Escola Básica D.

Manuel I – Tavira
Ano lectivo 2009/2010
Disciplina: Matemática Turma: 8º C
Avaliação: Unidade 4 versão A 25 de Março de 2010
Avaliação qualitativa: __________________ Professor: ______ Enc. Educação: ___________
Identificação do aluno:
Nome: ___________________________________________________________________ N.º ______

Lê atentamente os enunciados das seguintes questões, apresenta o teu raciocínio de forma clara e
indica todos os cálculos e justificações necessários.

1. Escreve os três termos seguintes para cada uma das sequências:

a) 3, ¿ ¿
b) 73, ¿ ¿
3 5 7 9 11
, , , , ,
c) 2 4 8 16 32 ...

2. Para cada uma das seguintes correspondências diz, justificando, se podem ou não ser
funções:
a) Corresponder, ao final de cada ano, o número de habitantes da cidade de Tavira.
b) Numa turma da escola, corresponder, a cada cor, o nome de cada aluno com tal
cor de olhos.

3. Observa as seguintes correspondências e diz, justificando, se são, ou não, funções:

f h n
1 a c 1 2 1
2 b d 2
8
3 e e 3 36
a
5 k o 4
7 t r b 4 5

c
4. Observa a seguinte função e indica:
3 a
a) o domínio;
5 b
b) o contra-domínio; 6 c
c) dois objectos; 7 d
8 e
d) duas imagens;
e) um objecto e a sua imagem.
5. Considera as funções f e g , definidas pela seguinte tabela e pelo seguinte
gráfico, respectivamente, e completa os espaços em branco.

a) A imagem de 2 pela função f é x −2 0 1 2 4

___.
y=f ( x ) 1 2 1 −1 3
b) 2 é imagem de ___ pela função f .
c) A imagem de −1 pela função g é ___.

g
d) 0 é imagem de ___ pela função g
e) A imagem de 4 pela função ___ é 2 .
f) 1 é imagem de 1 pela função ___.

f  __   3
g) .

h) f (−2 ) =__ .

i) g (5 )=__ .
g  __   1
j) .

k) f ( __ )=g ( __ ) .

a  x  2x 1 b  x  2  x
6. Sendo e , completa as seguintes tabelas.

x −1 0 1 5 x −5 −3 0 1
y  a  x −4 y  b  x 0

7. Representa graficamente as seguintes funções:

f  x   2 x
a) .
g  x   3x  2
b) .

8. No referencial seguinte estão representadas as funções d ( x ) =3x , e ( x )=−2x ,

1
f ( x )= x
3 e g ( x ) =x . Para cada função indica, justificando, qual a recta que a
representa.
r s
t
u