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los llevamos a tablas estadsticas en los cuales nos muestra los resultados,
nos daremos cuenta que estos valores son proporcionales as se llega a
encontrar el mdulo de elasticidad del material.
Debemos tener en cuenta que la flexin provoca esfuerzos, y el material
debe soportar esos esfuerzos para lo cual se hace un anlisis que nos vote
resultados numricos, para estar seguros sobre el material que se debe
elegir para el diseo de esta viga.
En este caso el anlisis cuantitativo nos ayuda a tomar mejores decisiones
sobre cual material se debe elegir para el diseo de una viga, por supuesto
que esto se lleva a cabo en un proceso secuencial, y que se debe comprobar
y verificar en la realidad.
3. Aplicar el enfoque cualitativo (Proceso) en:
La desocupacin y la falta de educacin acadmica crea un
sentimiento de inferioridad y de baja autoestima en la poblacin
que la padece.
El enfoque cualitativo brinda de manera detallada la investigacin de
acuerdo a realidades particulares y la investigacin se realiza de manera
particular por medio de entrevistas personales. En el caso presentado la
situacin de la poblacin puede ser pobre en el sentido econmico, la cual
les debe afectar mucho psicolgicamente a los padres de familia que sus
hijos no puedan estudiar, una visualizacin en los pobladores seria,
depresin, falta de confianza en las autoridades que los representan, entre
otros, con el objetivo de comprender la situacin de los pobladores, conocer
las causas que provocan su estado de nimo, nos adentramos a realizar
entrevistas personales a los pobladores y les preguntamos Cmo describe
usted la situacin que est aconteciendo?, Qu provoca la falta de
educacin acadmica?, porque cree usted que esta situacin provoca un
sentimiento de inferioridad y una baja autoestima? Tomamos opiniones de
cada persona entrevistada un total de 10 casos, con estos se analizan los
resultados comparndolos entre los 10 casos llegando a los resultados con
estos se elabora un diagnstico para los problemas el cual se presentar a
los participantes, y luego se llevar a cabo la elaboracin de un plan para
implementar soluciones a las interrogantes planteadas.