetro, Balanza analítica, ¯gitador magnético.
Refractómetro: son instrumentos de medición, en los que éste fenómeno de la refracción de la luz se
pone en práctica. Ellos se basan en el principio por el cual, cuando aumenta la densidad de una
sustancia, el índice de refracción aumenta proporcionalmente.
Tubos Thiele: Estos tubos son utilizados para determinar los puntos de fusión.
Bureta: Son tubos largos, graduados, de diámetro interno uniforme, provistas de una llave en su parte
inferior. Se usan para verter cantidades variables de líquidos.
Manómetro: Es un aparato de medida que sirve para medir la presión de fluidos contenidos en
recipientes cerrados.
Balanza analítica: Es un instrumento utilizado en Química, que sirve para medir la masa.
¯gitador magnético: Es una pequeña barra magnética la cual esta normalmente cubierta por una capa
de plástico y una placa debajo de la cual se tiene un magneto rotatorio o una serie de electro
magnetos dispuestos en forma circular a fin de crear un campo magnético rotatorio.
2.Y ¿Por qué es indispensable conocer las normas de seguridad en el laboratorio?
El conocimiento de las reglas de laboratorio es de vital importancia debido a que si se conocen se
reduce el riesgo de lastimas a nuestros compañeros y a nosotros mismos y evitamos el daño al
costoso equipo que está a nuestro alcance.
6.Y ¿Qué gas se usa en el laboratorio? Ni el propano ni el butano tienen olor ¿Por qué huele el gas del
laboratorio?
En el laboratorio se usa el gas propano. El olor del gas es añadido, por lo que, si hay una fuga, pueda
ser identificada rápidamente y cerrar la fuente de la misma, en lugar de correr el riesgo de un
accidente mayor.
4.Y ¿De qué color está pintada la tubería que conduce el gas en el laboratorio?
La tubería que conduce el gas en el laboratorio es metálica y tiene un botón azul en la parte de arriba
que dice ͞G¯S͟, para así identificarlo del agua.
5.Y ¿Qué es una llama?
Una llama es el producto de una reacción química rápida y persistente, que emite calor y luz. Dicha
reacción debe sostenerse por sí misma, hasta que la concentración del combustible o comburente no
desciendan por debajo del valor mínimo indispensable, para mantenerla.

6.Y ¿Qué reacción ocurre cuando la llama es luminosa (amarilla), más completa (azul grisáceo)?
Cuando la llama es luminosa, las entradas de aire están cerradas y la llama presenta una combustión
parcial, mientras que si la llama es completa las entradas de aire se encuentran abiertas y la
combustión es mejor.

7.Y ¿Qué es combustión, combustible y comburente? (Escriba la reacción de combustión)

La combustión es una reacción química en la cual generalmente se desprende una gran cantidad de
calor y luz. Combustible es cualquier material capaz de liberar energía cuando se quema, y luego
cambiar o transformar su estructura química. Se denomina comburente a la sustancia que participa
en la combustión oxidando al combustible. La reacción de combustión puede llevarse a cabo
directamente con el oxigeno o bien con una mezcla de sustancias que contengan oxígeno, llamada
comburente, siendo el aire atmosférico el comburente más habitual.

8.Y ¿De qué otra forma se puede cortar el vidrio?

El vidrio se puede cortar con ayuda de diversas herramientas creadas para la tarea, como una lima o
un cortador de vidrio, también se puede utilizar un corta vidrios de rueda.

9.Y ¿Por qué debe pulirse un tubo de vidrio que se va a usar en el laboratorio?
Los extremos de los tubos deben pulirse debido a que pueden cortarnos y desgarrar la goma de
herramientas del laboratorio, causando daños a nuestro cuerpo y a la propiedad de la universidad.

10.Y ¿Por qué la gran parte de la cristalería de laboratorio está hecha de vidrio pyrex u otra calidad
equivalente? ¿¯ qué se debe que el pyrex resista los cambios de calor?
Los materiales de laboratorio están hechos con vidrio pyrex pues es más resistente al calor que el
vidrio regular. El vidrio pyrex tiene un coeficiente de dilatación de aproximadamente un tercio del
vidrio común. 

¯lgunos materiales de laboratorio.