Curso de Bateria

A BATERIA

um instrumento de percusso, constitudos por vrias peas (tambores e pratos) de timbres e tamanhos diferentes, tocados por uma s pessoa. A palavra "bateria" refere-se a um conjunto de instrumentos de percusso de uma orquestra (ou de uma escola de samba, por exemplo) tocados por vrias pessoas. Com base nisso, foi atribudo o mesmo nome ao conjunto de instrumento tocado por uma s pessoa, a BATERIA. HISTRIA Inspirada nos tambores africanos, a bateria surgiu com a inveno do pedal de bumbo e do trip de sustentao da caixa, pois com isso tornouse possvel agrupar vrias peas em um nico instrumento. Isso foi nos Estados Unidos, em meados de 1900. Naquela poca, usava-se bumbo, caixa, ton-ton e prato. O chimbal s foi introduzido a bateria por volta de 1930. Naquela poca, a bateria tinha pouca posio de destaque, o mximo que podia fazer era marcar o tempo! Essa concepo s foi mudada, graas a um baterista chamado Gene Krupa, que inovou a forma de se tocar bateria. PEAS DA BATERIA A bateria um instrumento modular, podendo conter vrios tambores e pratos, alm de outros acessrios (agog, carrilho, etc). Recomenda-se ao iniciante, uma bateria somente com as peas bsicas. Abaixo temos uma figura de uma bateria, com o respectivo nome de cada pea.

A bateria basicamente composta por pratos (ataque, chimbal e conduo) e por tambores (caixa, ton 1, ton 2, surdo e bumbo). Existem ainda outros tipos de pratos e tambores, mas geralmente se tratam de acessrios. AS BAQUETAS So aqueles dois "pauzinhos" que utilizamos para tocar bateria. Elas so as principais ferramentas do baterista. Quando tocamos, as baquetas so como se fosse nossa prpria mo, ou seja, ela ser uma continuao dos braos. Existem vrios tipos de baquetas, variando em seu tamanho, peso, espessura. Cada tipo geralmente indicado a um determinado estilo musical. Mas os tipos de baquetas tambm podem ser escolhidos, levando em conta o gosto pessoal.

Os dois tipos de baquetas mais utilizados so os modelos 5A e 5B. As baquetas modelo 5A so as mais utilizadas, no so nem pesadas nem leves. So muitos indicados para iniciantes, e a estilos musicais no muito pesados (pop, rock, country, samba, reggae, etc). J o modelo 5B um pouco mais pesado. So indicados para prticas de exerccios tcnicos e a estilos de msica um pouco mais pesada (hardrock, heavy-metal, etc). As baquetas podem ter pontas de nylon ou ponta de madeira. As baquetas com ponta de nylon tem um som mais brilhante, agudo". J a baquetas com ponto de madeira tem um som mais "macio, aveludado", principalmente quando tocamos nos pratos. A escolha uma questo de gosto, leva-se em conta tambm, o fato das baquetas com ponta de nylon durarem mais, alm de conservar o instrumento.

Manuseio das Baquetas: OL PESSOAL!!! E a, j esto com as baquetas em mos? AINDA NO??!! Pois ento vamos IMPROVISAR uma! Sem essa de caneta, lpis, etc... Peque um cabo de vassoura (infantil) e faa um par de baquetas com 40 cm de comprimento, e pronto! Mos a obra! (ou melhor, compre um par, no to caro assim, at em loja de cds voc acha). J com as baquetas EM MOS... Nessa pgina vamos observar atentamente a forma correta de segur-las e manuse-las, utilizando a pegada moderna (onde ambas as mos seguram a baqueta da mesma forma). Vale a pena lembrar que existem outros tipos de pegada (como a pegada tradicional), mas no recomendo aos iniciantes, pois cada mo segura a baqueta de forma diferente, dificultando assim a assimilao. Para melhor exemplificar, vamos dividir os dedos da mo em duas partes: uma delas o que chamamos de pina (dedo indicador e polegar), e a outra chamamos de mola (dedo mdio, anular e mnimo). Veja nas figuras 1 e 2, a forma correta de segurar a baqueta. Note que o polegar e o indicador (pina) esto na mesma altura, pressionando relaxadamente a baqueta, enquanto os outros dedos (mola) apiam a baqueta como se fosse um nico dedo. Observe tambm que a baqueta no sai da mo, ela vai somente at a linha do pulso, e fica alinhada com o antebrao (como se fosse uma continuao dele). Isso vale para ambas as mos.

