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Nombre curso/asignatura: FORMACION DE DOCENTES FOL- DUOC UC

AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Para introducirnos a este tema, queremos establecer qu es un AVA, Ambiente Virtual de


Aprendizaje. La literatura lo describe como:

Una herramienta que brinda las posibilidades de realizar enseanza en lnea.


Un entorno privado que permite administrar procesos educativos basados en un
sistema de comunicacin mediado por computadoras.
El espacio simblico en el que se produce la relacin entre los participantes en un proceso
de enseanza y aprendizaje que, para interactuar entre s y acceder a la
informacin relevante, se utiliza prioritariamente un sistema de comunicacin apoyada
en tecnologas de la informacin.

Institucionalmente, Duoc UC ha establecido como concepcin de AVA al contexto virtual de


aprendizaje en el cual se encuentra toda la informacin necesaria para organizar el proceso de
enseanza-aprendizaje y todas las experiencias educativas bsicas que se requerirn para que el
alumno se desempee exitosamente en la asignatura, tanto en el formato presencial como no
presencial. As tambin es un espacio donde se permite interactuar con otros generando
comunidades de aprendizaje que permiten construir y dar significado a los nuevos aprendizajes.
Si an no han visto lo que hacen algunos docentes de Duoc en el AVA, los invitamos a observar el
siguiente video

VIDEO 1: Ambiente Virtual de Aprendizaje Duoc UC

http://www.youtube.com/watch?v=7SDWKaAom78

Un ambiente virtual de aprendizaje debe permitir que, tanto docentes como estudiantes,
interacten y para ello debe visualizarse espacios o reas para la generacin del aprendizaje. Los
AVA disponen de variadas herramientas, funcionalidades o recursos que permiten que los
estudiantes construyan sus experiencias de aprendizajes.
En el AVA de Duoc, podemos encontrar al menos 3 categoras de funcionalidades con las cuales los
docentes pueden desarrollar experiencias de aprendizajes para sus estudiantes, como tambin los
estudiantes se disponen a aprender e interactuar a travs de ellas.
Entre estas herramientas encontramos

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Herramientas para la interaccin y contacto con los estudiantes. En este tipo de


herramientas, encontramos los foros, Chat, mensajes, anuncios entre otros.
Herramientas para del desarrollo de contenidos (Actividades complementarias). Dentro
de esta categora, el docente puede proporcionar acceso a material didctico o material de
tipo informativo por ejemplo enlazar videos de youtube, documentos slideshare, generar
algn contenido de apoyo al aprendizaje, etc.
Herramientas para la creacin de evaluaciones de aprendizajes. A travs de estas
herramientas el docente puede generar evaluaciones de tipo formativas y sumativas para
sus estudiantes, existen diversas herramientas que le permitirn construir variadas
evaluaciones utilizando mltiples estrategias
Tambin el AVA dispone de herramientas que le permitirn al docente poder conocer el
nivel de avance y de participacin de sus estudiantes en una asignatura o experiencia de
aprendizaje, y de esta forma, retroalimentar, orientar y facilitar sus aprendizajes.

Es importante recordar y NO olvidar que todas estas funcionalidades se disponen en el Ambiente


Virtual de Aprendizaje (AVA) con la finalidad de organizar el proceso de enseanza-aprendizaje y
que la integracin y utilizacin de ellas, permitirn que el estudiante se desempee exitosamente
en la asignatura, tanto presencial como no presencial.
**Para efecto de la asignatura FOL que usted dictar, las experiencias de aprendizajes ya fueron
diseadas y se establecieron las herramientas a utilizar, por tanto en esta ocasin la invitacin es a
conocer estas herramientas para que pueda comprender su uso, lo que sus estudiantes debern
realizar y como hacer gestin de ellas**
El uso del AVA, pero por sobre todo la interaccin estudiante, docente y comunidad permitir
alcanzar aprendizajes significativos, contextualizados, pertinentes.

Para reconocer las distintas herramientas que dispone el AVA de Duoc UC, lo invitamos a
ingresar, constantemente, al curso de entrenamiento que usted dispone como docente y
revisar los tutoriales y practicar en la generacin de alguna de las herramientas que ah se
disponen.
Para mayor informacin al respecto, ingrese a la pestaa ayuda 2.0 de su AVA y revise
su curso de entrenamiento docente en Blackboard y comunidad docente Blackboard
Muy bien, ahora que usted ya ha revisado algunas de las herramientas disponibles en el
AVA, es necesario y muy importante identificar cules de ellas se convierten en las ms
apropiadas para la interaccin con los estudiantes, la generacin de actividades
complementarias y las de evaluacin.

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Para ello compartamos en el Foro Herramientas de interaccin en un Ambiente Virtual de


Aprendizaje, las apreciaciones sobre qu aspectos se deben considerar para interactuar
con los estudiantes de asignaturas FOL y cules son las mejores herramientas para hacerlo
Para participar en el foro, considere las siguientes instrucciones:

Instrucciones para participar en el Foro:


1.- Acceda al foro Herramientas de interaccin en un Ambiente Virtual de Aprendizaje
2.- Responda las siguientes preguntas:
(1) Qu aspectos se deben considerar como primordiales para interactuar con los
estudiantes de asignaturas FOL?
(2) Cules son, segn su experiencia, las mejores herramientas del AVA para hacerlo?
3.-Adems lea y comente las apreciaciones de dos (2) compaeros del curso.
Recuerde que el foro es una instancia de comunicacin efectiva que permite construir
aprendizajes con otros y aprender de otros.

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