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Tabla de contenido
Tabla de contenido.............................................................................................. 2
Introduccin........................................................................................................ 3
Matemticas II..................................................................................................... 4
Qumica II.......................................................................................................... 11
Etimologas griegas........................................................................................... 19
Taller de lectura y redaccin II..........................................................................20
Ingls Bsico II.................................................................................................. 21
Historia de Mesoamrica y la Nueva Espaa....................................................22
Metodologa de la Investigacin........................................................................23
Conclusiones finales.......................................................................................... 24
Tabla de grficos............................................................................................... 25
Tabla de imgenes............................................................................................ 26
Referencias bibliogrfica (formato APA)............................................................27
Introduccin
Matemticas II
Tema
Cuadrilteros
El cuadriltero es un polgono de 4 lados, el cual poder ser convexo o cncavo.
CONCAVO
CONVEXO
Propiedades:
2.- TRAPECIO
El trapecio es un cuadriltero que tiene dos lados paralelos, y los otros dos no son
paralelos.
3.- TRAPEZOIDE.
Se denomina trapezoide a un cuadriltero que no tiene lados paralelos. Por tanto
es un cuadriltero sin ms propiedades adicionales.
Existe un tipo de trapezoide especialmente interesante.
Se llama cometa al cuadriltero con dos pares de lados consecutivos iguales.
Mueve los vrtices y puedes conseguir que el ngulo D sea mayor de 180, en
este caso suele llamarse deltoides al cuadriltero que se forma.
Hay dos tipos de trapezoindes
Clasificacin de los
cuadrilteros
Paralelogramos
Trapecios
Cuadrado
Rombo
4 lados
4 lados
iguales
ngulos
iguales 2 a 2
4 ngulos rectos
Diagonales
paralelas
Forma 4
tringulos
Rectngulo
2 ngulos
rectos
Sus
diagonales
Romboide
son
Rectngulo
Tiene lados
iguales 2 a 2
4 ngulos
rectos
Las
diagonales
son iguales
Tiene lados y
ngulos 2 a 2
Issceles
Tiene lados
no paralelos
iguales
Diagonales
iguales
Escaleno
Lados no
paralelos
desiguales
Los paralelogramos
Un paralelogramo es un cuadriltero convexo cuyos pares de lados opuestos son
iguales y paralelos dos a dos1
Los paralelogramos son:
El rombo, que tiene todos sus lados de igual longitud, y dos pares de
ngulos iguales.
El romboide, que tiene los lados opuestos de igual longitud y dos pares de
ngulos iguales
El cuadrado, que tiene todos sus lados de igual longitud (y todos sus
ngulos rectos).
El rombo, que tiene todos sus lados de igual longitud (pero sus
ngulos no son rectos).
Actividades de aprendizaje
ADA 2
Utilizando el mtodo grfico, algebraico, deductivo u otro all las incgnitas
justificando sus respuestas
a)
x= 50
y= 30
Justificacin
Lados contiguos suman 180 y los opuestos son iguales
b)
a=8
b= 12
Justificacin
Los lados opuestos de un paralelogramo son iguales
c)
x=6
y=5
Justificacin
Los lados opuestos son iguales y los contiguos son suplementarios
Reflexiones personales
El equipo eligi el tema de cuadrilteros porque tenemos mucho inters en esta
actividad y ms es especial por es en el rea de geometra, adems que el tema
de cuadrilteros se presta para esta actividad porque podemos utilizar las
herramientas que nos da Microsoft Word.
El libro nos proporciona una gran cantidad de informacin, pero para poder
resolver la actividad de aprendizaje necesitamos profundizarnos mas en el
apartado de paralelogramos para conocer ms sobre sus propiedades ya que la
actividad de aprendizaje nos pide encontrar unas incgnitas que tenemos que
resolver con las reglas de los paralelogramos.
Las competencias de la actividad de aprendizaje dice que tenemos que resolver
problemas actividades aplicando diferentes enfoques, argumentar la solucin
obtenida en cada problema (la justificacin), con mtodos numricos, grficos,
analticos o variaciones, mediante el lenguaje verbal, matemtico y el uso de las
tecnologas de la informacin y la comunicacin, cuantifica, representa, y contrasta
experimental o matemticamente las magnitudes del espacio y las propiedades
fsicas de los objetos que lo rodean.
Con esto podemos decir de Microsoft Word tiene muchas funciones que an no
hemos descubierto o nos falta por aprender muchas funciones que a lo largo de la
preparatoria podemos aprenderlas todas y cada una de ellas para hacer un trabajo
con facilidad y calidad.
