UNIVERSIDAD

NACIONAL
ABIERTA Y A DISTANCIA

Momento 4 PRUEBA NACIONAL

Entorno de Conocimiento
Entorno de Aprendizaje Colaborativo
Entorno de Evaluacin y Seguimiento
Ize-Lema, I. (2003). La evaluacin del riesgo por sustancias txicas. Mxico: Gaceta Ecolgica.
Secretara de Medio Ambiente y Recursos Naturales. Recuperado de
http://www.redalyc.org/pdf/539/53906903.pdf
Pea, C., Carter, D. Ayala-Fierro, F. (2001). Captulo 3. Evaluacin de riesgos ambientales.
En Pea, C., Carter, D. Ayala-Fierro, F. Toxicologa Ambiental. Evaluacin de Riesgos y
Restauracin Ambiental. (pp. 102-136). Arizona: The University of Arizona. Recuperado de:
http://superfund.pharmacy.arizona.edu/content/toxicologia-ambiental
Pea, C., Carter, D. Ayala-Fierro, F. (2001). Captulo 4. Restauracin ambiental. En Pea, C.,
Carter, D. Ayala-Fierro, F. Toxicologa Ambiental. Evaluacin de Riesgos y Restauracin
Ambiental. (pp. 137-198). Arizona: The University of Arizona. Recuperado de:
http://superfund.pharmacy.arizona.edu/content/toxicologia-ambiental
Ramrez, D., Zuluaga, A., Gmez, E. (2007). Evaluacin del riesgo de contaminacin por
metamidofos en la microcuenca El Salto del Municipio de El Santuario, Antioquia. Revista
Escuela de Ingeniera de Antioquia (8), 165-180. Recuperado de
http://repository.eia.edu.co/revistas/index.php/reveia/article/view/192/189

Glvez, J. (2002). La restauracin ecolgica: conceptos y aplicaciones. Guatemala: Universidad
Rafael Landvar. Instituto de Agricultura, Recursos Naturales y Ambiente. Recuperado de
http://biblio3.url.edu.gt/IARNA/SERIETECNINCA/8.pdf
Kepler Ingeniera y Ecogestin. (Productor). (2012). Planta de biorremediacin de suelos
contaminados. Recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=MVaVWVU0nlk
Acciones y Productos a entregar en el momento 4
- Evaluacin del riesgo aplicado al tema del proyecto.
- Debate grupal sobre alternativas de restauracin ambiental posibles de aplicar.
- Evaluacin y cierre del proyecto
- Entrega del informe final por parte del grupo en el entorno de evaluacin y seguimiento, con
los tems solicitados.
Los estudiantes deben ingresar al Entorno de Conocimiento en donde encontrarn las
lecturas y videos que deben leer/ver para elaborar los productos o tareas a entregar como
parte del desarrollo de la prueba nacional del curso (Unidad 4), lo cual corresponde a la
Evaluacin Final del curso. Estas tareas son grupales, por lo cual deben interactuar y


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participar obligatoriamente en el entorno de aprendizaje colaborativo (Foro momento 4),

durante las primeras semanas del Momento 4 (25 de abril al 15 de mayo de 2016), tiempo en
el que construirn el informe que deber ser subido al entorno de evaluacin y seguimiento,
una vez sea habilitada la prueba nacional (16 al 29 de mayo de 2016).
A. Evaluacin del riesgo
La evaluacin del riesgo contempla la determinacin o cuantificacin de la toxicidad de la
sustancia de inters bien sea realizando pruebas de laboratorio o a partir de informacin
secundaria para as cuantificar el grado de exposicin. Por lo tanto la prueba nacional de
este curso consiste en el desarrollo de la metodologa para evaluacin del riesgo, a partir de
la cuantificacin de la exposicin y el cociente del Peligro.
1. Determinacin de la exposicin:
-

