N°016 -2014 -MINEDU Lima, J § MAY 2014 | Resolucion Viceministerial | CONSIDERANDO: ; Que, de conformidad con el articulo 79 de la Ley N° 28044, Ley General de Educaci6n, el Ministerio de Educacién es el érgano del Gobierno Nacional que tiene por finalidad defini, dirigir y articular la politica de educacion, cultura, recreacion y deporte, | en concordancia con la politica general del Estado; | Que, mediante Resolucién Ministerial N° 0526-2005-ED se instituyeron los Juegos Florales Escolares Nacionales como actividad educativa de la Educacién Basica Regular, Que, con Resolucién Ministerial N° 0173-2012-ED se aprueba la Direotiva N° 010- 2012-MINEDUVMGP-DIPECUD “Procedimientos para la realizacién de actividades en el marco del Programa DEPARTE: Deporte y Arte para crecer’, que comprende a los Juegos Florales Escolares Nacionales como una de las actividades que se deben realizar en las Instituciones Educativas; Que, los Juegos Florales Escolares Nacionales tienen por finalidad promover el desarrollo de las capacidades de comunicacién y expresién artistica, asi como la creacién 6 interpretacién literaria, contribuyendo de esta manera al desarrollo de la sensibilidad y la creatividad, en concordancia con la Formacién Humanista Integral propuesta en la Ley General de Educacién y en el Disefio Curricular Nacional; Que, de acuerdo con el articulo §3 del Reglamento de Organizacién y Funciones del ‘,) Ministerio de Educacién, la Direccién de Promocién Escolar Cultura y Deporte es responsable de la promocién escolar, la cultura y el deporte en todos los niveles y “7 modalidades del Sistema Educativo con la participacién de la sociedad civil; Que, la referida Direccién mediante los Informes N° 032-2014-MINEDU/VMGP- DIPECUD y N® 010-2014-MINEDU/VMGP-DIPECUD/CVG sustenta la necesidad de , | aprobar las Bases de los Juegos Florales Escolares Nacionales 2014; od De conformidad con lo dispuesto en el Decreto Ley N° 25762, Ley Organica del Ministerio de Educacién, modificado por la Ley N° 26510; y el Decreto Supremo N° 006-2012-ED, que aprueba el Rogiamento de Organizacién y Funciones (ROF) y el Cuadro para Asignacién de Personal (CAP) del Ministerio de Educaci6n; ‘SE RESUELVE: Articulo 1.- Aprobar las Bases de los Juegos Florales Escolares Nacionales 2014, “Fiesta de Cultura’, la misma que como Anexo forma parte integrante de la presente resoluci6n.Articulo 2.- Encargar a la Direcoién de Promocién Escolar, Cultura y Deporte, *\ Direcciones Regionales de Educacién, Gerencias Regionales de Educacién, Unidades de Gestin Educativa Local e Instituciones Educativas, el adecuado cumplimento de la presente resolucién. Articulo 3.- Disponer que la Oficina de Apoyo a la Administracién de la Educacién publique la presente Resolucién Viceministerial y su Anexo, en el Sistema de Informacién Juridica de Educacién - SIJE, ubicado en el Portal Institucional de! Ministerio de Sennen WiO-FFIGALLO RIVADENEVRA tone NA A2h oe Se ssc 201 -amenu “Afo de la Promocién dela Industria Responsable y del Comprdsfis6 Climo” “Deconio de las Pereonas con Diseapacidad on el Peri 2007 - 201 JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONALES 2014 “Fiesta de Cultura” BASES 1. PRESENTACION Los Juegos Florales Escolares Nacionales de! Ministerio de Educacién constituyen el espacio de encuentro donde los estudiantes de las instituciones educativas de todas las regiones del pais comparten sus habilidades, expresando con los lenguajes. artisticos, manifestaciones estéticas y expresiones culturales. Al integrar a la comunidad escolar en un festejo comin compartiendo su arte, masica y danzas, los Juegos Florales buscan también mostrar la riqueza cultural que tienen las regiones y que han heredado de sus antepasados, convirtigndose en un gran patrimonio para las nuevas generaciones. Los Juegos Florales Escolares Nacionales (JFEN) permiten que los estudiantes demuestren sus habilidades en las diferentes practicas artisticas, culturales y tecnolégicas, favoreciendo los aprendizajes y generando mejores condiciones para el desarrollo de los procesos de ensefianza en el aula. En virtud a la articulacién establecida con la Direcoién General de Tecnologias Educativas ~ DIGETE el afio 2013, hoy podemos afirmar con certeza que 946,111 estudiantes provenientes del 88.53 % del total de las Unidades de Gestion Educativa Local participaron en los Juegos Florales Escolares Nacionales 2013, lo que significa un incremento det 267.47 % frente a la participacién del afio 2012. El 35 % de los estudiantes participantes. concursaron en.la-categoria "C” que corresponde a los titimos afios de educacién secundaria-y que del total de estudiantes, el 51 % fueron varones, mientras que el 49% fuerori darias. Este afio afianzaremos la articulacién con las distintas direcciones del MINEDU, para lo cual nuevamente estamos sumando esfuerzos con la Direccién General de Educacién Basica Especial - DIGEBE, al promover la participacién de los estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad, incluidos en las instituciones educativas de Educacién Basica Regular, con el fin de impulsar la politica educativa referente a la participacién de los estudiantes “en todas las actividades con los mismos derechos y deberes que los demas estudiantes”, conforme a lo dispuesto en el Anexo 3 - Orientaciones para la matricula escolar por nivel y modalidad - de la Norma Técnica denominada “Normas y Orientaciones para el desarrollo del afio escolar 2014 en la Educacién Bésica’, aprobada por la Resolucién Ministerial N° 0622-2013. Asimismo, se incorpora la categoria D-EBA dirigida a los estudiantes con o sin iscapacidad atendidos en la Educacién Basica Alternativa, para promover la participacién de los estudiantes que compatibilizan el trabajo con el estudio y asi impulsar la politica educativa con enfoque inclusivo. La Direccién de Tutoria y Orientacién Educativa — DITOE - con el apoyo del Centro de Informacién y Educacién para la Prevencién del Abuso de Drogas -CEDRO- y la colaboracién de la Comisi6n Nacional para el Desarrollo y Vida sin Drogas — DEVIDA = se suma a esta articulacién con la finalidad de promover, a través de la expresin016~- 201 4 -mINeDU *Aiio de la Promocién de la Industria Responsable y de! Compromiso Climatico" "Decenio de las Personas con Discapacidad en ol Pert 2007 - 2016" importancia del desarrollo de comportamientos saludables como un factor de proteccién frente a la problematica del consumo de drogas. ‘Ademds, el Ministerio de Transportes y Comunicaciones - MTC- se inserta en la dinamica de los Juegos Florales Escolares Nacionales 2014 participando en el area de pintura con el concurso Cambiemos de Actitud para promover una cultura de prevenoién en seguridad vial que permita el uso adecuado de las vias y medios de transporte, asi como contribuir en la formacién de personas respetuosas de las normas de transito, sensibiizando a los miembros de la comunidad educativa en el desarrollo de practicas que permitan la formacién de hdbitos de seguridad en las nifias, nifios y adolescentes. La Direccién General de Desarrollo de las Instituciones Educativas ~ DIGEDIE ~ se aiina a esta gran fiesta cultural con el Primer Concurso Nacional de Composicion Musical Por un Pais sin Violencia Escolar para promover la construccién de escuelas sanas y seguras con la presentacién de los ganadores en un gran espectaculo en el marco de la etapa nacional de los Juegos Florales Escolares Nacionales. Nuevamente este afio, la Organizacién de Estados Iberoamericanos para la Educaci6n, la Ciencia y la Cultura ~ OE! ~ se integra a los Juegos Florales Escolares Nacionales con la finalidad de promocionar la lectura entre los estudiantes en el area de blog con el concurso ¢ Qué estds leyendo? EI Ministerio de Cultura a través del Proyecto Qhapaq Nan ratifica este afio su interés en participar en este gran evento cultural como parte de sus actividades educativas que ayudarén a reforzar los conocimientos de los estudiantes sobre nuestro patrimonio cultural. Los Juegos Florales Escolares Nacionales tienen como finalidad estimular el desarrollo del talento escolar, incentivar las capacidades de dialogo y comunicacién intercultural, fomentar la expresi6n artistica e impulsar la creacién literaria para la afirmacién de una cultura de paz. Por ello, esta version de los Juegos Florales Escolares Nacionales introduce una nueva area de participacién: Banda Escolar de Musica, para fomentar la participacion y el desarrollo de habilidades musicales de los estudiantes y la cultura musical en las instituciones educativas. fiites e = Toda una gama de colores y matices, texturas, sonidos y ritmos traidos de todo el apscion =! Peru 2, LEMAMOTIVADOR Este afio, el lema motivador es “Fiesta de Cultura’ considerando a los Juegos Florales Escolares Nacionales 2014 como un gran escenario para presentar y ompartir las manifestaciones culturales y artisticas que contribuyen a la formacién integral de los niffos, niffas y adolescentes.ROOM ERI Ministerio wy mE 16- 2014 -MINEDU 'Afio de la Promocién de la Industria Responsable y del Cdinpromis6 Ciirtioo* "Decenio de las Personas con Discapacidad en el Pert 2007 - 2016" 3. OBJETIVOS 3.1 OBJETIVO GENERAL Fortalecer en los estudiantes la préctica del didlogo, la comprensién mutua, la integracion, y la paz a través del arte y la cultura, 3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS * Posibilitar la participacién de los estudiantes en un escenario que potencie valores, actitudes, talentos artisticos y culturales. * Difundir las artes y las expresiones culturales para preservar la identidad multicultural de todos los pueblos. * Fortalecer a través de la inclusién, ef respeto a la diversidad, valorando las caracteristicas y habilidades particulares que enriquecen al ser humano 4. AREAS DE PARTICIPACION POR CATEGORIA Se convoca a las y los estudiantes con o sin discapacidad de la Educacién