UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE INGENIERIA

ESCUELA DE INGENIERIA MECANICA DEPARTAMENTO DE MECANICA Y ENERGIA

SILABO DE MECANICA DE FLUIDOS II

I. IDENTIFICACIÓN:
1.1 Experiencia Curricular : Mecánica de Fluidos II. (1528)
1.2 Para estudiantes de la carrera : Ingeniería Mecánica.
1.3 Calendario Académico : 2011.
1.4 Año / Semestre curricular : 2011 – I.
1.5 Ciclo : VII.
1.6 Área Curricular : Formación Profesional.
1.7 Extensión Horaria
1.7.1 Total Horas Semanales : 06
Horas Teoría : 03
Horas Práctica : 02
Horas Laboratorio : 01
1.8 Creditaje : 04
1.9 Pre – Requisito : Termodinámica II (1522)
Mecánica de fluidos I (1523)
1.10 Duración : 16 Semanas.
1.11 Inicio : 02/05/11
1.12 Término : 21/08/11
1.13 Organización del tiempo semestral :

Total Unidades
Tipo de actividades
horas I II III
7.1.1. Clases Teóricas 48 15 21 12
7.1.2. Clases Prácticas 36 12 12 12
7.1.3. Otros 12 04 04 04
Total Horas 96 31 37 28

1.14 Departamento Académico y Facultad : Mecánica y Energía – Ingeniería.

1.15 Docente del curso : Ms. Ing. Luis Julca Verástegui.

II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN:

Mecánica de Fluidos II, es la continuación de un curso de formación académico profesional en

Ingeniería, como es la Mecánica de Fluidos como ciencia del estudio de los fluidos, está basada en
una adecuada complementación entre teoría y experimentación o simulación.
El desarrollo del curso de Mecánica de fluidos II, abarca el estudio analítico mediante ecuaciones
diferenciales de los fluidos incompresibles convencionales, los modelos de flujo potencial y de capa
límite; fundamentos de aerodinámica y de la dinámica de gases concluyendo con una introducción

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al estudio del flujo turbulento, para luego en base a la síntesis de la caracterización y

modelamiento del sistema fluido-alrededores, satisfacer necesidades primordiales y promover la
interpretación de la fenomenología y el desarrollo de tecnologías.
En este curso se estudia la interacción de los fluidos compresibles e incompresibles con sus
alrededores, mediante métodos de análisis como son el método analítico o diferencial bajo
herramientas computacionales e informáticas (dinámica de fluidos computacional) y los métodos
experimentales o de semejanza.
Los principios y métodos de la mecánica de Fluídos presentan muchas aplicaciones tecnológicas
como: transporte de fluidos, generación de energía, control ambiental, etc.
La comprensión y aprendizaje óptimo del curso permitirá al alumno desenvolverse de manera
eficiente en los cursos de turbomáquinas y máquinas de expulsión, motores de combustión interna,
centrales de energía y transferencia de calor. Así la Mecánica de Fluídos no es un tema de interés
puramente académico, se trata de un campo con una importancia y aplicación sumamente extensa
tanto en nuestras experiencias cotidianas como desde el punto de vista de la tecnología moderna,
que exige al ámbito industrial optimizar sus procesos a través de paquetes informáticos basados en
modelos o soluciones numéricas como la Dinámica de Fluidos Computacional DFC que proporciona
tecnologías para un eficiente control del comportamiento del sistema fluídico.

III. APRENDIZAJES ESPERADOS:

Competencia Integrada
Conoce, comprende y aplica los conceptos y ecuaciones de la Mecánica de fluidos descrita
anteriormente, para analizar las máquinas hidráulicas y térmicas, fenómenos fluidodinámicos según
criterios de optimización y eficiencia en el diseño energético desarrollando metodologías confiables
de análisis y diseño y a la vez valorar la importancia de conocer las ecuaciones gobernantes y
nuevas técnicas de solución de flujos en su campo profesional.

Conceptual.
Conoce conceptos y deduce modelos matemáticos así como maneja tablas y resultados
experimentales para analizar y evaluar los parámetros de diseño y funcionamiento de sistemas
fluidodinámicos como gases en motores de combustión interna, aire en compresores, vapor y gases
en turbinas a vapor y a gas, refrigerantes en sistemas de refrigeración y aire acondicionado y sus
efectos sobre la performance del sistema fluidodinámico.

Procedimental.
Describe, analiza y aplica técnicas y/o metodologías de análisis diferencial y simulación,
representación y evaluación de los efectos de la interacción fluido sólido en la obtención de una
funcionalidad específica del diseño fluidodinámico del sistema.

