PREPARATORIA ESTATAL N.

8
CARLOS CASTILLO PERAZA
ASIGNATURA: INFORMTICA
Semestre 2
BLOQUE 3
ADA 1
MAESTRA:
MARIA DEL ROSARIO RAYGOZA
Integrantes:
Nataly Arenaza Hernndez
Fernanda Canto Torres
Miguel ngel Gonzlez Prez
Jennifer Maldonado Gonzlez
Andrea Alejandrina Santos Crdenas

Contenido
Matemticas.......................................................................................................... 3
CLASIFICACIN DE LOS TRAPECIOS................................................................3
TRAPECIO ISSCELES................................................................................... 3
TRAPECIO RECTNGULO............................................................................... 3
TRAPECIO TRISOLTERO.............................................................................. 4
TRAPECIO ESCALENO................................................................................... 4
ADA #3................................................................................................................. 5
Reflexin............................................................................................................... 6
Qumica II............................................................................................................. 7
ADA #10............................................................................................................. 12
Reflexin............................................................................................................. 15
Etimologas Griegas............................................................................................. 16
ADA #5............................................................................................................... 17
Reflexin............................................................................................................. 18

Matemticas
Trapecios
El Trapecio es un cuadriltero con un par de lados paralelos, pero de distinta
longitud que se denominan bases. Sus otros dos lados no son paralelos.
Existe el trapecio issceles, rectngulo, trisoltero y escaleno.

CLASIFICACIN DE LOS TRAPECIOS

TRAPECIO ISSCELES
Trapecio con un par de lados paralelos (pueden ser de distinta medida) y un par
de lados opuestos de la misma medida, pero que no forman ngulos rectos.

TRAPECIO RECTNGULO
Trapecio con un par de lados paralelos y donde uno de sus lados forma un ngulo
recto con la base.
Recordemos que se llama base a los lados paralelos. De esta manera, el trapecio
rectngulo es el que posee dos ngulos rectos.

TRAPECIO TRISOLTERO
Es aquel que tiene tres lados iguales o congruentes.

TRAPECIO ESCALENO
Trapecio con un par de lados paralelos pero con todos sus lados de distinta
medida.

ADA #3
Encuentra el valor de x y y aplicando correctamente las propiedades de los
trapecios. Escribe el procedimiento.
a)
7x + 30 +3x=180

5y + 10=45

10x + 30=180

5y=45-10

10x=150

5y=35

x=150/10=15

y=35/5=7

7x+
30
3x
5y-10

b)
2x + 50=7x

6y= 110

2x - 7x= -50

y= 110/6

-5x= -50/-5= 10

y= 18.33

6y

2x+50
7x

c)
3x + 16 + x=180

7y - 80 + 5y=180

4x= 180-16

12y0 180 + 80

4x=164

12y=260

x=164/4= 41

y=260/12= 21.6

3x+16
5y
X
7y-80

d)
5 5x + 3y +122=180

5x +71 + 3y + 51=180

-3 7x + 5y + 90=180

5(5) +71+ 3y +51=180

25x + 154 +610=900

25 + 71 + 34 + 51=180

-21x - 15y-270= 540

3y=33

4x

/ +340=360
4x=20

y=33/3= 11

5x+7
1

7x+5y
3y+51

x=20/4 = 5

Reflexin
Como ya sabemos las matemticas en nuestra vida cotidiana son algo muy
importante, ya que son aquellas sumas, ecuaciones o fracciones que veremos en
nuestra carrera, aun no sabes cul es aquella carrera que no lleve matemticas o
nmeros durante se estudia.
Las matemticas en la materia de informtica nos ayudan mucho, es muy
importante ya que en programas como en Excel las matemticas son esenciales.
En programas como Excel se usa la suma, la resta, la multiplicacin y la divisin,
operaciones bsicas pero que pueden resolver nuestros trabajos de una manera
ms sencilla. Las figuras geomtricas tambin son importantes, ya que en
cualquier trabajo de informtica puede pedir hallar el rea o el permetro, pero lo
ms bsico de las tareas en informtica con las suma, la resta etc.
Otra de las maneras en la que las matemticas influyen en la informtica son
utilizando las hojas de clculo son aquellas tablas que permiten manipular datos
numricos y alfanumricos dispuestos en forma de tablas compuestas por celdas
(las cuales se suelen organizar en una matriz bidimensional de filas y columnas).
Todo est relacionado con las matemticas, los nmeros, los clculos, hasta
determinar en Excel con una tabla cuanto aproximadamente un persona puede
ahorrar, cunto gasta, etc.

