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LITERATURA 1er ao
Colegios Pre Universitarios con Formacin Humanista
CAPTULO N 1
QU ES LA REDACCIN?
Objetivo
Motivacin
- Crees que el texto que acabas de leer est bien escrito? Es un texto ordenado y de fcil
comprensin?
- Por qu? Intenta convertir el texto anterior en un texto comprensible.
- Colcale un ttulo adecuado.
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Qu es la Redaccin?
La manera ms eficaz de comunicarnos es a travs
del lenguaje oral, porque a travs de l podemos
transmitir nuestras ideas en forma directa. Sin
embargo, para comunicarnos con personas con las
cuales no tenemos contacto directo, podemos utilizar
otros medios, como la escritura. Este proceso de
escritura se llama redaccin. Redactar es,
entonces, colocar por escrito de manera ordenada,
clara y sencilla nuestras ideas. La finalidad de la
redaccin es lograr que lo que queremos decir sea
legible para cualquier persona que lea el texto que
hemos preparado.
ACTIVIDADES
1.- Qu es redaccin?
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..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Ejercicio n 1
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Ejercicio n 2
Tiene un conejo que se llama Tambor. Es de pelo blanco, ojos muy brillantes y una colita redonda y
peluda.
Redactar, etimolgicamente, proviene de una voz latina, significa compilar, poner en orden en un
sentido ms preciso, consiste en expresar los pensamientos o conocimientos ordenados con
anterioridad.
CAPTULO N 2
Lectura
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LITERATURA 1er ao
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Al comenzar el invierno el credo estaba convertido
en una especie de monstruo insaciable. Todo le
pareca poco y don Santos se vengaba en sus nietos
del hambre del animal. Los obligaba a levantarse
ms temprano, a invadir los terrenos ajenos en
busca de ms desperdicios. Por ltimo los forz a
que se dirigieran hasta el muladar que estaba al
borde del mar.
All encontrarn ms cosas. Ser ms fcil
adems porque est todo junto.
Un domingo Efran y Enrique llegaron al barranco.
Los carros de la Baja Polica, siguiendo un huella de
tierra, descargaban la basura sobre una pendiente
de piedras visto desde el malecn, el muladar
formaba una especie de acantilado oscuro y
humeante, donde los gallinazos y los perros se
desplazaban como hormigas. Desde lejos los
muchachos arrojaron piedras para espantar a sus
enemigos. Un perro se retir aullando. Cuando
estuvieron cerca sintieron un olor nauseabundo que
penetro hasta sus pulmones. Los pies se le hundan
en un alto de plumas, de excrementos, de materias
descompuestas o quemadas. Enterrando las manos
comenzaron la exploracin. A veces bajo un
peridico amarillento descubran una carroa
devorada a medias. En los acantilados prximos los
gallinazos espiaban impacientes y algunos se
acercaban saltando de piedra en piedra como si
quisieran acorralarlos. Efran gritaba para intimidarlos
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LITERATURA 1er ao
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LITERATURA 1er ao
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************
Desde entonces empezaron unos das
angustiosos, interminables. Los tres pasaban el da
encerrados en el cuarto, sin hablar, sufriendo una
especie de reclusin forzosa. Efran se revolcaba sin
tregua, Enrique tosa, Pedro se levantaba y despus
de hacer un recorrido por el corraln, regresaba con
una piedra en la boca, que depositaba en las manos
de sus amos. Don Santos, a medio acostar, jugaba
con su pierna de palo y les lanzaba miradas feroces.
A medioda se arrastraba hasta la esquina del
terreno donde crecan verduras y preparaba su
almuerzo que devoraba en secreto. A veces
aventaba a la cama de sus nietos alguna lechuga o
una zanahoria cruda, con el propsito de excitar su
apetito creyendo as hacer ms refinado su castigo.
************
emprendi el regreso. Las beatas, los noctmbulos,
los canillitas descalzos, todas las secreciones del
alba comenzaban a dispersarse por la ciudad.
