YB DATO SERI

MAHDZIR BIN
KHALID
MENTERI PENDIDIKAN MALAYSIA

YB TUAN P.
KAMALANATHAN
A/L P.
PANCHANATHAN
TIMBALAN MENTERI PEND IDIKAN 1

YBHG TAN SRI

DR. MADINAH BT
MOHAMAD
KETUA SETIAUSAHA

YB SENATOR
TUAN CHONG SIN
WOON
TIMBALAN MENTERI PENDIDIKAN 2

YBHG DATO SRI

DR KHAIR BIN
MOHAMAD YUSUF
KETUA PENGARAH PELAJARAN MALAYSIA

TAHUN

2015

TAHUN

TAHUN

2016

2020

Setinggi-tinggi penghargaan
dan terima kasih kepada
seluruh warga pendidikan
atas kejayaan cemerlang
sepanjang tahun 2015

Pengurusan
Kementerian
Pegawai KPM
Pegawai JPN & PPD
Pensyarah IPG
Pensyarah Kolej
Matrikulasi
Pusat Tingkatan 6
Siswa guru

Guru-guru
Pemimpin sekolah
Wakil Kesatuan
Wakil Persatuan
Wakil Yayasan
Wakil PIBG
Wakil komuniti
Wakil Sektor Swasta
Murid sekolah

Merealisasi Falsafah Pendidikan Kebangsaan

Pembangunan modal insan secara

holistik berkualiti dan bersahsiah
tinggi melalui sistem pendidikan yang
bersepadu dan sistematik

masa depan negara dan peradaban dunia bergantung

pada apa yang berlaku di dalam bilik darjah hari ini

TIGA TEMA UTAMA

PERUTUSAN TAHUN BAHARU 2016

01
02
03

Bagaimana kejayaan satu

sistem pendidikan itu diukur?

Apakah usaha-usaha yang dilakukan

untuk memastikan kita berada di
landasan yang betul?

Melangkah ke hadapan, apa yang

perlu kita lakukan untuk mencapai
aspirasi pendidikan?

Organisation For Economic Co-Operation

And Development 2011 Report
Dua

perkara sebagai pengukur paling

mudah dalam menentukan kejayaan
sesuatu sistem pendidikan

01

Pengiktirafan
Antarabangsa

02

Pencapaian
Murid

Pengiktirafan antarabangsa indikator

kejayaan sistem pendidikan negara

negara-negara lain yang ingin mencontohi PPPM

Malaysia telah dipilih sebagai Naib Pengerusi (ViceChairperson) dan ahli Lembaga Eksekutif Pertubuhan
Pendidikan, Kebudayaan dan Saintifik Pertubuhan Bangsa
Bersatu (UNESCO) bagi penggal 2015-2019

Komitmen Malaysia di peringkat antarabangsa untuk

mendukung aspirasi UNESCO dalam membantu negara
kurang membangun di bawah Kerjasama Selatan-Selatan
meningkatkan imej negara di mata dunia

UNESCO mengiktiraf teraju

kepimpinan negara melalui Malaysia
UNESCO Cooperation Programme,
Malaysia Funds-in-Trust (MUCP MFIT).

Madame Irina Bokova

Director-General of UNESCO
I wish to renew my gratitude to Malaysia for being a showcase for
South-South cooperation, including in education, through the
Malaysia-UNESCO Cooperation Programme. From skills
development in ASEAN countries to Education for Sustainable
Development in Pacific Island Countries and support to Bhutans
education sector blueprint, this programme is giving us the means to
enhance support to countries most in need.

Malaysia komited menjalankan

pelbagai program pembangunan
kapasiti dalam bidang pendidikan
melibatkan negara kurang membangun,
Small Island Developing States, dan
negara di benua Afrika

OIC

Malaysia telah diberi penghormatan

dengan dilantik sebagai Naib Pengerusi
Lembaga Eksekutif Islamic Educational,
Scientific and Cultural Organization
(ISESCO) bagi tempoh tiga tahun mulai
2016 hingga 2018

YBhg. Dato Sri Dr. KPPM dikurniakan

ISESCO Gold Medal sebagai

pengiktirafan sumbangan beliau selaku ahli
Lembaga Eksekutif dan komitmen Malaysia
memacu pembangunan pendidikan, sains dan
kebudayaan ISESCO

Malaysia berkongsi kepakaran

kurikulum, pedagogi, dan
pentaksiran dalam Sains,
Teknologi, Kejuruteraan dan
Matematik (STEM)

memperkukuh kapasiti
serantau dan negara anggota
UNESCO di Afrika, Asia dan
Pasifik.

