PROFESORA: MARÍA JESÚS MARTÍN MATEO.

NIVEL: 1º ESO.
UNIDAD DIDÁCTICA: NÚMEROS ENTEROS.
OBJETIVOS
1.Conocer los números enteros y reconocer situaciones en las que se precisa su uso.
2.Representar números enteros en la recta numérica.
3.Hallar el valor absoluto y el opuesto de un número entero.
4.Comparar y ordenar conjuntos de números enteros.
5.Realizar correctamente las operaciones de suma, resta, multiplicación y división con números enteros.
6.Utilizar la regla de los signos de la multiplicación y de la división de números enteros.
7.Hallar el valor de expresiones aritméticas con las cuatro operaciones con números enteros.

CONTENIDOS
Conceptos
Números enteros: números negativos y positivos.
Representación de números enteros.
Ordenación y comparación de números enteros.
Valor absoluto de un número entero.
Suma y resta de números enteros. El Opuesto de un número entero.
Multiplicación y división de números enteros. La regla de los signos.
Expresiones aritméticas de números enteros con las cuatro operaciones.
Procedimientos
Representación y comparación de números enteros positivos y negativos, indistintamente.
Obtención del valor absoluto y del opuesto de un número entero.
Cálculo de sumas y restas con números enteros.
Cálculo de multiplicaciones y divisiones con números enteros.
Resolución de expresiones aritméticas con paréntesis y las cuatro operaciones.
Resolución de problemas que necesiten del uso de números enteros.
Actitudes
Receptividad, interés y valoración crítica ante las informaciones y mensajes de naturaleza numérica.
Perseverancia en la búsqueda de soluciones a problemas con números enteros.
Respeto por las soluciones a problemas distintas de las propias.

CONTENIDOS TRANSVERSALES
Educación ambiental: Aprovechando las actividades que hacen referencia a las temperaturas del ambiente exterior, se
puede plantear cuestiones como el cambio climático, el calentamiento global, la emisión de gases, la disminución de la
capa de ozono y la necesidad de cuidar el planeta.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.Reconocer y utilizar adecuadamente los números enteros en las situaciones cotidianas.
2.Representar y comparar distintos números enteros.
3.Calcular valores absolutos y opuestos de números enteros.
4.Realizar con números enteros las operaciones de suma, resta, multiplicación y división, utilizando correctamente,
cuando sea necesaria, la regla de los signos.
5.Efectuar cálculos con operaciones combinadas.
6.Resolver problemas en los que se utilicen números enteros.

COMPETENCIAS BÁSICAS / CRITERIOS DE EVALUACIÓN

En la siguiente tabla se indican, en cada competencia básica que se trabaja en esta unidad, las subcompetencias
desarrolladas en cada una de ellas y los criterios de evaluación que, en su conjunto, se relacionan con todas ellas.

COMPETENCIAS / SUBCOMPETENCIAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Razonamiento matemático

Aplicar destrezas y desarrollar actitudes para razonar matemáticamente.

Comprender una argumentación matemática.
Expresarse y comunicarse usando el lenguaje matemático.
Todos los de la unidad.
Comunicación lingüística

Emplear el lenguaje matemático de forma oral y escrita para formalizar el pensamiento.

Representar y comparar distintos números enteros.
Realizar con números enteros las operaciones de suma, resta, multiplicación y división, utilizando correctamente,
cuando sea necesaria, la regla de los signos.
Autonomía e iniciativa personal

Aplicar los procesos de resolución de problemas para planificar estrategias, asumir riesgos y controlar los procesos de
toma de decisiones.
Realizar con números enteros las operaciones de suma, resta, multiplicación y división, utilizando correctamente,
cuando sea necesaria, la regla de los signos.
Efectuar cálculos con operaciones combinadas.
Resolver problemas en los que se utilicen números enteros.
Social y ciudadana

Enfocar los errores cometidos en los procesos de resolución de problemas con espíritu constructivo, con el fin de
valorar los puntos de vista ajenos en un plano de igualdad con los propios.
Representar y comparar distintos números enteros.
Realizar con números enteros las operaciones de suma, resta, multiplicación y división, utilizando correctamente,
cuando sea necesaria, la regla de los signos.
Para seguir aprendiendo de forma autónoma a lo largo de la vida

Ser capaz de comunicar de manera eficaz los resultados del propio trabajo.
Realizar con números enteros las operaciones de suma, resta, multiplicación y división, utilizando correctamente,
cuando sea necesaria, la regla de los signos.