Enrique, devuelto a su mundo, caminaba feliz entre
ellos, en su mundo de perros y fantasmas, tocado
por la hora celeste.
Al entrar al corraln sinti un aire opresor,
resistente, que lo oblig a detenerse. Era como si
all, en el dintel, terminara un mundo y comenzara
otro fabricado de barro, de rugidos, de absurdas
penitencias. Lo sorprendente era, sin embargo, que
esta vez reinaba en el corraln una calma de malos
presagios, como si toda la violencia estuviera en
equilibrio, a punto a desplomarse. El abuelo, parado
al borde del chiquero, miraba hacia el fondo. Pareca
un rbol creciendo desde su pierna de palo. Enrique
hizo ruido pero el abuelo no se movi.
Aqu estn sus cubos!
Don Santos le volvi la espalda y qued inmvil.
Enrique solt los cubos y corri intrigado hasta el
cuarto. Efran, apenas lo vio, comenz a gemir.
Pedro... Pedro...
Qu pasa?
Pedro ha mordido al abuelo... el abuelo cogi la
vara....despus lo sent aullar.
Enrique sali del cuarto.
Pedro, ven aqu! Dnde ests, Pedro?
Nadie le respondi. El abuelo segua inmvil, con
la mirada en la pared. Enrique tuvo un mal
presentimiento. De un salto se acerc al viejo.
Dnde est Pedro?
Su mirada descendi al chiquero. Pascual devoraba
algo en medio del lodo. An quedaban las piernas y
el rabo del perro.
No! - grit Enrique tapndose los ojos-. No, no!- y a
travs de las lgrimas busc la mirada
del abuelo. ste la rehuy, girando torpemente sobre
su pierna de palo, Enrique comenz a danzar
entorno suyo, prendindose de su camisa, gritando,
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LITERATURA 1er ao
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ACTIVIDADES
-Ahora, te presentamos varias partes de la lectura de manera desordenada. T tienes que ordenarlas segn
la secuencia en que aparecen en el texto.
1. A las seis de la maana la ciudad se levanta de puntillas y comienza a dar sus primeros pasos.
2. Luego de enjuagarse la cara, coge cada cual su lata y se lanzan a la calle.
3. Despus de una rigurosa seleccin regresan la basura al cubo y se lanzan sobre el prximo.
4. No conviene demorarse porque el enemigo siempre est al acecho.
5. Los gallinazos sin plumas han regresado a su nido.
6. Mi pobre Pascual Hoy da te quedars de hambre por culpa de estos zamarros!
(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
)
Vocabulario:
1.
2.
3.
4.
5.
suburbios: ......................................................................................................................................
etreo: ...........................................................................................................................................
zamarros: ......................................................................................................................................
beatas: ..........................................................................................................................................
gallinazos: .....................................................................................................................................
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LITERATURA 1er ao
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EJERCICIO ORTOGRFICO
1.- A continuacin aparecen algunas oraciones. Tilda las palabras en forma correcta.
1.Don Santos no salio al corraln ni maldijo entre dientes.
2.Efrain ya no tenia fuerzas.
3.Enrique se levanto, aplastndose contra la pared
4.El abuelo parecia un arbol creciendo desde su pierna de palo.
5.El abuelo seguia inmvil, con la mirada en la pared.
2.- Imagina cmo eran los momentos cuando los nios iban a recoger desperdicio para el chancho, y cmo
era el abuelo. Luego exprsalos en vietas.