La integradora nos pide y tiene como objetivo usar Word avanzado ya que vamos
a juntar todos nuestros conocimientos del semestre pasado y los otros dos
bloques para poder elaborar este trabajo con calidad y sin ningn problema , de
esto es lo que va a tratar este bloque.
Todo el equipo esta de acuerdo con esta integradora debido a que podemos
analizar las actividades de aprendizaje de la materia de matemticas II y juntarlo
con la materia de informtica II.
Por estas razones elegimos este tema esperamos haber cubierto lo criterio que
nos da por materia y el contenido de la misma y llegar a alcanzar los puntas
mximos que nos pide la rubrica de la actividad integradora .
Qumica II
Tema
Hidrocarburos
Los hidrocarburos son compuestos de carbono e hidrgeno que, atendiendo a la
naturaleza de los enlaces, pueden clasificarse de la siguiente forma:
Alcanos
Ejemplos:
enlaces simplesmetano,
propano,
butano, octano
Alquenos
dobles enlaces
Alquinos
triples enlaces
HIDROCARBUROS
Aromticos
Cclicos
Ejemplos:
polietileno
Ejemplos:
acetileno
ALCANOS
El carbono se enlaza mediante orbitales hbridos sp 3 formando 4 enlaces simples
en disposicin tetradrica.
Nomenclatura
1.- Cadena ms larga: metano, etano, propano, butano, pentano,...
2.- Las ramificaciones como radicales: metil(o), etil(o),...
3.- Se numera para obtener los nmeros ms bajos en las ramificaciones.
4.- Se escriben los radicales por orden alfabtico y con los prefijos di-, tri-,...
si fuese necesario.
5.- Los hidrocarburos cclicos anteponen el prefijo cicloPropiedades fsicas
Las temperaturas de fusin y ebullicin aumentan con el nmero de carbonos y
son mayores para los compuestos lineales pues pueden compactarse ms
aumentando las fuerzas intermoleculares.
Son menos densos que el agua y solubles en disolventes apolares.
Propiedades qumicas
Son bastantes inertes debido a la elevada estabilidad de los enlaces C-C y C-H y
a su baja polaridad. No se ven afectados por cidos o bases fuertes ni por
oxidantes como el permanganato. Sin embargo la combustin es muy exotrmica
aunque tiene una elevada energa de activacin.
Las reacciones ms caractersticas de los alcanos son las de sustitucin:
CH4 + Cl2 ----> CH3Cl + HCl
Tambin son importantes las reacciones de isomerizacin:
AlCl3
CH3CH2CH2CH3 ------> CH3CH(CH3)2
Obtencin de alcanos
La fuente ms importante es el petrleo y el uso principal la obtencin de energa
mediante combustin.
Algunas reacciones de sntesis a pequea escala son:
- Hidrogenacin de alcanos:
Ni
CH3CH=CHCH3 -----> CH3CH2CH2CH3
- Reduccin de haluros de alquilo:
Zn
2 CH3CH2CHCH3 ------> 2 CH3CH2CH2CH3 + ZnBr2
ALQUENOS
Los alquenos contienen enlaces dobles C=C. El carbono del doble enlace tiene
una hibridacin sp2 y estructura trigonal plana. El doble enlace consta de un
enlace sigma y otro pi. El enlace doble es una zona de mayor reactividad respecto
a los alcanos. Los dobles enlaces son ms estables cuanto ms sustituidos y la
sustitucin en trans es ms estable que la cis.
Nomenclatura
1.- Seleccionar la cadena principal: mayor nmero de dobles enlaces y ms
larga. Sufijo -eno.
2.- Numerar para obtener nmeros menores en los dobles enlaces.
Propiedades fsicas
Las temperaturas de fusin son inferiores a las de los alcanos con igual nmero de
carbonos puesto que, la rigidez del doble enlace impide un empaquetamiento
compacto.
Propiedades qumicas
Las reacciones ms caractersticas de los alquenos son las de adicin:
CH3-CH=CH-CH3 + XY ------> CH3-CHX-CHY-CH3
Entre ellas destacan la hidrogenacin, la halogenacin, la hidrohalogenacin y la
hidratacin. En estas dos ltimas se sigue la regla de Markovnikov y se forman los
derivados ms sustituidos, debido a que el mecanismo transcurre mediante
carbocationes y se forma el carbocatin ms estable que es el ms sustituido.
Otra reaccin importante es la oxidacin con MnO4- o OsO4 que en fro da lugar a
un diol y en caliente a la ruptura del doble enlace y a la formacin de dos cidos.
Otra caracterstica qumica importante son las reacciones de polimerizacin.
Mediante ellas se puede obtener una gran variedad de plsticos como el
polietileno, el poliestireno, el tefln, el plexiglas, etc. La polimerizacin de dobles
enlaces tiene lugar mediante un mecanismo de radicales libres.
