ALIAT DE UNIVERSIDADES

MAESTRA EN LINEA EN DOCENCIA

TEMA:
ANTECEDENTES HISTRICOS Y ANTECEDENTES CONSTITUCIONALES
ALUMNA:
VIRIDIANA LUNA VALDOVINOS
CURSO:
POLITICA Y LEGISLACIN EDUCATIVA
ASESORA:
EDITH ROCIO DAZ HERNANDEZ
GRUPO: 06T. Generacin 13
FECHA: 3-12-2015

INTRODUCCIN
El Acuerno Nacional para la Modernizacin de la Educacin Bsica
Tiene como principal objetivo elevar la calidad de la educacin pblica; esto para mejorar el crecimiento econmico
del pas y establecer el fortalecimiento de la democracia. De los cuales deriva planes y programas de estudios para
una mayor calidad y establecer una mayor jerarqua y competitividad educativa entre escuelas pblicas y escuelas
privadas.
CONTENIDO DEL ACUERDO NACIONAL:
Es un instrumento de poltica educativa del Estado Mexicano en el que se distinguen dos campos de accin:

Uno que comprende aquellos

factores inherentes al
desarrollo general del pas
que suelen contribuir a la
eficacia del proceso educativo
y que, a la vez, son influidos
por el nivel y crecimiento
percpita, distribucin

Otro, que se refiere a los factores El

Acuerno Nacional para la
Modernizacin de la Educacin
Bsica neurlgicos del propio
sistema educativo nacional y
apuntan

Articulo 1

Articulo 2

Ley general
de educacin

Articulo 3

Articulo 4

Esta Ley regula la educacin que imparten el Estado -Federacin,

entidades federativas y municipios, pblica o privada mientras se
tenga validez oficial de estudios.
Todos y cada uno de los individuos que conforman el pas, tienen
derecho a la educacin. La educacin es factor determinante para la
adquisicin de conocimientos, forma hombres y mujeres para que le
den sentido a la sociedad en cuestin de valores. Es necesaria la
participacin adecuada del educando para alcanzar los fines del
artculo 7.
Es obligacin de estado facilitar los servicios necesarios para que toda la
poblacin tenga la posibilidad de recibir educacin bsica.
Todos los habitantes del pas deben cursar la educacin preescolar, la
primaria y la secundaria. Es obligacin de los mexicanos hacer que sus hijas,
hijos o pupilos menores de edad cursen la educacin preescolar, la primaria y
la secundaria

Articulo 5

La educacin que el Estado imparta ser laica

Articulo 6

La educacin que el Estado imparta ser gratuita

Los contenidos de la educacin sern definidos en planes y programas de estudio. En los planes
de estudio debern establecerse:
Los propsitos de formacin general.
Los contenidos fundamentales de estudio, organizados en asignaturas u otras unidades
de trabajo.
3
Las secuencias
deben respetarse
entre lasbsica,
asignaturas
unidades.
La dimensin poltica se observa en el proceso
de federalizacin
de la educacin
ya eno su
ltima etapa. Se
4
Los
criterios
y
procedimientos
de
evaluacin
y
acreditacin.
Articulo 47

CONCLUISONES

1
2

trata de la descentralizacin de la educacin bsica, pero con una adecuacin especial referida a las relaciones
laborales con el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin. Existe el compromiso de seguir canalizando
mayores recursos al sector educativo.
La Secretara determinar los planes y programas de estudio, aplicables y obligatorios en toda
la Repblica Mexicana, de la educacin preescolar, la primaria, la secundaria, la educacin

La dimensin pedaggica es la ms importante

y sobresaliente
del Acuerdo
Nacional.
Ella es bsica.
el eje alrededor
cual
normal y dems
para la formacin
de maestros
de educacin
Los planesdel
y programas
la Secretara
ende
cumplimiento
presente artculo,
as como
sus
giran todos los cambios propuestos yque
se percibe
una determine
concepcin
la tradicindel
pedaggica
mexicana,
no slo
modificaciones, debern publicarse en el Diario Oficial de la Federacin.
nacional, Articulo
sino regional
48 y local. En esta dimensin ocupa un lugar importante la reformulacin de contenidos y
materiales educativos.
El proceso educativo se basar en los principios de libertad y responsabilidad que aseguren la
armona de relaciones entre educandos y educadores y promover el trabajo en grupo para

La dimensin social se percibe claramente.

Lalaintencin
firme
dedilogo
buscarentre
mayor
participacin
de los padres
padresde
defamilia
familia
asegurar
comunicacin
y el
educandos,
educadores,
e
en la educacin de sus hijos y de buscar
nuevas formas
de De
interaccin,
ubica
a nuestro el
pas
lnea
de
instituciones
pblicas sociales
y privadas.
igual manera
se fomentar
usoen
de una
todos
los recursos
tecnolgicos
y didcticos
disponibles.
mayor acercamiento con aquellos pases
que durante
muchos
aos han desarrollado mucho ms democrticamente
Articulo 49
la organizacin escolar

La evaluacin de los educandos comprender la medicin en lo individual de los conocimientos,

las habilidades,
destrezasely,artculo
en general,
del logro de losdonde
propsitos
establecidos
en los
El servicio profesional docente en el que
se proponelas
modificar
3 constitucional
se fijen
los
planes y programas de estudio.
trminos para el ingreso, la promocin y la permanencia en el servicio;
Las instituciones debern informar peridicamente a los educandos y, en su caso, a los padres
de familia o tutores, los resultados de las evaluaciones parciales y finales.

El Instituto
Nacional
Articulo
50para la Evaluacin de la Educacin, dndole atribuciones para evaluar el desempeo y
resultados del Sistema Educativo Nacional
en todos
los niveles
obligatorios,
lo cual se
le reconoce
La autoridad
educativa
federal
determinar para
el calendario
escolar
aplicablecomo
a todargano
la Repblica,
constitucional autnomo, elevando as
a
rango
constitucional
la
autonoma
del
Instituto;
para cada ciclo lectivo de la educacin preescolar, la primaria, la secundaria, la normal y dems
para la formacin de maestros de educacin bsica, necesarios para cubrir los planes y

Finalmente el Congreso de la Unin yprogramas

las autoridades
competentes debern prever al menos la creacin de un
aplicables.
Sistema de
Informacin
y el fortalecimiento de la formacin continua de los maestros, as como
Articulo
51 y Gestin Educativa
Las
horas
de labor
escolar sede
dedicarn
la las
prctica
docente
y a las actividades
educativas,
la expedicin de normas que permitan fortalecer
la autonoma
gestinade
escuelas,
establecer
las escuelas
de
conforme a los planes y programas de estudio.
tiempo completo e impulsar el suministro
de alimentos
nutritivos.
La suspensin
de clases,
slo podrn ser autorizadas por la autoridad que haya establecido el
REFERENCIAS

Articulo 52

calendario escolar. En caso de que surjan interrupciones, la autoridad educativa tomar las
medidas para recuperar los das y horas perdidos.

Acuerdo-Nacional-Para-La-Modernizacin
El calendario que la Secretara determine para cada ciclo escolar desde educacin preescolar
hasta educacin normal, se publicar en el Diario Oficial de la Federacin.

Articulo 53

Ley General de la Educacin