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CAPTULO N 03
Lectura
BOTELLA DE CHICHA
En una ocasin tuve necesidad de una pequea
suma de dinero y como me era imposible procurrmela
por las vas ordinarias, decid hacer una pesquisa por
la despensa de mi casa, con la esperanza de encontrar
a algn objeto vendible o pignorable. Luego de remover
una serie de trastos viejos, divis, acostada en un
almohadn, como una criatura en su cuna, una vieja
botella de chicha. Se trataba de una chicha que haca
ms de quince aos recibiramos de una hacienda del
norte y que mis padres guardaban celosamente para
utilizarla en un importante suceso familiar: Mi padre por
otra parte haba dicho que la abrira cuando yo me
recibiera de bachiller. Mi madre por otra parte haba
hecho la misma promesa a mi hermana, para el da en
que se casara. Pero ni mi hermana se haba casado
ni yo haba elegido an que profesin iba a estudiar,
por lo cual la chicha continuaba durmiendo el sueo de
los justos y cobrando aquel inapreciable valor que dan
a este genero de bebidas los descansos prolongados.
Sin vacilar, cog la botella del pico y lo conduje a mi
habitacin. Luego de un paciente trabajo logr cortar el
alambre y extraer el corcho que sali despedido como
por el nima de una escopeta. Beb un dedito para
probar su sabor y me hubiera acabado si es que no la
necesitara para un negocio mejor. Luego de verter su
contenido en una pequea pipa de barro, me dirig a la
calle con la pipa bajo el brazo. Pero a mitad de camino
un escrpulo me asalt. Haba dejado la botella vaca
abandonada sobre la mesa y lo menos que poda hacer
era restituirla a su antiguo lugar para disimular en parte
las trazas de mi dedito.
Regres a casa para tranquilizar an ms mi
conciencia, llen la botella vaca con una buena
medida de vinagre, alambre, la encorch y la acost en
su almohadn.
Con la pipa de barro, me dirig a la chichera de Don
Eduardo.
-Fjate lo que tengo dije mostrndole el recipiente
Una chicha de jora de veinte aos.
Slo quiero por ella treinta soles. Est regalada
Don Eduardo se ech a rer.
-A m!, a m! exclam sealndose el pecho- a m
con ese cuento! Todos los das vienen a ofrecerme
chicha y no slo de veinte aos atrs. No me fo de
esas historias! Cmo si las fuera a creer!
-Pero yo no te voy a engaar. Prubala y vers.
-Probarla?Para qu? Si probara todo lo que traen
a vender terminara el da borracho, y lo que es peor,
mal emborrachado. Anda vete de aqu! Puede ser que
en otro lado tengas suerte.
Durante media hora recorr todas las chicheras y
bares de la cuadra. En muchos de ellos ni siquiera me
dejaron hablar. Mi ltima decisin fue ofrecer mi
producto en las casas particulares pero mis ofertas, por
lo general, no pasaron de la servidumbre. El nico
seor que se avino a recibirme, me pregunt si yo era
el mismo que el mes pasado vendiera un viejo burdeos
y como yo, cndidamente, le replicara que s, fui
cubierto de insultos y de amenazas e invitado a
desaparecer en la forma menos cordial.
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ACTIVIDADES
Vocabulario:
1. pignorable: ........................................................................................................................................
2. pesquisa: ..........................................................................................................................................
3. vacilar: .............................................................................................................................................
4. bellaco: .............................................................................................................................................
5. escrpulo: .........................................................................................................................................
Ordena los hechos en el orden en que ocurrieron en la lectura:
1. La decisin de ofrecer la chicha en casas particulares.
2. El brindis con el vinagre.
3. El final de la verdadera chicha en la calle.
4. El cambio de la chicha por vinagre.
5. La llegada del hermano Ral.
6. La preocupacin del joven por hacer la verdadera chicha.
7. La necesidad del dinero que tena el protagonista.
8. Don Bonifacio expulsa la reunin a su hijo.
Lee el siguiente fragmento atentamente:
(
(
(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
)
)
)
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b) La antigedad
c) El envase
4. Crees que es comn equivocarse de la manera como lo hizo don Bonifacio y todos sus invitados?
Por qu?
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CAPTULO N 4
LA CONVERSACIN.
Creo que todos
van a renunciar
No sera
justo
El lenguaje ms usado es el oral: en el hogar, el colegio, la calle, el trabajo, en fin, en todo momento y lugar
empleamos, con singular frecuencia, este medio comunicativo.