Figura 2 - Manuseio correto da baqueta Seguindo as instrues acima de pina e mola, vamos incluir e observar agora, o posicionamento das mos, dos braos e dos antebraos, na hora de executar os toques. Veja as figuras 3 e 4. Repare que as unhas polegares esto uma de frente para a outra (de lado), os braos esto relaxados e prximos ao corpo (no colados), os antebraos juntamente com as baquetas, formam um tringulo e miram o centro da caixa. Alm disso, muito importante manter uma boa postura, e tomar cuidado com os maus hbitos, como apoiar a mo na perna, movimentar o corpo, etc. Basicamente isso pessoal...

Dica: Observe outros bateristas tocando, v a shows, assista ensaios, pergunte e tire dvidas com quem j toca, ou seja, corra atrs!!!

Aplicao Prtica: Agora vamos tentar colocar em prtica, o que vimos at aqui, executando alguns toques na caixa da bateria, ou em uma borracha de estudo*, visando desenvolver a coordenao entre as mos, a qualidade, e a desenvoltura dos movimentos. Antes de comear, no esquea observar e de recordar alguns detalhes: Postura; Posicionamento de pina e mola; Braos relaxados e prximos ao corpo; Execute os toques movimentando somente o pulso; Deixe a caixa (ou qualquer outro objeto em que for tocar) um pouco abaixo da linha da cintura (veja a figura 3); Comece BEM DEVAGAR, aumentando a velocidade aos poucos, na medida em que for dominando os exerccios. Afinando sua Bateria Conceito: De uma grossa maneira, um tambor um casco coberto, em suas extremidades, por uma membrana vibratria; quando a membrana percutida, obtemos o som. As caractersticas desse som dependem de vrios fatores: o material no qual confeccionado o casco, o tipo de pele (membrana), a fora do impacto da baqueta na pele, a rea do impacto, a tenso da pele (o quanto ale est esticada), e a acstica do local. Sofrendo a influncia de todos esses fatores, a variedade de sons que podemos obter de um tambor ilimitada. Um fator importante que atua nessa variedade de sons a tenso que est sendo aplicada sobre a pele - que a afinao. Tanto a composio quanto s medidas de altura, dimetro e espessura do casco influenciam no timbre, volume e sustentao do som; mas a pele contribui em grande parte nas caractersticas do som final obtido. Bsico: A pele fixada na borda do casco por um aro; o aro fixado pelas castanhas. Apertando os parafusos o aro pressiona a pele contra a borda do casco. Quanto mais apertada a pele, mais alto ser o som do tambor, quando percutido. Se voc nunca afinou sua bateria antes, a melhor coisa a fazer , em primeiro lugar, tirar as peles velhas. Se voc colocar peles novas o resultado ser melhor. Se voc no sabe que tamanho de pele precisa, simplesmente voc deve medir o dimetro do tambor (geralmente em polegadas). Cheque a borda do tambor. Est limpa? Qualquer defeito na borda pode influenciar no som. Quando se coloca peles novas, alguns bateristas recomendam voc

coloc-las no tambor, apertar bem os parafusos e deixar assim por algumas horas; com a pele bem esticada, para tirar as tenses da cola que fixa a pele no aro. Depois que fizer isso, retire a pele do tambor e comece o processo de afinao.

Coloque a pele no tambor, o aro e os parafusos apertando-os com os dedos at onde conseguir (procure manter sempre a mesma tenso para todos os parafusos). A pele ainda estar frouxa. Agora voc pode usar a chave de afinao. Aperte os parafusos sempre em cruz. Os seguintes diagramas mostram a ordem de aperto dos parafusos para tambores de 4, 6, 8 e 10 afinaes:

Comece pela pele de baixo (resposta). A primeira coisa a fazer procurar igualar a tenso em todos os pontos da pele. Conforme voc vai apertando os parafusos, v controlando o som, percutindo na borda da pele, prximo a cada parafuso, e tente obter o mesmo som de cada ponto. Faa o mesmo com a pele de cima (batedeira). A altura (afinao) da pele depende das caractersticas do casco, da tenso da pele de resposta e de sua relao com a afinao dos outros tambores. As Caractersticas do Casco: Cada casco tem sua vibrao numa certa freqncia. Voc pode determinar essa freqncia pegando o casco sem as peles, segurando-o levemente, e golpeando-o levemente com uma baqueta de feltro ou borracha. Quando a pele est sendo afinada, comece por uma afinao baixa (pele solta) e gradativamente v aumentando a tenso. Voc vai perceber que em alguns nveis de tenso a pele vibra bastante, enquanto que em outros ela parece "morta". O que acontece que a freqncia de ressonncia do seu casco (a freqncia na qual o casco vibra) tambm contribuir para a vibrao da pele, ou poder cancelar essa vibrao. O objetivo encontrar aquele ponto onde a pele e o casco "trabalharo" juntos. Tenso da Pele de Resposta: Voc tem 3 opes para a afinao da pele de resposta: mesma tenso do que a pele de cima maior tenso do que a pele de cima menor tenso do que a pele de cima Cada uma dessas opes produz diferentes resultados.

