Professional Documents
Culture Documents
w Bielsku-Białej
Autorzy:
Klaudia Brudny
Piotr Szlagor
1
Spis treści
Wstęp....................................................................................................................................................3
1. Wzór Ankiety....................................................................................................................................4
2. Tabele zbiorcze.................................................................................................................................5
3. Podsumowanie badań.......................................................................................................................8
3.1. Wiek..........................................................................................................................................8
3.2. Płeć............................................................................................................................................8
3.3. Wykształcenie...........................................................................................................................9
3.4. Miejsce zamieszkania...............................................................................................................9
3.5. Wysokość dochodu w miesiącu na jedną osobę w gospodarstwie domowym.......................10
3.6. Liczba osób w gospodarstwie domowym...............................................................................10
3.7. Liczba komputerów w gospodarstwie domowym..................................................................11
3.8. Najczęściej korzystam z komputera........................................................................................11
3.9. Czy potrafił(a)by Pan(i) znaleźć w Internecie szczegółowe informacje?...............................12
3.10. Do czego według Pana/Pani ludzie powinni używać komputerów?....................................12
3.11. Czy wyobraża sobie Pan(i) życie bez komputerów?............................................................13
4. Wykresy porównawcze...................................................................................................................14
4.1. Dochód a liczba komputerów w gospodarstwie domowym...................................................14
4.2. Wiek a życie bez komputerów................................................................................................15
4.3. Wykształcenie a miejsce, w którym respondenci najczęściej korzystają z komputera...........16
4.4. Wykształcenie a umiejętność znajdowania informacji w Internecie......................................17
4.5. Płeć a brak umiejętności wyszukiwania informacji w Internecie...........................................18
5. Wykresy porównawcze wyników z lat 2002 i 2010.......................................................................19
5.1. Dochody na przestrzeni lat.....................................................................................................19
5.2. Liczba komputerów w gospodarstwach domowych...............................................................20
5.3. Umiejętność wyszukiwania szczegółowych informacji w Internecie...................................21
5.4. Wyobrażanie sobie życia bez komputerów.............................................................................22
6. Zakończenie – wnioski ogólne.......................................................................................................23
2
Wstęp
W kwietniu 2010 roku przeprowadzono badania statystyczne pt. „Polacy – społeczeństwo
informatyczne”, w których wzięło udział stu respondentów – dorosłych Polaków. Inspiracją badań
była praca autorstwa Katarzyny Tomasiak i Przemysława Szlagora sprzed ośmiu lat o takiej samej
tematyce.
Badania z 2010 roku miały na celu przedstawić obecny stopień zinformatyzowania dorosłych
Polaków, ich kompetencji informatycznych oraz umiejętności, które nabyli przez czas obcowania
z komputerami. Dodatkowym celem było zestawienie wyników badań z 2002 i 2010 roku.
Z zestawienia wyników badań z 2002 i 2010 roku autorzy prac zaobserwowali ciekawe
i ważne informacje dotyczące obecności komputerów w życiu codziennym.
3
1. Wzór Ankiety
POLACY – SPOŁECZEŃSTWO INFORMATYCZNE
1. Wiek
□ 18-35 □ 36-50 □ 50 i więcej
2. Płeć
□ Kobieta □ Mężczyzna
3. Wykształcenie
□ Podstawowe □ Zawodowe □ Średnie □ Wyższe
4. Miejsce zamieszkania
□ Wieś
□ Miasto do 20 000 mieszkańców
□ Miasto powyżej 20 000 mieszkańców
5. Wysokość dochodu w miesiącu na jedną osobę w gospodarstwie domowym
□ Mniej niż 300 zł □ 301-500 zł □501-700zł □ Powyżej 700zł
6. Ilość osób w gospodarstwie domowym
□ 1-3 □ 4-6 □ 7 i więcej
7. Ilość komputerów w gospodarstwie domowym
□ Brak □1 □2 □ 3 i więcej
8. Najczęściej korzystam z komputera
□ w domu
□ w pracy/szkole
□ w kafejce internetowej
□ nie korzystam z komputera
□ inne …................................
9. Czy potrafił(a)by Pan(i) znaleźć w internecie szczegółowe informacje (np. dotyczące
hodowli owczarków niemieckich)?
□ tak
□ nie
□ nie wiem
10. Do czego według Pana/Pani ludzie powinni używać komputerów? (możliwość
wielokrotnego wyboru)
□ do pracy/nauki
□ do rozrywki
□ do …..................................
11. Czy wyobraża sobie Pan(i) życie bez komputerów?
□ tak
□ nie
4
2. Tabele zbiorcze
Ilość przeprowadzonych ankiet: 100.
