NOMBRE, FECHA, EXAMEN DE VOCABULARIO LECCION PRELIMINAR PERIODO, 1. VOCABULARIO. Escriba el significado en Espafol. (Write the meaning in Spanish) a b, ‘The weekend, What month is it? Mister. February. tomorrow. II. Qué estacién es? Write the season that corresponds to the following weather expressions 1. Estd lloviendo/Esté nublado, 2.No hace viento/no hace frio, E33 Hace buen ter ys0/ No NRC 7th] see Ill Escribe tres expresiones usadas para despedirse.(Write 3 expressions used for leave-taking) 1 2 IV. Escribe tres expresiones usadas para saludar personas. (Write 3 expressions used to greet people) 1V. Write three ways to express you're welcome. VI. Responda usando frases completas. 1. Qué dia es hoy?, 2. Qué mes es?, 3. Qué fecha es hoy? vw ‘Complete the following dialogue by providing the missing Spanish words Hint: Always read the entire dialogue once before filling in the blanks! L Luisa: Hole, Luisa, Cho te lamas? Jose: Hols. Me lamo Jos ¢ Qué Luise? Luisa: Muy gracias LY. ? José: Bien __bega, Luisa: Adids José. Hasta __ _______- (son) IL Mr. Martinez: ;Hola, Paco! Paco: j, tend, S-____ Martinest Mr. Martiner: ;Qué tal? Paco: Bien, oe ‘Mr. Martinez: Muy bien. ;Chao, Paco! Pacor jHlasta (tomorrow)!NoMaRE, FECHA EXAMEN DE VOCABULARIO LECCION PRELIMINAR PERIOD. VOCABULARIO. Escriba el significado en Espafiol. (Write the mea a. The week b. Please b. Miss. c. January, d._ yesterday, II, Qué estacién es? Write the season that corresponds to the following weather expressions 4. Hace mucho frio/Hace poco sol 2. Hace viento/Hace fresco 3. Hace buen tiempo/No hace mucho calor. lil Escribe tres expresiones usadas para despedirse.(Write 3 expressions used for leave-taking) A IV. Escribe tres expresiones usadas para saludar personas. (Write 3 expressions used to greet people) ay 2.V. Write three ways to express you're welcome. Vi. Responda usando frases completas. 1. Qué dia es hoy?, 2. Qué mes es?, 3. Qué fecha es hoy?, vw Complete the following dialogue by providing the missing Spanish words Hine: Always read the entire dialogue once before filling in the blanks! Tulsa Hola,____ Luisa, ;Cémo te llamas? José: Hola. Me Uamo Jose. ; Qué Luisa? Luisa: Muy , gracias. g¥. ? José: Bien huego. Luisa: Adiés ford. Hasta___. (soon) 1. Mr. Martiner: Hola, Paco! Paco: j sardes, 8. Martinez! Mr, Mastines: :Qué tal? Paco: Bien, Mr. Martinex: Muy bien. ;Chao, Paco! Paco: jHasta ___. (tomorrow)!FRIESE LES I EE SE BOGEN DAE EAE RETA LER TES EITM EXAMEN DE ESPANOL CAPITULO 1 NompRe RIOD: FECHA, ‘VOCABULARIO. Escribe una frase completa para cada lustracion.(Write a complete sentence for each illustration), Make up a name for each person or use the pronouns El or Ella. (18 pts) ‘ <—| | _ RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS USANDO FRASES COMPLETAS (Answer the following ‘question using complete sentences) (25 pts) 1. Quién eres? 2. Dedénde eres? 3. Como eres? 4, Cuantos arfos tienes? 5. Cudndo es tu cumpleafios?M FORRES Ce ESTRUCTURA Los articulos definidos e indefinidos ‘A. Complete cada frase con la forma correcta del articulo definido. (Complete each sentence with the correct form of the definite article) (5 pts) Quién es muchacha rubia? 2, _____muchacho es alumnoen__ Colegio Hidalgo. 3. De donde es alumno alto? 4, Como es amiga de José? 1B. Complete cada frase con la forma correcta del articulo indefinido. (Complete each sentence with the correct form of the indefinite articl) (5 pts) 1. Jorge es ‘alumno fantastico. 2. Eles alumno en escuela secundaria en Guatemala. 3, Susana e~ muchacha divertida, 4, Roberto es. ‘amigo de Susana. Robs huRo- OR = -colegio-mexican Nv. Pluraliza las siguientes palabras. (Pluralize the following words). Make sure you pluralize the article12 pts) 4 Ellepiz 2. Lanacion 3. Lamuchacha 4. Un colegio 5. Unpez. 6. Una amiga,cers RTE v. vil Completa cada frase con la forma correcta del verbo SER, (Complete each sentence with the correct form of SER) (10 pis) . 4. Yo___unalumno serio. 2. Té____una muchacha muy finda. 3. Diego ———et amigo de Juan, 4. Usted___ muy simpatica. 