Obtencin de alquenos
Se basa en reacciones de eliminacin, inversas a las de adicin:
CH3-CHX-CHY-CH3 ------> CH3CH=CHCH3 + XY
Entre ellas destacan la deshidrogenacin, la deshalogenacin, la
deshidrohalogenacin y la deshidratacin. Las deshidratacin es un ejemplo
interesante, el mecanismo transcurre a traves de un carbocatin y esto hace que
la reactividad de los alcoholes sea mayor cuanto ms sustituidos. En algunos
casos se producen rearreglos de carbonos para obtener el carbocatin ms
sustituido que es ms estable. De igual modo el alqueno que se produce es el ms
sustituido pues es el ms estable. Esto provoca en algunos casos la migracin de
un protn.
ALQUINOS
Se caracterizan por tener enlaces triples. El carbono del enlace triple se enlaza
mediante una hibridacin sp que da lugar a dos enlaces simples sigma formando
180 grados y dos enlaces pi. El deslocalizacin de la carga en el triple enlace
produce que los hidrgenos unidos a el tengan un carcter cido y puedan dar
lugar a alquiluros. El alquino ms caracterstico es el acetileno HCCH, arde con
una llama muy caliente ( 2800 oC) debido a que produce menos agua que absorbe
menos calor.
Sus propiedades fsicas y qumicas son similares a las de los alquenos. Las
reacciones ms caractersticas son las de adicin.
Nomenclatura
1.- Se consideran como dobles enlaces al elegir la cadena principal.
2.- Se numera dando preferencia a los dobles enlaces.
AROMTICOS
Es una estructura cerrada con forma hexagonal regular, pero sin alternancia
entre los enlaces simples y los dobles (carbono-carbono).
Sus seis tomos de carbono son equivalentes entre s, pues son derivados
monosustituidos, lo que les hace ser idnticos.
La longitud de enlace entre los carbonos vecinos entre s son iguales en
todos los casos. La distancia es de 139 pm, no coincidiendo con la longitud media
de un doble enlace, que es de 133 pm, ni siquiera a la de un enlace simple, que es
de 154 pm.
Los tomos de carbono del benceno, poseen una hibridacin sp^2, en tres
de los orbitales atmicos, y estos son usados para poder unirse a los dos tomos
de carbono que se encuentren a su lado, y tambin a un tomo de hidrgeno.
El orbital p ( puro) de cada carbono restante, se encuentra orientado
perpendicularmente al plano del anillo de hexgono, ste se solapa con los dems
orbitales tipo p de los carbonos contiguos. As, los seis electrones deslocalizados
formarn lo que se conoce como, nube electrnica (), que se colocar por
encima, y tambin por debajo del plano del anillo.
La presencia de la nube electrnica de tipo , hace que sean algo ms
pequeos los enlaces simples entre los carbonos (C-C), otorgando una peculiar
estabilidad a los anillos aromticos.
CCLICOS
Actividades de aprendizaje
ADA 4
Alcanos y la fombra de nombrarlos
Formula semidesarrollada
CH-CH-CH-CH-CH
CH
CH
CH2-CH2-CH3
CH3-CH-CH2-CH-CH-CH2-CH2-CH3
CH
CH-CH
CH-CH-CH-CH-CH-CH
CH
Nombre del
compuesto
3 etil, pentano
Reflexiones personales
El equipo eligi el tema de los hidrocarburos porque es un campo de la qumica
muy grande y es muy interesante, en esta actividad podemos utilizar funciones y
herramientas que nos Microsoft Word avanzado.
Este tema el libro lo muestra muy limitado, debido a eso debimos buscar ms
informacin y agrandar ms los temas que contiene los hidrocarburos, y con eso
podemos resolver con ms facilidad la actividad de aprendizaje de este tema ya
que nos pide que pongamos el nombre de la formula desarrollada o que hagamos
la formula semidesarrollada con el nombre que nos da.
Las competencias de esta actividad de aprendizaje dice que contrastemos los
resultados obtenidos en una investigacin o experimento con hiptesis previas y
comunica sus conclusiones, con esto podemos ver que el libro nos pide que
adems que resolvamos la actividad de aprendizaje en el libro hagamos prcticas
en laboratorios para saber lo que estamos viendo y entender ms sobre el tema ya
visto con ejemplos de la vida real
Con esto podemos decir de Microsoft Word tiene muchas funciones que an no
hemos descubierto o nos falta por aprender muchas funciones que a lo largo de la
preparatoria podemos aprenderlas todas y cada una de ellas para hacer un trabajo
con facilidad y calidad para cada materia.