Basica Regular y Educacién Basica Alternativa quienes participan de acuerdo a las siguientes categorias: 4.1 Categoria A- EBR Comprende a los estudiantes de! Quinto ciclo: Quinto y sexto grado de Educacién Primaria. Participan en las etapas local Institucién Educativa (IE), Unidad de Gestion Educativa Local (UGEL) y Direccién Regional de Educacién (DRE), y en las siguientes areas: "eat Presencal ames Desianaciba Provencal 7 z EscENICAS sen - Danza Tae Presenaiat z 7 aes inavamenal Present 5 TO MUSICALES Woeaies reser 7 7 z —|- —_|— —— : = anes Pinturat No presencia | PLASTICAS “aos Tie presencia 7 T z ‘ARTES Tc) Wo presencia 7 7 fi LTERARIAS Pos Wo presencia | 7 z ropa Presanaad a 7 7 | Reins a wosaneanyOraannaER | 7 =i : [AREA DIGITAL dee Intrmacién " | ristastas aracnvas con ena aa Prosencial 1 1 2 Programacién - TOTAL = = w ol fea de pitura los estudantes do esta categoria deberdnseleccionar uno de los dos temas dal concureo oomo Ken el punto 83.1 Pintura de los Citerios de Caliicactn, Solo fos abajos del rea do pintura de toma the! - Cambiomos de Actitud pariciparan hasta la etapa nacional016- 2014. NiNEDU “Afio de la Promocién de la Industria Responsable y del Cammpromiso Climatico* "Decenio de las Personas con Discapacidad en el Pert 2007 - 2016" 4.2 Categoria B - EBR Comprende a los estudiantes de! Sexto ciclo: Primer y segundo afio de Educacién Secundaria. Participan en las etapas local (IE), UGEL, DRE, Macro Regional (MR) y nacional y en las siguientes dreas: ‘Deciamacion ~ Presencial T 1 z anresescéweas | Ta Ta ara we 7 7 | HipHop — ~~ Presencial 6 7 ~ Tnstrumental ~ Presencial s ane . | Vooales Prosencial | 7 FT y 2 ARTES MUSICALES | raga coer de Msica ~ | (priclpan coterie dae Presenlt Pa 1 » catgoria 8 yo OF = pot Prawa™ woprevenaat | 4 aan | anreseusneas [Re —— a evan 7 7 7 Escuiture ~ ‘No presencial FT a 2] Grafitt Presencial 7 7 o ‘ARTES VISUALES | Fotografia ‘No presencial T at 7 z ‘Cuento ‘Wo presencia! 7 ~ a ARTES LITERARIAS | Poosta Wo presencial T T 2 Bios TT We presencia | z 7 7 7 a ° 3__| ae rian 7 7 t clic, [Menor [asa seman Rese + 7 rs | Gegueatedetvomack " oy Historias ineroctvas can Presendia 7 1 z » _[iSieeeaPronscion 7 oN 5 ® ar, 2-85" * solo participa una delegacién de Banda Escolar de Musica po insttuoion educatva Enel drea do plntura los estudiantes de esta categoria deberén seleccionar uno de fs dos temas del concurso como ‘se indica en el punto 93.1 Pintra dol Criteros de Calicacion, & vig ca) 4.3 Categoria C - EBR LD) 4/ Comprende a los estudiantes del Sétimo ciclo: Tercero, cuarto y quinto afio de *" Educacién Secundaria. Participan en las etapas local (IE), UGEL, DRE, MR y nacional y en las siguientes Areas:016 201 4 «MINEDU. “Aijo de la Promocién de la industria Responsable y del Comprosniso Climatico™ “Decerio de las Personas con Discapacidad en el Perd 2007 - 2016" Declamacign 7 : 1s 2 anvescacewoas = __| Da Haat = 7 7 | Riptiop a Presencial, e 7 7 ‘Instrumental ‘Presencial e ot e [Woeates ~ ‘Presencial a 7 ~ anes miscaLes = (pripan estutar vec » 1 = categoria B yo wa Tore ARTES PLASTICAS | Re prerencar 7 7 =a ‘Escutura. ‘Wo presencial FT oe z “Graiith ~— Presencial 7 T a | ARTES VISUALES | Fotografia a ‘No presencial | 7 —~T 2 ‘Cuer Wo pres 7 ~ 1 z= anvesurenanas [= Tapia 7 > i aa a4 ; aie Fear 7 7 nea oaiTaL ram — 7 ~~ Presencial 7 7 a 76 3 % Eig GOOFS) * ses parti una dle de Banda Eso de Misc por tus eat, Fe D7 ene eres copra os estictarts oo oxacalogoacebern eocoonar in de oe do amas del concrso como BER )) er a wo. anté 4.4 Categoria D- EBA Comprende a los estudiantes del Ciclo Avanzado de Educacién BAsica Alternativa. Paricipan en las etapas local (Centros de Educacién Basica Alterativa), UGEL, DRE, MR y nacional y en las siguientes areas: Artes a | NO Plasticas | AT°S2N@ | Prosencial ia a Cuento | NO 1 2 Anes | Presencial oo Literarias 4 No Poesia | Presencial 1 1 LES —_ 3 3 6eg Ta eu 016-2014 -MINEDU “Afo de la Promocién dela Industria Responsable y del Compromiso Climético* “Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perd 2007 - 2016" cop 4 Los estudiantes que obtengan los tres primeros puestos en las areas de artesania, cuento y poesia en la etapa nacional se les informara para que viajen a Lima y participen en la ceremonia de premiacion. Participan en las etapas local (CEBA), UGEL y DRE en las siguientes areas: [ESARTES 2a AR EAE TRO ESTUDIANTES | DELEGADOVA) | ee Teatro Presencial 6 1 Zz Artes Declamacion | Presencial 1 4 2 Escénicas [Danza Tradicional Presencial 16 1 Z 7 “TOTALES 7 23 3 2 | 45 Participacién especifica En los casos do las IIEE unidocentes y/o multigrado donde la poblacién escolar fo justifique, los estudiantes se inscribirdn en la categoria donde tengan mayor nimero de participantes. Los estudiantes con discapacidad que estudian en las IIEE de Educacién Basica Regular participan en todas las areas y categorfas integrando las delegaciones, de acuerdo a las caractoristicas y habilidades particulares, De igual forma, los estudiantes con o sin discapacidad de los Centros de Educacién Basica Alternativa de ciclo avanzado participan en la categoria D-EBA en las areas de teatro, declamacién y danza tradicional hasta la etapa regional y en las areas de artesanfa, cuento y poesfa hasta la etapa nacional. 5. ETAPAS Los Juegos Florales Escolares Nacionales se desarrollan en cinco etapas, siendo las siguientes: > 5.1 ETAPA LOCAL (IE 0 CEBA) ¢ ’\Esta etapa se desarrolla en la IE 0 CEBA, con la participacién general de todos los 3 Visadiéy E)estudiantes. Participan todas las IIEE pdblicas, privadas y de convenio de EBR. En el f/ ‘caso de EBA participan las IIEE piblicas y de convenio. os 5.2 ETAPA UGEL En esta etapa participan todas las IIEE o CEBA de las categorias propuestas, ganadoras en la etapa local. 5.3 ETAPA REGIONAL En esta etapa participan todas las IIEE 0 CEBA de las categorias propuestas, ganadoras en la etapa UGEL. 4 ETAPA MACROREGIONAL in esta etapa participan todas las IIEE ganadoras del primer puesto de cada area Bal y las obras de las areas no presenciales en las categorias B y C de la etapa ganadores de las Areas no presenciales de EBAdo Educacion “016 - 2014. MINEDOU “Aiio de la Promocién de la Industria Responsable y del Comppromiso Climatic? “Decenio de las Personas con Discapacidad en el Port 2007 - 2016" Este afio las seis sedes macroregionales son: a) Hudnuco b) Chiclayo ©) tea d) Trujillo e) Tacna f) Lima Metropolitana 5.5 ETAPA NACIONAL Esta etapa se realizar con los estudiantes que ocupen el primer puesto en cada una de las Areas presenciales y no presenciales, de las categorias B y C participantes en la etapa macroregional. También participan los estudiantes de las areas no presenciales de la categoria D-EBA ganadores de la etapa macroregional a quienes se les avisara para que viajen al Lima a la ceremonia de premiacion. 6. ORGANIZACION 6.1 COMISION ORGANIZADORA Los Juegos Florales Escolares Nacionales 2014 - JFEN 2014 - se desarrollaran por etapas. La conformacién de las comisiones organizadoras se efectuard de acuerdo al siguiente cuadro: Etapa | Etapa | etapa | | etapa WEE/CEBA| UGEL | DRE |EtapaMR| Nacional co. | co | co [| 60 | con. Direccién de Promooién Escolar, Cultura yy Deporte del Ministerio de Educacion x x (DIPECUD-MINEDU) Direcciones Regionales de Educacién — " (*) DRE x | xe) Unidades de Gestion Educativa Local ~ z UGEL Instituciones Educativas - IE 0 CEBA x : (*) Solo los gobiemos regionales de la sede de cada macrore: visiciowe El presidente de cada comisién organizadora (director IE 0 CEBA, director o jefe de Va) 4° gestion pedagdgica de UGEL, director de DRE) serd el encargado de convocar a los Be. thlombros de las comisiones, que estarén compuestas por: * Etapa local: director de la IE 0 CEBA, docente de arte o del area de comunicacidn y un docente de la IE 0 CEBA que el director designe. * Etapa UGEL: director de la UGEL, jefe del area de gestion pedagdgica y un especialista de cultura o responsable de los JFEN. Etapa DRE: director de la DRE (0 su representante), jefe del area de gestion pedagégica y especialista de cultura o responsable de los JFEN.we Ta i Os Ye 016- 2014 .wineDu *‘Afio de la Promocién de la industria Responsable y del Comprorflso Climatico”~ "Decenio de las Personas con Discapacidad en el Pert 2007 - 2016" Etapa macroregional: director de la DRE sede (0 su representante), un especialista de cultura de la DRE sede y un miembro del equipo técnico de la DIPECUD-MINEDU Etapa nacional: director de la DIPECUD, director de la DIGETE y un representante de la sociedad civil, vinculado al arte y la cultura del pais. 6.2 FUNCIONES DE LAS COMISIONES ORGANIZADORAS: Son funciones de las comisiones organizadoras: 1 En la etapa local, UGEL y regional Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo de los JFEN 2014, en Su respectiva jurisdiccion y de acuerdo al cronograma establecido en estas bases. Enviar los resultados respectivos y los trabajos de las areas no presenciales al presidente de la comisién de la etapa siguiente. La comisién organizadora en su etapa regional deberd enviar ademas una copia de los resultados tanto a la comisién organizadora macroregional como a la nacional. Efectuar las gestiones necesarias para asegurar el desarrollo éptimo de las actividades. Nombrar a los miembros del jurado calificador y apoyar su labor, garantizando la imparcialidad del proceso. Seleccionar y acondicionar las instalaciones en las que se desarrollen los JFEN 2014, garantizando la seguridad de los participantes y el adecuado desarrollo de las actividades. Otorgar los diplomas y médallas a los estudiantes, asi como a sus delegados. Los modelos de ambos serdn enviados al presidente de cada comisi6n en formato virtual, por la Comisién Organizadora Nacional. 