La importancia de la expresin oral, por tanto, resulta innegable; de ah que debamos preocuparnos por su
mayor y mejor uso, en toda circunstancia y situacin.
TEORA
-La conversacin es el dilogo entre dos o ms personas.
Tipos:
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LITERATURA 1er ao
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Apertura. Se suele empezar con: Hola!, escucha, buenos das. ( dependiendo del tipo)
Orientacin.- Aqu introducimos el tema para nuestra conversacin
Desarrollo: tratamos el tema en toda su amplitud.
Conclusin: Suele ser el resumen de lo dicho
Cierre: Es la despedida acompaada de gestos y miradas.
Condiciones
Debemos respetar algunas condiciones para que nuestra conversacin sea provechosa:
Confianza y seguridad
Claridad
Coherencia
Fluidez
Entonacin y pronunciacin
PRODUCCIN
Estable una conversacin espontnea a partir de las siguientes consignas. Elige slo una
a) Martha se encuentra con Eloisa en una discoteca y le pregunta por los chicos de la
escuela.
b) Ral y Martn discuten sobre el feminismo
c) Un grupo de alumnos del colegio El Carmelo comentan sobre la clonacin
d) Un grupo de chicos y chicas dialogan sobre la forma como los tratan sus padres
Ahora escriban sus conclusiones sobre la conversacin que han tenido.
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Yo opino
Qu te ha parecido el tema que has elegido?
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Por qu?
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Tarea domiciliaria
1.- Realizarn una entrevista a algn personaje reconocido de su comunidad, sobre un tema libre,
respetando la estructura y condiciones de la conversacin. Luego escribirn paso a paso aquella
entrevista.
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CAPTULO N 5
Lectura:
ENCUENTROS VIRTUALES
Antes de leer:
. Lee el ttulo del texto y responde. En qu crees que puede consistir un encuentro virtual?
. Responde. Has escuchado alguna vez que una persona se comunique con otra por medio de la computadora?
Sabes cmo lo hacen? Explcalo:
Conoces el trmino radioaficionado? Si la respuesta es no, te informo un poco sobre el tema. Los
radioaficionados entre s mediante el uso de radios de transmisin de onda corta. De esta manera, era posible
conversar con gente de Chile o inclusive de Uruguay y Brasil. Este hobby tuvo su auge a fines de la dcada de los
60, principios de los 70. Veinte aos despus llegara Internet, con nuevas tecnologas que permitieron que
cualquiera con una PC y un mdem se conecte a la red mundial. Estaba naciendo una nueva forma de
comunicarse: todo el mundo disponible a travs de un terminal
EL CHAT
Son las 17:30 horas en lima. Juan est sentado en
uno de los bancos del parque de Miraflores. Est
concentradsimo viendo a todas las chicas que
respondan a estos criterios: 16 aos, castaa, ojos
verdes y 1,70 m de altura. A los diez minutos
aparece una chica con cierto grado de
incertidumbre, mirando hacia los costados y luego
dirigiendo su vista hacia los bancos, se acerca y
pregunta: Eres cyberbob?. Juan mueve la
cabeza y contesta: S, Electra?. Luego de
confirmar ambas identidades, Juan y Luciana
ingresan al interior del centro comercial, se sientan
en una cafetera y mantienen su dilogo diario con
una variante: esta vez no hay teclado ni monitor
que valga.
Si tienes Internet, sabes muy bien de qu estoy
hablando: ese vicio incontrolable que hace que
cambies tu tarea por hablar con el club de fans de
los Rolling Stones en Undernet.
El chat o Internet Relay Chat (IRC) es u sistema
mundial de conversacin de texto en tiempo real.
Para acceder al chat, slo es necesario estar
conectado a la Red y tener un programa llamado
cliente. Igual que para la Web se usan Netscape o
Explorer como clientes, para el IRC estn MIRC o
PIRCH, entre los programas ms conocidos.
