TRANSPORTE A TRAVS

DE LA MEMBRANA
Juan Jos Osorio B.
Natalia Chamorro S.
Yimmi Pinto V.
Mateo Celi H.

INTRODUCCIN

La clula, requiere de una barrera fsica que la

separe y la asle del medio externo. Esta membrana
externa de doble capa separa el interior de la clula
con el exterior permitindole seleccionar las
sustancias que la atraviesen (Starr & Taggart, 2007).

LA MEMBRANA CELULAR

Imagen tomada de: Biologa celular y

molecular. Karp 5 edicin

La membrana plasmtica participa en los procesos de endocitosis

que consiste en incorporar sustancias que se encuentran en el
exterior y de exocitosis, la cual se encarga de secretar las
sustancias que ya no necesita la clula. Esta membrana contiene
receptores especficos encargados en la interaccin con
molculas del exterior (Robertis. et.al, 2005).

El movimiento continuo de sustancias a travs de la membrana se

denomina transporte celular. Dicho transporte es clasificado segn sus
caractersticas como activo o pasivo. El transporte activo es aquel
movimiento de sustancias, a travs de la membrana usando energa, en
forma de ATP. El transporte pasivo por su parte no requiere un gasto de
energa celular. Depende de la energa cintica de las partculas de la
materia (tomos y molculas), que estn en constante movimiento. La
difusin es un caso de transporte pasivo donde el movimiento de las
molculas se presenta de la regin de mayor concentracin a otro de
menor concentracin (Burke, 1971).

OBJETIVOS

Reconocer la membrana celular como facilitadora de procesos

celulares, observando y describiendo los fenmenos de difusin y su
importancia en el intercambio de sustancias en la clula por medio de
un modelo artificial.

Aprender a establecer el efecto de la concentracin y la temperatura

sobre la velocidad de difusin de un colorante orgnico.

PROCEDIMIENTO
1. Transporte pasivo simple
Se recort un cuadrado de papel celofn y se coloc en agua caliente .
Se tom un embudo y se coloc la membrana de papel celofn, y se
asegur con una banda de caucho .
Se prepar una solucin de almidn y sal al 10 % y se introdujo con
ayuda de una pipeta al embudo preparado anteriormente.
Se coloc el embudo dentro de un beaker que contena agua destilada.
Inmediatamente se tomaron 2 muestras de 2ml y se depositaron cada
una en tubos de ensayo y se realiz la prueba de identificacin de almidn
en una muestra y en la otra la de sal.
La de almidn agregando 10 gotas de lugol a la muestra, y la coloracin
azul violeta determinara una prueba positiva.

 La presencia de sal se realiz agregando 1ml de HNO3, luego se

hirvi el contenido del tubo durante 2 minutos.
Una vez frio se agregaron 4 gotas e AgNO3 0,2M, un precipitado
blanco determinara una prueba positiva.
Este proceso se repiti a los 0 minutos, a los 30 minutos y a los 60
minutos.
2. Tcnica para el efecto de la variacin de la concentracin del
colorante sobre la difusin:
Se colocaron volmenes iguales de agua destilada en 5 vasos de
precipitado. Se verific que la temperatura fuera igual en todos.
Se numeraron los vasos de precipitado del 1 al 5; en cada uno se
coloc un nmero de gotas del colorante igual a su propio nmero.

 Se midi el intervalo el cual se denomin tiempo de difusin que

existe entre el tiempo cero y el tiempo final .
3. Tcnica para el efecto de la temperatura sobre la difusin:
- Se repiti el mismo proceso anterior.
Luego se midi el tiempo de difusin del colorante en las siguientes
condiciones: se coloc una gota de azul de metileno en varios
recipientes cuya agua estaba a diferentes temperaturas (5, 15 ,25 ,35 y
45 C).

RESULTADOS

En la prctica de laboratorio realizada se obtuvieron los

siguientes resultados:

1. Transporte pasivo simple: luego de hacer una mezcla de sal y

almidn, se obtuvieron los siguientes resultados con respecto al
paso de dichas sustancias por el papel celofn, el cual las contena
dentro del embudo, hacia el beaker que contena a este.