6.2.2 Etapa macroregional Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo de los JFEN 2014, en coordinacién con la Comisién Organizadora Nacional. La ragién sede ser responsable de la seleccién, acondicionamiento_ e implementacién de los mejores escenarios para la realizacién de los JFEN 2014. Se encargarA de la convocatoria de! personal de apoyo, asf como las coordinaciones con instituciones y empresas privadas que contribuyan a la ejecucion de esta etapa. Otorgar diplomas y medallas a los estudiantes, asi como a sus delegados. Los modelos de ambos seran enviados al presidente de cada comisién en formato virtual, por !a Comisién Organizadora Nacional. Envia los resultados respectivos y los trabajos de las areas no presenciales al presidente de la comisidn organizadora de la etapa siguiente 6.2.3 Etapa nacional COrganizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo de los JFEN016-201 4 -MINEDU “Afjo de la Promocién de la Industria Responsable y del Compromiso Cli “Decenio de las Personas con Discapacidad en e! Pert 2007 - 2016" * Se encargaré de la convocatoria del personal de apoyo, asi como las Coordinaciones con instituciones y empresas privadas que contribuyan a un mejor desarrollo de esta etapa. * Otorgar diplomas y medallas a los estudiantes ganadores, asi como a sus delegados. 6.3 COMISION DE ETICA Y DISCIPLINA En cada etapa se conformard la comisién respectiva que resolverd: las irregularidades que se presenten en cada una de las etapas, estard conformada por: * Un docente de arte de la IE, ol especialista de cultura UGEL, DRE, DIPECUD o encargado de los JFEN. * El director de la IE, un especialista de Educacién Basica Especial (EBE) de la UGEL, DRE 0 de DIGEBE. + Unrepresentante de la sociedad civil 7. PARTICIPACION, REGISTRO E INSCRIPCION 7.1 PARTICIPACION Los estudiantes participan por categorias de acuerdo a su ficha de matricula. Al inscribirse en los JFEN 2014, los estudiantes deberdn elegir solo un area en la que Participaran y no podra ser modificada en la etapa siguiente. EI delegado es el docente a cargo de! proceso formativo del estudiante y/o delegacién en el area de participacién, responsable de inscribir al estudiante y/o delegacidn en los Juegos. Seré acreditado por la IE 0 CEBA. Solo para el caso de las categorias B y C de las IIEE de EBR, el delegado podra acompafiar a una o mas delegaciones de estudiantes hasta la etapa regional. A partir de la etapa macroregional el delegado estar a cargo de solo un estudiante o delegacién. Los delegados de las IIE unidocentes y/o multigrados y de la categoria D-EBA podran tener a su cargo a mas de un estudiante 0 delegacién en la todas las etapas. Podrén participar todas las IIE plblicas, privadas o de convenio y los CEBA piiblicos de convenio del pais, desde la etapa local, excepto las IIEE con sancién vigente, derivadas de su participacién en los Juegos Florales Escolares Nacionales de afios anteriores, quedando automaticamente descalificadas aquellas instituciones quo teniendo una sancién vigente se hayan presentado, 7.2 REGISTRO Previamente a la inscripcién en los JFEN 2014, los delegados deberdn registrarse en forma obligatoria_ en el sistema digital para el aprendizaje PERUEDUCA www.perueduca.pe seleccionando el perfil “dacente”. El especialista de la UGEL 0 DRE, segtin sea el caso, ingresaré en PERUEDUCA a los estudiantes que ganen en la etapa correspondiente para lo cual deberdn registrarse en idicho sistema seleccionando el perfil “especialista”. 7.3 INSCRIPCION “gcion de las delegaciones artisticas que participan en los JFEN 2014 se “@xlusivamente a través de PERUEDUCA, dicha inscripcién se realizard. inisterio AGS, p t= 016 201 4 -mieDU -iAfo de la Promocién dela Industria Respansable y del Compromiso Climatico” *Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perl 2007 - 2016 durante el mes de mayo hasta el 16 de junio, no siendo posible admit inscripciones con posterioridad. El delegado serd el responsable de dicha inscripcién. La foto en la ficha es obligatoria a partir de la etapa regional. Luego de inscribir al participante o delegacién en PERUEDUCA wwrw.perueduca.pe el delegado deberd imprimir la Ficha de Inscripcién para ser firmada por él y el director de la IE 0 CEBA, la misma que serd presentada a la comisién organizadora de Ia siguiente etapa: UGEL, regional, macroregional y nacional de los JFEN 2014, segun corresponda. EI delegado presentard los siguientes documentos: ® Resolucién directoral que acredita a los participantes segun cada etapa, emitida, através de PERUEDUCA. + Fotocopia simple del DNI vigente del estudiante y del delegado. Los estudiantes extranjeros deberan presentar una copia fedateada del pasaporte o carné de extranjeria en lugar del DNI. * Durante la realizacion de los JFEN 2014, se presentard el DNI_ vigente (poruanos), pasaporie o camé de extranjeria (extranjeros) con caricter OBLIGATORIO en todas las categorias; no se aceptaré voucher de pago, ticket hi constancias expedidas por el Registro Nacional de Identificacién y Estado Civil (RENIEC). + Ficha de Inscripcién obtenida de PERUEDUCA (modelo que se adjunta en el ‘Anexo N° 01 y que sera llenada Gnicamente en forma virtual) por el delegado. Deberd completarse obligatoriamente las secciones | al V que figuran en la Ficha, de acuerdo al 4rea de parlicipacién. No existe una ficha especitica para consignar seuddnimo.-La seccién V se-refiere a la informacion cultural y se completara segiin corresponda al drea. «Seguro Integral de Salud u otro seguro médico vigente.(Obligatorio) © Autorizacion de viaje de menores de edad de la autoridad competente. + Ficha de matricula de cada participante registrada en la IE 0 CEBA (con sello de la Direccién de la instituci6n). 8. _ACREDITACION Las IIEE 0 CEBA que clasifican a la siguiente etapa, deben estar acreditados mediante tuna resolucién directoral (a partir de la etapa UGEL, solo se recibirdn resoluciones que hayan sido generadas a través de PERUEDUCA), firmada por el presidente de la respectiva comisién organizadora (Director de IE, CEBA, UGEL, DRE, region soe -.. macroregional, cuyo sustento es ol informe técnico del especialsta de cultura de la ime. instancia correspondiente o él responsable de los JFEN 2014. Del mismo modo, la -étlocumentaci6n completa sefialada en ol punto 7.3 de las presentes Bases, deberd ser Jodateada por el Presidente de la comision organizadora respectiva. No se aceptaran ‘resoluciones que indiquen “original firmado”. Ei delegado cuyo estudiante haya clastticado deberd portar toda la documentacion en original y copia, en cada una de las sedes correspondientes como en las diferentes )) etapas. sae 9. _ CRITERIOS DE CALIFICACION 9.1 ARTES ESCENICAS gt. TEATRO: Participan las categorias A, B, Cy D-EBA. categorfas A y D-EBA participan hasta la etapa regional. 102 Too Caer 016- 2014.winepu “Afio de la Promocién dla Industria Responsable y del ComprSirilso Climatico" “Decenio de las Personas con Discapacidad en e! Pert 2007 - 2016" ©) Los participantes podrédn intorpretar una obra de autor nacional o extranjero, una creacién individual o colectiva, como también una adaptacién de una obra universal. Las IIEE no podran repetir los mismos montajes hechos por ellos mismos en los dos afios anteriores, <) El elenco participante estaré compuesto por 6 estudiantes como maximo, incluyendo el apoyo técnico. ) La propuesta teatral no debe exceder los 25 minutos como maximo que incluye montaje, ejecucién de la obra y desmontaje, pudiendo el elenco determinar el tiempo que utilizara para cada actividad. 4) Los elencos podran enriquecer sus propuestas con los elementos técnicos que consideren como escenografia, vestuario, luces, sonido, etc.; teniendo en cuenta el tiempo que implica el montaje y desmontaje. Estos elementos deberdn ser ligeros de peso y de dimensiones reducidas considerando los distintos desplazamientos que realizan los elencos participantes. g) Sibien es responsabilidad de cada elenco la puesta en escena en su totalidad, el delegado podré intervenir en las coordinaciones del sonido y la musica, h) El elenco deberé completar, obligatoriamente, la seccién V referida a la informacién cultural de la ficha de inscripcién. i) El puntaje maximo sera 50 puntos. Se valorara la capacidad interprelaliva de los actores en Interpretaci6n relacién ai lema, sentido de la obra ¢ interaccién con el| 10 grupo. — Vocalizacion y pronunciacin, expr cconstruecién del personaje. Representacién teatral corporal y Dominio del espacio | Manejo adecuado del espacio y creacién de ambiente. 10 ‘Se considerard el uso de vestuario creativo de acuerdo al Vestuario y escenogratia | sentido de la obra. La escenografia técil de trastadar y | 10 desmontar, que sea creativa, original y de bajo costo. Ritmo, imaginacién y | Orden y compas en la sucesién de los hechos, acciones, | 4 creatividad silencios, musica y demds que se escenifican . DECLAMACION Participan las categorias A, B, C y D-EBA. Las categorias A y D-EBA participan solo hasta la etapa regional. Se declamaran obras (décimas, coplas, etc.) de autores nacionales o de su propia creacién que tengan representatividad regional. La participacién es individual. La presentacién durard 3 minutos como maximo. El puntaje maximo seré 50 puntos. Entonacién, énfasis, timbre de voz, pausas, ritmo, diccién, respiracién e inflexién de la voz.co) Re 4 tee ye BERG toe o es 016- 2014 -MINEDU “Afio de la Promocin de la Industria Responsable y del Compréhrtso Ciimatico® ~ "Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perd 2007 - 2016" Expresién corporal y gestos acordes al sentido de la obra, ) 45 seguridad y fuerza emotiva. Expresi6n gestual Que transmita valores de la sociedad como también que | 4 exprese puntos de vista sobre su entorno. Mensaje 9.1.3. DANZA TRADICIONAL a) La participacién es colectiva, teniendo como maximo 12 participantes en la categoria Ay 16 participantes en las categorias B, C y D-EBA b) Se presentaré una danza tradicional de la region a la que pertenece la IE 0 CEBA. ©) Se sugiere el uso de pista