Metody aktywizujące

( zestawienie bibliograficzne w wyborze )

1. Andrychowska - Biegacz J. : Gry i zabawy rozwijające dla dzieci młodszych.
50 przykładów zajęć do praktycznego wykorzystania . Rzeszów 20002.
2. Arends R.I.: Uczymy się nauczać. Warszawa 1995
3. Aszkowska J.: Spotkanie bogów i bohaterów greckich na Olimpie: zajęcia dla kl. V - metoda projektu.
"Wszystko dla Szkoły" 2002 nr 1 s.7-8
4. Biesiadecka E.: Metody nauczania historii w zreformowanej szkole. "Wiadomości Historyczne"
2000 nr 1 s. 15-17
5. Blitek E., Czepiec-Mączka A.: Wpływ narkotyków na organizm człowieka. Zastosowanie metaplanu
na lekcji wychowawczej. "Wszystko dla Szkoły" 2001 nr 5 s.9
6. Błażejewska H.: Metoda projektu. "Biblioteka w Szkole"2001 nr 9 s.12
7. Brudnik E., Moszyńska A., Owczarska B.: Ja i mój uczeń pracujemy aktywnie : przewodnik
po metodach aktywizujących. Kielce 2000
8. Chomczyńska - Miliszkiewicz M., Pankowska D. : Polubić szkołę. Ćwiczenia grupowe
do pracy wychowawczej . Sto siedemdziesiąt gier i zabaw pokazujących jak rozwijać wrażliwość
i kreatywność dzieci . Warszawa 1995
9. Cyran T., Łukasik L.: Wykorzystanie dramy. "Życie Szkoły" 2002 nr 7 s. 423-433
10. Dąbrowska I.H.: Przykłady zabaw i ćwiczeń interakcyjnych. "Wszystko dla Szkoły" 2001 nr 9 s.17
11. Dąbrowska - Duda M., Sławek U.: W Kolorandii, czyli uczymy się bawiąc: scenariusz imprezy
dla uczniów klas III (z wykorzystaniem metod aktywizujących). "Biblioteka w Szkole" 2000 nr 11 s.14-15
12. Dudzińska B. : Sterować czy aktywizować ? "Edukacja i Dialog" 1998 nr 9 s. 37-43
13. Durda M. : Proste sposoby rozwijania aktywności uczniów. "Dyrektor Szkoły" 2000 nr 10 s. 23-24
14. Ernest K.: Wyzwalanie aktywności u dzieci. "Edukacja i Dialog" 1999 nr 6 s.45-48
15. Faber A., Mazlish E.: Jak mówić , żeby dzieci się uczyły : w domu i w szkole . Poznań 1996.
Bardzo lekko napisany poradnik , jak usprawnić komunikację w klasie szkolnej
i w domu ( np. siedem sposobów zachęcania dzieci do współpracy, pułapki stosowania kar,
jak uwolnić dziecko od narzuconej mu roli). Przyjemna i pouczająca lektura .
16. Gawrecki L.: Przeciw rutynie. "Nowa Szkoła" 1994 nr 7 s. 400-406
17. Gorlewska A.: Jak połączyć naukę z zabawą w edukacji historycznej? "Wszystko dla Szkoły"
2000 nr 3 s. 2-3
18. Grupa bawi się i pracuje . Wałbrzych 1994
19. Gruszczyk-Kolczyńska E., Dobosz K., Zielińska E.: Jak nauczyć dzieci sztuki konstruowania gier.
Metodyka, scenariusze zajęć oraz wiele ciekawych gier i zabaw. Warszawa 1996
20. Grygier U.: Drama na lekcjach przyrody. "Biologia w Szkole" 2000 nr 4 s. 180-182
21. Gryszanowicz K.: Kronika obrazów komputerowych. Realizacja zajęć pozalekcyjnych z komputerem
metodą całorocznego projektu edukacyjnego. "Wszystko dla Szkoły" 2002 nr 1 s.18-19
22. Gudro M.: Z pamiętnika nauczyciela dramy." Edukacja i Dialog" 1994 nr 4 s.37-43
23. Hamer H.: Klucz do efektywności nauczania. Poradnik dla nauczycieli. Warszawa 1994
24. Hamer H.: Nowoczesne uczenie się albo ściąga z metodyki pracy umysłowej. Warszawa 1999
25. Jankojć G.: Wiosną obudźmy szkoły. "Kierowanie Szkołą" 2002 nr 3 s. 2-3
26. Jóźwiak M.,Kowalski, Z.Niewierska R.: Nauczać metodą projektów. "Nowe w Szkole" 2002 nr 7-8s.29-3
27. Jóźwik S.: Nauczanie historii regionalnej metodami aktywnymi. "Wiadomości Historyczne" 2000 nr 2/3
s. 155-158
28. Kołodziejczyk W. : Kształtowanie kreatywnych postaw uczniów. "Dyrektor Szkoły" 2000 nr 3 s. 7-8
29. Kowalewska A.: Metody aktywne - dlaczego warto je stosować? "Lider" 2000 nr 10 s. 24
30. Krasowska A.: W Ojcowskim Parku Narodowym: scenariusz lekcji przyrody dla kl.V szkoły