Una vez configurado el programa cliente, basta
con conectarse al servidor de la red elegida. El
siguiente paso es seleccionar un canal, es decir,
una zona de charla, un lugar en el ciberespacio.
Esto sera el equivalente a encontrar a una casa
llena de cuartos, donde en cada uno haya gente
de diferentes nacionalidades e intereses. Al entrar
a uno de los cuartos, te pones a conversar con
todos los presentes o en privado con alguien.
Quiere decir, que las conversaciones en los
canales de Mirc pueden ser pblicas, es decir, las
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DIVERSIN O VICIO?
Los primeros meses en los que uno usa el chat
son cruciales. Algunos llegan a considerarlos una
adiccin. Ests caminando por una galera con tus
padres y ests pensando en llegar a tu casa y
prender la PC. Tus pulsaciones aumentan y tu
angustia no se va hasta que escuches el mden
conectado a Internet. Otros dicen que no, que el
chat es puro ocio. Est lloviendo, no tienes nada
que hacer, entonces prende tu computadora.
Siempre que se introduce algo nuevo en las
sociedades crea polmica. Algunos dicen que el
chat
est
contribuyendo
al
aislamiento,
fomentando las comunicaciones impersonales, sin
interaccin alguna. Lo cierto es que catear no tiene
nada de diferente a hablar por telfono o por radio.
Quiz, es un tanto inhumano ya que no usamos
nuestras voces, pero a su vez los canales del chat
son ms enriquecedores, en el sentido de que
compartes opiniones con miles de personas. Pero
te guste o no, los encuentros virtuales ya son parte
de la sociedad, y lo van a seguir siendo.
Fabio Prepelitchi
Atencin
En las conversaciones digitales, como las que se llevan a cabo a travs del e-mail o de los chats, en
las que intervienen dos o ms usuarios, suelen tenerse en cuenta diversas reglas de comportamiento
y cortesa, a las que se conoce como netiquette. Las ms conocidas son: no insultar, no usar
palabras en mayscula (se consideran como gritos) y no enviar mensajes demasiados largos.
Tambin suelen usarse diversos caracteres grficos. Que sirven para demostrar el estado de nimo:
los denominados emoticons o smiley.
Algunos de los emoticons o conos emotivos ms usados son:
Emoticon
Significado
Emoticon
Significado
:-)
Contento
-)
Buena onda
;-)
Guio
B-)
Malicia
:-D
Carcajada
>;->
Malicia con guio
:-) )
Muy contento
:-O
Sorprendido
ACTIVIDADES
1. Ordena las palabras alfabticamente y descubrirs sus significados.
Usuario............. Mden .......... E-mail ........... Internet ...........
a) ______________Abreviacin de electronic mail (correo electrnico). Mtodo de transmisin de
datos o archivos de texto de una computadora a otra a travs de Internet.
b) ______________Red mundial de informacin compuesta por un enorme nmero de redes
pequeas interconectadas que vinculan miles de computadoras, permitindoles compartir
informacin y recursos entre ellas.
c) ______________Dispositivo perifrico indispensable si se utiliza la lnea telefnica convencional
para conectarse a Internet.
d) ______________Toda persona que utiliza computadoras.
2. Lee el siguiente fragmento:
Un chat consiste en el intercambio de mensajes en tiempo real entre dos o ms cibernautas. Las
conversaciones pueden ser pblicas o privadas. Para chatear, se requiere un programa especfico
y acceder a un servidor de chat.
.Marca. Con qu palabra sustituiras el trmino destacado?
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___encontrase
___charlar
___buscar
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6. El significado de la palabra canal en el texto es el siguiente:
Canal: Grupo especfico de charla en el IRC, es decir, cada una de las habitaciones virtuales donde
se renen los cibernautas para chatear.
. Busca en el diccionario otros significados de la palabra canal y escribe oraciones con stos.
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................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
7. Marca o completa. De qu trata el texto?
__ Del avance de la tecnologa.
__ De Internet.
__ Del chat como forma de comunicacin.
__ De ....................................................................................
. Escribe un ttulo que recoja el tema del texto.
