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Ponderacin:
100%
Indicador
Preformal
Receptivo
Resolutivo
Autnomo
Estratgico
Utiliza las
herramient
as
estudiadas
Presenta un
documento
de texto
que tiene
hasta tres
secciones
que pueden
visualizarse
en vista
esquema o
mediante la
tabla de
contenido,
cada
seccin
contiene:
teora y
adas; no
complemen
ta las
secciones ni
contiene:
portada,
tabla de
contenido,
presentaci
n , tabla de
grficos,
tabla de
imgenes,
ndice y
bibliografa
Presenta un
documento
de texto que
tiene hasta
cinco
secciones
que pueden
visualizarse
en vista
esquema o
mediante la
tabla de
contenido,
cada seccin
contiene:
teora, adas
y reflexiones
acerca de
porque es su
tema
favorito, slo
utiliz
imgenes
para
complement
arlo; tambin
contiene:
portada,
tabla de
contenido,
presentacin
y
bibliografa.
Presenta un
documento
de texto que
tiene hasta
seis
secciones
que pueden
visualizarse
en vista
esquema o
mediante la
tabla de
contenido,
cada seccin
contiene:
teora, adas
y reflexiones
acerca de
porque es su
tema
favorito,
todo ser
complement
ado con
grficos,
tablas,
ilustraciones
, etc.
Presenta un
documento
de texto que
tiene hasta
siete
secciones
que pueden
visualizarse
en vista
esquema o
mediante la
tabla de
contenido,
cada seccin
contiene:
teora, adas
y reflexiones
acerca de
porque es su
tema
favorito,
todo ser
complement
ado con
grficos,
tablas,
ilustraciones
, etc.
Tambin
contiene:
portada,
tabla de
contenido,
presentacin
y
bibliografa.
Tambin
contiene:
portada,
tabla de
contenido,
presentacin
, ndice,
tabla de
imgenes y
Presenta un
documento
de texto que
tiene hasta
siete
secciones
que pueden
visualizarse
en vista
esquema o
mediante la
tabla de
contenido,
cada seccin
contiene:
teora, adas
y reflexiones
acerca de
porque es su
tema
favorito,
todo ser
complement
ado con
hpervinculos
a
presentacion
es, objetos
multimedia,
grficos,
tablas,
ilustraciones
, etc.
Tambin
contiene:
portada,
tabla de
Anlisis
metacogni
tivo de
cada
asignatura
No elabora
sus
reflexiones,
denota
responsabili
dad con su
aprendizaje
Elabora
reflexiones
que no
reflejan sus
estrategias
para
aprender a
aprender.
Elabora
reflexiones
que
describen
una
estrategia
para
aprender a
aprender,
Entrega en la
pero en
fecha
todos los
acordada
casos es la
pero
misma
incompleto
Entrega en
la fecha
acordada o
hasta con
dos das de
atraso
bibliorafa
contenido,
presentacin
, ndice,
tabla de
imgenes y
bibliorafa
Elabora
reflexiones
que
describen
varias
estrategias
para
aprender a
aprender,
pero en
todos los
casos son
las mismas.
En las
reflexiones
el alumno
describe las
estrategias
que
desarroll
para
aprender a
aprender los
temas
elegidos,
siendo
diferentes
segn la
asignatura
estudiada.
Entrega en
la fecha
acordada,
pero no
cumpli con
las entregas
previas
Entrega en
la fecha
acordada y
con todos
los
requisitos
solicitados y
cumpliendo
con todas
las entregas
previas
Ponderaci Menos de
n
59%
60-69%
70-79%
80-89%
90-100%