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MEJORA DE
LOS
APRENDIZ
AJES
Problemtica
detectada
Estrategias
implementadas
en la zona
escolar
Avances
NO
RECONOCEN
CARACTERIST
ICAS DEL
SISTEMA DE
ESCRITURA
CON SUS
PROPIAS
EXPERIENCIA
S Y CON
DIFICULTAD
LOGRA
EXPRESARLA
S POR
ESCRITO Y
FORTALECER
EL CAMPO
FORMATIVO
DE
LENGUAJE Y
COMUNICACI
ON
DISEO Y
APLICACIN DE
SITUACIONES
DIDACTICAS
QUE
FORTALEZCAN
LA PRIORIDAD
FORMA DE
ORGANIZACIN
EN EL GRUPO
TRABAJO EN
EQUIPO
EXTERNAR
IDEAS PROPIAS
RETROALIMENTA
CION VERBAL
SE PROMUEVE
EL
CUESTIONAMIEN
TO
FORTALECE
CAPACIDADES
DE HABLA Y
ESCUCHA
OBTIENE Y COMPARTE
INFORMACION A TRAVEZ DE
DIVERSAS FORMAS DE
EXPRESION
ADQUIERE CONCIENCIA DE
SUS PROPIAS NECESIDADES
PUNTOS DE VISTA Y
SENTIMIENTOS
CONOCE DIVERSOS
PORTADORES DE
TEXTOS,LIBROS,REVISTAS,PE
RIODICOS E IDENTIFICA
PARA QUE SIRVEN
Problemti
cas que se
siguen
presentan
do
UN
ALUMNO
DE
TERCER
GRADO
PRESENTA
UN POCO
DE
DIFICULTA
D POR
QUE
ASISTE
MUY POCO
A LA
ESCUELA
Y SU
NIVEL DE
AVANCE
ES BAJO
LES
CUESTA
TRABAJO
RESPETR
LAS
REGLAS
INTERNAS
Y
Que se requiere
fortalecer o
modificar
LA
RETROALIMENTA
CION
DIFUNDIR EL
USO DEL
MANUAL DE LA
CONVIVENCIA
ESCOLAR A
PADRES DE
FAMILIA
EXTERNAS
QUE
REGULAN
SU
CONDUCT
A
Avances
SE
PRESENT
AN LAS
GRAFICA
S DE
AVANCE
EN EL
GRUPO
HASTA
LA
FECHA
Problemti
cas que
persisten
LOS
FACTORES
CLIMATICO
S AFECTAN
LA
ASISTENCI
A DE LOS
ALUMNOS
LOS
PADRES DE
FAMILIA
TRABAJAN
CASI
SIEMPRE
ASISTEN
MADRES
DE FAMILIA