Planificacion Mayo 2011

PLANIFICACION MAYO 2011
Nivel Medio Mayor

Periodo Semana Del 2 al 6 de Abril
Unidad: “Me gusta el mar y los animales que viven en el”
Profesora: Erika Torres
Fecha Ámbito/Núcleo Eje de Logros de Actividades propuestas Recursos
aprendizajes aprendizaje
Formación personal
y social Utiliza el lápiz Colorea lamina de una -Láminas
Motricidad para hacer profesión a su gusto,
Lunes 2 trazos conmemorando el día del
de Mayo Autonomía intencionados trabajo
Comunica
Comunicación Comunicación información Presentan su traje y -Vestuario
oral sencilla o comentan el oficio o traído de la
Lenguaje verbal características de profesión que representa casa
personas y objetos
familiares, (Aprender canción a la mamá)
Relación con el
medio natural y Emplea algunos Contar diferentes
cultural Cuantificació números para elementos, reconocer -Elementos
n representar y numero (1,2) y cantidad, -Cuadernos
Relación lógico contar (al menos ejercitan en cuaderno
matemáticas y… hasta el 5)
Nivel Medio Mayor
Periodo Semana Del 2 al 6 de Mayo
Instrucciones Seguir instrucciones simples -Vaso con

simples con elementos de su casa jaboncillo
PLAN -Manguera
-Radio
Reforzar memoria Escuchar y reconocer sonidos,
Martes 3 ESPECIFICO -Cd
auditiva de elementos que le sean
de Mayo
familiares (llaves, monedas,
dedos etc) (Repasar canción)
Estructurar -laminas
Escuchar cuento, observando
oraciones a través
laminas, luego atreves de las
de un cuento
laminas contar el cuento
Nivel Medio Mayor
Formación personal Recortan cuadrados de papel -Revistas
y social Coordinar de revista, pegan de a uno a -Pegamento
Motricidad habilidades vaso plástico, para -Vaso plástico
psicomotoras finas confeccionar florero para la
Miércoles Autonomía mamá
4 de Experimenta -Cajas de
Mayo Comunicación posibilidades de Pinta con tempera cajas de huevo
Creatividad expresión huevo, para confeccionar
-Tempera
Lenguaje artístico materiales flores
-Pincel
de expresión
plástico-visual
Relación con el Razonamiento Reconocer tres Realizan en el cuaderno -Figuras en
medio natural y lógico figuras encaje de figuras cartulina
cultural matemático geométricas geométricas (circulo, -Hoja de block
, asociándolas con cuadrado, triangulo)
con figuras
Relaciones lógico diversas formas
marcada
matemáticas y de objetos,
cuantificación del entorno
Nivel Medio Mayor
Formación personal Coordinar algunas
y social destrezas, Puntear flor para desprender
Motricidad utilizando y confeccionar tarjeta a la -Lamina de flor
Autonomía instrumentos mamá -Pincho
punzantes,
Jueves 5 -Dvd
de Mayo Comunicación Comunicación Comprender Ver película “Buscando a -Tv
oral mensajes orales nemo”
-Pelicula
Lenguaje verbal en distintas
situaciones.
Relación con el Reconocer, Reconocer y nombrar algunos
medio natural y Conocimiento características de animales que viven en el mar,
Laminas
cultural del entorno personas, escuchar características,
Grupos humanos, social animales, cantar canciones alusivas
sus formas de vida plantas y algunos (Colorear fondo del mar para
y acontecimientos cambios que realizar acuario)
relevantes ocurren en el
proceso de
crecimiento.
Nivel Medio Mayor
Formación personal Coordinar
y social habilidades de Realiza diferentes ejercicios
Motricidad flexibilidad en corporales en el patio -Patio
Autonomía posturas y
movimientos.
Viernes 6 Se expresa
de Mayo Comunicación corporalmente Presentan canción con
Comunicación mediante sencillos mímica a la mamá, comparte -Regalos
Lenguaje oral bailes, juegos de rica convivencia y entregan
verbal mímica regalito
Relación con el
medio natural y Identifica algunas Ordenar secuencias y pegar
cultural Razonamiento secuencias al cuaderno
lógico - temporales breves -Hoja de
Relaciones lógico- matematico trabajo
matemáticas y
cuantificación
Nivel Medio Mayor
Formación personal Coordinar con
y social mayor precisión Terminan de confeccionar -Block
Motricidad y eficiencia sus acuario con recortes traídos -Recortes
Lunes de habilidades de la casa
9 Mayo Autonomía psicomotoras
finas,
Reconocer las
Comunicación Comunicación posibilidades Aprenden poesía del mar, -Láminas
oral expresivas de colorean lamina alusiva
Lenguaje verbal textos orales
breves y sencillos
.
Relación con el Emplea algunos
medio natural y Cuantificació números para Cuentan elementos, repasan -Elementos
cultural n representar y numero y cantidad (1 y 2) -Cuadernos
contar (al menos conocen numero 3, trabajan
Relación lógico hasta el 5) en cuaderno
matemáticas y…
Nivel Medio Mayor
Obedecer órdenes sencillas y

simples de ubicación espacial
PLAN Ordenes simples
dentro de la sala
Escuchar y comentar cuentos

