Universidad Tecnológica de México

Área mayor

Materia: Estática

Práctica 1
Área: Ingeniería

ESTÁTICA Procedimiento Malab. 03 Revisión 3 enero 2008 0

 Práctica no. 1 Fecha de elaboración: ________

Equilibrio de fuerzas Fecha de revisión: ___________

Responsable: ______________

Objetivos

• El alumno genera y prueba hipótesis mediante el desarrollo

completo de la práctica “Equilibrio de fuerzas”, aplicando el
método científico.
• El alumno analiza sistemas físicos para representarlos grafica
y matemáticamente con ayuda de un diagrama de cuerpo libre.

Normas de seguridad
• Trabajar dentro de la línea de seguridad
• No comer alimentos dentro del laboratorio
• Manejar con precaución el equipo para evitar accidentes

Equipo de seguridad
• Bata de laboratorio

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Investigación previa
Contesta las siguientes preguntas:

1. Enuncia brevemente las leyes de Newton relativas al movimiento.

2. Explica qué es un diagrama de cuerpo libre.
3. ¿Cuáles son los requisitos para que exista la condición de equilibrio en un sistema de
dos dimensiones? (1ª. Condición de equilibrio.)
4. Explica qué es el momento de una fuerza.
5. ¿Qué se entiende por un par de fuerzas?

Equipo
1 Dinamómetro de 0 a 100 g
1 Dinamómetro de 0 a 500 g
2 Soportes universales
Hilo
1 Transportador
2 Pinzas de nuez
1 Regla graduada de 50 cm con perforaciones
2 Poleas
1 Juego de pesas
2 Balanzas
1 Tablita de perfosel
1 Regla de madera de 1 m de longitud

Marco teórico conceptual

En el diseño aplicado a la ingeniería es importante conocer las reacciones en los
diferentes apoyos y esfuerzos a los que está sometido un cuerpo; para esto, el
conocimiento de las condiciones de equilibrio de fuerzas es fundamental. Estos principios
generalmente se aplican en todas las carreras de ingeniería y su conocimiento es básico.

El caso más simple se presenta cuando existen fuerzas concurrentes en equilibrio. En

esta situación las condiciones suficientes y necesarias para que un cuerpo se mantenga
en equilibrio son:

ΣFx = 0 Suma de componentes en “x”

ΣFy = 0 Suma de componentes en “y”
ΣM = 0 Suma de momentos

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Para aplicar las condiciones de equilibrio y resolver los diferentes componentes de tres
fuerzas concurrentes se puede utilizar la suma vectorial (las fuerzas son vectores) o bien
aplicar la ley de los senos o la ley de los cosenos.

Diagrama de cuerpo libre y triángulo de fuerzas

Triángulo de
θ

β β

Φ
θ

Φ = 180° – (β + Θ )

Ley de los cosenos W = T12 + T22 − T1T2 cos φ

T1 T W
Ley de los senos : = 2 =
senβ senθ senφ

Por lo tanto, para resolver un problema y encontrar la solución es necesario representar

el diagrama de cuerpo libre (o diagrama vectorial) que muestre todas las fuerzas que
están actuando sobre el objeto, ya que del análisis de éste se obtienen las ecuaciones
para resolver un problema en particular.

En cuanto a la suma de momentos se considera el sentido de giro, ya que las fuerzas

que tiendan a hacer girar al cuerpo en sentido de las manecillas del reloj se considerarán
como generadoras de un momento negativo, y en sentido opuesto a las manecillas del
reloj el momento será positivo.

+ –
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El momento está definido por M = Fuerza x Brazo de palanca, en forma escalar

M=FR

Desarrollo
Experimento no. 1

Estudiaremos el equilibrio de tres fuerzas concurrentes en un punto determinado. Para

esto se requiere construir el sistema mostrado en la siguiente figura:
Hilo continuo
F1 = T1
F2 = T2

Soporte Universal
Soporte Universal
Mesa de
trabajo

Figura no. 1

Con el sistema montado como en la figura, mide con cuidado los ángulos formados por
las cuerdas con la vertical.

Por el método analítico de la suma de vectores, calcula la magnitud de las tensiones T1 y

T2.

Dibuja el diagrama de cuerpo libre y compara el valor obtenido con los pesos
suspendidos de las cuerdas F1 y F2, toma nota de los resultados en la tabla 1 y anota
tus conclusiones. (Referirse al diagrama de cuerpo libre vectorial y triángulo de fuerzas
del marco teórico.)

Tabla 1
Fuerza( g ) Valor experimental Ángulo medido Valor calculado
T1
T2
W

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Experimento no. 2

En el experimento se aplica el principio de la balanza aritmética, donde se coloca una

regla que se mantiene suspendida con un dinamómetro hasta lograr el equilibrio,
colocando diferentes pesos F1 y F2 , como lo indica la figura no. 2.

F1 Balanza F2

Una vez alcanzado el equilibrio (esto se logra cuando la regla permanece en una
posición horizontal perfecta) se calcula la resultante de las fuerzas que actúan,
considerando el peso de la balanza y comparando los resultados con el dinamómetro.