Mesma tenso para as duas peles Isto produz um som com bastante "sustain" - (boom). O ataque pode ser preciso, depende da tenso da pele de cima (batedeira), e sua ressonncia ser longa. Sem uma variao de tenso entre as duas peles o som ficar "morto". Pele de baixo com menor tenso que a de cima O "decay" e "sustain" so diminudos. Pouca definio de timbre. Pele de baixo com maior tenso que a de cima Aqui sim as coisas se tornam interessantes. Permite um melhor controle da ressonncia e do timbre. Quando voc toca na pele de cima de um tambor, o ar contido neste tambor imediatamente comprimido. Isso provoca a ressonncia da pele de baixo. A pele de cima, por uma frao de segundo, levemente abafada pelo contato da baqueta. Conseqentemente a pele de baixo produz o som completo antes que a pele de cima. Ento se a pele de baixo estiver mais tencionada que a de cima, voc vai certamente ouvir o som dela ressonar primeiro, seguida pela pele de cima, dando o efeito de "pitch bend" - (bwow). Afinao Relativa com Outros Tambores: H pessoas que dizem que afinam suas baterias em intervalos de teras ou quintas. Mas mesmo que cada tambor esteja afinado o timbre obtido pode no ser agradvel. Em outras palavras, o tambor pode estar exatamente afinado numa nota e seu som (timbra), uma droga! O importante procurar manter um equilbrio; um intervalo que soe agradvel entre um tambor e outro. No h regras especficas quanto a isto, aja visto que cada estilo de msica possui seus timbres particulares. Provavelmente voc nunca ir ver um baterista de Reggae afinar seu instrumento como o Alex Van Halen afina o seu, por exemplo. Voc deve afinar e re-afinar sua bateria, especialmente se voc toca vrios gneros de msica. A experincia o melhor caminho. Experimente novos sons sempre! Bumbo: O bumbo a "batida do corao" da bateria. O bumbo sempre ter duas peles - bem, porque ele tem duas peles se vamos percutir em uma s? E qual a funo daquela abertura (furo) na pele da frente? Todas as respostas mentem no complexo mundo da AFINAO. Muitos bateristas realmente no sabem como fazer o bumbo soar bem, eles apenas colocam um cobertor ou travesseiro no seu interior. A razo pela qual o bumbo feito de madeira, e o porque das duas peles esta palavra, que sempre est presente quando se fala de afinao de bateria: RESSONNCIA. Ressonncia a vibrao do tambor quando depois que voc percute nele com a baqueta, ou do bumbo quando percutido com o "pirulito" (batedor do pedal). o mesmo que pr a cabea dentro de um tambor de leo e gritar "Al" (A l l , A l l ). A verdade que voc tem que usar algo para abafar o bumbo. O quanto voc vai abafar depende das dimenses do bumbo e do som desejado. Alguns bateristas usam um cobertor encostado na pele de trs

e da frente, outros usam travesseiros. Existem tambm os "Muffles" de vrios modelos e marcas, que so abafadores desenvolvidos pelas empresas que fabricam as peles. Bem, o processo inicial de afinao o mesmo de qualquer outro tambor. Coloque a pele, o aro e aperte os parafusos com os dedos at fixar bem. Depois aperte cada parafuso em cruz, como j mostramos anteriormente, procurando igualar a tenso em todos os pontos da pele. Como nos outros tambores, voc deve experimentar vrios tipos de abafadores e tenso nas peles. Novamente, o timbre vai depender muito do Tipo de msica a ser tocada e do gosto pessoal do msico. Tome cuidado com o assunto - ressonncia. Se seu bumbo tem uma "sobra" de som, seu groove pode soar indefinido, principalmente ao aplicar muitas notas no bumbo. Experimente, experimente, experimente! Caixa - Afinao da Pele Superior: Coloque a pele e o aro. Com os dedos, aperte cada parafuso at que o aro faa presso sobre a pele esticando-a um pouco. Os parafusos devem virar facilmente, no os force com a chave de afinao. Esteja certo de que todos os parafusos tm a mesma tenso. Se h algumas "ondas" na boda da pele, voc deve assent-la com sua mo. Coloque sua mo no centro da pele e force apele para baixo vrias vezes. Agora verifique novamente a tenso em cada parafuso. Afinando cada Ponto de Tenso: Agora, com a chave de afinao, aperte levemente (meia volta da chave) os parafusos sempre de maneira cruzada. Conforme aperta os parafusos, toque no centro da pele para verificar o som, at que chegue numa tenso desejada. Afinando a Pele de Resposta: A pele de baixo (resposta) muito mais fina que a pele de cima porque ele tem que vibrar, permitindo que a caixa responda esteira. Tome cuidado com a pele de resposta, muito fcil danific-la. Use o mesmo processo de afinao da pele superior, verificando a tenso em cada parafuso. Ajustando a Esteira: Depois de colocadas e pr-afinadas as peles, coloque a esteira. Verifique se ela est centralizada, isto , o mesmo espao nas duas bordas. Ajustes Finais: Agora voc est pronto para fazer os ajustes finais. Coloque a caixa na estante, e v experimentando - a tenso das peles, a tenso

