Evaluación de 3°

Rúbrica de Evaluación para las Actividades

de Tercer Grado
Califica Aspectos a considerar para asignar la calificación
ción
Se asigna esta calificación cuando el alumno:
No inicia ningún aspecto de la actividad marcada en la instrucción.
5 No presenta los textos o trabajos que se le indican.
No muestra interés por realizar las actividades.

Se asigna esta calificación cuando el alumno:

Realiza el mínimo de los aspectos de la actividad (que pueden estar correctos
o incorrectos, pero incompletos).
Muestra un trabajo descuidado y desorganizado.
6 Desarrolla la actividad sin los aspectos adecuados de sintaxis y secuencia
lógica con muchos errores de ortografía.
Considera el mínimo factores que influyen en el desarrollo de la actividad.
No argumenta sus respuestas.
Se asigna esta calificación cuando el alumno:
Realiza el mínimo de los aspectos de la actividad de forma correcta.
Muestra un trabajo poco cuidado y organizado.
7 Desarrolla la actividad con pocos aspectos adecuados de sintaxis y secuencia
lógica con varios errores de ortografía.
Considera pocos factores que influyen en el desarrollo de la actividad.
Presenta dificultad para argumentar sus respuestas
Se asigna esta calificación cuando el alumno:
Realiza el 50% de los aspectos de la actividad de forma correcta.
Muestra un trabajo cuidado y organizado.
Desarrolla la actividad incluyendo aspectos adecuados de sintaxis y secuencia
8 lógica con pocos errores de ortografía.
Considera suficientes factores que influyen en el desarrollo de la actividad.
Argumenta sus respuestas mostrando nociones del tema.
Propone formas diversas de solución para la actividad (pueden presentar
algunos detalles a corrección).
Se asigna esta calificación cuando el alumno:
Realiza más del 75% de los aspectos de la actividad de forma correcta.
Muestra un trabajo bien cuidado y organizado.
Desarrolla la actividad incluyendo aspectos adecuados de sintaxis y secuencia
lógica, con muy pocos errores de ortografía.
9 Considera la mayoría de los factores que influyen en el desarrollo de la
actividad.
Argumenta sus respuestas mostrando dominio del tema.
Propone formas diversas de solución para la actividad (pueden presentar uno
o dos detalles a corrección).
Se asigna esta calificación cuando el alumno:
Realiza la totalidad de los aspectos de la actividad de forma correcta.
Muestra un trabajo muy bien cuidado y organizado.
Desarrolla la actividad incluyendo aspectos adecuados de sintaxis y secuencia
10 lógica sin errores de ortografía (uno o dos son permitidos).
Considera la totalidad de los factores que influyen en el desarrollo de la
actividad e incluso analiza posibilidades no contempladas.
Argumenta sus respuestas mostrando pleno dominio del tema.
Propone formas diversas de solución para la actividad (sin detalles a corregir)