-Cuentos
Martes ESPECIFICO Reforzar memoria
10 de auditiva
Mayo Observar diferentes laminas,
Aumentar -Laminas
escuchar nombres de cada
vocabulario a
elemento y repetir
través de laminas

Nivel Medio Mayor
Formación personal Dispone varios -Bloques
y social bloques
Motricidad ordenadamente en Manipula libremente legos
forma vertical u
Miércoles Autonomía horizontal.
11 de Manifiesta interés
Mayo Comunicación por representar Trabajar lecto escritura en
Comunicación gráficamente cuaderno de apresto -Cuaderno
Lenguaje verbal oral mensajes y
ensaya signos -Lápiz grafito
gráficos
Identificar la
posición de
Relación con el objetos y
medio natural y Razonamiento personas, Armar y pegar -Hoja de
cultural lógico mediante la rompecabezas de 6 piezas trabajo
utilización de
relaciones
espaciales
Nivel Medio Mayor
Formación personal
y social Coordinar Confeccionar mascaras del -Dibujos
Motricidad habilidades mar -Lápices
Autonomía psicomotoras finas
Jueves Danza libremente,

12 de Comunicación ensayando Escuchan música con temas -Música
Mayo Expresión posturas, del mar, bailan con mascaras
-Mascaras
Lenguajes creativa desplazamientos y realizadas
artísticos siguiendo el ritmo
de la música
Relación con el Conocimiento Reconoce Exponen características y -Disertaciones

medio natural y del entorno características datos relevantes de
cultural social básicas de algunos animalitos del mar
Grupos humanos, animales (Disertación)
sus formas de vida
y acontecimientos
Nivel Medio Mayor
Formación personal Realiza Patio
y social algunos Realizar diferentes juegos
Motricidad movimientos y en el patio, celebrando el día
Autonomía actividades del alumno
motoras
Viernes Comunicación Se expresa
13 de Lenguaje Expresión corporalmente realizan juego de mímicas
Mayo artísticos creativa mediante sencillos para terminar escuchan -Musica
bailes, juegos de diferentes melodías y bailan
mímica
Relación con el
-Hoja de
medio natural y Razonamiento Ordena de mayor Colorear figuras
a menor o trabajo
cultural lógico - geométricas ordenar y pegar
matemático viceversa una de menor a mayor
Relaciones lógico- colección de al
matemáticas y menos cuatro
cuantificación objetos
Nivel Medio Mayor
Formación personal
y social Coordinar algunas Recorta líneas recta -Lineas rectas
Motricidad destrezas, utilizando tijeras, pegar en marcadas
Lunes de utilizando tijeras cuaderno -Tijeras
16 Mayo Autonomía
Danza libremente,
Comunicación ensayando Escuchar música y bailar
Creatividad posturas, -Radio
Lenguaje artístico desplazamientos y
siguiendo el ritmo..
Relación con el
medio natural y Razonamiento Asocia cuerpos Arma fondo del mar con
cultural lógico geométricos que figuras geométricas -Figuras
matemático conoce con geométricas de
Relación lógico elementos del papel lustre
matemáticas y… entorno, -Cuadernos

Nivel Medio Mayor
Fecha Ámbito/Núcleo Eje de Logros de aprendizaje Actividades propuestas Recursos
aprendizajes
Interactúa
espontáneamente
con niños y niñas de Observación
su edad. directa
Martes FORMACION Inter acción Comparten celebración y
17 de PERSONAL Y social Participar juegos
Mayo SOCIAL colaborativamente
en grupos de juego
en torno a un
propósito
Convivencia
común, respetando
sencillas normas de
comportamiento.
Nivel Medio Mayor
Fecha Ámbito/Núcleo Eje de aprendizajes Logros de Actividades propuestas Recursos
aprendizaje
Formación personal Comparte
y social materiales para
realizar Confeccionar un collage de -Recortes
Interacción social actividades, productos del mar y pegar -Cuadernos
Miércoles convivencia como: collage, en el cuaderno
18 de maqueta, mural
Mayo etc.
Comunicación Escuchan Escuchan historia del -Hojas para

Comunicación oral cuentos, combate naval de Iquique, dibujo
Lenguaje verbal comentan, conversan lo escuchado y
-Lápices
dibujan
Relación con el Utiliza algunos Cuentan tapas de bebida,

medio natural y Cuantificación cuantificadores separan grupos de 3 -Tapas de
cultural simples … bebida

Nivel Medio Mayor
Formación personal Reconocer sus
y social Identidad principales Comentar sus características
fortalezas: personales, físicas
Identidad características y
destrezas físicas,
Jueves conocimientos y
19 de preferencias
Mayo
Comunicación Expresarse
Creatividad plásticamente a Confeccionan gorro de -Cartulinas
Lenguaje artistico través de algunos marinero -Papeles
recursos gráficos -Pegamento
y pictóricos
Relación con el Conocimiento Reconoce Reconocen alimentos