Investigar qu tienen en comn matemticas e informtica o como se relacionan

entre s, fue complicado, ya que no en todos los programas se necesitan de las
matemticas. Pero ahora sabiendo cmo nos puede ayudar con el programa de
Excel, es ms fcil poder hacer todo tipo de ecuacin o de tabla sabiendo como
realizar todo tipo de ecuacin.

Qumica II
Formula emprica y molecular
La frmula emprica de un compuesto se define como la frmula que tiene la
menor proporcin de nmero enteros de los tomos que hay en una molcula o en
la formula unitaria. Esta formula emprica se obtiene en base con la composicin
porcentual del compuesto, la cual se determina en forma experimental a partir del
anlisis del compuesto en el laboratorios.
De la misma manera que se determina la formula emprica de un compuesto, se
determina la frmula molecular, la cual se define como la frmula que contiene la
cantidad real de tomos que hay de cada elemento en una molcula del
compuesto. La frmula molecular es un mltiplo de nmeros enteros de la formula
emprica. En algunos casos, las formulas empricas y moleculares son iguales.

Formula molecular

Anlisis qumicos

Formula emprica

(Frmula
verdadera, utiliza la
masa molecular.)

(Composicin
porcentual o masa
de cada elemento.)

(Frmula ms
sencilla.)

Ejemplo:
Determina la frmula emprica de un compuesto que contiene 32.4% de Na, 22.6%
de S y 45% de O.

Solucin:
Observa que te proporcionan porcentajes de cada elemento presente del
compuesto, los cuales puedes sumar y manejar como gramo.
32.4% de Na
22.6% de S
45% de O

100%= 100
gramos

Para comenzar el procedimiento, primero se calcula el nmero de moles de cada

elemento mencionado en el problema:

Na= (32.4 g de NA Z 1 MOL DE Na)/23 g de Na= 1.41 moles de Na

S= (22.6 g de S x 1 mol de S9/32 g de S= 0.704
O= 45 g de O x 1 mol de O)/ 16 g de O= 2.82 moles de O

Estos datos te servirn para establecer la proporcin en la cual se encuentran los

elementos:

Na: 1.41 moles

S= 0.704
O: 2.82 moles
A continuacin se expresa esta proporcin de nmeros enteros, para esto se
divide el valor de cada elemento entre el valor de la proporcin ms pequeo:

Para Na: 1.41 moles/0.704 moles= 2

Para S= 0.704 moles/0.704 moles= 1
Para O= 2.82 moles/0.704 moles= 4

Los valores obtenidos son los nmeros enteros que expresan la cantidad de
tomos en la formula emprica:

Na2SO4
Ahora no todos los clculos de las formulas empricas arrojan siempre nmeros
enteros:

Ejemplo:

Calcula la formula emprica de un compuesto formado por 26.6% de K, 35.4% de

Cr 385de O:

Solucin:
Si sumamos los porcentajes, obtenemos un 100%, por lo que podemos tomarlo
con 100 g de muestra. Por lo tanto

(26.6 g de K x 1 Mol de K)/ 39.1 g de K= 0.608 moles de K

(35.4 g de Cr x 1 mol de Cr)/52 g de Cr= 0.608 moles de Cr
(38 g de O x 1 mol de O)/ 16 g de O= 2.38 moles de O

Al establecer la proporcin se tiene:

K= 0.608 moles
Cr= 0.608 moles
0= 2.38 moles

Si tomamos el valor ms pequeo de los tres y utilizamos para dividir todos los
valores obtenemos:

Para K 0.608 moles/0.608 moles= 1

Para Cr 0.608 moles/ 0.608 moles= 1
Para O 2.38 moles/0.608 moles= 3.5

Como podrs darte cuenta, el valor del oxgeno es un nmero decimal, por lo que
hay que convertir este valor en un numero entero pequeo, para ello se multiplica
por 2 toda la frmula.

Ahora que ya sabemos obtener la formula emprica, podemos aplicar el

procedimiento en la obtencin de la formula molecular o verdadera.

Ejemplo 1

El anlisis de un xido de nitrgeno fue el siguiente 3.04 g de N combinado con

6.95 g de O. La masa molecular de este compuesto se determin y se encontr un
valor de 91 uma.
Determina su frmula molecular:

Solucin:

Como ves, los datos proporcionados son en gramos y de la suma obtenemos 10

gramos, tomando en cuenta el mismo principio que en la formula emprica, se
puede calcular lo siguiente:

(3.04 g de Na x 1 mol de N)/ 14 g de N= 0.217 moles de N

(6.95 g de O x 1 mol de O)/ 16 g de O= 0.434 moles de O

Estos valores permiten calcular la cantidad de tomos de los elementos en la

formula.

Repetimos el procedimiento de cuantos moles le

tocan a cada elemento.

