La Psicología Educativa.

La psicología es la ciencia que estudia la conducta observable de los

individuos y sus procesos mentales, incluyendo los procesos internos de los
individuos y las influencias que se ejercen desde su entorno físico y social.

La psicología educativa (o psicología educacional) es el área de la psicología

que se dedica al estudio de la enseñanza humana dentro de los centros educativos;
comprende, por tanto, el análisis de las formas de aprender y de enseñar, la
efectividad de las intervenciones educativas con el objeto de mejorar el proceso, la
aplicación de la psicología a esos fines y la aplicación de los principios de la
psicología social en aquellas organizaciones cuyo fin es instruir. La psicología
educacional estudia cómo los estudiantes aprenden y se desarrollan, a veces
focalizando la atención en subgrupos tales como niños superdotados o aquellos
sujetos que padecen de alguna discapacidad específica.

La Psicología Educativa es una ciencia interdisciplinar, donde interactúan la

Psicología y las Ciencias de la Educación, es autónoma y posee sus propios
paradigmas. Se ocupa de los procesos de aprendizaje de temas educativos y de la
naturaleza de los métodos diseñados para mejorar ese aprendizaje.

Además, da soporte a una amplia gama de especialidades que se ubican dentro

de los estudios educacionales, incluyendo aprendizaje organizacional, tecnología
educativa, desarrollo de planes de estudios, diseño educacional, gestión del aula y
educación especial, y contribuye con las ciencias del aprendizaje y con la ciencia
cognitiva, de las cuales toma ciertos aspectos.

La corriente que en la actualidad recibe mayor aceptación considera a la

psicología educativa como una disciplina independiente, con sus propias teorías,
métodos de investigación, problemas y técnicas, pudiendo ser en parte entendida por
medio de su relación con otras disciplinas y encontrándose fuertemente ligada a la
psicología, siendo esta relación análogamente comparable a la existente entre la
medicina y la biología, o la ingeniería y la física.

Aunque los términos “psicología educacional” y “psicología escolar” son

frecuentemente utilizados como sinónimos, los teóricos e investigadores prefieren ser
identificados como psicólogos educacionales, mientras que los profesionales que
desempeñan específicamente sus labores en escuelas o en tareas relacionadas con la
escuela se identifican como psicólogos escolares.

Las áreas de estudio de la psicología de la educación se superponen

inevitablemente con otras áreas de la psicología, incluyendo la psicología del
desarrollo (del niño y del adolescente), la psicología social (grupos e instituciones,
socialización), la evaluación psicológica y la orientación vocacional o educativa.

El objetivo de la Psicología Educativa es el estudio de la Pedagogía y sus

efectos sobre los estudiantes, y los métodos de enseñanza. Divide a los métodos de
enseñanza en cuatro categorías para el estudio de las experiencias de enseñanza-
aprendizaje: método lógico inductivo, método lógico deductivo, método lógico
sintético, y método lógico analítico.

Debe considerarse el aprendizaje del individuo como una acción intrapersonal,

pero que incluye factores sociales, culturales, disciplinares y de contexto.

La Psicología Educativa está basada en la capacidad del individuo de pensar,

sentir y llevar a cabo acciones, y además estudia los cambios debido a la maduración,
tomando en cuenta las variables psicológicas del sujeto, y el contexto.

El proceso educativo es la relación recíproca que se establece entre el educador y el

educando

Hay tres tendencias: el estudio de las formas de comportamiento cognoscitivo, cada

vez más complejas. La segunda, el comportamiento del conocimiento humano, y su
desempeño en las diferentes formas de aprendizaje. Tercero, el carácter significativo
y la comprensión como parte del proceso de aprendizaje.

Objeto de estudio de la Psicología Educativa:

Se ocupa de cuestiones como:

• El proceso de aprendizaje y los fenómenos que lo constituyen como la memoria, el

olvido, la transferencia, las estrategias, y las dificultades de aprendizaje.

• Los determinantes del aprendizaje, partiendo de las características propias del sujeto
que aprende.

• La interacción educativa entre el maestro, el alumno y el contexto educativo.

• Los procesos de instrucción

La Psicología Educativa realiza aportes en el campo de la Metodología de la

Enseñanza, enfatizando en la importancia del aprendizaje significativo y duradero, y
en la captación del interés de los estudiantes