musical. El CD solo debe tener grabada la pieza de la competencia. En la parte exterior del CD se _consignarén los datos de la delegacion. Si el elenco decide tener acompaiamiento musical en vivo, los gastos corren por su cuenta. d) El escenario tendra una dimensién de 12 m x 14 m para la etapa nacional. e) La presentacién no excederd los 8 minutos de duracion f) Se deberd cuidar el vestuario tradicional de la regién, respetando el contexto en el que esta danza se lleva a cabo. 9) No deberan repetirse las danzas de afios anteriores ni podrdn presentarse los integrantes de olencos ganadores nacionales en versiones anteriores. h) El elenco debera completar, obligatoriamente, la seccién V referida a la informacién cultural de la ficha de inscripcién. i) Elpuntaje maximo sera 50 puntos. Puntualidad, orden, vestuario (de la danza y por estar apropiadamente vestidos) y parafernalia Presentacién (elementos u objetes culturales adicionales al del 10 vestuario y los cuorpos) propia de la danza a ejecutar. Grado de precision en la ejecucién de los pasos y Pasos dela danza | adecuacién del lenguaje corporal a lo que cada 15 paso representa (expresién corporal) Precision, variedad y complementariodad de las Coreogratia figuras coreogratficas. Eficiencia plastica en cada 15 cambio de figura que integra la coreogratia. Grado de compatibiidad entre los ritmos corporales Dominio del tiempo y | con los musicales (ritmo) y el uso eficiente del aa dol espacio espacio fisico (niveles y dimensiones) por los | cuerpos danzantes. HIPHOP La participacién es colectiva, en grupos de no més de 6 estudiantes y solo participan las. categorias B y C. La presentacién no debera exceder los 3 minutos. El tiempo empezara a sgntar desde el primer sonido audible y acabard con el tito.>, Ey 4 5D) y x Cas 016- 2014 -MINEDU "Afio de la Promocién de la Industria Responsable y del Compramiso Climético” ~ “Decenio de las Personas con Discapacidad en ol Pert 2007 - 2016" ©) Cada elenco garantiza su pista musical la que podré estar compuesta por uno 0 més temas musicales. El CD solo debe tener grabada la pieza de la competencia. En la parte exterior del CD se consignardn los datos de la delegacién. d) — El escenario tendré una dimensién de 12 m x 14 m para la etapa nacional. e) El puntaje maximo sera de 50 puntos. sa La’ coreografia presenta movimientos cnicos creatives; compuesta por variedad de estilos de hiphop | 20 ymiisica. Uso del espacio rutinas tienen diferentes niveles de movimiento: bajo, | 10 Desarrolan Tormaciones Unicas yo complcadas, con movimiontos y patrones interactives entre ellos, Las medio y alto. Las transiciones son crealivas inesperadas. Los movimientos de la rutina son dindmicos. Hay | elecuciones individuales y de grupo; durante las individuales los demés inlegrantes estén en Espectacularidad, | movimiento. Los integrantes ttansmiten confianza a] 49 intensidad y presencia | través de la expresién facial, contacto visual y movimiento corporal. Los integrantes hacen conexién con la audiencia provocando en ellos respuestas emocionaies. aed Los integrantes demuestran un HipHop auténtico y sin Presencia callejoray | inibiciones a través de su acitud, energla, posturay| 49 vestuario estilo callejero, La vestimenta y accesorios deben representar la esencia y espiritu del entorno urbano. 9.2 ARTES MUSICALES ISTRUMENTAL an las categorias A, B y C. b) Podran ejecutar uno o mds temas sean de género modemo o de género tradicional de la regién a la que pertenece la IE y que no supere los 6 minutos de presentaci6n. ©) Cada elenco llevard sus propios instrumentos. d) La ejecucién serd estrictamente de forma instrumental, sin acompafiamiento vocal. e) La participacién es colectiva, en grupos de 5 estudiantes como maximo. No deberén utilizarse pistas 0 secuencias en el acompafiamiento musical. 9) El elenco deberé completar, obligatoriamente, la seccién V ref informacién cultural de la ficha de inscripcién. h) El puntaje maximo serd 50 puntos. expresar un sentir, una inquietud o una reflexién, relacionada con el lema de los JFEN 2014. ae visi016- 2014. MINEDU *Aifo de la Promocién de la Industria Responsable y del Compromis6 Climatico* "Decenio de las Personas con Discapacidad en el Pert 2007 - 2016" Coordinacién adecuada de acuerdo al estilo del género | 4g musical, manteniendo un pulso estable. TTonalidades bien definidas, buen manejo del registro de Afinacién los instrumentos, buena afinacién de las melodias y los | 10 acordes. - Expresa y comunica el cardcter de la pieza a través de la interpretacién, con recursos estilsticos como| 4g virtuosismo, manejo de matices, destreza en los solos instrumentales, buen fraseo._ - ‘Se tomard en cuenta una armoniosa y original presentacién de los participantes. Presentacion Desde el momento en que el grupo se encuentra en el] 10 escenario se calificard el orden, vestuario y la alineacién al momento de la ejecuci6n. Ritmo Musicalidad 9.2.2, VOCALES a) Paricipan las categorias A, B y C. La categoria A solo participa hasta la etapa regional. b)_ La participacién es individual. c) Se interpretaré una cancién tradicional de la regién a la que pertenece la IE 0 una cancién de género moderno, nacional o internacional. Si el o la vocalista lo prefieren, puede ser acompafiado(a) por pista musical (instrumental) pero no podra acompafiarse por un grupo musical en vivo. El CD solo debe tener grabada la pieza de la competencia. En la parte exterior del CD se consignaran los datos de la delegacién. d) En el caso de una cancién tradicional, se cuidaré que el vestuario corresponda a la cultura y contexto originario. No deberd exceder los 6 minutos. Elo la vocalista deberd presentar, obligatoriamente, la seccién V referida a la informacién cultural de fa ficha de inscripcion. La cancién podré ser interpretada en idioma originario, y en este caso se acompafiard el texto con su traduccién al castellano que sera incluido en la seccién V de la mencionada ticha, El puntaje maximo sera 50 puntos. - Que transmita una idea relacionada con el lema de los Seleccién de la pieza | jeen aot4, lad vocal. 15 Personalidad interpretativa y c Coordinacién ritmica, compas y afinacién al interpretar | 4, la canci6n: Desenvolvimiento del participante durante la] 49 interpretaci6n. Vestuario acorde con la interpretacién 4= Cea 016- 2014.MINEDU "Afio de la Promocién de la Industria Responsable y del Cofhstomiso Ciimético “Decenio de las Personas con Discapacidad en el Pert 2007 - 2016" 9.2.3. BANDA ESCOLAR DE MUSICA a La participacin es colectiva, teniendo como maximo 25 estudiantes. Solo participa una delegacién por institucién educativa, pudiendo sus integrantes pertenecer a las categorias B y/o C. La delegacién se inscribe en la categoria que tenga més integrantes. Participan los estudiantes matriculados durante el periodo lectivo 2014 que se encuentran comprendidos entre el VI y Vil Ciclo de EBR. Estas agrupaciones instrumentales podran contar con: Percusion: Timbales, Bateria Acustica, Tarola, Bombo y Patios, Percusién Latina Vientos de Madera: —_Clarinote, Saxo Soprano, Saxo Alto; Saxo Tenor y Saxo Baritono, Flauta. Vientos de Metal: Trompeta, Bajo o Euphonium, Trombén de Vara o Apistones, Bombardon, Tuba, Coro. La presentacién sera de 13 minutos (instalacién incluida) como maximo, pudiendo interpretarse uno o mds temas del folclore de la region a la que pertenece la institucién educativa, salsa, hiphop, rock, cumbia entre otros y/o temas alusivos al lema de los JFEN 2014. El delegado es el profesor a cargo del proceso formativo y de la delegacién. Se evaluard solo la interpretacién de los estudiantes. No se evaluara al director de la banda, ni se presentardn coreografias. Cada banda de misica deberd llevar sus propios instrumentos musicales. Adicionalmente, a la Ficha de Inscripcién, la delegacién presentaré en una hoja, la disposicién de los musicos en el escenario. En la etapa macroregional y nacional, ef escenario tendré una dimensién minima de 12mx6m. Para la etapa macroregional y nacional, la organizacién contard con: sillas y_atriles. También colocard en el escenario una bateria, un bombo y timbales, un bombardén y una tuba. El puntaje maximo es de 50 puntos. CRITERIOS DE CALIFICACION Criterios, Incicadores. Puntaje —— $a tomard en ouenta sl desplazamionto alingraso y Presentacién salida, la puntualidad y disciplina, la originalidad y| 10 ubicacién de los estudiantes en el escenario, Se considera la armonia de la(s) melodia(s) interpretada(s), la musicalidad 0 coordinacién Interpretacion adecuada del ritmo, de acuerdo al esto del género | °° musical y la técnica, 5 Grado de dificultad de interpretacion de la(s) Reportorio pieza(s) seleccionada(s) y el arregio musical. Mg ARTES PLASTICAS 9.3.1, PINTURA El participante deberd realizar su trabajo en cartulina de 40 om x 50 cm, pudiendo utilizar para su elaboracién témperas, pasteles, acuarelas o técnica mixta con materiales exploratorios de su entorno; en un plazo no mayor a tres (3) horas. La cartulina deberé estar pegada a un soporte rigido pero liviano ((paspartd, cartén duplex, triplay, trupan, etc.) y sin marco. No se calificaran las 's presentadas en otras medidas a las establecidas.9 016- 2014.MINEDU "Ajo de la Promacién de la Industia Responsable y del Compremiso Climatico” "Decenio de las Personas con Discapacidad en el Pert 2007 - 2016" Al reverso del trabajo debera anotar su seudénimo, categoria en la que participa y regidn de procedencia. El estudiante redactard la idea central 0 mensaje que desea transmitir en la pintura en maximo una hoja (Arial 12, interlineado 1.5 0 a mano con letra legible) fa misma que pegara en el reverso de la obra. El delegado debera completar las secciones | al IV de la Ficha de Inscripcién que sera entregada en sobre cerrado con el seudénimo escrito en él. La participaci6n es individual y presencial en la etapa de IE para las tres categorias A, B y C. En la