Hasta aqu hemos utilizado la frmula emprica, pero ahora veremos cmo sacar
la formula molecular, para esto se debe calcular la masa molecular del compuesto
y compararla con la con la masa molecular del compuesto que deseas obtener.

NO2= N =1 X 14 uma= 14
O= 2 X 16 uma= 23
46 uma

Para obtener el resultado correcto, se utilizara esta frmula:

Masa ideal (masa molecular del compuesto)

Masa real (masa de la frmula emprica)

ADA #10
Resuelve correctamente los siguientes problemas de frmula emprica o mnima y
molecular.
1.-Calcula la frmula emprica de un hidrocarburo que en anlisis dio la siguiente
composicin: 85.63% de C y 14.3% de H.
C = 85.63g

H= 14.3g

1mol-12g
X - 85.62g

C=7.13/7.13= 1
X=7.13 mol

1 mol- 1g
X- 14.3g

H= 14.3/7.13= 2
X=14.3mol
F.E.= CH2

2.- Al Analizar una cierta sustancia, se puedo precisar que contiene 39.82% de Cu,
20.09% de S y 40.09% de O, Asimismo, se logr saber que la sustancia tiene una
masa molecular de 159.56 g/mol. Cul es la formula emprica? Cul es la
frmula molecular?
Cu = 39.82g
S = 20.09g

O= 40.09g

1mol- 63.5g
X 39.82g
1mol-32g
X - 20.09g
1mol-16g
X- 2.505g

X=0.627mol

X= 0.627mol

X= 2.505mol

Cu= 0.627/0.627= 1

S= 0.627/0.627=1

O=

2.505/0.627= 4
F.E.= CuSO4
n= masa molar/ masa molar F.E
Cu (1) (63.5)=63.54 g
S (1) (32)= 32 g
O (4) (16)= 64 g
159.54g

n=159.56/159.54= 1

F.M.= CuSO4

3.- La cafena, estimulante primordial del caf y el t, tiene una masa molar de
194.19 g/mol y una composicin en masa de 49.48% de C, 5.19% de H, 28.85%
de N y 16.48% de O, Cul es la frmula molecular de la cafena?
C= 49.48g

H= 5.19g

N= 28.85g

O= 16.48g

1mol-12g
X - 49.48g

X= 4.12mol

C= 4.12/1.03= 4

1mol-1g
X 5.19g

X= 5.19mol

1mol-14g
X- 28.85

X=2.06mol

N=2.06/1.03= 2

X=1.03mol
F.E.= C4H5N2O

O=1.03/1.03= 1

1mol-16g
X 16.48g

H=5.19/1.03= 5

n= masa molar/ masa molar F.E.

C (4) (12)= 48g
H (5) (1)= 5g
N (2) (14)= 28g
O (1) (16)= 16g
97g

n=194.19/97= 2
F.M.= (C4H5N2O)2

C8H10N4O2

4.-Se sospecha que el glutamato monosdico (MSG), saborizante de alimentos, es

el causante del Sndrome del restaurante chino, ya que puede causar dolores de
cabeza y del pecho. El glutamato monosdico tiene una composicin porcentual
en masa: 35.51% de C, 4.77% de H, 37.85% de O, 9.29% de N y 13.60% de Na,
Si su masa molar es 169 g/mol cul es su frmula molecular?
C= 32.51g

H= 4.77g

O= 37.85g

N= 8.29g

1mol-12g
X- 35.5g

X=2.95

C=2.95/.59= 5

1mol-1g
X- 4.77g

X= 5.77

H= 1.77/.59= 8

1mol-16g
X- 37.85

X= 2.36

O= 2.36/.59= 4

1mol-14g
X- 8.29g

X=.59

N= .59/.59= 1

Na= 13.60g

1mol-23g
X- 13.60g

X=.59
F.E.=C5H8O4NNa

n=masa molar/masa molar F.E.

C (5) (12)= 60g
H (8) (1)=
8g
O (4) (16)= 64g
N (1) (14)= 14g
Na (1) (23)= 23g
169 g

Na= .59/.59= 1

n=169/169=1

F.M.=C5H8NO4Na

Reflexin
La qumica es otra de las materias que siempre utilizaremos en nuestra vida
cotidiana, la qumica se encuentra en todo aquello que utilizamos o con lo que nos
alimentamos. La Qumica estudia la materia, su comportamiento etc.
En la informtica contribuira en la Computadora que utilizas para trabajar; tanto
de que est hecha y como cada una de las pequeas y grandes partes de
diferentes materiales que la componen interactan entre s. Es por ello que es muy
importante la qumica en esta materia.
Desde la corriente elctrica que les proporciona energa (movimiento de
electrones) hasta la energa que liberan en forma de calor, lo que incluira a la
Termodinmica-qumica, Transferencias de calor etc.
Tambin la qumica podra influir en algunos de los programas, utilizndose de
diferente, manera. De igual manera gracias a la qumica del silicio, y su
purificacin qumica, es como se ha logrado obtener los procesadores, basados en
la fabricacin de los microchips.
De esta manera aprender ms sobre el tema, cmo utilizarla, en que contribuye
entre otros, nuevamente investigar sobre cmo influye la qumica en la materia de
informtica no fue sencillo, pero ahora s que todo aquello que se relaciona con la
qumica esta en las computadoras, otra parte esencial de la materia de
informtica, ya que es en ellas en donde podemos aprender o en donde nos