The Digital Education

Show Asia (DESA)
mengangkat martabat
negara sebagai hab
pendidikan
menjadi acara tahunan teknologi
pendidikan terpenting di Asia
mempromosi inovasi dan amalan terbaik
memastikan pulangan pelaburan kepada
komuniti pendidikan
mempromosi era baharu pedagogi
berdasarkan perkembangan teknologi
terkini
menyediakan landasan pertemuan
tahunan bagi komuniti teknologi
pendidikan.

Sejak Pelan ini mula

dilancarkan
Sri Lanka Pakistan Bhutan

Trinidad
Morocco
& Tobago

Kementerian telah menerima lawatan

daripada pelbagai negara yang berminat
untuk mempelajari bagaimana PPPM
dibangunkan, antaranya.

memuji PPPM sebagai

mempunyai visi yang tinggi
Finland

Jepun

Myanmar

Korea
Selatan

menjemput pegawai Kementerian ke

Yangon untuk mempelajari sendiri bagaimana
PPPM dihasilkan

Pelan yang merealisasi Education For All (EFA)

dan Sustainable Development Goal (SDG) di
bawah United Nations Development Plan

Komitmen Kementerian
Gelombang 1 PPPM 2013-2025
Perancangan teliti dan komitmen tinggi

Pelaksanaan terperinci dan dipantau

Penubuhan unit khas untuk memastikan

inisiatif dilaksanakan
(Unit Pelaksanaan & Prestasi Pendidikan)

Tiga keberhasilan utama yang

perlu dicapai dalam
Gelombang 1 :
100% murid menguasai
literasi dan numerasi selepas
3 tahun persekolahan

Peningkatan enrolmen
murid;

Pengurangan 25% jurang

bandar dan luar bandar.

Melalui pelbagai inisiatif yang

menjadi fokus pada
Gelombang 1 seperti Program
Transformasi Daerah, LINUS,
Piagam Guru, Piagam
Pemimpin, Pelibatan Ibu Bapa
Komuniti dan sektor Swasta
serta lain-lain inisiatif

Sasaran G1 berjaya
dicapai

Program Literasi & Numerasi

LINUS
mencapai 99 peratus dalam literasi bahasa Melayu dan
numerasi apabila murid memasuki Tahun Tiga
Tahun 1
KPI
2013 LINUS 2.0
termasuk literasi bahasa
Inggeris.

71%

Pencapaian

Pencapaian
Kohort
Pertama

74%

Tahun 2
KPI

83%
84%

Pencapaian
Tahun 3
KPI
Pencapaian

90%
94%

melepasi
KPI

Peratus peningkatan enrolmen Murid

Prasekolah
2013
2015

81.7%
84.5%

Sekolah Rendah
2013
2015

94.4%
98%

Enrolmen rendah mengatasi kadar enrolmen universal- 91%

(UNDP, 2015)

Merapatkan Jurang Antara

Bandar & Luar Bandar
Pengurangan jurang pencapaian bandar dan luar bandar sebanyak

25% dalam masa tiga tahun pertama Gelombang 1

Bandar

70

Luar Bandar

65

31.6%

60

55

50

2012

2013

2014

2015

jurang pencapaian UPSR berjaya dikurangkan 31.6%,

mengatasi sasaran Gelombang 1 iaitu 25%

Pencapaian sasaran hasil

usaha semua pihak bersedia
untuk berubah
Masyarakat sememangnya
mahukan sistem pendidikan
negara yang holistik, yang
dapat mencambah pemikiran
murid, dan bukan sistem
pendidikan yang semata-mata
mementingkan peperiksaan
dan jumlah A' yang diperoleh
oleh murid
Dialog Nasional Pendidikan
Negara, 2012

Pencapaian murid
= pentaksiran
berterusan +
penilaian

Pentaksiran Berasaskan Sekolah

Komponen
PBS

Pentaksiran
Tingkatan 3

PBS

Pentaksiran
Sekolah

Pentaksiran
Psikometrik
(PPsi)

Pentaksiran
Aktiviti
Jasmani, Sukan
& Kokurikulum
(PAJSK)

Kejayaan Guru
Pengiktirafan di peringkat dunia

Cikgu Zainuddin bin

Zakaria (SMK Bukit Taman
Maluri, Kepong, Kuala
Lumpur)
Anugerah Princess Maha
Chakri (APMC)
projek inovasi
EXTEX-Excellent
Teachers With MS Excel
KODU In Classrooms
Around The World
Borderless Classrooms
Global Classmates
Worldwide Tutors

Calon Anugerah Hadiah Guru Global 2016.