Primero se deber revisar y ajustar la ruta de exposicin elaborada en el momento 2

del curso, como el contaminante puede movilizarse por diferentes rutas, el grupo va a
escoger slo una, la que considere ms relevante, es decir, en la que las personas o
ecosistemas se pueden ver ms afectados por el txico analizado.
Seguido se har una cuantificacin de la exposicin, para eso se debe determinar la
magnitud, frecuencia y duracin de la exposicin de las personas o ecosistemas. Si la
exposicin ocurre durante un perodo determinado, la exposicin total se divide entre
el tiempo de ocurrencia para calcular la tasa de exposicin promedio por unidad de
tiempo, puede ser al da. Para llegar a este valor de dosis suministrada se requiere
entonces:
C = concentracin del txico en la emisin. Se obtiene la informacin de la revisin
realizada durante el momento 2. A partir de informacin secundaria se seleccionar un
valor promedio de emisin del txico al ambiente. Unidades en que se expresa: (mg/L)
(mg/m3).
T = Tasa de contacto. Ser la cantidad de medio contaminado contactado por unidad
de tiempo o por evento. Por ejemplo, si el txico est en un vertimiento y ste ocurre
durante 8h al da, entonces se requerira saber cuntos litros de agua se vertieron
durante las 8 horas, y as llegar a un valor de litros al da, si fuera un contaminante
atmosfrico entonces cuntos metros cbicos de aire contaminado salieron a la
atmsfera al da. Unidades en que se expresa: (L/d) (m3/d).
FD = Frecuencia y duracin de la exposicin. Se refiere a cuantificar el nmero de
das que ocurre la exposicin de la poblacin o ecosistema, por ejemplo 8 horas
durante un da a la semana, se calculan los das durante el tiempo que se est

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evaluando el riesgo, por ejemplo si es una exposicin crnica, entonces se puede

hacer para el nmero de aos de expectativa de vida, o si es una exposicin aguda
entonces menor tiempo. Unidades en que se expresa: (Das).
M = masa corporal, la dosis suministrada suele expresarse por kg de peso, entonces
habr que colocar un promedio de peso de las personas sobre las que se est
evaluando la exposicin, si son nios, colocar un peso acorde a la edad, o si es
poblacin en general, entonces colocar un peso promedio para el pas. Unidades en
que se expresa: (Kg).
T = El tiempo de anlisis seleccionado depende del tipo de efecto txico que se est
evaluando. Unidades en que se expresa: (das).
Con cada uno de estos valores, debern calcular la dosis suministrada con la siguiente
frmula:
Ds (mg/Kg.d) = (C*T*FD)
(M*P)
Nota: Si la exposicin se est evaluando sobre un ecosistema, la fauna y la flora, no se tiene
en cuenta el valor de masa corporal y slo se expresa la dosis en unidades de mg/d.
2. Cociente del Peligro
Despus de tener la dosis suministrada calculada se deber buscar a partir de informacin
secundaria valores de dosis de referencia DdR para el txico evaluado, se debe buscar
valores para condiciones semejantes a las del proyecto del grupo, por ejemplo, si se calcul
para exposicin crnica, entonces la DdR debera buscarse crnica, si la va de exposicin
evaluada fue por ingestin, igualmente la DdR deber ser para esa ruta de exposicin.
Fuentes de informacin para la DdR:
Las tablas HEAST (Health Effects Assessment Summary Tables)
Sistema IRIS IRIS (Integrated Risk Information System)
ATSDR (Agency for Toxic Substances and Disease Registry)
Plaguicidas http://www.kudam.com/documentos/Aclaracion_ARFD.pdf
Sustancias txicas persistentes http://www2.inecc.gob.mx/publicaciones/libros/467/yarto.html
Nitritos y nitratos http://www.atsdr.cdc.gov/csem/nitrate_2013/docs/nitrite.pdf
PCBs http://www.atsdr.cdc.gov/csem/pcb/docs/pcb.pdf
Asbesto http://www.atsdr.cdc.gov/csem/asbestos_2014/docs/asbestos.pdf
Plomo http://www.atsdr.cdc.gov/es/csem/plomo/docs/plomo.pdf
Arsnico http://www.atsdr.cdc.gov/es/csem/arsenic/docs/Arsenic_CSEM_Spanish.pdf
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Si el contaminante con el que estn trabajando no est entre los indicados anteriormente,
debern realizar su bsqueda en google.
El riesgo se evala comparando el nivel de exposicin especificado durante un determinado
perodo (por ejemplo el perodo vital) con una dosis de referencia derivada para un perodo
similar de exposicin Esta relacin de exposiciones a txicos se le denomina Cociente de
Peligro y se define as:
Cociente del Peligro = Ds
DdR
DS y DdR deben de estar expresadas en las mismas unidades y representar el mismo
perodo de exposicin (o sea crnica, subcrnica o de corta duracin) y la misma va de
exposicin.
Este cociente supone que hay un nivel de exposicin (DdR) abajo del cual es poco probable
que se presente un efecto adverso, an en poblaciones sensibles, y se utiliza para
sustancias no-cancergenas. Si los niveles de exposicin exceden este valor, entonces existe
el peligro de que potencialmente se presenten efectos txicos no-cancergenos. En general,
entre mayor sea el valor del cociente (por encima de la unidad), mayor ser la preocupacin
de que se presente un efecto txico. El valor del cociente no debe de interpretarse como una
probabilidad de que se presente un efecto adverso.
Para la calificacin del Riesgo se manejar la siguiente escala:
Valor del Riesgo o Cociente de Peligro
Bajo
Medio
Alto
Muy alto