-Laminas
medio natural y del entorno características provenientes del mar
cultural social básicas de algunos
animales
Nivel Medio Mayor
Formación personal Se relaciona con
y social otras Comparten y degustan
Interacción personas fuera de alimentos con productos del -Alimentos
Convivencia social su entorno mar
familiar
Viernes
20 de Comunicación Se expresa Marchar con gorro marinero,
Mayo corporalmente escuchando himno de la -Música
Lenguaje Expresión Mediante la marina
artísticos creativa audición del himno
Ordena de mayor Ordenar peces de menor a

Relación con el Razonamiento a menor o mayor, pegar en el cuaderno
medio natural y lógico - viceversa una
cultural matemático colección de al
menos cuatro
Relaciones lógico- objetos
Nivel Medio Mayor
Formación personal Reconoce y Reconocer y nombrar
y social Reconocimiento verbaliza el expresiones a través de
y expresión de nombre de ciertas lamina, luego en circulo
Lunes de Identidad sentimientos emociones reconocer sentimiento en
23 Mayo personas o en los amigos(a)
imágenes.
Juegan con
Comunicación títeres o Manipular títeres de dedo -Títeres
Comunicación máscaras y jugar libremente
Lenguaje verbal oral realizan diálogos
espontáneos
Relación con el Emplea algunos Conocer número cuatro,

medio natural y números para realizar actividad del -Cuaderno
cultural Cuantificación representar y cuaderno
contar (al menos
Relación lógico hasta el 5)
matemáticas y…
Nivel Medio Mayor
Invitar a los niños a jugar con

Estructurar fichas platicas de distintos
PLAN
oraciones dibujos, manipulan y
estructuran oraciones
Martes ESPECIFICO Aumentar Trabajan en 2 grupos, cada

24 de vocabulario a grupo recibe lamina grande de
Mayo través de laminas un paisaje marino, pasan al
frente por grupo a describir la
lamina
Observar diferentes laminas,

escuchar nombres de cada
elemento y repetir
Nivel Medio Mayor
Formación personal Coordinar con
y social mayor precisión Plegar barco de papel, pegar
Motricidad y eficiencia sus a un palo de helado y -Papel lustre
habilidades provocar efecto en hoja de
Miércoles Autonomía psicomotoras block
25 de finas
Mayo Comunicación Comunica
Comunicación información, Describir lamina del fondo -Lamina
Lenguaje verbal oral características de del mar
personas y objetos
familiares
Relación con el Sigue patrón de un Realizar collar de bombillas, -Bombillas

medio natural y Cuantificació objeto que cambia seriando según patrón
cultural n de color, determinado, (colores)
Nivel Medio Mayor
Formación personal Utiliza el lápiz
y social para hacer Colorear animalito del mar
Motricidad trazos -Dibujo para
Autonomía intencionados colorear
Jueves Manifestar
26 de Comunicación Iniciación a interés por Manipular diversos cuentos
descubrir el -Cuentos
Mayo la lectura
Lenguaje verbal contenido textos
escritos
Relación con el
medio natural y Conocimiento Asocia cuerpos Pegado de figuras
geométricos que -Figuras
cultural del entorno geométricas en papel lustre
Grupos humanos, social conoce con geometricas
sus formas de vida elementos del
y acontecimientos entorno,
relevantes
Nivel Medio Mayor
Formación personal Coordinar Realizar diferentes
y social habilidades de ejercicios, motrices
Motricidad flexibilidad en
Autonomía posturas y
movimientos
Viernes Comunicación Expresarse -dibujos
27 de Lenguaje Expresión creativamente a Confeccionar títeres de
-Block
Mayo artísticos creativa través varilla, crear historia y
-Lápices
de compartirla con los amigos
manifestaciones
artísticas
Relación con el Razonamiento Identificar la Colorear, armar
medio natural y lógico - posición de rompecabezas de 6 piezas -Dibujo para
cultural matemático objetos y recortar y
personas,
armar
Relaciones lógico- mediante la
matemáticas y utilización de
cuantificación relaciones
espaciales
Nivel Medio Mayor
Formación personal
y social Coordinar algunas Recortar figuras de línea
Motricidad destrezas, recta en papel lustre
Lunes de utilizando tijeras utilizando tijeras
30 Mayo Autonomía
Expresarse
Comunicación creativamente a Realizar mini maqueta con
Expresión través plasticina -Block
Lenguajes creativa de -Plasticina
artísticos manifestaciones
artísticas
Relación con el Emplea algunos
medio natural y números para Contar elementos del 1 al 4,
cultural Cuantificació representar y reforzar numero y cantidad -Elementos
n contar (al menos -Cuadernos
Relación lógico hasta el 5)
matemáticas y…
Nivel Medio Mayor
Estructurar Crear oraciones a través de

oraciones fichas y lamina
PLAN
Aumentar Observar diferentes laminas,

Martes ESPECIFICO
vocabulario escuchar nombres de cada
31 de
elemento y repetir
Mayo
Ejercicios de praxias en el
espejo

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Instrucciones Seguir instrucciones simples -Vaso con

Obedecer órdenes sencillas y

Escuchar y comentar cuentos