1. Wiek
Odpowiedzi do wyboru Ilość odpowiedzi
Od 18 do 35 lat 46
Od 36 do 50 lat 32
Powyżej 50 lat 22
Suma 100
Ilość pominięć lub błędnie wypełnionych 0
2. Płeć
Odpowiedzi do wyboru Ilość odpowiedzi
Kobieta 51
Mężczyzna 48
Suma 99
Ilość pominięć lub błędnie wypełnionych 1
3. Wykształcenie
Odpowiedzi do wyboru Ilość odpowiedzi
Podstawowe 4
Zawodowe 21
Średnie 40
Wyższe 33
Suma 98
Ilość pominięć lub błędnie wypełnionych 2
4. Miejsce zamieszkania
Odpowiedzi do wyboru Ilość odpowiedzi
Wieś 43
Miasto do 20 000 mieszkańców 27
Miasto powyżej 20 000 mieszkańców 28
Suma 98
Ilość pominięć lub błędnie wypełnionych 2
5
5. Wysokość dochodu w miesiącu na jedną osobę w gospodarstwie domowym
Odpowiedzi do wyboru Ilość odpowiedzi
Do 300 zł 5
Od 301 do 500 zł 12
Od 501 do 700 zł 26
Powyżej 701 zł 56
Suma 99
Ilość pominięć lub błędnie wypełnionych 1
6
9. Czy potrafił(a)by Pan(i) znaleźć w Internecie szczegółowe informacje (np. dotyczące hodowli owczarków
niemieckich)?
Odpowiedzi do wyboru Ilość odpowiedzi
Tak 80
Nie 15
Nie wiem 5
Suma 100
Ilość pominięć lub błędnie wypełnionych 0
10. Do czego według Pana/Pani ludzie powinni używać komputerów (możliwość wielokrotnego wyboru)?
Odpowiedzi do wyboru Ilość odpowiedzi
Do pracy/nauki 89
Do rozrywki 60
Inne 23
7
3. Podsumowanie badań
3.1. Wiek
22%
46% Od 18 do 35 lat
Od 36 do 50 lat
50 i więcej lat
32%
3.2. Płeć
8
3.3. Wykształcenie
41%
40 34%
30
21% Podstawowe
Zawodowe
Średnie
20 Wyższe
4%
10
28
43 Wieś
Miasto do 20 000
mieszkańców
Miasto powyżej 20 000
mieszkańców
27
9
3.5. Wysokość dochodu w miesiącu na jedną osobę w gospodarstwie domowym
57%
60
50
Z diagramu wynika, że liczba wskazań każdego następnego przedziału jest przeszło dwa razy
większa niż poprzedniego. Wśród naszych ankietowanych tylko 5% zadeklarowało, że zarabia
mniej niż 300 zł w miesiącu na jedną osobę w gospodarstwie domowym. Z kolei, ponad połowa
respondentów wskazała, że w ciągu miesiąca ich dochód przekracza 700 zł. W przedziale
od 301 do 700 zł mieści się 38% przebadanych osób.
47%
47% 7 i więcej
Od 4 do 6
Od 1 do 3
6%
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
10
3.7. Liczba komputerów w gospodarstwie domowym
4
15
Brak
Jeden
46 Dwa
Trzy i więcej
34
65%
70
60
50 W domu
W pracy/szkole
40 W kafejce internetowej
Nie korzystam
22% Inne
30
12%
20
0% 1%
10
11
3.9. Czy potrafił(a)by Pan(i) znaleźć w Internecie szczegółowe informacje?
5%
15%
Tak
Nie
Nie wiem
80%
89
60 Inne
Do rozrywki
Do pracy/nauki
23
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
W tym pytaniu można było wybrać więcej niż jeden wariant odpowiedzi. Aż 89 osób
stwierdziło, że komputer powinien być wykorzystywany głównie do pracy lub nauki. Z badań
wynika również, że jest on nadal kojarzony jako narzędzie rozrywki. Blisko 1/4 respondentów
zaproponowała inne zastosowanie komputerów. Znalazły się tam odpowiedzi takie, jak: usługi
bankowe, komunikacja społeczna, podejmowanie decyzji w oparciu o symulacje (np. wybieranie
abonamentu komórkowego), wyszukiwanie ważnych informacji.
12
3.11. Czy wyobraża sobie Pan(i) życie bez komputerów?
48% Tak
52% Nie
Celem tego pytania było uzyskanie informacji na temat niezbędności komputerów w życiu
respondentów. Częstości odpowiedzi ankietowanych na to pytanie rozłożyły się prawie
równomiernie. Liczba osób, która wyobraża sobie życie bez komputerów była o 4% większa niż
liczba osób niewyobrażających sobie tego faktu.