Ds/DdR
< 0,8
0,8 1,1
1,2 2
>2

B. Alternativas de restauracin ambiental

Una vez obtenido el valor del riesgo, cada integrante del grupo debe proponer una alternativa
de restauracin ambiental, que se pueda aplicar para mitigar el problema analizado durante
el momento 2 del curso. Todos los aportes deben ser originales (no copiados de internet),
as que por favor busquen la informacin y resmanla utilizando sus propias palabras. Aporte
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que sea copy-paste, no ser tenido en cuenta. A partir de las alternativas propuestas, el
grupo debe seleccionar la alternativa ms apropiada, y desarrollarla en el informe final,
argumentando su eleccin.
C. EVALUACIN Y CIERRE DEL PROYECTO
Una vez valorado el riesgo y desarrollada la propuesta de restauracin, el grupo debe
proceder a evaluar los resultados obtenidos durante la ejecucin de su proyecto. Para esto,
se deber tener en cuenta el porcentaje de cumplimiento de objetivos, actividades, tiempos y
costos planeados durante la etapa de planificacin del proyecto.
La evaluacin del alcance (objetivos y actividades realizadas) se realiza de forma cualitativa,
contestando las siguientes preguntas:
Se realizaron todas las actividades programadas?
Las que no se realizaron, qu impidi que se realizaran?
Alcanzaron los objetivos planteados?
La evaluacin del tiempo (cronograma) se realiza a travs del % de cumplimiento:
(das planeados das reales) * 100
das planeados
Si el porcentaje es negativo, significa que hubo un atraso, si el porcentaje es positivo,
significa que el proyecto se realiz en menos tiempo del planeado. Se debe obtener el
porcentaje de cumplimiento de cada actividad realizada, y obtener un promedio de
cumplimiento del proyecto (promediando los porcentajes de todas las actividades realizadas).
Tambin se debe tener el porcentaje de cumplimiento del proyecto total, a partir de la
cantidad de das planeados y la cantidad de das reales del proyecto en su totalidad. Se debe
analizar el por qu se obtuvo ese resultado (las razones por las que gastaron ms o menos
tiempo del planeado).
La evaluacin del costo (presupuesto) se realiza de forma similar a la del tiempo:
(costo planeado costo real) * 100
costo planeado
Si el porcentaje es negativo, significa que hubo un sobrecosto, si el porcentaje es positivo,
significa que el proyecto se realiz con menos costo del planeado. Este valor se obtiene slo
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para el proyecto total, no por actividades. En ambos casos, se debe analizar el por qu se
obtuvo ese resultado (elementos que no se tuvieron en cuenta en el presupuesto, o que
costaron menos de lo presupuestado, por ejemplo).
Para el cierre del proyecto, se deben analizar las situaciones que afectaron el desarrollo del
proyecto, y realizar una serie de recomendaciones para evitar o mitigar su efecto.

D. INFORME FINAL
El documento a entregar deber contener:
Portada
Introduccin
Resultados y anlisis
1. Evaluacin del riesgo: determinacin de la exposicin y del cociente del peligro.
2. Medida de restauracin ambiental acorde al nivel de riesgo obtenido.
3. Evaluacin y cierre del proyecto.
Conclusiones y recomendaciones
Bibliografa
Entregar en formato pdf, mximo 10 pginas, letra Arial 12, espacio 1,15. Todos los aportes
deben ser originales (no copiados de internet), as que por favor utilicen sus propias
palabras.