Dibuja el diagrama de cuerpo libre, tomando como origen el punto donde se localiza el
gancho del dinamómetro midiendo a partir de ese punto las distancias a los centros de
cada uno de los pesos considerados, y calcula la suma de momentos ejercidos por cada
una de las fuerzas, sin olvidar considerar el sentido de giro. Anota tus resultados en la
tabla 2.

Tabla 2

Fuerza Fuerza (g) Fuerza (N) Vector de posición (m) Momento N-m
F1
F2
W regla
Suma

Dibuja el diagrama de cuerpo libre y calcula la suma de momentos ejercidos por cada
una de las fuerzas, sin olvidar considerar el sentido de giro.

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Experimento no. 3

En el tercer experimento se calcularán las reacciones en los apoyos de una viga con
carga. Para esto se requiere montar un sistema como el que se muestra en la figura no.
3.

Coloca las masas m1 y m2 (cualquier valor que elijas m1 > m2) en las posiciones
sugeridas como se muestra en la figura no. 3 (no al centro y no una junto a la otra) sobre
d2

d1

W2

W1
R2
R1

la regla o colgadas de ella, de tal manera que el centro del plato de cada una de las
balanzas coincida con los extremos de la regla.

Con las pesas de cada una de las balanzas alcanza el equilibrio en cada una de ellas, de
tal forma que el sistema quede balanceado. La medida que obtengas en cada una de
ellas será la reacción experimental (convierte tus datos a Newtons).

Dibuja el diagrama de cuerpo libre, tomando como origen el centro de la balanza 1, con
sus distancias correspondientes a cada uno de los pesos y utilizando las condiciones de
equilibrio (∑Fy =0 y ∑M =0), calcula el valor de las reacciones en los apoyos (R1 y R2) y
compara tus cálculos con las lecturas de las balanzas colocadas en los extremos de la
regla.

Nota: para realizar este experimento debes ponerte de acuerdo con los demás equipos
(el profesor lo coordinará), ya que sólo se proporcionará un juego de balanzas por
laboratorio y tendrán que compartirlas sucesivamente.

Tabla 3

Valor experimental Valor calculado

Reacciones g N g N
R1
R2

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Experimento no. 4

Para el cuarto experimento es necesario colocar el sistema de cuerpo en equilibrio

representado en la figura no. 4.

Se colocan en la tabla perforada de perfosel dos pesos, W1 y W2, de tal manera que
ésta quede en equilibrio alineada a los ejes “x” y “y”. Para lograr lo anterior, intenta
colocar los pesos en diferentes posiciones hasta que lo logres.

Una vez conseguido lo anterior, se miden cuidadosamente los ángulos que forman los
cables y las distancias verticales y horizontales entre cada uno de los puntos de
aplicación.

Se dibuja el diagrama de cuerpo libre, tomando como origen el punto indicado en la

figura y se procede a calcular analíticamente las tensiones de los cables de los que
cuelga la tabla. Estos resultados se comparan con los obtenidos experimentalmente (F1
y F2) y se concluyen.

F1 = T1
F2 = T2

Figura no. 4

Tabla 4

Tensiones Valor calculado (N) Valor experimental (N)

T1
T2

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Análisis y presentación de resultados
Presenta los cálculos que realizaste en el experimento no. 1 y explica si es que existen
diferencias con los resultados experimentales contra el cálculo de la tensión en cada
cable. Incluye el diagrama de cuerpo libre y la tabla de valores correspondiente.

A continuación, dibuja el diagrama de cuerpo libre de la balanza aritmética con la tabla

de valores correspondiente y desarrolla las ecuaciones que te llevan a los resultados,
compara con la resultante mostrada en el dinamómetro. ¿Cómo debe ser la suma de
momentos?

Para el tercer experimento con ayuda del profesor dibuja el diagrama de cuerpo libre
correspondiente, calcula las reacciones en los apoyos analíticamente y compara los
resultados con los obtenidos experimentalmente. Anota tus conclusiones.

Para el experimento no. 4, abajo se muestra el diagrama de cuerpo libre para el caso
propuesto.

Conclusiones
Escribe una pequeña redacción en la que indiques tus observaciones personales
refiriéndote al análisis de los resultados, indicando las habilidades y conocimientos que te
brinda la experiencia de realizar esta práctica.

Notas para los alumnos

1. Esta práctica se evaluará de acuerdo a los parámetros especificados en las rúbricas
que encontrarás en la Guía de Evaluación del alumno correspondiente a la materia.

Fuentes de información
• Beer, F.P. y Johnston, E. R., Mecánica vectorial para ingenieros: Estática, Vol. 1,
McGraw-Hill, México, 1996.

• Bedfor, Anthony y Wallace Fowler, Mecánica para ingeniería. Estática, Addison

Wesley Iberoamericana, México, 1996.

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El presente documento es una obra colectiva que fue redactada bajo la metodología
didáctica desarrollada por el Instituto de Investigación de Tecnología Educativa de la
Universidad Tecnológica de México.

Prácticas de Estática

Director de Desarrollo de Ingeniería:

Ignacio Rodríguez Robles

Colaboración en la redacción:
Israel Enrique Herrera Díaz

Colaboración en la validación técnica:

Francisco Elías Ríos Hernández

Colaboración en la revisión pedagógica:

Olivia Quevedo Aguilar

Colaboración en la revisión de estilo:

Arturo González Maya
Roberto del Vecchyo Calcáneo

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