2. Variacin de la concentracin del colorante sobre la difusin:

[]
1
2
3

Tiempo
16,31
13,49
7,46

4
5

6,06
5,11

Grfica 1: variacin de la concentracin de azul de metileno

3. Variacin de temperatura sobre la difusin:

Temperat.
5
15
25
35
45

Tiempo
48
27,12
9,25
6,55
6,5

Tiempo

60
50
40
30

Tiempo

20
10
0
0

10

15

20

25

30

35

40

45

50

Grfica 2: velocidad de difusin del azul de metileno en el

agua con respecto a la temperatura

DISCUSIN

Comparando nuestros resultados obtenidos en la

practica de laboratorio con la informacin contenida en
la literatura, segn (Robertis, 2004), la membrana
plasmtica es selectiva de acuerdo a sus necesidades y
para ello esta utiliza un medio llamado transporte
pasivo, que consiste en el movimiento de las molculas
en el fluido, desde las regiones de alta concentracin
hasta las de menor concentracin, como es el caso del
agua, gases disueltos (oxigeno, dixido de carbono) y
molculas liposolubles (alcohol etlico y vitamina A) que
Segn (Mate & Vsquez, 2012), unas pocas
cruzan la membrana con facilidad.
sustancias lipoflicas se mueven libremente a
travs de la membrana celular por difusin
pasiva. La mayora de pequeas molculas u
iones, requieren la asistencia de receptores
protecosespecficos, para transportarlos a travs
de la membrana. Las molculas grandes no
cruzan intactas las membranas celulares, excepto
en casos especiales.

Imagen tomada de:

https://sites.google.com/a/ps.edu.pe/biologiaps/c/membranacelular/transporte-a-traves-de-la-membrana

La prueba del reconocimiento de almidn que se realiz en la practica fue

negativa, ya que segn (Melo & Cuatmazi, 2007), el almidn es un polisacrido,
que resulta de la mezcla de la amilosa (30%), molcula lineal, que se encuentra
enrollada en forma de hlice, y amilopectina (70%), molcula ramificada. Ambos
estn formados por unidades de glucosa. Al ser la glucosa una molcula polar,
no puede atravesar la membrana plasmtica directamente, sino que necesita de
un sistema de transporte activo de hidratos de carbono, que permita su ingreso
al interior de la clula (Figuerola, 1985), situacin que no se present en este
caso.

La prueba de reconocimiento de sal fue positiva, ya que casi todas la molculas

biolgicas, incluidas las sales, aminocidos y azucares, son polares y solubles en
agua. La membrana celular posee una bicapa fosfolipdica. Una parte hidrofilica
y una parte hidrofbica. Las molculas muy pequeas como el agua , y las
molculas sin carga, son solubles en lpidos, y estas pueden atravesar con
relativa facilidad la bicapa lipdica (Berg et. Al, 2002).

Observando los resultados de la variacin de la concentracin

y la temperatura, del azul de metileno en cada beaker con
respecto al tiempo encontramos que la difusin se lleva a
cabo con el tamao y forma de las molculas, del nmero de
sus cargas elctricas, y de la temperatura, porque conforme
esta aumenta, las molculas se mueven con mayor rapidez,
lo que incrementa la velocidad de difusin (Gama y Garca,
2004).

CONCLUSIONES
Las

membranas biolgicas pueden encontrarse

delimitando las clulas del medio circundante as
como muchos orgnulos citoplasmticos.
Las membranas biolgicas poseen permeabilidad
selectiva, permitiendo el paso de algunas
sustancias e impidiendo el de otras segn el
tamao y la solubilidad de estas.
Las sustancias que no pueden atravesar libremente
las membranas pasan a travs de ellas mediante
mecanismos
que
involucran
protenas
de
membranas especficas (poros, canales, transporte
pasivo y activo)
.

REFERENCIAS

Robertis, E., Hib, J. and Ponzio, R. (2005). Biologa celular y

molecular De Robertis. Buenos Aires: El Ateneo.

Burke, J. (1971). Biologa celular. Mexico: Nueva Editorial

Interamericana.

Karp, G. and Palacios Martnez, J. (2009). Biologa celular y

molecular. Mexico: McGraw-Hill/Interamericana.

Melo Ruiz, V. and Cuamatzi Tapia, O. (2007). Bioqumica de

los procesos metabolicos. Barcelona: Reverte.

Berg, J., Tymoczko, J., Stryer, L. and Stryer, L. (2002).

Biochemistry. New York: W.H. Freeman.

Figuerola, D. (1985). Diabetes mellitus. Barcelona. Editorial:

Salvat.

Mate, A. and Vazquez, C. (2012). Principales mecanismos de

absorcion de toxicos presentes en alimentos. Madrid:
Ediciones Daz de Santos.

Gama Fuertes, M. and Garca Barajas, L. (2004). Biologa,

biogenesis y microorganismos. Mexico: Pearson Educacion.