Cikgu Noorjahan Sultan (Sekolah Kebangsaan

Indera Mahkota Utama, Kuantan, Pahang)
Program 'Let's Rhyme' bagi memudahkan proses
pembelajaran bahasa Inggeris berdasarkan nilai
murni dan pemahaman budaya
Cikgu K.Vanesri Kasi (Sekolah Jenis Kebangsaan
Tamil Jalan Khalidi, Muar, Johor)
Kaedah pembelajaran berkesan bagi orang
kurang upaya (OKU)

Kejayaan Guru

Rela berkhidmat memberikan pendidikan berkualiti

Kejayaan Murid
World Robot Olympiad 2015 di Doha, Qatar.

SJKC Yuk Chai Petaling Jaya,

SMK USJ 4 Subang Jaya
MRSM Kota Kinabalu, dan MRSM Pasir Salak.

Malaysia begitu disegani dalam bidang robotik kerana pernah

menjadi juara keseluruhan sebanyak empat kali pada tahun 2009,
2010, 2012, dan 2013.

Kejayaan Murid
3rd Hong Kong Students Innovative Invention Contest Cum International
Invention (HKSIIC) 2015

SJKT Ramakrishna, Pulau Pinang

Emas dan enam anugerah antarabangsa bagi
projek "Noise Reducer"

Pertandingan Inovasi dan Penciptaan Peringkat Kebangsaan melalui Pameran

2015 (iComEx'15).
Pasukan R&D SM Sains Sultan Muhammad
Jiwa
Anugerah Khas Inovasi Muda bagi penghasilan
"Superb MSE" - penggunaan daun ketum telah
diinovasikan menjadi ubat penahan sakit bagi
menggantikan morfin

Kejayaan Murid
Kaohsiung International Invention & Design Expo di Taiwan

SM Imtiaz Terengganu
Pingat Emas Special Award Medal
(Leading Innovation Award)

Global IT Challenge For Youth With Disabilities 2015, Di Jakarta, Indonesia

Murid Berkeperluan Khas
Emas dalam pertandingan eDesign Challenge
Muhammad Faris Aiman dan
Muhammad Danial bin Jamili (SMPKV Shah
Alam),
Ravikumar a/l Mohan (SMPKV Indahpura)
Nur Afifah binti Mohd Zamri (SMPK Setapak)
Muhammad Faris Aiman bin Mohd Yusri
memenangi dua pingat individu:
perak eLife Map Challenge
gangsa untuk eTool Challenge

Kejayaan Murid
Kejohanan Sukan Sekolah-sekolah ASEAN 7th ASG 2015, Brunei
Malaysia melakar
sejarah dengan
memperoleh 56 pingat naib juara keseluruhan
20 emas
14 perak
22 gangsa

Aifa Azman
Badrul Hisham Abdul
Manap

Emas 100m

Goh Jin Wei

Juara Remaja Dunia 2015
Gangsa Sukan SEA
Pingat emas
perseorangan ASG

Juara Squash Terbuka

Britain 2015

Kejayaan Murid
Murid Berkeperluan Khas dalam Sukan

Felicia Mikat
Tiga pingat
emas temasya
sukan Para
Asean 100m
200m 400m

Abdul Latif
Romly
Pingat emas
lompat jauh
IPC Athletics
World
Championship
di Doha, Qatar

Pertandingan Orkestra Antarabangsa di New York Wind Band Festival 2015

Sekolah Seri Puteri Cyberjaya

70 orang ahli pasukan SP Winds telah
mendapat pingat perak

Kejayaan Murid
Anugerah Komuniti di Kejohanan Dunia VEX Robotics di Kentucky,
Amerika Syarikat
Kolej Melayu Kuala Kangsar (MCKK)
Anugerah Komuniti di Kejohanan Dunia
VEX Robotics di Kentucky, Amerika
Syarikat - kemahiran dalam bidang
perisian dan teknologi robotik

World Skill Competition 2015 di Sao Paulo, Brazil

Mohd Yusri bin Rashidi (Teknologi Automotif)

Kolej Vokasional Arau, Perlis
Wakil Malaysia setelah mewakili Malaysia dalam
World Skill Competition 2015 di Sao Paulo, Brazil.