5. Ella___lahermana de Lupe. Cémo eres? (fisicamente y personalidad), Write a brief description of yourself. Tell me your name first, and then describe yourself. (12 pts). Write paragrapt CCémo es ella? Write as much as you can about this person. Make up a name for her (5 pts), Wik a paxeqaph. —_Sarl dhdininadoeaiaevsaran-adeenagsesinpgeunisenis sasaieseenabirinesceraaaiag okaeaaunansnieeimiamaieandinaamiaail Describe them.(5 pts)EXAMEN DE ESPANOL! CAPITULO 2 NOMBRE, PERIODO, FECHA. VOCABULARIO A. Escoge la palabra correcta para completar cada frase.(Choose the correct word to ‘complete each sentence) 3 pts ALUMNOS GRANDE AMIGOS 1. José y Felipe son en una escuela secundaria. 2. Ellos son muy buenos. 3. Enla escuela hay muchos alumnos. Es una escuela B. Completa la frase con la palabra correcta. (Complete the sentence with the correct word). 7 pts PEQUENA — ALUMNOS —CINCO_FACIL_ MATEMATICAS_POCOS_INTERESANTE PROFESOR TAMBIEN HAY — MISMO 1. Laclase no es aburtida. Es 2-3. En la clase hay treinta yun 4, Lageometria y el Algebra son cursos de 5. El curso no es dificil. Es 6. Enla clase hay cinco alumnos. Es una clase 7. Enuna clase pequefia hay alumnos.. Escribe tu horario en espaol. (Write your schedule in spanish). If you don’t know how to write a subject just make one up using the vocabulary on the subjects. Make sure you use ef ola 15pts ESTRUCTURA Sustantivos, articulos y adjetivos en el plural A. Pluraliza las siguientes frases. (Pluralize the following sentences) 15 pts 1. El muchacho es alto y muy feo. 2. La amiga es simpatica, ambiciosa y muy seria, 3. El alumno es muy popular.8. Presente de SER. Completa cada frase von ta torma correcta del verbo SER: (Complete each sentence with the correct form of the verb SER)20 pts La profesora muy amable. 2. Los alumnos graciosos. 3. TG astante alto 4. Yo rubia. Elena y yo rubias, El muchacho ‘moreno. ae Uds. panamefios? 8. Nosotros americanos. 9, Tay Marcos simpaticos. 10. Marta y Teresa simpéticas también. C. Escribe la hora en espafiol. (Write the time in Spanish)20 pts 1. 1:00 pm 2. 12:00am 3. 2:20pm 4. 3:45 pm 5. 6:15pmD. Read the following times and write them out in digital rorm (10 pts) Es mediodfa. Son las ocho y media de la noche. Es la una menos cinco dela mafiana. Son las diez y treinta y dos de la noche Son las nueve y diez de la noche. E, Describe alumnos en tu clase. USE EL PLURAL Write three sentences describing TWO students in your class. You should describe two students per sentence. 15 pts(identify them first, describe physical/personality(3) and nationality) F. Ladiase. Escribe, en ESPANOL, cinco frases describiendo los alumnos en la ilustracién.(Write, in SPANISH, five sentences describing the students in the illustration) 25 pts, YOUR DESCRIPTIONS SHOULD BE IN THE PLURAL. 1. Identify them first 2. Describe their physical(3 adjectives) 3. Describe their personality(3 adjectives) 4. Tell where they are from /nationality 5. Tell where they are students at.EXAMEN DE ESPANOL CAPITULO 3 NOMBRE. PERIODO. FECHA, 1. VOCABULARIO. ‘A. Identifica el articulo de ropa o material escolar usando el articulo indefinido(un,una,unos, unas)(12pts)B, Choose the appropriate word from the list to complete each sentence.(8pts) EMPLEADA COLOR MATERIALES ESCOLARES PAPELERIA = CAJA-— CARO(A).—TALLA BARATO(A) ‘TIENDA DE ZAPATOS La trabaja en la tienda, 2. Lablusa es muy No cuesta mucho. 3. El alumno compra materiales escolares en la 4, Ramén usa la grande. 5. Elcliente paga en la 6. Bl verde es un _ muy bonito. 7. Los lépices, la caleuladora y las hojas de papel son _ 8. Carlos busca un par de zapatos negros en la C. Choose the correct word to complete each sentence.(5pts) 1, Eduardo necesita para la clase de inglés. a. una calculadora ’. una hoja de papel c. una papeleria 2. Eduardo los materiales escolares en una papeleria. a habla .calza . compra 3. El ____los materiales escolares a la escuela en una mochila, a. lleva b. busca c. paga 4. es la carpeta?—Cien pesos. a. Como b. Qué ©. Cusinto 5. Eduardo, en la caja. a. paga . compra c. necesita