......................................................................................................................................................................
Extrae la informacin principal
8. Marca. Qu se dice en el texto acerca del chat?
*Puedes marcar ms de una alternativa.
__ En qu ao se cre la primera versin.
__ Qu es.
__ Qu se requiere para acceder a un servidor de chat.
__ Cules son los programas exclusivos de chat.
9. Explica cmo una persona puede acceder a un servidor de chat.
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................................................................................................................................................................
10. Escribe las ventajas y desventajas de esta forma de comunicacin.
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................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
11. Contesta a las siguientes preguntas:
Por qu se hace referencia en el texto al trmino radioaficionado?
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Qu semejanzas y diferencias encuentras entre los radioaficionados y los chateros?
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Describe la organizacin:
12. Completa la siguiente ficha, recogiendo la informacin principal acerca del chat.
. Qu es? ............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
. Cmo se accede?
...................................................................................................................
...................................................................................................................
. Qu ventajas ofrece?
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. Qu desventajas tiene? ...................................................................................................................
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13. Imagina que hubiera que incluir el siguiente prrafo en la lectura Encuentros Virtuales.
La forma de hablar en el chat es un tanto
peculiar y se caracteriza por la tendencia a acortar
las palabras y las frases. Algunas abreviaturas
tpicas son nas, re o tmb, que significan buenas ,
hola de nuevo y tambin, respectivamente.
Otra caracterstica importante del lenguaje del
chat es el uso de tecnicismos informticos. Algunos
ejemplos: lag es un retardo que existe en la
conexin entre dos usuarios; ping es un paquete de
Opina y juzga
Jntate con tres compaeros y lean el siguiente fragmento de chat. Luego, discutan en qu aspectos este
tipo de interaccin se parece a la conversacin y en cules se diferencian.
<Ggallo>
<Luciana>
<Ggallo>
<Luciana>
<Ggallo>
<Luciana>
<Ggallo>
<Luciana>
(...)
<Luciana>
<Ggallo>
<Luciana>
<Ggallo>
<Luciana>
<Ggallo>
<Luciana>
hola! =)
Quin eres?
Gustavo. Es la primera vez que uso este programa de chateo.
S?. Yo tampoco tengo mucha experiencia, de dnde eres?
De Per, t?
Ahh, estamos un poco lejos, de Mxico
Guau. Qu hora es ah?
1:10 p.m Ah?
Hola? Ests ah?
Si, todava no me fui. Esto. Esto est muy lento. Ac son las 02:10 p.m
Debe ser tu conexin. Yo recibo bien. Conoces Mxico?
No, nunca estuve ah, pero me gustara.
Yo estuve en Per hace menos de 1 mes, en Lima.
Qu te pareci Lima?
Muy linda pero demasiada ruidosa para mi gusto. La ciudad de Mxico tampoco
me gusta por eso...
CAPTULO N 6
LA BIOGRAFA
Lee con atencin
Jos Mauro de Vasconcelos naci en Bang, Ro de
Janeiro, en 1920.Desde joven desempe diversas
ocupaciones: pescador, entrenador de boxeo, maestro
de escuela, actor de cine, viajero incansable. En el
mundo de las letras se dio a conocer con el libro Mi
planta de naranja-lima, novela que alcanz enorme
difusin en los pases de Amrica Latina. En sta obra,
con fuerza narrativa e inmensa ternura, se cuenta la
Lo que acabas de leer es la biografa de un autor famoso de Brasil.Pero no slo de los personajes
famosos podemos escribir una biografa. Cada uno de nosotros podemos, tambin, narrar aspectos
importantes de nuestra vida y a ese relato lo llamaremos autobiografa
TEORA
Biografa es: ........................................................................................................................................................