13
4. Wykresy porównawcze
50
40
Trzy i więcej
30 Dwa
Jeden
Brak
20
10
0
Mniej niż 300 zł Od 301 do 500 zł Od 501 do 700 zł Powyżej 700 zł
14
4.2. Wiek a życie bez komputerów
Z przedstawionych na wykresie danych wynika, że dorośli do 35. roku życia znacznie różnią
się od starszych pokoleń pod względem postrzegania niezbędności komputerów w życiu
codziennym.
15
4.3. Wykształcenie a miejsce, w którym respondenci najczęściej korzystają
z komputera
40
30
Inne
Nie korzystam
20 W kafejce internetowej
W pracy/szkole
W domu
10
0
Podstawowe Zawodowe Średnie Wyższe
Najwięcej osób, które w ogóle nie korzystają z komputera, bo aż 40%, znalazło się w grupie
ludzi z wykształceniem zawodowym. Tylko o 15% więcej ankietowanych zadeklarowało, że
najczęściej korzysta z komputera w domu.
16
4.4. Wykształcenie a umiejętność znajdowania informacji w Internecie
Wyższe
Średnie
Nie wiem
Nie
Zawodowe Tak
Podstawowe
0 10 20 30 40
17
4.5. Płeć a brak umiejętności wyszukiwania informacji w Internecie
29%
Mężczyźni
Kobiety
71%
18
5. Wykresy porównawcze wyników z lat 2002 i 2010
W tej części pracy badawczej zostały porównane wyniki badań z 2002 i 2010 roku. Ankiety
w obu wymienionych latach zawierały identyczne pytania. W 2002 roku problemem kompetencji
informatycznych polskiego społeczeństwa zajęli się Katarzyna Tomasiak i Przemysław Szlagor.
60
50
40
2002
30
2010
20
10
0
Mniej niż 300 zł Od 301 do 500 zł Od 501 do 700 zł Powyżej 700 zł
W 2002 roku różnica pomiędzy osobami zarabiającymi więcej niż 700 zł i ludźmi
o dochodach mniejszych niż 300 zł wyniosła 18%. Analogiczna wartość w roku 2010 sięgała 52%
(była prawie trzy razy większa).
19
5.2. Liczba komputerów w gospodarstwach domowych
Trzy i więcej
Dwa
Jeden
Brak
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
20
5.3. Umiejętność wyszukiwania szczegółowych informacji w Internecie
100% 5%
12%
15%
80%
38%
60%
Nie wiem
Nie
80% Tak
40%
50%
20%
0%
2002 2010
Na podstawie analizy powyższego diagramu można stwierdzić, że w ciągu ostatnich ośmiu lat
znacząco wzrosła umiejętność wyszukiwania informacji w Internecie przez dorosłych Polaków.
Obecnie aż o 30% więcej respondentów niż w roku 2002 deklaruje posiadanie tej umiejętności.
Przez ten czas ponad dwuipółkrotnie zmalała liczba osób nie potrafiących efektywnie przeszukiwać
Internetu.
21
5.4. Wyobrażanie sobie życia bez komputerów
2002 2010
41%
Tak
48% Nie
52%
59%
22
6. Zakończenie – wnioski ogólne
Komputer nie jest już „nowinką techniczną”, lecz stał się powszechnym i ogólnodostępnym
narzędziem wspomagającym naukę i ułatwiającym pracę. Nie tylko dostępność do komputera
uległa zmianie (zaledwie 4% ankietowanych zadeklarowało jego brak), ale i mentalność dorosłych
Polaków. Urządzenie to zagościło na dobre w polskich domach, a jego wykorzystanie do pracy czy
nauki - według respondentów - nie budzi wątpliwości.
Zjawisko upowszechnienia się komputera być może jest spowodowane polepszeniem się
płac, skąd bezpośrednio wynikać może, że więcej rodzin stać (w sensie materialnym) na jego
posiadanie.
Jeszcze kilka lat temu komputer uważało się za nowatorskie urządzenie - dziś stanowi
nierozłączną część podstawowego wyposażenia RTV większości polskich domów.
Podobnie jak osiem lat temu (2002) wraz ze wzrostem wieku ankietowanych, maleje, może
nie tyle zainteresowanie, co poczucie niezbędności tegoż narzędzia. A służy ono nadal nie tylko do
pracy i nauki, ale również do rozrywki, jak i komunikacji międzyludzkiej.
Z pozoru oczywiste zastosowanie komputera nie budzi zdziwienia wśród Polaków, którzy
dorastali w czasach jego wprowadzania do szkół. Jednak i ci, będący tego pozbawieni, również
zauważają atuty elektronicznej maszyny. Być może nie do końca rozumiejąc różnicę między
komputerem a Internetem, utożsamiając oba te dobrodziejstwa nowoczesnej technologii, która -
wydaje się - zdominowała polską mentalność.
23