Escuela preparatoria estatal #8

Carlos Castillo Peraza

Docente: Mara del Rosario Raygoza Velzquez

Integrantes:
Christian Allen
Victoria Campos
Jessica Herrera
Kimberly Marn

Equipo #1
ADA #2

Tabla de contenido

Introduccin
Matemticas II
Qumica II
Tabla de ilustraciones

Introduccin
En esta actividad integradora aplicaremos esta tcnica de administracin, en
este caso en asignaturas, conoceremos tres temas de distintas asignaturas

estas sern matemticas 2, etimologas griegas y qumica, y principalmente

veremos una actividad integradora de cada materia y por ltimo veremos una
reflexin personal de cada una de las ADAs
En esta actividad integradora, vamos a agregar documentos de otro tipo de
programas como lo son Excel y Power Point, pondremos un ADA y escogeremos
un tema de cada materia, en la tabla de contenidos podrn observar el orden
en el que estn las materias

Matemticas II

Tema: Paralelogramos.
Contenido terico con la explicacin del tema que puede contener: Un
paralelogramo es un polgono compuesto por 4 lados, cuyos lados opuestos
son paralelos entre s, es decir, que se encuentran a la misma distancia, est
cruzado por dos diagonales que se encuentran en un punto, que es el punto
medio de ambas diagonales, cualquier par de sus ngulos consecutivos suman
180 grados. Definicin (2016)
Entre nuestros apuntes tenemos que todo
paralelogramo tiene iguales sus lados
opuestos, tienen iguales sus ngulos
opuestos, tiene dos ngulos consecutivos
de un paralelogramo, son suplementarios, o
sea que suman 180, las diagonales se
bisecan mutuamente en partes iguales, hay
distintos tipos de paralelogramos que son
los cuadrados, rectngulos, rombos,
inclusive los trapecios y trapezoides, estos
ltimos se clasifican de 2 maneras, en
simtricos y asimtricos.

Propiedades de los paralelogramos:

Primera.- En todo paralelogramo los
opuestos son iguales y los
ngulos adyacentes a un mismo lado
suplementarios.

ngulos

Segunda.- En todo paralelogramo los

opuestos son iguales.

lados

Tercera.- En todo paralelogramo las diagonales se

mutuamente
en partes iguales
Cuarta.- Las diagonales de un rectngulos son iguales
Quinta.- Las diagonales de un rombo son perpendiculares entre s
y bisectrices de sus ngulos.
Sexta.- Las diagonales de un cuadrado son iguales, perpendiculares
y bisectrices de sus ngulos. Propiedades (2016)

son

cortan

Actividades de aprendizaje:
Investiga, qu son los paralelogramos sus usos y aplicaciones?:
Se denomina como cuadrilteros a aquellos polgonos que presentan cuatro
lados, dos diagonales y cuatro vrtices, pero que pueden presentar diversas
formas, siendo esta su caracterstica fsica ms saliente.
En tanto, el paralelogramo, la figura geomtrica que nos ocupar a
continuacin, es un tipo de cuadriltero aunque particular, ya que sus lados
son paralelos dos a dos, es decir, sus lados opuestos son paralelos entre s.
Existen diferentes tipos de paralelogramos, los paralelogramos rectngulos,
que se caracterizan porque todos sus ngulos internos son rectos, o sea miden
90 y los paralelogramos no rectngulos, que presentan dos ngulos internos
agudos y los otros dos internos son obtusos. Cuando el ngulo es obtuso lo es
porque mide ms de 90 pero es menor a 180.

Reflexiones personales: En esta actividad integradora nosotros conocimos ms

a detalle los paralelogramos, conocimos sus caractersticas, su frmula, sus
propiedades entre otras cualidades con las que cuenta los paralelogramos, sus
utilidades en la vida cotidiana, en cmo podemos emplear esto y cmo nos
ayuda.