etapa IE cada participante debera llevar sus materiales. Los trabajos ganadores serdn enviados a la etapa UGEL y luego ala etapa DRE por cada comisién organizadora. Este afio los estudiantes podran participar en solo uno de los dos siguientes temas de acuerdo a la categoria a la que pertenecen: ‘Seguridad Vial - Cambiemos de Actitud: Categorias A, B y C Pintando un Perti sin drogas: Categorias A, By C Seguridad Vial - Cambiemos de Actitud: 1) De acuerdo a lo coordinado con la Direccién de Tutorfa y Orientacién Educativa -DITOE- y el Ministerio de Transportes y Comunicaciones, las categorias A, B y C desarrollaran el tema Seguridad Vial en el marco de la campafia Cambiemos de Actitud, cuyo principal objetivo es incentivar en los escolares una conciencia publica de cambio de actitud sobre la importancia y respeto de las normas de seguridad vial a fin que sea asumido como un valor ciudadano. Asi como, reducir el indice de accidentalidad en las pistas y motivar en los padres de familia y la comunidad, la formacién de habitos de seguridad vial en sus hijos. Para mayor informacién visitar ta siguiente pagina web: www.mtc.gob.pe 2) Solo en el caso de la categoria A, las obras que obtengan el primer puesto en la etapa regional seran enviadas por la comisién organizadora regional a la Comision Organizadora Nacional para su evaluacién en la etapa nacional, seleccionando a los ganadores. Se avisara a los ganadores de los tres primeros puestos de la categoria A de la etapa nacional que viajardn a la ciudad de Lima para la premia 3) Las obras ganadoras de la etapa regional de las categorias B y C concursan en la etapa macroregional y luego en la nacional. Los tres primeros puestos de la etapa nacional también viajardn a Lima para asistir a la ceremonia de premiacién. 4) El jurado calificador estara conformado de la siguiente manera: |. Etapa IE: Un docente de Ciencias Sociales (CCSS) y un docente de educacién artistica, ambos de la IE y un artista plastico local de reconocido prestigio. I. Etapa UGEL: Un docente de educacién artistica, un docente de CC.SS. y el especialista de Tutoria y Orientacién Educativa (TOE) de la UGEL correspondiente. lll, Etapas DRE y macroregional: El especialista TOE de la DRE, un artista pldstico local de reconocido prestigio y un representante del Consejo Regional de Seguridad Vial. IV. Etapa nacional: Un artista plastico de reconocido prestigio, un representante de DITOE - MINEDU y un representante del MTC. ) Los estudiantes de las categorias A, B y C que obtengan los tres | primeros puestos en la etapa nacional viajarn a Lima a'la ceremonia de miacion. 16A Ministerio. Heese ( 016- 2014 -miNeDU io de la Promocién de la Industria Responsable y del Compromiso Climatico" “Beceriode as Personas son Discapactiad shel Pet 2007" 2016" h) Pintando un Peri sin drogas: 1) En coordinacién con la Direccién de Tutorfa y Orientacién Educativa ~ DITOE- el Centro de Informacién y Educacién para la prevencién del abuso de drogas - CEDRO y la Comisién Nacional para el Desarrollo y Vida sin Drogas -DEVIDA- las categorfas A, B y C desarrollardn el tema Pintando un Pert sin drogas. Las obras deberan transmitir mensajes que permitan la reflexién sobre la importancia de una formacién individual y social responsable mediante la prdctica de estilos de vida saludables que protejan a los estudiantes del consumo de drogas, fortaleciendo los lazos, afectivos en la familia, la convivencia en la escuela y el desarrollo de la ciudadania. Para mayor informacién visitar ta siguiente pagina web’ htto:/Amww.cedro.org.pe/cedro y http://www.devida.gob.pe 2) Las obras ganadoras de las categorias B y C pasan a la etapa ‘macroregional y luego a la nacional 3) Los estudiantes y sus delegados de las categorias B y C que obtengan el primer puesto en la etapa macroregional viajarén a Lima para concursar en la etapa nacional donde pintarén nuevamente en forma presencial su obra y para lo cual deberadn traer sus materiales. 4) Apartir de la etapa UGEL, el jurado calificador estara conformado por un especialista TOE y dos artistas de reconocido prestigio local. 5) El puntaje maximo seré 50 puntos ees Seguridad Vial - Cambiemos de Actitud: Estimula el cambio de actitud sobre el respeto de las normas de seguridad vial y reglas de trdnsito. Promueve la formacién de hébitos de seguridad para reducir el indice de accidentes en las pistas. Se tomara en cuenta la originalidad en el contenido y el mensaje que se quiere transmitir en cada trabajo. Mensaje y contenido | Pintando un Pert sin drogas: 20 Estimula los valores de responsabilidad personal y social y la importancia de desarrollar factores protectores frente al consumo de drogas como: autoestima, habilidades sociales, resistencia a la presién de grupo, amigos oon estilos de vida saludable, familia cohesionada, docentes orientadores, etc. No ‘se consideraré mensajes 0 contenidos de dafio o miedo relacionado al consumo de drogas. Se tomara en cuenta la ofiginalidad en el manejo del tema reo Manejo del espacio grafico y de los trazos en la obra, Composicién ubicacién de las figuras en el dibujo, atendiendo | 10 principalmente a su calidad y expresién Linea y valoracién ‘Manejo de las lineas y de la armonia cromatica 10 Limpieza y acabado de la obra. Originalidad en el uso de 10 Jos materiales 79.16 - 201.4 -MINEDU “odo a Promocin dela indusia Responsable y del Coinprise Ctimsio” “Decenio de las Personas con Discapacidad on el Pru 2007 - 2016" 9.3.2. ARTESANIA a) La participacién es individual y se presentan las categorias A, B, C y D-EBA. b) Se presentard un solo objeto por participante, que sera inédito y no premiado anteriormente en ningun otro concurso. ©) El alumno elaboraré una investigacién sobre la obra y su entorno regional que debera redactar en maximo una hoja (Arial 12, interlineado 1.5 0 a mano con letra legible) la misma que adjuntara al trabajo. d) Se colocaré el seudénimo del autor, ya sea en la base u otro lugar que no altere la obra, y se mencionard la categoria en la que participa y regién de procedencia. e) El delegado deberé completar la seccién sobre Informacién Cultural de la Ficha de Inscripcién que sera entregada en sobre cerrado con el seudénimo escrito en el sobre. 1) Las obras ganadoras serdn enviadas a la etapa UGEL y luego a la etapa DRE por los delegados de cada comisién organizadora. Hasta dicha etapa es la participacién de la categoria A. 9) Las obras ganadoras de las categorfas B, C y D-EBA pasan a la otapa macroregional. h) Las obras ganadoras de la etapa macroregional serdn enviadas a la Comisién Organizadora Nacional para la etapa nacional, y se comunicard a los autores de las categorias B y C para su participacién presencial. i) En el caso de la categoria D-EBA las delegaciones que obtengan los tres primeros puestos viajaran a Lima a la ceremonia de premiacion 3) Elpuntaje maximo serd 50 puntos. La Se tomara en cuenta la originalidad en el manejo del tema, la riqueza natural y cultural de la regién ala que | 45 ‘corresponde, a partir de las vivencias, testimonios, tema motivador y cosmovisién de su autor como parte de la transmision generacional de sabidurfa. _ Elementos pldsticos como linea, forma, color y materiales que estén apropiadamente relacionados, ya sea por la armonia o el contraste y respeten el medio | 20 ambiente. Conocimiento de la técnica y sentido simbdlico de su practica. Valor arilsticoo por su hechura manual que le aporta calidez humana, que lo distingue de ta fabricacién Originalidad repetitiva industrial, inspirdndose en las caracteristicas y | 10 técnicas propias de su tegién y trabajando innovaciones creativas. ee _ Utilidad Referido al uso de la pieza y su funcionatidad. 5 9.3.3, ESCULTURA a) La participacién es individual y se presentan solo las categorias B y C. b) Cagla participante podré presentar una obra original y no premiada en ningdn otfo Goncurso.016- 2014 .minepu "Affo de la Promocion de la Industria Responsable y del Comprémiso Ciimatico" "Decenio de las Personas con Discapacidad en el Pert 2007 - 2016" ©) El tema y la técnica son libres, pudiendo utilizarse cualquier material, excluyéndose el material organico perecedero. d) Las obras deberdn tener un minimo de 25 cm y un maximo de 65 om en su dimensién mayor. Serdn realizadas para ser observadas por todos sus lados. Cada obra deberd incluir la base o soporte donde sera exhibida. La medida mayor de la base no excedera de 50 cm. Las obras que no respeten estas medidas no serén aceptadas. €) Se indicard la disposicion de la obra (cémo debe presentarse, horizontal, vertical, etc.). f) Se colocard el seudénimo del autor, ya sea en la base u otro lugar que no altere la obra, y se mencionard la categorfa en la que participa y region de procedencia. 4) Se adjuntard a la obra la Ficha de Inscripcién que seré entregada en sobre cerrado con el seudénimo escrito en el sobre. h) Las obras ganadoras sern enviadas a la etapa UGEL y luego a la etapa DRE por los delegados de cada comisién organizadora. ’) Las obras ganadoras pasan a la etapa macroregional. |) Las obras ganadoras de la etapa macroregional serdn enviadas a fa Comision Organizadora Nacional para la etapa nacional. Se comunicara a los autores para su participacién presencial. k)_ El puntaje maximo sera 50 puntos. (Glteige de calfeacion indents Creatividad Es original y novedosa. _ Relacionado al lema de los JFEN 2014. Idea o mensaje expresado | A través de su forma y volumen transmite un sentimiento, | 18 una inquietud 0 una idea. ‘Se adapta al entomo de la IE ya sea a través del empleo de materiales y/o recursos autéctonos del lugar, 0 por la Materiales: tematica, motivo 0 planteamientos desarrollados. | 10 Aprovechamiento de materiales reciclados. La obra se manipula féciimente y no utiliza materiales perecederos. Resalta aspects plésticos como equilbrio, color, | 45 oe movimiento, relieve y también el uso de herramientas. 