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8
Carlos Castillo Peraza
Informtica II
Bloque 3
Semestre 2
Equipo 10:
Sebastin Sosa Chacn
Bloque 3
Integracin de herramientas ofimticas para incrementar mi productividad
escolar
Tiempo Asignado
Criterio
24 sesiones
Campo disciplinar
Comunicacin
Competencia disciplinar
C12 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para producir diversos
materiales de estudio e incrementar sus posibilidades de formacin.
Atributos de las competencias genricas
4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representacin lingstica, matemtica o grfica.
4.5 Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin
y expresar ideas
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada
uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
5.2 Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.
5.6 Utiliza las tecnologas de informacin y comunicacin para procesar e interpretar
informacin
6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica.
7.3 Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida
cotidiana.
a)
b)
c)
d)
5. El botn
sirve para
Matemticas II
Qumica II
Etimologas griegas.
Taller de lectura y redaccin.
Ingls bsico II.
Historia de Mesoamrica y la Nueva Espaa.
Metodologa de la investigacin.
Actividades de aprendizaje
Portada
Nombre completo
Correo electrnico
Asignatura
Nombre del docente
Escuela
Fecha
Tabla de contenido (automtico con el uso de estilos)
-Presentacin
- Matemticas II
- Tema
- Actividades de aprendizaje
- Reflexiones personales
- Qumica II
- Tema
- Actividades de aprendizaje
- Reflexiones personales
- Etimologas griegas
- Tema
- Actividades de aprendizaje
- Reflexiones personales
- Taller de lectura y redaccin II
- Tema
- Actividades de aprendizaje
- Reflexiones personales
- Ingles bsico II
- Tema
- Actividades de aprendizaje
- Reflexiones personales
- Historia Mesoamericana y de la Nueva Espaa
- Tema
- Actividades de aprendizaje
- Reflexiones personales
- Metodologa de la investigacin
- Tema
- Actividades de aprendizaje
- Reflexiones personales
PREGUNTA
A lo largo del bloque el docente programara fechas de entrega previa para otorgar
asesoras y retroalimentacin (evaluacin formativa) y la entrega definitiva (evaluacin
sumativa).
Asimismo, este bloque ser evaluado a travs de la siguiente matriz de valoracin de
competencias, la cual especifica los indicadores que sern evaluados y las caractersticas
que los describen en cada uno de los niveles de desempeo. El nivel estratgico es el que
contiene todas las caractersticas esperadas en cada uno de los elementos que se
integran en esta actividad
Matriz de valoracin de competencias
Bloque 3 integracin de herramientas ofimticas para incrementar mi productividad escolar
Criterio 1
Evaluacin requerida
Ponderacin (%)
Integrar las herramientas ofimticas (editor
Mis temas favoritos del
de textos, editor de presentaciones y hoja de
segundo semestre
100
clculo) en la resolucin de problemas
escolares relacionados con la produccin de
materiales de estudios.
Estratgico
Indicador
Utiliza las herramientas estudiadas
Presenta un documento de texto que tenga siete secciones (una por
cada asignatura), que puedan visualizarse en vista esquema o
mediante la tabla de contenidos terico, actividades de aprendizaje y
reflexiones acerca de por qu es un tema favorito; todo ser
complementado con hipervnculos a presentaciones, objetos
multimedia, grficos, etc. Tambin incluir: portada, tabla de
contenido, presentacin, tabla de grficos, tabla de imgenes o
ilustraciones, ndice y biografa.
Anlisis metacognitivo de cada asignatura
En las reflexiones el alumno describir las estrategias que desarrollo
para aprender a aprender los temas elegidos, siendo diferentes
segn la asignatura estudiada.
Denota responsabilidad con su aprendizaje
En las reflexiones el alumno describir las estrategias que desarrollo
para aprender a aprender los temas elegidos, siendo diferentes
segn la asignatura estudiada.
Ponderacin
90-100%
Logros
Aspectos a mejorar