Por qu se eligi el tema? Nosotros elegimos este tema porque es de los ms

fciles que tenemos para hablar, ya que es el tema que estamos viendo
actualmente, o el que ms vimos y que ms tiempo se habl, nos dieron
algunos apuntes que agregamos al tema o introduccin del tema.
Qu estrategia se us para facilitar su aprendizaje? Para facilitar el
aprendizaje nosotros pusimos algunas imgenes, e hicimos una pequea
presentacin acerca del tema para explicarlo
A partir de ahora Cmo se usar lo aprendido? Sabiendo esto ahora podremos
usarlos para describir cosas de la vida diaria, porque nos ayudarn al momento
de describir algunos objetos que estn a nuestro alrededor y utilizamos da a
da.

Qumica II

Tema: steres
Contenido terico con la explicacin del tema que puede contener: Son
compuestos que se forman por la unin de cidos con alcoholes generando
agua como subproducto, estn los orgnicos y los inorgnicos.
Orgnicos: Contienen un alcohol y un cido orgnico.
Inorgnicos: Derivados del alcohol y un cido inorgnico.
La manera de obtenerlos es a travs de la
preparacin de la combinacin de un cido
orgnico con un alcohol.
Propiedades fsicas: Responsables del olor de ciertas
frutas, los que son de bajo peso molecular son
lquidos voltiles de olor agradable.

Actividades de aprendizaje:
Investiga 3 teres diferentes a los representados (estructura lnea-ngulo, usos,
efectos negativos o positivos en la salud). Elabora un escrito con la informacin
recopilada
Nomenclatura: Se nombran como si fuera una sal, con la terminacin ato
luego del nombre del cido seguido por el nombre del radical alcohlico con el
que reacciona dicho cido.
Los steres se pueden clasificar en dos tipos:
steres inorgnicos: Son los que derivan de un alcohol y de un cido
inorgnico. Por ejemplo:
Ilustracin 1. Sulfato de propilo

steres orgnicos: Son los que tienen un alcohol y un cido orgnico. Como
ejemplo basta ver el etanoato de propilo expuesto arriba.

Otro criterio o forma de clasificarlos es segn el tipo de cido orgnico que se

uso en su formacin. Es decir, si se trata de un cido aliftico o aromtico.
Aromticos son los derivados de los anillos bencnicos como se ha explicado
anteriormente. Para los alifticos hacemos alusin nuevamente al etanoato de
propilo anteriormente expuesto.
Al proceso de formacin de un ster a partir de un cido y un alcohol se lo
denomina esterificacin. Pero al proceso inverso, o sea, a la hidrlisis del ster
para regenerar nuevamente el cido y el alcohol se lo nombran saponificacin.
Este trmino como veremos es tambin usado para explicar la obtencin de
jabones a partir de las grasas.
Obtencin de steres:
Veremos algunos de los mtodos ms usados.
Los steres se preparan combinando un cido orgnico con un alcohol. Se
utiliza cido sulfrico como agente deshidratante. Esto sirve para ir eliminando
el agua que se forma y de esta manera hacer que la reaccin tiende su
equilibrio hacia la derecha, es decir, hacia la formacin del ster.

Ilustracin 2. Ac. Actico Etanol->Acetato de Sodio + Agua

Combinando anhdridos con alcoholes.

Ilustracin 3. Combinacin anhdridos con alcoholes

Propiedades fsicas:

Los que son de bajo peso molecular son lquidos voltiles de olor agradable.
Son las responsables de los olores de ciertas frutas.
Los steres superiores son slidos cristalinos, inodoros. Solubles en solventes
orgnicos e insolubles en agua. Son menos densos que el agua.
Propiedades Qumicas:
Hidrlisis cida:
Ante el calor, se descomponen regenerando el alcohol y el cido
correspondiente. Se usa un exceso de agua para inclinar esta vez la reaccin
hacia la derecha. Como se menciono es la inversa de la esterificacin.

Hidrlisis en medio alcalino:

En este caso se usan hidrxidos fuertes para atacar al ster, y de esta manera
regenerar el alcohol. Y se forma la sal del cido orgnico.

Ilustracin 4.Hidrlisis
Usos de los steres:
Citaremos algunas. La mejor aplicacin es utilizarlo en esencias para dulces y
bebidas ya que se hallan de forma natural en las frutas. Otros para preparar
perfumes. Otros como antispticos, como el cloruro de etilo.