Pengiktirafan dan kejayaan membuktikan

murid-murid kita
sememangnya
mampu bersaing di
peringkat
antarabangsa

bimbingan serta
latihan yang
diberikan oleh para
guru, jurulatih, dan
sokongan ibu
bapa, komuniti dan
sektor swasta
adalah penting
untuk berjaya

Aspirasi pendidikan
kita mampu dicapai!

Sokongan padu
pemimpin pendidikan
menyumbang dalam
ekosistem
pembelajaran

TIGA TEMA UTAMA

PERUTUSAN TAHUN BAHARU 2016

01
02
03

Bagaimana kejayaan satu

sistem pendidikan itu diukur?

Apakah usaha-usaha yang dilakukan

untuk memastikan kita berada di
landasan yang betul?

Melangkah ke hadapan, apa yang

perlu kita lakukan untuk mencapai
aspirasi pendidikan?

Untuk mencapai Aspirasi Murid yang seimbang ilmu

dan akhlak. kita perlu mewujudkan satu sistem

pembelajaran dalam komuniti

27% masa murid di
sekolah tetapi
ilmu di hujung jari
justeru peranan guru:
Menjadi pemimpin di bilik darjah
Menunjukan contoh dan
menerapkan nilai murni
Menjadi penghubung kepada
jalinan ibu bapa dan komuniti

Peningkatan Kualiti Guru

Program
Pembangunan
Profesionalisme
Berterusan
Blended learning
Penilaian
Bersepadu
Professional
Learning
Community (PLC)

Laluan Kerjaya
Guru

Transformasi
IPG

Pengajaran,
Pemimpin
Pakar bidang

Sistem pemilihan
calon guru
Kompetensi
pensyarah dan
urus tadbir IPG

Menjadi Guru
Malaysia
kelayakan
pendaftaran
pelesenan guru
Sejajar dengan Pelan
Transformasi
Perkhidmatan Awam

Cabaran abad ke-21 memerlukan guru berfikiran aras tinggi kreatif, inovatif, strategik , berkompetensi dan komited - 268,589
orang guru telah dilatih semula menerusi 5,767 program

&

Kebajikan Guru

Penjajaran Tugas
Utama Guru

Kajian tentang beban tugas pentadbiran guru

Ketidakpadanan opsyen guru
Kemasukan pelbagai pangkalan data
Saiz kelas yang berlebihan

Instrumen 12
Kriteria Pelabelan
Guru

Tugas pengajaran dan

pembelajaran (PdP)
mengikut pengkhususan
ikhtisas
menepati opsyen the
right person for the right
position

Pengurangan Tugas
Pentadbiran

Single Sign-On

memudahkan akses
pelbagai aplikasi yang
dibenarkan dengan
hanya memasukkan
satu ID dan kata laluan
Mengelakkan
pertindanan data

rintis (Melaka & Kedah

2014/2015)
mengurangkan tugas
dan tanggungjawab
guru dalam skop kerja
perkeranian dan
teknikal ICT daripada
purata tiga jam hingga
7.4 jam seminggu

Kebajikan Guru
Memperkenalkan mekanisme baharu bagi menyelesaikan masalah guru
yang tinggal berjauhan dengan pasangan masing-masing atau
diistilahkan 'guru berduka lara'

Pelaksanaan proses
pertukaran hendaklah
melalui satu
Jawatankuasa Khas
dipengerusikan KPPM
menggunakan
mekanisme di luar
sistem sedia ada
dengan mengambil kira
keutamaan
permohonan dan
elemen kemanusiaan

Pemimpin Pendidikan
Kenaikan kadar baharu Elaun Pengetua dan
Guru Besar berkuat kuasa mulai 1 Julai 2015

2,405 orang pengetua

7,757 orang guru besar
RM13.64 juta peruntukan
tambahan
Tawaran Baharu Guru Besar dan Pengetua

265 sekolah rendah

97 sekolah menengah
Pemimpin sekolah perlu kreatif
dan inovatif pembangunan satu
ekosistem pembelajaran dalam
komuniti

Peluasan pelibatan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta

peluang untuk memberikan

input kepada strategi
penambahbaikan sekolah

Pencapaian Kementerian
Tahniah Tan Sri Dr. Ketua Setiausaha, Dato' Sri Dr. Ketua Pengarah Pelajaran
Malaysia, dan seluruh warga pendidik atas penerimaan anugerah
Sijil Penghargaan
Pencapaian 100
Peratus Petunjuk
Prestasi Utama (KPI)
HRMIS Tahun 2014;
dan Anugerah
Kecemerlangan KPI
HRMIS Tahun 2014

98 peratus ke atas bagi

pengemaskinian lima
elemen dalam HRMIS

warga KPM mencapai 97.6

peratus, iaitu 511,508
orang telah hadir
berkursus melebihi tujuh
hari setahun.