ensean mas sobre la materia. Es por ello que saber en qu partes la qumica
funciona o interacta con la materia de informtica.

Etimologas Griegas
Las vocales griegas
En griego las vocales son siete (, , , , , , ) y pueden clasificarse de acuerdo
a su cantidad o cualidad.

, , , , , ,
Segn su cantidad

Segn su cualidad

Largas: , (dos tiempos prosdicos)

speras o fuertes: , , , ,

Breves: , (un tiempo prosdico)

Suaves o dbiles: ,

Indiferentes o comunes: , ,

Diptongos
Un diptongo es el conjunto de dos fonemas voclicos que se pronuncian en una
sola

slaba.

Los

diptongos

Diptongo:

Pronunciacin: ai

oi

au

eu

el

fonema

En

ms

frecuentes

son:

i
//

se

pronuncia

/u/.

A estos diptongos se les llaman breves (o "propios") porque la primera vocal es

breve. Recurdese que , se pronunciaban monoptongados: /e:/, /o:/
Por otro lado tenemos los diptongos largos (o "impropios"), con la primera vocal
larga. en minscula se escriben con iota suscrita: , , ,y en mayscula con la
iota adscrita: , , . Tanto en un caso como en otro la iota no se pronuncia:
Diptongo:

Pronunciacin: a

Si dos vocales no formaban un diptongo, se pone una diresis sobre la segunda:

= /pro-i/

ADA #5
1. De manera individual investiga en Internet o en alguna otra fuente de
informacin sobre el uso de las letras griegas alfa, beta, gamma, pi, sigma,
psi y omega en diversos mbitos de la ciencia con los siguientes
indicadores: campo de aplicacin y uso.

Letra griega

Smbolo

Campo de aplicacin

Uso

Alfa

Matemticas

ngulos

Beta

Informtica

ngulos

Gamma

Fisica

Constantes

Pi

Matemticas

Frmula

Sigma

Matemticas

Sumatoria

Omega

Fisica

ngulos

2. Analiza el punto anterior y elabora una conclusin sobre la importancia de las

letras del alfabeto griego en las ciencias.
R:

Es

importante

para

denominar

distintos

elementos

de

la

ciencia

Reflexin
En Etimologas Griegas, podemos observar que el alfabeto nos sirve para distintas
cosas ya sea en los diferentes programas que hay en Microsoft.
Nos pueden servir para hacer operaciones e identificar varios aspectos que nos
pongan.
La mayora del alfabeto nos aparece en cualquier programa, ya sea Word, Excel o
PowerPoint, el alfabeto griego nos va a aparecer, pero no siempre es a la vista,
hay que seleccionar cosas para que nos aparezcan.
Tambin se utiliza en otros campos como matemticas, qumica, fsica, etc.
Esta materia en informtica, representa lo que es el lenguaje el lenguaje griego
para ciertas operaciones especficas, de ah parte lo que son algunas partes de
nuestro idioma, para ello necesitamos saber de qu se trata y comprender de qu
est compuesto para poder utilizarlo correctamente.
Cuando preguntan acerca de este tema, no siempre tenemos la respuesta de que
es lo que exactamente se necesita para explicar el enlace que lleva con
informtica, para ello debemos de tener el conocimiento, para as saber como
ejecutarlo de una manera que no se vea confusa y poder ejemplificarlo ms claro.
Al momento de realizar esta ADA tuvimos un poco de conflictos al tratar de buscar
las letras griegas, pero seleccionando botones sin saber se pudo encontrar.
A pesar de eso, tambin investigamos para que la prxima vez pueda ser ms fcil
y rpido.
De igual manera, al investigar las relaciones que tiene informtica con etimologas,
se puede encontrar que hay palabras griegas en esta materia, incluso la palabra
informtica viene de origen griego.
As como esta palabra hay muchsimas ms empleadas en dicha materia que nos
sirven para conocer ms conceptos de este tema.
Fue difcil buscar sobre la relacin que tienen estas dos materias e igual un poco
complicado, pero a fin de acabo se pudo obtener un resultado positivo de las
premisas que sostienen el uno con el otro.