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.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
Rasgos:
a)Es parcial: Slo aspectos importantes.
b)Compilar informacin: De diversas fuentes.
c)Datos exactos: fechas y lugares.
d)Suele respetarse la cronologa: Nacimiento, infancia, juventud, etc.
e)Usa conectores: Luego, despus, etc.
f) Persona: se escribe en tercera persona,
Produciendo
Escribe la biografa de un tomate. Puedes empezar as:
El tomate Lito naci
el 15 de enero del 2004,en una hermosa chacra de cerca de
Chosica................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
La autobiografa es: ............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
Para que tu autobiografa resulte muy atractiva para los lectores, ten en cuenta lo siguiente:
a) T eres el narrador y el protagonista; por eso, tu relato debe ir en primera persona.
b) Debes contar los hechos en forma ordenada.
c) Slo escogers los sucesos ms importantes de tu vida; aquellos que ofrezcan inters para ti y par tus
lectores.
d) Tu relato debe ser veraz; es decir, no puedes contar hechos inventados.
Ejemplo:
Yo nac en Trujillo, en 1979. Mi hogar consta de 4
miembros: mi hermano, mi madre, mi padre y yo.
Cuando yo tena cuatro aos, a mi pap le ofrecieron
un trabajo interesante en Lima y nos fuimos a vivir all.
Yo me adapt fcilmente, pero no ocurri lo mismo con
mi mam, que haba vivido siempre en Trujillo, ni con
mi hermano, que ya tena diez aos y muchos amigos
en su colegio.
Con el tiempo, todos nos acostumbramos a la vida en
Lima. Yo entr al colegio a los seis aos y encontr
muchas amigas. Durante mi vida escolar he tenido
(Esther Surez)
*Analiza los siguientes aspectos de la biografa de Esther Surez
a) Dnde y cundo naci Esther?
...................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
b)
.......................................................................................................................................................
c)
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d)
.......................................................................................................................................................
e)
.......................................................................................................................................................
Produccin
*Preprate para relatar tu autobiografa. Junta los siguientes datos:
Biografa
Autobiografa
Caractersticas propias
Caractersticas comunes
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Tarea domiciliaria
Lectura
Escucha, Paula, voy a contarte una historia para que
cuando despiertes no ests tan perdida.
La leyenda familiar comienza a principios del siglo
pasado, cuando un fornido marinero vasco desembarc
en las Costas de Chile, con la cabeza perdida en
proyectos de grandeza y protegido por el relicario de su
madre colgado al cuello, pero para qu ir tan atrs,
basta decir que su descendencia fue un estirpe de
mujeres impetuosas y hombres de brazos firmes para
el trabajo y corazn sentimental. Uno de ellos era mi
abuelo. Naci en buena cuna, pero su padre muri
temprano de un escopetazo, y por ser el mayor, debi
abandonar la escuela y buscar empleo para buscar a
su madre y educar a sus hermanos menores. sa
poca de penurias le templ el carcter, crea que la
existencia es slo trabajo y esfuerzo, y que un hombre
honorable no puede ir por este mundo sin ayudar al
prjimo. Se enamor de mi abuela, la menor de una
familia de doce hermanos, todos locos excntricos y
deliciosos (...)
Me cri oyendo comentarios sobre el talento de mi
abuela para predecir el futuro, leer la mente ajena,
dialogar con los animales y mover objetos con la mirad.
Cuentan que una vez desplaz una mesa de billar por
el saln, pero en verdad lo nico que vi moverse en su
presencia fue un azucarero insignificante que a la hora
del t sola deslizarse errtico sobre la mesa. Esas
facultades despertaban cierto recelo y a pesar del
encanto de la muchacha los posibles pretendientes se
asordaban en su presencia; pero para mi abuelo la
telepata y la telequinesia eran diversiones inocentes y
de ninguna manera obstculos serios para el
matrimonio. (...)
Para m esta pareja fueron siempre el Tata y la Mem.
De sus hijos slo mi madre interesa en esta historia,
porque si empiezo a contar del resto de la tribu no
terminamos nunca y adems los que an viven estn
muy lejos. (...)