Pengauditan
Indeks
Akauntabiliti
KPM Penarafan
4 Bintang dua
tahun berturutturut

12

11
2015

2013

Transformasi Pendidikan Vokasional (TPV)

Agenda Transformasi Negara yang sedang
diterajui oleh YAB Perdana Menteri, Program
Transformasi Kerajaan dan Program Transformasi
Ekonomi meletakkan Malaysia dalam kategori
negara maju dan berpendapatan tinggi di samping
meningkatkan kualiti penyampaian perkhidmatan

Kejayaan kita dalam penganjuran Asia Pacific Conference on Education and

Training (ACET) 2015 bertujuan menyediakan platform untuk berkongsi
amalan terbaik bagi mentransformasi bidang Pendidikan, dan Latihan
Teknikal dan Vokasional (TVET)

Transformasi Pendidikan Vokasional (TPV)

Memastikan TVET dapat memenuhi keperluan negara, dan kehendak pasaran
kerja agar tidak terlalu bergantung kepada tenaga mahir dari luar negara
Melahirkan golongan berkemahiran
melalui Transformasi Pendidikan
Vokasional adalah dengan menaik taraf
80 buah Sekolah Menengah Vokasional
(SMV) kepada Kolej Vokasional (KV).

Buying places Kerjasama KPM dengan Institut

Latihan Kemahiran Awam (ILKA)
dan Institut Latihan Kemahiran
Swasta (ILKS)

Transformasi Pendidikan Vokasional (TPV)

Kerjasama dengan Kementerian Belia dan Sukan melalui pendekatan
National Blue Ocean Strategy (NBOS) dengan melibatkan Institut Latihan
Awam (ILA) yang berdaftar di bawah One Malaysia Training Centre (1MTC)
bagi melaksanakan program pendidikan vokasional

TIGA TEMA UTAMA

PERUTUSAN TAHUN BAHARU 2016

01
02
03

Bagaimana kejayaan satu

sistem pendidikan itu diukur?

Apakah usaha-usaha yang dilakukan

untuk memastikan kita berada di
landasan yang betul?

Melangkah ke hadapan, apa yang

perlu kita lakukan untuk mencapai
aspirasi pendidikan?

Perkembangan Teknologi
Kita sebenarnya berhadapan dengan arus kepesatan teknologi
yang begitu pesat

Bekalkan anak-anak
dengan pengetahuan dan
kemahiran ICT yang
sewajarnya
Terapkan nilai tahu
membezakan antara yang
betul dan yang salah
Pastikan maklumat sahih!
Gunakan dengan beretika
dan berhemah
Jangan mengguris
perasaan

Pembentukan Akhlak
Penerapan nilai dan akhlak tunjang kepada pembentukan seorang
murid yang holistik selaras Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

Di bawah Anjakan 9 PPPM Kementerian

telah membuka pintu seluas-luasnya
kepada pelibatan ibu bapa, komuniti dan
sektor swasta

Perpaduan
Perpaduan merupakan salah satu Aspirasi
Sistem pendidikan
pelbagai inisiatif telah dilakukan untuk murid
kita daripada pelbagai latar belakang
sosioekonomi, agama dan etnik belajar

memahami, menerima dan

menghayati perbezaan

Kelestarian Alam Sekitar

Penerapan nilai menghargai alam
sekitar bukan sahaja dalam
kalangan murid, tetapi juga
masyarakat kita secara
keseluruhannya selaras dengan
Sustainable Development Goals
UNDP - Alam ini adalah
tanggungjawab kita untuk kita
pelihara

Bahasa Melayu, Bahasa Kebangsaan

Bahasa Melayu adalah Bahasa Kebangsaan yang terpelihara di
bawah perlembagaan

Dasar Memartabatkan Bahasa Malaysia, Memperkukuh Bahasa Inggeris

(MBMMBI)
Bahasa Malaysia dijunjung, Bahasa Inggeris diperkukuh untuk membolehkan
penerokaan pelbagai ilmu dan meningkatkan persaingan di peringkat
kebangsaan dan antarabangsa.
Setiap program dilaksanakan untuk mengimbangi keperluan murid di setiap
peringkat kebolehan
Bahasa-bahasa lain juga tidak dipinggirkan sama sekali dalam sistem
pendidikan negara
Pasukan Juruaudit Dalam Bahasa Melayu KPM diwujudkan 2015 50 juruaudit