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Actitudinal.
Muestra interés e iniciativa de mejoramiento y optimización, mostrándose reflexivo y crítico frente a
aportes e implicancias del avance científico-tecnológico como la DFC en la Ingeniería Mecánica con
modelos de análisis de flujo ideal y real, flujo compresible y flujo turbulento.

IV. PROGRAMACIÒN ACADÉMICA:

UNIDAD DE APRENDIZAJE 01:

1.1 Denominación:
TEORIA DE LA CAPA LÍMITE Y DEL FLUJO POTENCIAL

1.2 Inicio y Término: Del 03/05/11 al 04/06/11 Duración: 05 semanas

1.3 Objetivos de Aprendizaje:

Capacidades:
a) Diferencia e interpreta las características que definen un flujo externo incompresible y
estacionario.
b) Comprende, analiza y aplica criterios de evaluación de la resistencia y sustentación de
manera analítica diferencial y por métodos experimentales.
c) Comprende, analiza y aplica criterios de evaluación energética para el estudio de los
sistemas mecánicos aerodinámicos.
d) Comprende, analiza y aplica criterios de análisis de flujos mediante las teorías de flujo
potencial al caso de flujos incompresibles, planos y estacionarios.
e) Comprende, analiza y aplica criterios de análisis de flujos mediante las teorías de la
capa límite al caso de flujos incompresibles, planos y estacionarios.
Actitudes:
a) Despierta la creatividad e imaginación en el empleo de metodologías de análisis y
evaluación fluidodinámica de máquinas y dispositivos térmicos.
b) Respeta, reflexiona y critica ideas ajenas producidas y se enmarca en el trabajo de
grupo y dirigencial.
c) Reconoce y valora la utilidad de software e interfaces informáticas como herramientas
para realizar cálculos y su representación.
d) Trabaja en forma individual y grupal participando activamente en la ejecución de las
actividades planteadas y aceptando responsabilidades.
e) Manifiesta interés por profundizar en el diseño de modelos matemáticos y software de
cálculo y auditoria fluidodinámica.

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1.4 Desarrollo de la Enseñanza - Aprendizaje:

Semana Contenidos Metodología, Medios Y Materiales

Introducción. Nociones preliminares. Teoría Exposición. Análisis de casos de flujos
01
del Flujo Potencial. Dinámica del flujo no externos alrededor de sólidos. Proyector
viscoso e irrotacional. Potencial de multimedia, separatas.
velocidades y función de líneas de corriente.
Métodos para resolver problemas de flujo Exposición conferencia con panel fórum.
02
potencial. Método de singularidades. Método Deducción de modelos matemáticos de
de variables complejas. Superposición de flujos externos. Deducción de ecuaciones
flujos simples. Métodos numéricos de algebraicas de la Discretización de
diferencias finitas para el cálculo de flujos ecuaciones diferenciales de flujos.
potenciales. Aplicaciones de DFC al análisis Proyector multimedia, separatas.
de flujos externos usando software por MEF.
Fuerzas sobre los cuerpos: resistencia y Exposición. Seminario de problemas.
03
sustentación. Coeficientes de resistencia y Ejemplos de aplicación. Laboratorio:
sustentación. Resistencia a altos y bajos Evaluación de los coeficientes de
números de Reynolds. Teorema de Kutta sustentación y resistencia.
Joukowsky. Teorema de Thompson. Efecto Proyector multimedia, separatas.
Magnus. Práctica calificada.
Teoría de la Capa Límite. Capa Límite Exposición conferencia con panel fórum.
04 Laminar. Determinación cualitativa de la Deducción de modelos matemáticos y
capa límite. Ecuaciones diferenciales de ecuaciones diferenciales. Simulación
análisis de la capa límite. Ecuación integral numérica de flujos sobre capas límite.
del momentum lineal. Trabajos prácticos. Proyector multimedia, separatas.

Capa límite sobre placas planas. Capa límite Exposiciones y sustentaciones de

05 laminar y turbulenta. Análisis de separación. proyectos. Proyector multimedia, separatas.
PRIMER EXAMEN PARCIAL. Evaluación de desarrollo.