9.3.4, GRAFITI a) La participacién es en grupos de maximo dos estudiantes y se presentan solo las categorias B y C. La participacién es presencial. b) El tema debera estar asociado al lema motivador de los JFEN 2014. Los trabajos seran originales ¢ inéditos. No se admitiran trabajos que tengan contenidos politicos, irreverentes, obscenos, xenéfobos 0 cualquier otro que atente contra la dignidad de las personas. No se aceptan textos. ) Cada patticipante deberd llevar sus materiales. Se recomienda el uso de materiales que no dafien el medio ambiente, aerosoles menos corrosivos, tintas naturales que encuentren en sus ragiones, etc. 1e sugiere el uso de implementos de proteccién como mascarillas, guantes, etc. eh la manipulaci6n de materiales. $s partcipantes presentaran al jurado calificador un boceto con el trabajo a izar media hora antes de empezar el concurso. Los bocetos deberdn ser 194 by So ry EMS aa ne “Aifo de la Promocién de la Industria Responsable y del Compromiso Climatico” “Deconio de las Personas con Discapacidad en el Pert 2007 - 2016" originales y a color. El boceto de la obra se presentara en soporte papel 0 cartulina en tamafio A4. f) Se permitira el uso de plantillas genéricas para ahorrar tiempo, las mismas que los participantes entregaran al jurado junto con el boceto. 9) El concurso tendré una duracién de dos (2) horas y treinta (30) minutos. La superficie que dispondran para hacer sus trabajos seré una pared o un tablon blanco, de 3 m x 2 m, Queda a potestad de la comisi6n organizadora realizar las coordinaciones respectivas con los gobiernos locales y/o regionales para la seleccién de otra superficie 0 pared (exceptuando muros que sean arqueologicos y/o histéricos) ubicada en espacios publicos donde se realice el conourso. h) El estilo es libre, pudiendo utilizar cualquier material necesario para el buen desarrollo de la obra. eos Presentacién Destaca la limpieza y el acabado. 10 Fusién cromética y | Resalta aspectos plésticos como equilibrio, color, | 45 dominio de la técnica | movimiento, volumen y profundidad. Gomposiien global | Reterido al anejo det espacio gréico, fa ubicacién do las figuras en el dibujo y al manejo de los trazos en la obra, | 15 atendiendo principalmente a su calidad y expresién, Transmite valores de la sociedad y expresa puntos de vista Mensaje sobre su entorno. Asociado al lea motivador de los JFEN | 10 2014. 94 ARTES VISUALES 9.4.1. FOTOGRAFIA a) Participan solo las categorias B y CG; el trabajo es individual y se presentara una fotografia por autor. b) La fotografia sera en blanco y negro o a color. Deberd ser original. Se podrdn utilizar cémaras fotograficas diversas, tanto analégicas como digitales. ©) La fotografia podré ser obtenida mediante negativo fotogratico o sistema digital (de buena resolucidn). No deberd tener datos de fecha u otros que identifiquen al autor. 4d) El participante deberd presentar la fotografia impresa en papel fotogratico cuya dimensién sera de 20 cm x 30 cm. En el dorso se colocara el seudénimo del autor 0 autora, la categoria en la que participa, la regién de procedencia, el titulo de la foto, e) La fotografia serd presentada en un sobre manila tamafio Aé indicando en la parte externa el seudénimo del participante, al interior del sobre se colocara otro sobre de menor tamafio que contendra la Ficha de Inscripci6n f) El estudiante elaborara una investigacién sobre la obra y su entorno regional que deberé redactar en maximo una hoja (Arial 12, interlineado 1.5 0 a mano con lesa legible) la misma que adjuntaré a la fotografia, Se admitiran fotomontajes o fotografias retocadas digitalmente cuyo mensaje dagen original hayan sido modificadas. Aunque si seran admitidas aquellas 20"016 = 201 4. inepu “Afio de la Promocién de la Industria Responsable y del Comptomiso Climatico" “Decenio de las Personas con Discapacidad en el Pert 2007 - 2016" fotografias con retoques de brillo, tono y contraste usados para mejorar la calidad de la fotogratia. h) Por segundo afio consecutivo y en coordinacién con el Ministerio de Cultura a través del Proyecto Qhapaq Nan, los participantes desarrollarén el tema: “Qhapaq Nan, el camino de la diversidad” con las preguntas: Qué conozco sobre el Qhapag Nan o Camino Inca y que significa para mi? 6 {Qué patrimonio cultural asociado al Qhapaq Nan existe en mi localidad y cémo lo protejo? ’) El puntaje maximo sera 50 puntos. Expresa una opinién o punto de vista sobre la argumentacion que sive para apoyarla y conseguir la aceptacién del interlocutor, "es decir, argumenta visualmente de manera) 45 Composiclin adecuada. Asociada al Qhapaq Nan y su significado para ol parlicipante, su conocimiento sobre el patrimonio cultural de su localidad y cémo lo protege. Creatividad Es originale innovadora. 10 La escena o Imagen plasmada impacta al observador y genera Impacto visual | sensaciones. w Calidad artistica y | Del enfoque, iluminacién, exposicién, balance de color y| 45 técnica presentacién. 95 ARTES LITERARIAS 9.5.1. CUENTO a) Es individual y participan las cuatro categorias A, B, C y D-EBA. b) Se presentard un relato inédito, no premiado anteriormente en ningin otro concurso y relacionado al lema motivador de los JFEN 2014. Se presentara por escrito (letra Arial 12, interlineado 1.5 Si es a mano, con letra legible). Cada pagina deberé estar numerada. Tendra una extension de tres paginas como maximo, 25 lineas por pagina, a una sola cara, sin ilustraciones. El relato se presentara en castellano, si él relato es creado en una lengua originaria se acompafiara su versién original, indicando la lengua de origen. En el encabezado del texto se pondra el seudénimo, la regidn y la categor la que participa. El relato se colocara en un sobre de manila y en otro de menor tamafio la Ficha de Inscripcién. El puntaje maximo sera 50 puntos. En el caso de la categoria D-EBA, solo las delegaciones que obtengan los tres primeros puestos en la etapa nacional viajaran a Lima a la ceremonia de premiacion en 24Pree ie ye of Eaucacion aay 016- 201 4.MiNeDU *afio de la Promocién de la Industria Responsable y del Cofnpréntiso Climatico” de las Personas con Discapacidad on ol Pert 2007 - 2016" Mensaje y | Asociado al lema motivador de los JFEN 2014. a contenido | Se considerard la originalidad en el manejo del tema, lividad, originalidad y novedad del tema, pudiendo reflejar sus Creatividad ios personales ylo de ficcién, Capacidad de imaginacién y 16 ontogratia y | ABlicacién de las normas ortogréticas y uso adecuado del longuaje, aparati@Y | incluyendo -si es que fuera necesario- ol uso de neologismos o 10 expresiones populares como recursos narrativos. Aplicacién | Uso de técnicas narrativas que se evidencien en las siguientes de técnicas | dimensiones: voz del narrador(es), temporalidad, espacio y figuras 15 narrativas | literarias. 9.5.2. POESIA a) Participan las categoria A, B,C y D-EBA. b) La participacion es individual. Los poemas deberdn ser inéditos, no premiados anteriormente en ningtin otro concurso. ©) Este afio en coordinacién con el Ministerio de Cultura a través del Proyecto Qhapag Nan, los participantes desarrollaran el tema: "Qhapaq Nan, el camino de la diversidad' con las preguntas: Qué conozco sobre el Qhapag Nan o Camino Inca y que significa para mi? 6 {Qué patrimonio cultural asociado al Qhapaq Nan existe en mi localidad y c6mo lo protejo? d) Su extensién no deberd exceder los 25 versos 0 lineas, impreso a una sola cara y como maximo una pagina. Se presentard por escrito (si es impreso debe ser con letra arial 12 ¢ interlineado de 1.5, en cambio si es a mano debe ser con letra legible). El poema se presentard en castellano, si el poema es creado en una lengua originaria se acompajiara su versi6n original, indicando la lengua de origen. En el encabezado del poema se pondra el seuddnimo, la categoria en la que participa y la regidn de procedencia. El poema se colocard en un sobre de manila y en otro de menor tamajio la ficha de inscripcién. EI puntaje maximo serd 50 puntos. En el caso de la categorfa D-EBA solo las delegaciones que obtengan los tres primeros puestos viajaran a Lima a la ceremonia de premiacién de la etapa nacional.Cra i SGestoh 14 6 MINEDU “Ao dla Ponenn oa autn aerate 24 Compe nb "Decenio de las Personas con Discapacidad en ol Pers 2007 - 2016" Teoniay Aplica técnicas do composicién poética y recursos estiistices, de] 4. de recursos | 2€42tdo al grado de formacén Mensaje y | 84868 exprosar un centr, una inquitud 0 wna Wea relacionado_al Mensele Y | hapag Nan y su significado para el partcipante, el conocimiento sobre | 10 el patrimonio cultural de su localidad y como lo protege, Creatividad, originalidad, novedad del tema y composiciones visuales y Creatividad | 16 plasticas, si se da el caso. a Lenguaje | Uliizacion de lenguaje creative, sencilo e Tanovador, que respete Tas | 4 igual | normas ortogrdficas sin anular el cardcter ltidico de la poesia. 