GUA DESARROLLO MOMENTO 4

EVALUACIN FINAL DEL CURSO
ACTIVIDADES

Entrega resolucin estudio de caso construido por el grupo de plataforma.

Objetivo de la
actividad
Competencia a
desarrollar

Proponer acciones de mitigacin de riesgos generados por problemas toxicolgicos.

El estudiante propone medidas para la gestin del riesgo ambiental ante situaciones
de contaminacin por txicos.
El estudiante evala acorde al problema identificado la tecnologa o tecnologas ms
adecuadas para restauracin ambiental.
El estudiante reconoce las etapas del ciclo de vida de un proyecto, lo cual permite
fortalecer su formacin investigativa y desarrollar de forma organizada un proyecto.

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ACTIVIDADES

Entrega resolucin estudio de caso construido por el grupo de plataforma.

Contenidos de

Conceptos relacionados con la gestin del riesgo.

Fases de la evaluacin del riesgo.
Nociones bsicas de restauracin ambiental.
El estudiante lee los contenidos de la unidad 4 y grupalmente organiza la estructura
de la Evaluacin del riesgo de su proyecto tomando como insumos el producto de la
unidad 2 y de la prctica autnoma.
Luego analiza qu criterios debe tener en cuenta para valorar la exposicin del sitio
afectado por la sustancia txica y de esta manera, obtiene valores de la dosis
suministrada.
Despus de tener un valor de riesgo (alto, medio o bajo) se deben proponer algunas
acciones generales de mitigacin de este riesgo, enfocadas a restauracin ambiental.

aprendizaje

Sntesis de la
actividad

Actividades previas

Cada estudiante debe leer las lecturas de la Unidad 4. Posteriormente, debe revisar la
informacin que se recolect durante la actividad 2 sobre el problema seleccionado y
as determinar la informacin faltante para completar el informe final. Deben incluir los
resultados obtenidos durante el momento 3 en el anlisis (si fue posible realizar la
toma de la muestra en el lugar seleccionado).
No olvidar que cada miembro debe evidenciar el cumplimiento del rol escogido para el
desarrollo del trabajo colaborativo.

Pasos para el
desarrollo del trabajo
colaborativo virtual

Para el desarrollo de la prueba nacional del curso, que no es otra cosa que la
construccin grupal del informe final del proyecto seleccionado, es indispensable que
se organicen de tal manera que participen todos, de lo contrario se ver perjudicada
su calificacin ya que no se van a recibir productos individuales.
En el Entorno de Evaluacin y seguimiento se abrir una tarea donde un miembro del
grupo subir un nico archivo con el informe final solicitado.
La gua de actividades para la realizacin de la prueba nacional y la rbrica de
evaluacin con que se calificar, estarn disponibles en el foro para trabajar en grupo
la prueba nacional.

Pasos para el
desarrollo del trabajo

Durante el desarrollo de la prueba nacional no se tiene previsto componente prctico.

prctico virtual
Pasos para el
desarrollo del trabajo

Durante el desarrollo de la prueba nacional no se tiene previsto componente prctico.

prctico sincrnico
El producto final es un informe que contenga la evaluacin del riesgo, la propuesta de
restauracin ambiental y la evaluacin del proyecto.
Producto parcial o
final

Este informe debe ser construido grupalmente de tal forma que cada estudiante
juegue el rol escogido y participe de manera pertinente en el Foro momento 4 creado
en el Entorno de aprendizaje colaborativo. La entrega se hace a travs de un nico
archivo que se denominar prueba_nacional_grupo_XX, el cual subirn al espacio

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ACTIVIDADES

Entrega resolucin estudio de caso construido por el grupo de plataforma.

de Tarea momento 4 entrega informe final, en el entorno de Evaluacin y
seguimiento. Por ningn motivo se recibirn estos productos en el foro colaborativo u
otro espacio que no sea el nombrado ac.

Tiempo estimado
para el desarrollo de
la actividad
Ponderacin de la
actividad

5 semanas, 1 semana para que lean los contenidos, 2 semanas para que organicen la
informacin que tienen y busquen toda la adicional que necesitan, y otras dos
semanas para que elaboren y entreguen el informe final.
125 puntos de 500

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