1.5 Evaluación sumativa del Aprendizaje:

Semana Técnica Instrumento

1–4 Prácticas calificadas y Trabajos prácticos Prácticas de aula o trabajos de

investigación y aplicaciones.
5 Examen Parcial N°01 Examen Escrito

UNIDAD DE APRENDIZAJE 02:

1.1 Denominación:
ANALISIS DE FLUJOS COMPRESIBLES

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1.2 Inicio y Término : Del 06/06/11 al 16/07/11 Duración : 06 semanas

1.3 Objetivos de Aprendizaje:

Capacidades:
a) Comprende, analiza y aplica criterios termodinámicos para el estudio de los flujos
compresibles.
b) Diferencia y determina las propiedades de los flujos compresibles.
c) Conoce, comprende y analiza las perturbaciones u ondas en los fluidos compresibles.
d) Conoce, comprende y analiza las diferencias de los flujos subsónicos y supersónicos.
e) Conoce, comprende y analiza las consideraciones de un flujo compresible isoentrópico.
f) Comprende y aplica los criterios de análisis de flujos compresibles internos y externos
considerando las pérdidas energéticas del medio y del propio fluido.
Actitudes:
a) Despierta la creatividad e imaginación en el empleo de metodologías de análisis y
evaluación fluidodinámica de flujos compresibles.
b) Respeta, reflexiona y critica ideas ajenas producidas y se enmarca en el trabajo de grupo y
dirigencial.
c) Reconoce y valora la utilidad de software e interfaces informáticas como herramientas para
realizar cálculos y simulación de flujos compresibles internos y externos.
d) Trabaja en forma individual y grupal participando activamente en la ejecución de las
actividades planteadas y aceptando responsabilidades.
e) Manifiesta interés por profundizar en el diseño de modelos matemáticos y software de
cálculo y simulación fluidodinámica.

1.4 Desarrollo de la Enseñanza - Aprendizaje:

Semana Contenidos Metodología, Medios Y Materiales

Flujo compresible. Conceptos termodinámicos Exposición conferencia con panel fórum.
06
influyentes. Propiedades de estancamiento o Ejemplos de aplicación de los conceptos
de remanso. Propiedades de los flujos termodinámicos.
compresibles. Proyector multimedia, separatas.
Ondas en los fluidos compresibles. Velocidad Exposición. Seminario de problemas.
07
de onda. Velocidad del sonido y número de Ejemplos de aplicación. Visitas técnicas.
Mach. Proyector multimedia, separatas.
Flujos subsónicos y supersónicos. Ondas de
Exposición – conferencia. Seminario de
08 y 09
choque. Curvas experimentales de ondas de
problemas
choque. Flujo isoentrópico y la ecuación de
Ejemplos de aplicación. Práctica
Bernoulli.
calificada. Proyectos de aplicación
Práctica calificada.
práctica. Proyector multimedia,

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separatas.
Exposición – conferencia. Seminario de
10 Flujo interno unidimensional en conductos de
problemas. Ejemplos de aplicación.
área variable. Flujo en toberas convergentes y
divergentes. Flujo con fricción en conductos de Proyectos de aplicación práctica.

área constante. Laboratorio. Proyector multimedia,

separatas.
11 Efectos de la compresibilidad en el flujo Exposiciones y sustentaciones de
externo. Tratamiento de mezclas de flujos proyectos. Proyector multimedia,
compresibles. separatas.
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL.
Evaluación de desarrollo.

1.5 Evaluación sumativa del Aprendizaje:

Semana Técnica Instrumento

6 – 10 Prácticas calificadas y Trabajos Prácticas de aula o trabajos de investigación y

prácticos
aplicaciones.
11 Examen Parcial N°02 Examen Escrito

UNIDAD DE APRENDIZAJE 03:

1.1 Denominación:

DINAMICA DE FLUIDOS COMPUTACIONAL y ANALISIS DE FLUJO TURBULENTO

1.2 Inicio y Término : Del 18/07/11 al 20/08/11 Duración : 05 semanas

1.3 Objetivos de Aprendizaje:

Capacidades:
a) Conoce, diferencia y analiza los diferentes métodos de solución numérica a problemas de
flujo incompresible, compresible, estacionario y transitorio bidimensional.
b) Comprende, analiza y aplica criterios de evaluación computacional y de convergencia de los
resultados de la solución numérica de las ecuaciones diferenciales gobernantes del problema
fluidodinámico.
c) Comprende, analiza y aplica criterios de modelamiento y simulación de flujos turbulentos en
conductos externos incompresibles.
Actitudes:

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a) Despierta la creatividad e imaginación en el empleo de metodologías de análisis y evaluación

fluidodinámica de flujos turbulentos aplicando métodos computacionales.
b) Respeta, reflexiona y critica ideas ajenas producidas y se enmarca en el trabajo de grupo y
dirigencial.
c) Reconoce y valora la utilidad de software e interfaces informáticas como herramientas para
realizar cálculos y simulación de flujos incompresibles turbulentos internos y externos.
d) Trabaja en forma individual y grupal participando activamente en la ejecución de las
actividades planteadas y aceptando responsabilidades.
e) Manifiesta interés por profundizar en el diseño de modelos matemáticos y software de
cálculo y simulación fluidodinámica.