podstawowej z wykorzystaniem metod aktywizujących. "Wszystko dla Szkoły" 2002 nr 6 s.15-16
31. Krzemińska B.: Sprawiajmy sobie radość. Zajęcia dla kl.II z wykorzystaniem metod aktywizujących.
"Wszystko dla Szkoły" 2001 nr 5 s.17-19
32. Luśtyk J.: Czy dzieci można nauczyć wszystkiego?: aktywizujące metody w nauczaniu. "Wszystko
dla Szkoły" 2001 nr 9 s. 19-20
33. Łaguna M. : Szkoła tradycyjna a aktywne uczestnictwo. "Edukacja i Dialog" 1996 nr 4 s.54
34. Łukasik L., Cyran T.: Gry i zabawy dydaktyczne. "Życie Szkoły" 2002 nr 5 s. 307-312
35. Makarewicz R.: Jak wykorzystałam metodę metaplanu na zajęciach z metodyki. "Polonistyka" 2000
nr 10 s. 608-611
36. Mikołajczyk M.: Metoda projektu. "Matematyka" 2002 nr 1 s.9-10
37. Mitek M. : Metody aktywne. "Polonistyka" 1999 nr 8 s. 473-476
38. Okła G.: Metoda projektów. "Wiadomości Historyczne" 2000 nr 1 s. 38-44
39. Perrot E.: Efektywne nauczanie. Praktyczny przewodnik doskonalenia nauczania. Warszawa 1995
40. Peryga E.: Tramwajem po mieście: projekty w pracy szkoły. "Biblioteka w Szkole"2000 nr 9 s.14-15
41. Ranoszek E.: Metoda projektu w aktywizowaniu uczniów. "Biologia w Szkole" 2000 nr 4 s.200-202
42. Reid J., Forrestal P., Cook I. : Uczenie się w małych grupach w klasie . Warszawa 1996
43. Robertson J.: Jak zapewnić dyscyplinę, ład i uwagę w klasie? Warszawa 1998
44. Rosiak A. : Metody aktywizujące w nauczaniu początkowym . " Nauczanie Początkowe" 2000-2001
nr 1 s.69
45. Rosiak A. : Zastosowanie metod aktywizujących : przykłady własnej praktyki pedagogicznej.
"Nauczanie Początkowe" 2000-2001 nr 1 s. 56-68
46. Soroka G., Ogonowska U.: Edukacja europejska - metodami aktywizującymi. "Nowe w Szkole" 2002 nr 7-8
s. I-III
47. Ślipko B.: Metoda projektów w edukacji europejskiej. "Nowe w Szkole" 2000/2001 nr 10 s.13-14
48. Słowik A.: Jak usprawnić pracę w grupach ? "Nowe w Szkole" 2002 nr 5 s. 10-11
49. Taraszkiewicz M.: Jak uczyć lepiej? Czyli refleksyjny praktyk w działaniu. Warszawa 2000
50. Twórczy rozwój nauczyciela. Pod red. S.Juszczyka . Kraków 1996
51. Tyburczy M.: Stymulowanie ciekawości dzieci. "Nauczanie Początkowe" 2000-2001 nr 3 s.75-79
52. Vpoel K.W.: Gry i zabawy interakcyjne dla dzieci i młodzieży. Cz. 2: Uczucia. Rodzina i przyjaciele.
Kielce 1999
53. Vpoel K.W.: Gry i zabawy interakcyjne dla dzieci i młodzieży. Cz. 3: Komunikacja. Ciało. Zaufanie.
Kielce 1999
54. Vpoel K.W.: Gry i zabawy interakcyjne dla dzieci i młodzieży. Cz. 4: Szkoła. Feedback. Wpływy.
 Współpraca. Kielce 1999
55. Warsztaty edukacji twórczej . Jak rozwijać osobowość przez sztukę? : program interdyscyplinarny.
Wrocław 2000
56. Way B. : Drama w wychowaniu dzieci i młodzieży . Warszawa 1995 . System wychowania
oparty na improwizacji angażującej ruch i gest , mowę , myśl i emocje , pomagający budowaniu
przez uczniów poczucia własnej odrębności , wiary w siebie i harmonii współistnienia z otoczeniem
57. Włodarczyk D.: "Dzień Ziemi-Odpady": metoda projektu w edukacji dla uczniów klas IV-VI.
"Wszystko dla Szkoły" 2001 nr 2 s. 7
58. Włodarczyk D.: Kto dziś przyrodę chroni, tego ona jutro obroni. Dzień Ziemi - projekt dla klas IV-VI.
"Wszystko dla Szkoły" 2002 nr 3 s. 5-6
59. Wołoszyn - Korczyk A.: Metoda projektów (w nauczaniu przyrody). "Nowa Szkoła" 2000 nr 6 s.31-34
60. Zieleniewska J.S.: Metoda projektu w edukacji regionalnej. "Nowe w Szkole" 2002 nr 9 s. 14-16
61. Żarów A.: Nie tylko o reklamie w dramie - techniki dramowe na zajęciach z edukacji czytelniczej
i medialnej. "Biblioteka w Szkole" 2002 nr 3 s. 18

Opracowanie : M. Medyńska, T. Prokowska