ayudar a resolver y complementar tareas correspondientes al servicio educativo, donde sus aportaciones contemplan dar coherencia y organizacin a la tarea profesional; buscando promover el desarrollo integral y equilibrado de los alumnos, determinado en entender la problemtica o necesidad educativa del alumnado y el profesorado en cuanto se encuentran en la interaccin conel contexto escolar.
El asesoramiento psicopedaggico desde la
concepcin constructivista es lacontribucin en la formacin integral y equilibrada de los alumnos, a travs de objetivos que pretenden potenciar y promover el desarrollo de aprendizaje significativo de los contenidos de curriculum, implicando las capacidades personales, cognitivos, de relacin interpersonal, motrices y de insercin social. El asesoramientodesde una perspectiva institucional es una intervencin general de los procesos de enseanzaen busca de una explicacin que sirva como marco de referencia para la toma de decisiones acerca de las funciones que se le atribuyen a la escuela como institucin.