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• Enquadramento
teórico • A - Linguagem
• Criação de lista • B - Cognição
de verificação
• C – Comportamento
(avaliação
informal) sócio-emocional
• Aplicação da lista • D – Motor
de verificação a
criança ou jovem
• Relatório de caso
ensino pré-escolar e
básico
Critérios de Avaliação