Peruntukan Kewangan
Fasa yang agak mencabar peruntukan kewangan bagi
Kementerian bagi tahun
hadapan terhad penekanan
kepada Anjakan 10 PPPM
memaksimumkan keberhasilan
bagi setiap ringgit

Pelaksanaan PPPM
(business unusal) dan
juga business as usual
menuntut kebijaksanaan
dan kewajaran dalam
menggunakan
sepenuhnya sumber
sedia ada

Gelombang 2 (2016-2020)
Memacu peningkatan sistem
Prestasi Malaysia berada pada purata antarabangsa dalam
kitaran TIMSS dan PISA seterusnya
Enrolmen prasekolah hingga menengah pada 100%
Pengurangan 50% jurang bandar / luar bandar; pengurangan
25% dalam jurang sosioekonomi, dan gender

Pembelajaran Murid

Struktur Sistem

Trends in International
Mathematics and Science
Study (TIMSS)

Lepasan Sekolah

Pendidikan Khas dan

Program Inklusif

Perpaduan

Guru & Pemimpin Sekolah

Guru: laluan pengajaran,
kepimpinan, pakar bidang

Pelibatan ibu bapa

Laluan kerjaya Pemimpin Sekolah

Bahasa Tambahan

Tranformasi IPG
Prasekolah
Laluan Pendidikan

Kurikulum Sekolah
Sains, Teknologi,
Kejuruteraan &
Matematik (STEM)

Transformasi Kementerian
Penstrukturan Semula Kementerian
ICT Dalam Pendidikan
Infrastruktur Sekolah
Bajet Berasaskan Keberhasilan

Amanat

Pegawai-pegawai di Kementerian
Kementerian Bekerja Untuk Sekolah
Komunikasi Dua Hala

Semua Bahagian mesti memberi

keutamaan dan
bertanggungjawab terhadap
pelaksanaan inisiatif PPPM
Teruskan usaha berdasarkan aspirasi
yang dihasratkan
Ubah cara bekerja daripada process
driven kepada outcomedriven - stay
true to your objectives

Amanat

Pegawai di JPN dan PPD

Anjakan 6 untuk mengupayakan
JPN, PPD dan sekolah untuk
menyediakan penyelesaian khusus
berasaskan keperluan

perlu berfikiran lebih strategik

lihat kekuatan yang ada pada institusi
masing-masing
bekerjasama dengan agensi di negeri
sejajar dengan Strategi Lautan Biru
Kebangsaan (NBOS)

Amanat

Pemimpin institusi pendidikan

Pengetua dan Guru Besar,
Pengarah IPG, Kolej
Matrikulasi, Pusat Tingkatan 6

Mesti menjadi pemimpin

instruksional yang cemerlang, dan
bertindak sebagai ejen perubahan.
Kongsi amalan terbaik daripada
rakan sejawatan mereka
Mesti kreatif, inovatif dan berintegriti

Amanat

Semua guru, pensyarah IPG

dan Kolej Matrikulasi dalam
sistem pendidikan negara

Mesti fokus kepada keberhasilan Enam Aspirasi Murid

Bukan sahaja untuk lulus
peperiksaan, tetapi sediakan murid
untuk persaingan global

Amanat

Semua ibu bapa, komuniti dan

sektor swasta - Setinggi-tinggi
penghargaan di atas segala

sumbangan dan
komitmen

Teruskan sokongan demi masa

depan anak-anak yang lebih gemilang
Kerjasama daripada semua pihak
berkepentingan tidak mengira latar
belakang teknokrat, badan agama,
ahli ekonomi

Amanat

Anak-anak: andalah yang

akan membawa Malaysia
menjadi antara satu pertiga
negara yang mempunyai
sistem pendidikan terbaik di
dunia

Segala usaha yang dijalankan adalah

untuk anda, untuk memastikan anda
dibekalkan dengan ilmu dan akhlak
yang cukup bagi anda memacu
negara ini ke arah kejayaan

Penutup
Tugas kita satu
amanah daripada
rakyat

Kita adalah pemimpin yang

menyediakan anak-anak masa
hadapan generasi bangsa Malaysia

Marilah kita sama-sama meninggalkan legasi yang

boleh dibanggakan oleh generasi akan datang.