AVALIAO DIAGNOSTICA DE CINCIAS 6 ANO _______

PROFESSORA: MGDA RAFAELA SALES

ALUNO(A)_______________________________________________________________________
1 - Todos os seres vivos e a parte no-viva de um ambiente (gua, minerais do solo, gases
dissolvidos, luz, etc ) somados a todas as relaes entre esse elementos, formam um
ecossistema.
Pode ser considerado um exemplo de ecossistema:

A) Um lpis

C) Uma garrafa de gua potvel

B)Uma lata de sardinha

D) Um aqurio com peixes e plantas

2- Existem vrias razes para se preservar a Floresta Amaznica.

Existe um termo que pode ser usado para mostrar a importncia desta floresta. O termo
A) Energia eltrica.
B) Biodiversidade.
C) Pulmo do mundo.
D) Selva.
3 - A figura, abaixo, representa a possibilidade de reciclagem do papel utilizado pela
populao nas escolas, empresas e residncias. Recomenda-se separar, para
reaproveitamento, os papis que so utilizados no dia a dia, ao invs de descart-los na
lixeira.

Essa atitude contribui para a preservao do ambiente porque

A) diminui a taxa de oxignio.
B) diminui a incidncia de chuvas.
C) poupa o corte das rvores.
D) reduz a taxa da fotossntese.

4 - Para testar a influncia da luz no desenvolvimento das plantas foram utilizados quatro
experimentos, detalhados abaixo:
Experimento 1 Um vaso foi colocado na janela da sala de aula e foi regado trs vezes ao
dia com 10 mL de gua. Ele foi comparado com outro vaso que no recebeu gua e estava ao
seu lado.
Experimento 2 Foram colocados dois vasos na janela da sala de aula, recebendo luz direta
e a mesma quantidade de gua.
Experimento 3 Foi colocado um vaso dentro de uma caixa de papelo totalmente fechada
e outro na janela da sala, ambos recebendo a mesma quantidade de gua
Experimento 4 Foi colocado um nico vaso dentro de uma caixa de vidro transparente
recebendo gua trs vezes ao dia.
Desses experimentos, o nico que realmente permite verificar a influncia da luz no
desenvolvimento das plantas foi o:
A) 3
B) 2
C) 1
D) 4
5 - Sem ar, no h vida no planeta, pois todos os seres vivos necessitam do ar para
sobreviver. Alm disso, a Terra precisa do efeito estufa.
Sobre o efeito estufa, podemos dizer que
A) um fenmeno natural que mantm parte do calor na Terra.
B) um fenmeno global do aumento da temperatura do planeta.
C) a mesma coisa que camada de oznio.
D) o aumento da quantidade de ar
6 Um aluno, acostumada a plantar rvores frutferas em sua fazenda, que possui um solo
rico em matria orgnica, com alta umidade e propicio ao desenvolvimento das plantas,
props, para compensar o desmatamento nas regies prximas s cidades com praias, que
se plantassem rvores frutferas na areia. Com isso, haveria sombra para os banhistas e
frutas em determinadas pocas do ano.
Assinale a alternativa que descrevem quais seriam os problemas que esse aluno encontraria
para concretizar sua idia:
A) Nenhum, porque a areia um timo substrato para a fixao das razes das plantas.
B) Nenhum, porque a areia mantm a umidade necessria para que as plantas cresam.
C) Somente dificuldades para a fixao das plantas no solo, j que a gua seria fornecida pelo
mar.
D) Dificuldades para fixao das plantas e para manter a umidade do solo.
7 - Na cozinha de uma casa, os gros de feijo so acondicionados por meses em potes. Ao
pegar alguns gros e colocar sobre solo mido, se observa, ao longo dos dias, o surgimento
de uma estrutura longa, com folhas.

Para que isso ocorra preciso que os gros de feijo:

A) Entrem em contato com a gua.
B) Sejam secas ao sol por vrios dias.
C) Entrem em contato com o ar.
D) Sejam colocados para cozinhar em uma panela de presso.
8 - No ciclo da gua ocorrem transformaes que so resultado da energia que vem

A) do Sol.
B) do vento.
C) da eletricidade.
D) do som.
09 - Pedro e Joo resolveram montar um aqurio. Eles foram a uma loja e compraram peixes,
cascalho e plantas aquticas. Aps a compra, os dois tiveram a seguinte conversa:
Pedro No podemos esquecer-nos de comprar a comida para os peixes.
Joo E tambm a comida para as plantas.
Pedro No! S precisamos comprar a comida dos peixes.
No preciso comprar comida para as plantas porque
A) elas se alimentam do cascalho.
B) elas se alimentam dos restos de comida dos peixes.
C) elas produzem o seu prprio alimento a partir de luz, gs carbnico e gua.
D) as plantas aquticas se alimentam da gua do aqurio.
10- A energia solar a mais importante para todos os seres vivos. A vida em nosso planeta
depende do sol, porque
A) a energia do sol aproveitada na fotossntese realizada pelas plantas.
B) a energia do sol somente interfere na temperatura do planeta.
C) a energia do sol no interfere no ciclo da gua.
D) a energia do sol absorvida pelos animais para produzirem seu prprio alimento.