9.5.3. BLOG a) Participan solo las categorfas B y C. Puede estar elaborado individualmente o en b) ) d) grupo de 2 participantes. El blog deberd ser de caracter educativo como también lidico-formativo. EI blog sera inscrito para lo cual seré necesario facilitar la direccién web en la que estd alojado dicho blog, luego de la inscripcién, los estudiantes iran alimentando y actualizando su blog. Deberd contener al menos 5 entradas (notas) en la etapa IE y al menos 15 entradas en la etapa nacional, las que podran estar acompafiadas de fotograffas y otros recursos audiovisuales. Versaré sobre temas diversos aunque teniendo en cuenta el lema de los JFEN 2014. Por segundo afio consecutivo, en coordinacién con la Organizacién de Estados !beroamericanos para la Educacién, la Ciencia y la Cultura - OEI, la categoria C presentaré el tema “,Qué estas leyendo?” en el marco de! Premio para lectoras y lectores 2014 Qué estas leyendo?, que convoca a los estudiantes a crear un blog en el que compartan su experiencia como lectores. Todos los blogs participantes en esta categoria aparecerén en la siguiente web: “www.questasleyendo.org’. a be ot ©) El puntaje maximo sera 50 puntos. a : A Presenta informacién basada en fuentes confiables y relevantes. Se evidencia un contenido propio y alineado a la temética general del blog. La extensién de las entradas es adecuada al nivel. Contenido | tuestra un uso correcto del idioma. La redaccidn es fluid. Se citan fuentes de manera adecuada al colocar extractos de textos 0 fotogratias. Poriginatidaa | £° ©! planteamiento del tema y presentacién de los contenidos publicados J oatividad | #80cados al lema motivador de los JFEN 2014. Se valoraré la mirada | 10 Z critica y lidica de los estudiantes hacia su entomo socio-cultural. Materifies | E®S materiales visuales presentados son de buena calidad. au Se incluyen elementos multimedia (hipervinculos, ilustraciones, videos, | 10 presentaciones) que aportan significado relevante a los contenidos. or *Ce 0 eee is “016 = 204 4 «MINEDU “Afio do la Promocién de la Industria Responsable y del Comprofno Ciimstico" "Docenio de las Personas con Discapacidad en el Peril 2007 - 2016" Presentacién Se valorard fa esiélica del biog. La organizacién de Tos contenidos y el disefio grético (tipo y tamafio de fuentes, uso de colores) permiten una | 49 lectura agradable y cémoda. La grafica utiizada es relevante al tema del blog y sus articulos._ Se realizan actualizaciones periddicas (al menos una vez por semana) Gestin | Dinamiza el dialogo con los usuarios a través de comentarios, preguntas y| 10 respuestas. 9.6 AREA DIGITAL ROBOTICA Participan las categorias A, By C. La participacién es presencial. EI modelo robstico puede estar elaborado individualmente o en grupo hasta un maximo de 3 estudiantes quienes participan en todas las etapas. En todas las categorias, los componentes de construccién y el numero de piezas, a utilizarse son libres. Opcionalmente se podran incluir otros materiales solo como complemento omamental (papel, ramitas, cuentas, etc.). Los modelos robéticos se construiran y programaran desde el principio. Por ningdn motivo se aceptaré que las delegaciones utilicen partes previamente armadas, Los modelos robsticos deben ser originales y no corresponder a ninguna guia de construccién existente. En la funcionalidad podrd utilizarse cualquier software de programacién para rob6tica educativa. Cada participante asistira con su laptop que en caso de pertenecer el equipo a ‘su institucién educativa debera gestionarse el permiso respectivo. EI tiempo para el desarrollo del modelo robético es de dos (2) horas. Durante el Concurso los participantes no tendrdn contacto con el docente delegado ni con el pUblico asistente. Cumplido el tiempo no se podran realizar cambios en el trabajo. El puntaje maximo sera de 50 puntos. Disefio La propuesta esta relacionada con et a de los JFEN 2014. El modelo robético desarrollado es innovador, original | 10 creative. El modelo robético presenta en la programacién Secuencia a Programacién légica, coordinacién y pertinencia. La construcclén tiene | 10 relacién con la programacién. En la construccién del_modelo robélico se_utlizan [5 componentes en construccién, motores y sensores. EI software ullizado permite ei movimiento e interaccién de Bonstruccién los prototipos construidos. ee feel amo La estructura del modelo robdlico muestra seguridad y establidad on el ensamble de sus componentes. Soporta| 5 las fuerzas externas. : EI modeio robético dasarrollado permite la interaccién con el usuario a través de un disefio contextualizado de] 5 acuerdo a la tarea y al fempo asign 24geo cat ‘Avo de la Promocién dela Industia Responsable y del Cmrémiso Cimatico* “Decenio de las Personas con Discapacidad en el Pert 2007 - 2016" La construccién permite ef movimiento y/o desplazamiento | | de las estructu EI modelo robético presenta sincronia, cumpliendo lo encomendado. 9.6.2. HABILIDADES DE BUSQUEDA Y ORGANIZACION DE LA INFORMACION a) Participan las categorias A, By C. b) La patticipacién es individual y presencial. ©) Cada participante asistira con una laptop. En caso que la laptop pertenezca a su IE deberd gestionar el permiso de salida respectivo. 4) Es responsabilidad del participante tener instalado el software de navegacién y organizador gréfico en el equipo que usard. e) El toma sera relacionado con el lema motivador de los JFEN 2014 y presentado por el jurado calificador al iniciarse el concurso. f) En la biisqueda los estudiantes utiizan cualquier navegador web (Intemet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome u otro), luego analizan los contenidos encontrados. 9) Para la elaboracién del organizador grafico en formato digital (mapa mental, mapa conceptual, linea de tiempo, infografia, etc.) podré utilizarse cualquier tipo de software. h) Finalmente, realizan la presentacién explicativa al jurado calificador con el organizador grafico y la lista de fuentes consultadas (nombre del sitio web y enlace). i) El tiempo para el desarrollo es de una (1) hora. Durante el concurso los participantes no tendran contacto con el docente delegado ni con el ptiblico asistente. Cumplido el tiempo, ningun participante podra realizar cambios en ‘su trabajo. ji) El puntaje maximo es 50 puntos. la ‘soleok informaci6n corresponde Contenido totalmente a la tematica indicada y relacionada} 10 _ con los JFEN 2014. _ Organizacién de la Presenta una estructura ordenada de ideas y informacién conceptos (orden légico). Muestra un disefio arménico que permite una| eames lectura amena y fluida. Manejo adecuado de la redaccién y de lal ortogratia, Tas Ortogratia y redaccién jas consulladas”y_ottadas (enlaces) Fine perienecen a sitios educativos con validez| 4 académica (portales educativos, institucionales y/o = profesionales) 7 7 Expone su organizador grafico con seguridad ustentacion resattando las ideas principales y la relacion entre | 10 i ove. ° ' | FaPeete 016 - 2014. MINEDU Vio de la Promocién de la Industria Responsable y del Compromiso Climatico “Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perti 2007 - 2016" 9.6.3 HISTORIETAS INTERACTIVAS CON LENGUAJES DE PROGRAMACION a) Participan las categorias A, By C. b) La participacién es individual y presencial ©) Cada participante asistira con su laptop que en caso de pertenecer a la IE deberd gestionarse el permiso respectivo. d) El tema estara relacionado con el lema motivador de los JFEN 2014 y sera presentado por el jurado calificador el mismo dia del concurso. ©) El participante deberd traer al concurso los recursos necesarios (imagenes, audios, videos u otros) para la elaboracién de la historieta, Es responsabilidad del participante el empleo de recursos que tengan derechos de autor, de darse el caso serd descalificado; f) Los participates podran utilizar cualquier software (Scratch, Etoys u otro). g) El mismo dia del concurso, el participante presentara una propuesta de disefio en formato digital elaborada con el editor grafico 0 con el procesador de textos. h) Por ningun motivo el estudiante traera la animacién preparada de antemano. En caso de hacerlo serd descalificado. i) El tiempo para el desarrollo es de dos (2) horas y treinta (30) minutos. Durante el concurso los participantes no tendrdn contacto con el docente- delegado ni con el publico asistente. Cumplido el tiempo, ningun participante podra realizar cambios en su trabajo. ) Elpuntaje maximo sera de 50 puntos. Ea ieee El tema y los personajes describen un sticeso 0 cuentan una 5 Contenidos | historia relacionada con el loma motivador de los JFEN 2014 —™ Manejo adecuado de la redaccién y ortografta. 5 eae 5 Contempia todos los elementos organizados en forma coherente < ion Disefio | con secuencialidad l6gica y pertinencia, 2 Se rellejard en la forma de presentar a [os personajes, hechos y 20 os , = 9S/| _Creatvidad | csconarios. Seré original y novedosa, _ to Uiiiza los elementos necesarios para expresar el mensaje: ‘escenarios, personajes, acciones, sonidos, movimientos, 10 ims Funcionalidad | Patlamentos, imagenes. _ _ ° La programacién presenta secuencia l6gica, coordinacién y a pertinencia, #ieas digitales comunicéndose con el coordinador: 19. Ladislao Gallardo Rodriguez r6nico: Igallardo @minedu.gob.pe Teléf.: (91) - 615 5800 — Anexo: 26670 6016 - 2014 -MINEDU “Afio de la Promocién de fa Industria Responsable y del Comprofniso Clitico’ ~ "Decenio de las Personas con Discapacidad en el Pert 2007 - 2016" 10. DELAPREMIACION Para la etapa regional, macroregional y nacional el comité organizador implementard los respectivos reconocimientos consistentes en una medalla y un diploma a los tres primeros lugares (delegados y estudiantes). EI modelo de ambos ser enviado al presidente de cada comisién organizadora en formato virtual, por la Comisién Organizadora Nacional. 11. CRONOGRAMA DE EJECUCION Los JFEN 2014 se desarrollaran de acuerdo al siguiente cronograma: | PRONCGRANA, Inauguraci6n x hasta ol 15 jun 76 jun jul Etapa UGEL. Etapa DRE Etapa macroregional _| wcional ___[oaato Los especialistas de cultura y/o responsables de los JFEN 2014 de las etapas UGEL, regional y macroragional son los encargados de publicar los resultados en cada una de las etapas de ejecucién de los Juegos en PERUEDUCA www.perueduca.pe de acuerdo al Formulario de Ingreso de Resultados que figura con Anexo N°02. Para tal efecto los especialistas y 0 responsables de los JFEN deberdn registrarse en PERUEDUCA. 