La integradora nos pide y tiene como objetivo usar Word avanzado ya que vamos
a juntar todos nuestros conocimientos del semestre pasado y los otros dos
bloques para poder elaborar este trabajo con calidad y sin ningn problema, de
esto es lo que va a tratar este bloque.
Todo el equipo est de acuerdo con esta integradora debido a que podemos
realizar las actividades de aprendizaje de la materia de Qumica II y juntarlo con la
materia de informtica II.
Por estas razones elegimos este tema esperamos haber cubierto todos los
criterios que nos da por materia y el contenido de la misma y llegar a alcanzar los
puntas mximos que nos pide la rbrica de la actividad integradora.
Etimologas griegas
Tema:
pocas histricas del pueblo griego.
La poca arcaica (800-500 a.c)
En la primera etapa de este periodo Grecia recibi importantes influencias de oriente .Las
estructuras socioeconmicas empezaron a tomar formas nuevas y los procesos ms
caractersticos de este perodo fueron la consolidacin de la polis y la gran extensin del
mundo helnico.
Los regmenes oligrquicos instaurados tras la desaparicin de las monarquas usaron
todos los medios para mantenerse en el poder e impedir el paso al resto de la comunidad.
La concentracin de riqueza y poder poltico en manos de unos pocos, junto con la superpoblacin
de las ciudades, el escaso rendimiento de la tierra, el deterioro de la convivencia poltica y la
necesidad de materias primas y alimentos fueron el detonante de la crisis.
La situacin conflictiva se alivi inicialmente mediante expediciones colectivas a distintos puntos
costeros del Mediterrneo y del Mar Negro, para proporcionar tierras a los desheredados
La Escuela Jnica fundada por TALES DE MILETO (en torno al 600 a.C.), fue la primera
en comenzar el estudio cientfico de la Geometra. Se le atribuyen las primeras
demostraciones de teoremas geomtricos mediante el razonamiento lgico.
Ms tarde fue la Escuela Pitagrica fundada por PITGORAS (en torno al 550 a.C.). Se le
atribuyen numerosos descubrimientos matemticos, entre otros, la demostracin del
conocido
Teorema de Pitgoras : "En un tringulo rectngulo, LA HIPOTENUSA al cuadrado
es igual a la suma de los cuadrados de los catetos."
destacan: Nicman, Ptolomeo (con su clebre sistema del mundo), Diofanto (con sus
grandes investigaciones aritmticas) y Pappus (con su obra "Coleccin").
A partir de este momento, la ciencia helnica comienza a declinar. En occidente la huella
de la cultura griega fue casi inexistente durante muchos aos. El inters de los romanos
por las matemticas griegas se redujo a las aplicaciones prcticas de las mediciones de
terrenos y clculos y las obras griegas no se tradujeron al latn. Fue el mundo rabe el
que recogi el testigo de las matemticas griegas .
La Biologa:
El teatro:
El teatro era el lugar en donde se celebraban los homenajes al dios Dionisio.
El espectculo se llam tragedia. La invencin se le atribuye a Tespis, que vivi
en el siglo VI a.C.
En el siglo v a.C vivieron tres grandes trgicos:
Actividades de aprendizaje:
ADA 1
Con base a la anterior informacin, califica las siguientes aseveraciones con
verdadero (V) o falso (F). Si la respuesta es FALSA, describe porque es falsa y
cul es la respuesta correcta.
29.
El escritor de comedia ms conocido fue Aristfanes. [V/F]
RESPUESTA: VERDADERO
Reflexiones personales :
bloques para poder elaborar este trabajo con calidad y sin ningn problema, de
esto es lo que va a tratar este bloque.
Word es un programa que si se utiliza de manera adecuada , se logra realizar el
trabajo de manera exitosa.Word es una herramienta que permite hacer trabajo
colaborativo de igual manera permite editar el documento las veces que sea
necesario.
Es por eso que esta herramienta fue necesaria para que se lograra realizar el
trabajo.
La asignatura de etimologas es una materia muy importante pues nos aporta
conocimientos sobre otras culturas y nos ensea cmo era la poca antiguamente
en Grecia.
El libro nos proporciona una gran cantidad de informacin, pero para poder
resolver la actividad de aprendizaje necesitamos profundizarnos mas en el
apartado de aportaciones y pocas griegas para conocer ms sobre sus
caractersticas ya que la actividad de aprendizaje nos pide responder si es
verdadero o falsa la oracin correspondiente.
Por todo esto esperemos haber cumplido el objetivo y haber logrado cumplir con
las expectativas de este tema.
Ingls Bsico II
Tema
Actividades de aprendizaje
Reflexiones personales
Metodologa de la Investigacin
Tema
Actividades de aprendizaje
Reflexiones personales
Conclusiones finales
Tabla de grficos
Tabla de imgenes