1.4 Desarrollo de la Enseñanza - Aprendizaje:

Semana Contenidos Metodología, Medios Y Materiales

Ecuaciones diferenciales parciales lineales y no Exposición conferencia. Ejemplos de
12
lineales. simulación numérica de flujos planos
Ecuaciones diferenciales parciales de segundo estacionarios.
orden. Ecuaciones elípticas, ecuaciones
Proyector multimedia, separatas.
parabólicas, ecuaciones hiperbólicas. Sistemas
de ecuaciones diferenciales parciales de primer
y segundo orden. Condiciones de frontera y
condiciones iniciales
Formulaciones en diferencias finitas. Exposición conferencia. Ejemplos de
13 y 14
Representación escalar de las ecuaciones de simulación numérica de flujos planos
Navier Stokes. Algoritmos numéricos. estacionarios.
Técnicas de generación de dominios Proyector multimedia, separatas.
computacionales. Aplicaciones en flujos
incompresibles. Simulación usando software
MEF.
Modelamiento de flujos viscosos y Exposición conferencia. Ejemplos de
15
turbulentos. Modelos algebraicos. Condiciones simulación numérica de flujos planos

de conservación para el chorro y la estela. estacionarios.

Leyes de evolución. Proyector multimedia, separatas.

Capa de mezcla. Límites de la zona de
Exposiciones y sustentaciones de
16
turbulencia libre. Origen en las soluciones de
proyectos. Evaluación de desarrollo.
semejanza. Energía cinética turbulenta.
Modelo k – E.
TERCER EXAMEN PARCIAL.
EXAMEN DE APLAZADOS.
17

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1.5 Evaluación sumativa del Aprendizaje:

Semana Técnica Instrumento

12 – 15 Prácticas calificadas y Trabajos prácticos Prácticas de aula o trabajos de

investigación y aplicaciones.
16 Examen Parcial N°03 Examen Escrito

V. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA:
 Las clases se desarrollaran con conferencias magistrales, Dinámicas de grupo y talleres.
 Se buscara el redescubrimiento científico por el alumno y capacidad de aplicación y capacidad
operativa, por ello las generalizaciones se puntualizarán y se buscará la elaboración de
algoritmos de cálculo por cada alumno.
 Métodos Activos en la ejecución y control del aprendizaje.
 Motivación a través de problemáticas reales y desequilibrantes que originan un conflicto a nivel
cognoscitivo.
 Permanente asesoramiento académico y seguimiento en el proceso evaluativo de cada alumno.
 En las prácticas se promoverá el planteamiento de soluciones alternativas a planteamientos ya
existentes descubriendo la optimización del mismo.

VI. ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN:

 Realizar visitas técnicas a empresas o talleres para complementar y discernir sobre aplicaciones
de la Mecánica de Fluidos compresibles, flujo ideal y real, donde el método diferencial es el
único posible.
 Realizar proyectos de Cálculos y auditorías fluidodinámicas de máquinas y dispositivos térmicos.

VII. NORMAS DE EVALUACIÓN

Base Legal: Reglamento de Normas Generales de Evaluación del Aprendizaje de los

Estudiantes de Pregrado de la Universidad Nacional de Trujillo.

Título II: Régimen de Evaluación Ordinaria. Capitulo III: De la Aprobación de la Asignatura.

Art. 21: Son requisitos para la aprobación de una asignatura:

(a) Tener una asistencia no menor del 70% a las diferentes actividades programadas en
la asignatura.

(b) Obtener una anota promocional aprobatoria al promediar las notas alcanzadas en las
evaluaciones parciales.

(c) Cumplir con los requisitos específicos de evaluación y aprobación de la asignatura

consignados en el sílabo, de acuerdo a las normas establecidas en cada Facultad.

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Art.22: El estudiante que hubiese rezagado una evaluación parcial deberá rendirla antes de la
evaluación de la última parte, unidad o módulo. Si en esta oportunidad tampoco se
presentase, el profesor le asignara la nota mínima de CERO (0).

Si se trata de la evaluación de la ultima unidad, el profesor le concederá oportunidad, a

petición del estudiante y solo si el promedio de todas las unidades anteriores es igual
o mayor a OCHO (8). Esto se hará dentro de los plazos aprobados para la entrega de
las Pre actas.

Art.23: Los estudiantes que registren mas del 30% de inasistencias, serán considerados como
INHABILITADOS en la asignatura, situación que se considera como matricula
utilizada.