Reflexiones personales: en esta actividad integradora conocimos los usos que

tienen los steres en la vida cotidiana, tambin conocimos sus caractersticas,
sus propiedades, su estructura entre otras cualidades de este producto, para
obtener esta informacin consultamos fuentes como internet y libros
Elegimos este tema porque nos resulta muy interesante ver o encontrar como
se obtienen ciertos olores por medio de la combinacin de como pudimos ver
hasta cidos. Para la facilitar el aprendizaje investigamos y lemos toda la
informacin que haba Ahora ya sabremos como se consigue el olor de las
frutas, realmente son cosas que uno a veces se pregunta o tal vez no siempre
pero no se da la tarea o el lujo de calmar su curiosidad, quin sabra que el

olor de las frutas proviene de la combinacin de cidos? Claro, solo los

qumicos y los curiosos.

Etimologas griegas

Tema:

Adjetivos griegos

Actividades de aprendizaje: Actividad de aprendizaje 1

Identifica cinco reas o asignaturas donde has empleado las palabras descritas
en el vocabulario de adjetivos. Posteriormente escribe cinco palabras
pertenecientes a cada rea. Ejemplo:
Espaol o Taller de lectura y redaccin: Homfono
Qumica:

Cloroformo

Glicerina

Melanina

Antioxidante

Leucocito

Historia:

Arcaico

Arqueologa

Jerarqua

Neoltico

Mesopotamia

Lectura y redaccin:

Acrstico

Idioma

Idiotismo

Neologismo

Caligrafa

Reflexiones personales: en esta actividad aprendimos y conocimos el uso de

palabras en griego en distintas materias como vimos anteriormente, y nos
parece muy importante conocer el origen y su raz de cada una de las palabras
mencionadas anteriormente

Lectura y redaccin:

Tema: caractersticas de los textos literarios

Actividad de aprendizaje: 1
Completa el siguiente cuadro con base en la identificacin en cada uno de los
textos de los elementos solicitados

Caractersticas

Texto 1

Texto 2

Texto 3

Intencin
comunicativa

expresiva

El amor de la
pareja

Narra una
historia

Funcin lingstica

emotiva

potica

emotiva

Prototipo textual

dilogo

narrativo

narrativo

emisor

Garca. f

Antua.m

(romano: 2766)

caracterstica

Texto 1

Texto 2

Texto 3

receptor

adultos

Jvenes y
adultos

adultos

Caractersticas
internas

dramtico

potico

narrativo

Caractersticas
externas

Como si crecieras al
revs

Un solo pecho

terror

Reflexiones personales: en esta actividad aprendimos y analizamos los 3

textos que vimos anteriormente al igual que conocimos sus caractersticas
tanto internas como externas

Ingls bsico

Tema:
Contenido terico con la explicacin del tema que puede contener:
Grficas:
Imgenes grficas:
Organizadores grficos:
Hipervnculos a presentaciones pginas web u objetos multimedia:
Actividad de aprendizaje 2:

Complete the paragraph. Use the simple past tense forms of the verbs in the
box. Use each verb only.
be

eat

put

wake

come

get

see

Not exercise

drive

go

take

Not read

Amy was home late last night. She and her colleagues saw a movie after work
After the movie, they go out for dinner. This morning amy are up at 8:00
She usually wakes up at 7:00. She got a shower and put dressed by 8:10
She usually takes the bus to work, but today she want in the car, she.
On her makeup and eat a banana for breakfast. She not expensive, and she no
afrain
The newspaper. But amy not read only five minutes late to work.

Reflexiones personales: en esta actividad utilizamos las acciones que se

encontraban en el cuadro anterior para completar las frases correctamente

Tabla de ilustraciones
Ilustracin 1. Sulfato de propilo
Ilustracin 2. Ac. Actico Etanol->Acetato de Sodio + Agua
Ilustracin 3. Combinacin anhdridos con alcoholes
Ilustracin 4.Hidrlisis