PAULA
Mi madre naci entre dos
guerras mundiales un da
de primavera, una nia
sensible,
incapaz
de
acompaar
a
sus
hermanos en la correras
por el tico de la casa
cazando
ratones
para
guardarlos en frascos de
formol.
Creci protegida entre las
paredes de su hogar y del
colegio, entretenida en
lecturas
romnticas
y
obras de caridad, con la
fama de ser la ms bella que se haba visto en esa
familia de mujeres enigmticas. Desde la pubertad tuvo
varios enamorados rondndola como moscardones,
que su padre mantena a la distancia y su madre
analizaba con sus naipes del Tarot, hasta que los
coqueteos inocentes terminaron con la llegada a su
destino de un hombre talentoso y equvoco, quien
desplaz sin esfuerzo a los dems rivales y le colm el
alma de inquietudes. Fue tu abuelo Toms, que se
desapareci en la bruma, y lo mencion solo porque
llevas algo de su sangre, Paula, por ninguna otra razn
(...)
Mira, Paula, tengo aqu el retrato del Tata. Este hombre
de facciones severas, pupila clara, lentes sin montura
y boina negra, es tu bisabuelo. En la fotografa aparece
sentado empuando su bastn, y junto a l apoyada en
su rodilla derecha, hay una nia vestida de fiesta,
graciosa como una bailarina en miniatura, mirando a la
cmara con ojos lnguidos. sa eres t, detrs
estamos mi madre y yo, la silla me oculta la barriga,
estaba embarazada de tu hermano Nicols. Se ve al
viejo de frente y se aprecia su gesto altivo, esa
dignidad sin aspavientos de quien se ha formado solo,
ha recorrido su camino derechamente y ya no espera
ms de la vida. (...)
121
LITERATURA 1er ao
Colegios Pre Universitarios con Formacin Humanista
Isabel Allende
ACTIVIDADES
Comprensin
Trabaja el vocabulario:
1. Observa y explica el significado que tiene el verbo templar en este contexto:
Esa poca de penurias le templ el carcter, crea que la existencia es slo esfuerzo y trabajo...
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Inventa dos situaciones en las que pueda utilizarse el verbo templar. ........................................................
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2. Subraya. Cul de las siguientes palabras no tiene un significado similar al de la palabra destacada?
. Capacidad
. Aptitud
. Don
1 + 2 = ?
2
3
. Inspiracin
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LITERATURA 1er ao
Colegios Pre Universitarios con Formacin Humanista
Busca el significado de las palabras destacadas y escribe nuevas oraciones con cada una de ellas.
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Recuerda y explica el texto:
4. Contesta:
a) En qu circunstancias especiales Isabel Allende escribi la novela Paula?
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b) Qu poca o hecho histrico refiere para explicar el origen de su familia?
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c) En qu estado de nimo se encuentra la autora en el momento de escribir?
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d) Qu personas la consolaban cuando la narradora estaba en el hospital?
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5. Define el marco:
Contesta:
a) Quines son los protagonistas de esta historia? .................................................................................
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b)
Cuntos aos tenan Isabel Allende y su hija en el momento de escribirse esta historia?
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Describe la organizacin
6. Ordena los hechos del 1 al 5, tal como aparecen en la historia.
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LITERATURA 1er ao
Colegios Pre Universitarios con Formacin Humanista
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LITERATURA 1er ao
Colegios Pre Universitarios con Formacin Humanista
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b) Has pasado por la experiencia de tener enfermo a un ser querido? Qu recomendaras en este caso
a otras personas?
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14. Contesta. Qu sentimientos te inspira el fragmento de Paula?
INVESTIGA
15. Jntate con dos compaeros y averigen en revistas, libros de especialidad u otros medios qu
enfermedades constituyen un reto para la investigacin cientfica actualmente.
Elijan una de ellas y hagan un reporte sobre los ltimos tratamientos que se estn dando a dicha
enfermedad. ..................................................................................................................................................
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