PROCESO DE EVALUACIÓN

UNIDAD EVALUACION PESO

Prácticas calificadas (PC) 1
PRIMERA,
Intervenciones Orales (IO) 1
SEGUNDA Y
Informes y trabajos prácticos (I) 1
TERCERA
Examen Parcial (EP) 2
Para cada unidad:
PU = PC + IO + I + 2* EP
5
LA NOTA PROMOCIONAL SE OBTENDRÁ DE:

PUI + PUII + PUIII

NP=
3
NP >= 10,5 es nota aprobatoria.

 La asistencia es obligatoria, el 30% de inasistencias inhabilita al alumno del curso y de su

evaluación.
 Aprueba la asignatura con la nota promedio final igual o mayor que 10,5.
 Los alumnos desaprobados tienen derecho a un Examen de Aplazados (EA) de toda la
asignatura, la cual es independiente de la nota promedio final.
 Las técnicas e instrumentos a considerar que nos permitan conocer el nivel de aprendizaje
del alumno serán aplicadas durante el desarrollo del curso y son:
Trabajo en equipo:
- Participa con interés en trabajos grupales. (25%)
- Comparte sus experiencias con facilidad. (25%)
- Respeta las opiniones de sus compañeros. (12.5%)
- Ayuda a los compañeros que lo necesitan, se comunica fácilmente, mostrando influencia
sobre ellos y empatía. (25%)
- Acepta decisiones tomadas colectivamente. (12.5%)
Participación en clase:
- Participar en dinámicas de clase. (50%)

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- Plantea interrogantes o dudas. (25%)

- Presenta alternativas para solucionar problemas. (25%)
Aprehensión de conocimientos:
- Es asequible a sugerencias del profesor. (10%)
- Dominio de temas. (25%)
- Comprensión y desenvolvimiento en el procedimiento de diseño. (40%)
- Cumplimiento en la presentación de sus productos. (25%)
Desarrollo personal y profesional:
- Es respetuoso con todo el personal a su alrededor. (30%)
- Es limpio, ordenado y responsable. (30%)
- Muestra actitudes de interés y ética profesional. (40%)

VIII. CONSEJERIA

 Propósito: Orientar y aconsejar a los estudiantes para que tengan un óptimo desarrollo
académico y personal.

 Estrategias de Prestación del servicio: La interrelación personal entre consejero y

aconsejado debe estar enmarcado en un clima de comprensión, tolerancia, respeto y
aceptación incondicional.
 Lugar y horario para la Consejería: Cubo del docente: Miércoles de 9:00 a.m. a 11:00
a.m.

IX. REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS

9.1 Gerhart; P. Y Otros; Mecánica de Fluidos. 2da Edición, Addison-Wessley Iberoamericana,
Estados Unidos. 1995.
9.2 Shames, Irving H.; Mecánica de Fluidos, 4ta Edición. Mc Graw – Hill, Santa Fe de Bogotá.
Colombia. 1995.
9.3 White, Frank M.; Mecánica de Fluidos, 1era Edición, Mc Graw – Hill, México, 1993.
9.4 Crespo Martínez A., Mecánica de Fluidos, 1ra edición, Editorial Thomson. España. 2008. ISBN:
978-84-9732-292-8.
9.5 Dayli J., Harleman D. Dinámica de los fluidos con aplicaciones en Ingeniería. Editorial Trillas.
México. 1975.
9.6 Pope Stephen. Turbulent Flows. Cambridge University Press. United Kingdom. 2003.
9.7 Hoffman K., Chiang S. Computational Fluid Dynamics T. I, II, III. Cuarta edición. Editorial
Engineering Education System. USA. 2000.
9.8 Zucchi G., Separatas de Mecánica de Fluidos y Termodinámica. UNT. 1988.

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9.9 Zucker R.D. Fundamentos de dinámica de gases. Editorial John Wiley & Sons, INC. Estados
Unidos de América. 2002
9.10 Cebeci T et. al. Dinámica de fluidos computacional para Ingenieros. Editorial Horizonts
publishing. California USA 2005.
9.11 Schlichting H. Boundary Layer Theory. Fourth Edition. McGraw Hill. United States of
America.1990.
9.12 Grundmann R. Introduction to Three Dimensional Boundary Layers. Chapter 1. Computational
Methods in Viscous Aerodynamics. Edit by J.F.S. Murthy and C.A. Brebbia. Elsevier. Amsterdam.
1990.
9.13 Cuvelier, C et.al Finite Element Methods and Navier-Stokes Equations. D. Reidel Publishing
Co.Holland. 1988

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Reg, CIP N°62528.

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