Unidad

Ficha de trabajo

Nombres y apellidos: ________________________________________________ Fecha: _______________________

1) Escribe todos, algunos o ninguno donde corresponda.

__________ son crculos.
__________ crculos tienen estrellas.
__________ de los crculos tiene un corazn.
2) Segn el grfico, escribe V si es verdadero o F si es falso.
Todos los nios estn alegres.
Ningn nio est jugando.

Algunos nios estn corriendo.

3) Observa las figuras y encierra todos los soles.

(___)

(___)
(___)

Unidad

Ficha de trabajo

Nombres y apellidos: ________________________________________________ Fecha: _______________________

1) Observa la interseccin de los conjuntos y marca con un aspa (X) la figura formada en
cada caso.

a)

b)

c)

d)

Nmeros y operaciones

Unidad

Nivel 1

Ficha de trabajo

Nombres y apellidos: ________________________________________________ Fecha: _______________________

1) Encierra con un crculo a todas las personas que estn sentadas.

2) Marca con un aspa (X) el rbol que no tiene ninguna fruta.

Unidad

Ficha de trabajo

Nombres y apellidos: ________________________________________________ Fecha: _______________________

1) Colorea el crculo que corresponde a la imagen que representa la unin de las figuras de
la izquierda en cada caso.

a)

b)

c)

Unidad

Ficha de trabajo

Nombres y apellidos: ________________________________________________ Fecha: _______________________

1) Responde utilizando los cuantificadores.

______________
Cuntos nmeros son impares?
Cuntos nmeros pares tienen mitad? ______________
Cuntos nmeros pares son impares? ______________

2) Escribe todos, algunos o ninguno para completar las oraciones segn sea el caso.

______________ nmeros pares terminan en 2.

______________ lneas pueden ser curvas.
______________ pirmide es un prisma.

______________ los rectngulos tienen cuatro lados.

3) Une con lneas las preguntas con sus respuestas.

Cuntos tringulos
tienen tres lados?

Ninguno

Cuntos nmeros
pares terminan en 8?

Algunos

Cuntos nmeros
impares terminan en 4?

Todos

Unidad

Nombres y apellidos: ________________________________________________ Fecha: _______________________

1) Une con lneas las preguntas con sus respuestas.

Cuntos rectngulos
tienen tres lados?

Todos

Cuntos peces viven

en el agua?

Algunas

Todas las frutas son

verdes?

Ninguno

2) Utiliza los cuantificadores todos, algunos o ninguno para responder las siguientes
preguntas:

Cuntos cuadrados tienen tres lados?

_________________

Cuntos das tienen 24 horas?

_________________

Cuntos prismas poseen una base cuadrada? _________________

Cuntas decenas hay en una unidad?

_________________

3) Encierra con un crculo a todas las personas que estn corriendo.

Unidad

Ficha de trabajo

Nombres y apellidos: ________________________________________________ Fecha: _______________________

1) Encierra el grupo de objetos segn los enunciados y forma conjuntos. Luego,

represntalos entre llaves.

a) Conjunto de tiles escolares

A = {________________________________________________}

b) Conjunto de frutas

B = {________________________________________________}

c) Nmeros pares mayores que 12 y menores que 26

1
12

23

14
21

16

20
18

24

22

19
17

C = {________________________________________________}

Unidad

Ficha de trabajo

Nombres y apellidos: ________________________________________________ Fecha: _______________________

1) Escribe todos, algunos o ninguno donde corresponda.

____________ son tringulos.
____________ son figuras geomtricas.
____________ es un crculo.
2) Segn el grfico, coloca V si es verdadero o F si es falso.

Todos los nios estn jugando.

Ningn nio est jugando.
Algunos nios no juegan.

(___)

(___)

(___)

Todos los nios juegan con la pelota. (___)

3) Completa las oraciones con todos, algunos o ninguno segn corresponda.

____________ es un nmero.
____________ son vocales.
____________ son letras.

Unidad

Ficha de evaluacin

Nombres y apellidos: ________________________________________________ Fecha: _______________________

1) Une cada conjunto mediante una flecha segn est determinado por comprensin o
extensin.

M = {m, u, r, c, i, e, I, a, g, o}
R = {da de la semana cuyo nombre inicia con l}
B = {letras de la palabra animal}

Por
compresin

J = {colores de la bandera del Per}

K = {m, e, s, a}
L = {lunes, martes, mircoles, jueves, viernes}
P = {rojo, anaranjado, amarillo, verde, celeste}

2) Determina los siguientes conjuntos por extensin:

A = {meses del ao que contienen 30 das}

B = {nmeros naturales pares menores que 13}

C = {vocales de la palabra laberinto}

D = {nmeros pares entre 4 y 12}
E = {nmero impar entre 5 y 9}

F = {vocales del nombre Amelia}

Por
extensin