12. JURADO CALIFICADOR En todas las etapas, la comisi6n organizadora designara - siempre en ntimero impar- a Ss" tos miembros del jurado calificador de cada rea, que estard integrado por personas de probada idoneidad y profesionalismo compatible con las areas de los Juegos Florales Escolares Nacionales. El jurado calificador de cada area es responsable de la evaluacién de cada Area. El fallo es inapelable, debiéndose registrar las calificaciones en el acta de resultados que se adjunta como Anexo N° 03, la que sera incluida en el informe final de cada etapa. El jurado calificador de cada area podrd nombrar las menciones honrosas que considere conveniente, por cada dtea de participacién, hasta la etapa regional; para las etapas macroregional y nacional no existen menciones honrosas. En las zonas con poblacién escolar bilinglie, el especialista de educacién intercultural bilinge fleberd ser miembro del jurado calificador. sideraran empates entre los tres primeros lugares, motivo por el cual, los del jurado calificador deberdn resolver de acuerdo a las presentes Bases. 27a ; 016 - 201 4 «MINEDU *Afio de la Promocién do la industria Responsable y de! Gémipramiso Chifndtics* “Basen de ae Personas con Disoupaclad one Per 2007 2016 13. ENViO DE LOS TRABAJOS Para las Greas de Artes Plasticas (a excepcién de Grafiti), Artes Visuales y Artes Literarias, los trabajos deberdn ser enviados a la comisién organizadora de la etapa siguiente, en sobre cerrado y se tomar en cuenta la fecha del sello postal. Es decir que los trabajos ganadores de la etapa regional deberdn remitirse en la segunda quincena de setiembre a la comisién organizadora de la macroregion correspondiente y los ganadores de la etapa macroregional, la ultima semana de ‘octubre a la Comision Organizadora Nacional. Cada DRE 0 Gerencia Regional de Educacién (GRE) asumira los gastos de envio de los trabajos. 14. FINACIAMIENTO Los JFEN 2014 seran financiados por cada una de las instancias de gestién educativa descentralizada hasta la etapa regional. La DIPECUD asumird los gastos de la etapa macroregional (on las seis sedes de las macroregiones) correspondientes a: traslado ida y vuelta, por via terrestre y/o fluvial 0 a6reo (si fuera el caso) de la provincia de origen a la sede de los JFEN, ademas de la alimentacion y el alojamiento de los participantes en la sede macroregional. No se financiard el transporte ni el alojamiento a los participantes de las IIEE de la zona metropolitana de la ciudad sede, Se considerardn los gastos de los participantes de las provincias de la regidn sede. La organizacién de la etapa macroregional se llevaré a Gabo en coordinacién con la regidn sede. En la etapa nacional, la DIPECUD asumird los gastos de alojamiento, alimentacién, traslado desde el lugar de origen -capital de provincia- a la sede nacional y traslado local del alojamiento a los esconarios correspondientes de los participantes. 15. FALTAS Y SANCIONES: ‘omo actividad educativa, los Juegos Florales Escolares Nacionales se enmarcan jentro de las normas vigentes del sector. La participacién en cualquiera de las etapas y areas supone la aceptacién de las presentes bases. 9) Las faltas cometidas que no estén consideradas en el Anexo N°04 seran objeto de 9} evaluacién por parte de cada comision organizadora y consultadas a la instancia ) inmediata superior, con quien se deciiré la sancién correspondiente. Las sanciones “" aplicables, de conformidad con estas bases son: Descuento de puntos, que se efectuaré sobre el puntaje final obtenido Descalificacién del o los participantes Inhabilitacién para participar en los Juegos Florales Escolares Nacionales, aplicable al doognite responsable o a la institucién educativa ‘bs se impondrén de manera proporcional a la falta cometida, ya sean leves cuerdo al Anexo N° 04. 28oi i Ny i Riso er ° 016- 2014. minepu “Ato de la Promocién de la Industria Responsable y del Cofnprémiso Climatico” “Decenio de ias Personas con Discapacidad en el Pert 2007 - 2016 16. _ DISPOSICIONES FINALES La Comision Organizadora Nacional se reserva el derecho de publicar en forma fisica 0 virtual los trabajos participantes en los JFEN 2014. Los trabajos presentados en los JFEN 2014 podrdn recogerse hasta un mes después de concluidos los JFEN 2014. Luego de este plazo, no habré lugar a rectamo. Cualquier aspacto no considerado en las presentes bases, sera resuelto por la comision organizadora respectiva. Informes Correo electronico: jflorales @minedu.qob.pe Teléf.: (01) 615 5800 — Anexos: 21157 / 26214 / 26215 Direccién de Promocién Escolar, Cultura y Deporte Ministerio de Educacion Calle Del Comercio 193, San Borja - Lima 41 29DIRECCION REGIONAL. DE EDUCACION UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONALES 2014 016-2016. NEDU PROVINCIA ossrarro INSTITUCION EDUCATIVE: ev: {800160 MODULAR GESTION Pébica Prvada coments DIRECCION AREA GEOGE Uipane rural DinecTOR te ‘TELEFON conaco Etec ELEGADO TELEFONO: NACIONALIOAD: —_pewanoentarre ONL caret Earesa | ‘conREO ELEC. ENERO: Hombre []Muier =] Siuacién labora Nontradacontatado: liL- AREA DE PARTICIPACION: CCATEGORIA Dena sTITULO DE LAOBRA “autor _ *OURACION SGENERO DE LAOBRA *SEUDONIMO, STEONICA YMATERIAL: + SOFTWARE: APELLIDO PATERNO ___."AUTA DE ACCESO DEL BLO: NOMBRE DEL PADRE NOMBRE DE LAMADRE “INFORMACION CULTURAL ‘ton ‘La vetinrt:Sosopee yenpicacén doa vortnart aus eocosoas) APELUDOWATERNO Foro (actual) Nomanes NAGIONALIDAD_peruaraoxanioo enao1afio wave ONL FECHANAG, ceneno: Hone [uur pomicio nnaMZAcion ostriTo TELEFON Fu: conneo eve. ceuan ".Ongonhistc: Sotaaries ees Neto, mous coaumbes, to. que ron oe que orn organ al te a). 2Comaxtosténc ctu (los curses hea que roean la ara, cba tana shies, fs costae as Ferris sos, oats palin aconémin tak rooms, ete cok qu yaaa aconrorr aca. 9a fon, [La corscrall a dona ee sna dra sve de pases os toe con esponson aura Wario, expan como eso ‘Sanesos: mapas, inagoes, te, 0 que corplarion a loractn sobre a area ota, ‘eTraduccién co a cancln para ol ea Vocsias ‘Obigatesocompltar on ato qo rea de patipcinlareuracogin Is Bats,016-2014. MINEDU Vanna SaTvOOA ‘TWANaWNWISNI doHdtt TwNoDiavaL vznva NoDyWyIDaG OuLWaL atewung | e190 ‘rw | awerpmss | au | qaon | Notay opesajaq | eyosaes vwidoDaLvo / vauY “VHOaS ” mora SOGVLINS3Y 30 OSAYONI 30 OFAVINWUOS:Z0 .N OXANY 10z SATVNOIDUN SauvI09sa SITVUOTS SODANTFOTOGRAFIA CUENTO { POESIA BLOG 3] /\§) roporica HABILIDADES DE BUSQUEDA Y ;GANIZACION DE INFORMACION, jORIETAS TERACTIVAS CON IGUAIES DE OGRAMACION | yhoz- 910 NGANIW-: 016 ~ 2014. MINEDU JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONALES 2014 ‘ANEXO N° 03 7 J ACTA DE RESULTADOS En laregion.. provincia de. jistrito de ‘con fecha... ahoras... _andurante el proceso de evaluacién de los Juegos Florales Escolares, de la etapa .* do la categoria evens Gal ra ...Conformado el jurado ealificador por las siguientes personalidades: Efectuandose la calificacién en coherencia con las bases, se procede a declarar lo siguiente: ter puesto: 2do puesto: Ser puesto: ido et proceso, los miembros del jurado firman la presente acta en seal de conformidad y adjuntamos las fichas {én respectivas debidamente firmadas.016 -2014- MINEDU JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONALES 2014 ‘ANEXO N* 04: FALTAS LEVES Come Redon Descapaién Sania Excederse en el tiempo de ‘Se descuentan 3 puntos presentacién, hasta en 30 sclamacién _ segundos, a Pe Vocal Incumplimiento de Excederse en el tiempo de Instrumental tiempo de presentacién de 30 segundos a1 Se descuentan 5 puntos eas presentacién minuto _ | Excederse en el tiempo de presentacién de 1 a 3 minutos ee cuenan s punta Excederse en el tiempo de Se descuentan 3 puntos presentacién hasta 5 minutos Incumplimiento de — — Teatro tiempo de Excederse en el tiempo de ‘Se descuentan 5 puntos presentacion presentacién de 5 a 10 minutos _| _ Excederse en el tiempo de Se descuentan 8 puntos _ ___|_ presentacién més de 10 minutos ~ | Incumplimiento de Excederse en el tiempo de Se descuentan 3 puntos tiempo establecido | _presentacién, hasta 30 segundos en laduracién de la | Excederse en el tiempo de Se descuentan 5 puntos coreografia presentacién, de 30 segundos a1 eee minuto : Excederse en el tiempo de presentacién en mds de 1 minuto Se descuentan 8 puntos Falta de originalidad Sila coreografia tiene pasos o ideas iguales 0 parecidas alas de algtin videoclip Se descuentan 10 puntos Areas Digitales Incumplimiento de tiempo de presentacién ‘Se excede del tiempo de presentacién, hasta en 30 segundos Se descuentan 3 puntos Se excede en el tiempo de presentacién de 30 segundos a1 minuto Se descuentan 5 puntos Se excede en el tiempo de Se descuentan 8 puntos presentacién de 1.a 3 minutos016-2014-MINEDU * FALTAS GRAVES Trea ~ —Descripcign Sancién Interferir de interferir de manera expiicta en. | Se descuentan 10 puntos manera explicita en | ta presentacién de la presentacién de | otros concursantes, sin respetar los concursantes | lasindicaciones de ___| los organizadores. 7 _ interferir de manera explicita en | Se descuentan 20 puntos la presentacién de otros concursantes, sin respetar las \dicaciones de los organizadores, influyendo en el 7 desempefio de los participantes Z _ TODAS Promover aspectos | Mostrar actitudes y Se descuentan 20 puntos negativos 0 comportamientos que fomenten interferir un clima negativo antes y con la organizacién. | durante la organizacion. : Mostrar actitudes y Inhabilitacién del docente comportamientos que fomenten | responsable de la LE. para participar un clima negativo después de la | en fos Juegos Florales hasta por dos organizaci6n. aos. ‘Alojar o alimentar a | Permitir el alojamiento 0 Inhabilitacién del docente personas no alimentacin de personas que no | responsable por un afio registradas como _| estén registradas o autorizadas ___| participantes por la organizacién. _ incumplimiento del | Exceder el tiempo programado | Se descontard 10 puntos tiempo de por presentacién entre 1y 1 presentaci6n minuto y medio _ _ : Incumplimiento de | La realizacion de graffitis, pintas | Se descalificard al participante de los las bases © firmas fuera de los espacios | Juegos Florales on designados por la organizacién. la alteracién de las obras de otros participantes. El plagio de las obras de otros artistas. La no correspondencia de las, obras con su boceto original