da esteira. Procure verificar o som obtido em vrios nveis de dinmica. Toque os acentos e notas suaves, verificando se a caixa responde bem em todas as situaes. Nota: como sabemos, existem deferentes tipos de caixas em diferentes tipos de material, diferentes espessuras de aro, casco, e diferentes dimenses do casco tambm. Voc deve observar estas caractersticas na hora de afinar sua caixa, respeitando seu "timbre natural".

Acstica da Sala: Tenha em mente que a acstica da sala onde est o instrumento um fator decisivo no som obtido. Algumas salas vo deixar o som de sua bateria realmente bom, enquanto que outras vo simplesmente te "irritar". Neste caso, no h o que se possa fazer. Lembre-se: quanto mais voc experimenta, menos medo ter do processo de afinao, e voc conseguir obter uma maior variedade de sons interessantes de sua bateria. Esteja aberto para mudanas sempre! Escolhendo as Peles: H infinitos tipos, modelos e fabricantes de peles. Remo, Aquarian, Evans... Cada uma com caractersticas distintas; pele de filme simples, pele de filme duplo, hidrulicas, porosas, clear... Basta dar uma olhada num catlogo de uma dessas marcas para ver a infinidade e opes e ficar confuso na hora de escolher. Veremos aqui alguns conceitos bsicos para ajudar a distinguir essas diferenas: peles grossas vo resultar num som mais grave que as peles finas peles revestidas (porosas) vo inibir os harmnicos melhor que as no revestidas peles ( com um crculo preto no centro) tambm inibem os harmnicos peles de filme duplo produzem um som mais "cheio" do que as peles de filme simples e tambm inibem os harmnicos. Que tipo (estilo) de msica voc toca? Talvez voc precise de um som leve, com mais "brilho" como no jazz. Ento use peles finas; ou se voc procura um som mais pesado como rock, use peles mais grossas, como as hidrulicas. claro que as regras so feitas para serem quebradas. Tente algo diferente; experimente. Combine os vrios tipos de peles e crie seu som. Abafadores: Aqui as coisas ficam um pouco subjetivas. Atravs dos anos muitos bateristas vm empregando diferentes maneirar de "abafar" seu instrumento. As razes para fazerem isso, geralmente so: controlar os harmnicos diminuir o decay conseguir um som mais encorpado do tambor.

Hoje em dia os fabricantes de peles oferecem uma variedade enorme de abafadores. Aros de plstico, espumas auto-adesivas, travesseiros para bumbo, etc. como na escolha da pele, interessante voc experimentar os vrios tipos de abafadores e verificar qual se adapta ao seu tipo de som.

Escolhendo os Pratos: Ride (pratos de conduo): Mais do que uma Simples Conduo!! O Ride parte integral de todo "set" de pratos, do Jazz Acstico ao Rock. Com um som bem claro e definido, permite uma variedade de sons, combinando conduo com acentos; oferecendo infinitas possibilidades aos bateristas. H dois tipos bsicos de Ride. Um tem uma ressonncia menor e oferece uma extrema definio das notas, enquanto que outros tm uma boa definio das notas, porm permitindo que estas soem mais "abertas"; possibilitando tambm que seja usado em acentuaes ou ataques. Hi Hat (chimbal): O Corao do seu Kit! O Chimbal tambm um prato indispensvel em qualquer set, pois, assim como o Ride, ele tem a funo de conduzir o ritmo. A relao entre eles muito importante. Eles devem ser escolhidos juntos e devem completar um ao outro. O prato de baixo deve ser um pouco mais pesado que o de cima. Isto vai garantir um som preciso (chick) dos pratos. importante que o volume do seu chimbal esteja balanceado com o volume da sua caixa e bumbo. Crash e Splash (pratos de ataque): Pratos com Personalidade! Uma vez que voc escolheu seu Ride e Chimbal, voc est pronto para selecionar seus pratos de ataque e splashes. No h limites quanto ao nmero e variedade de pratos de ataque que voc possa usar no seu set. H uma enorme variedade de pratos de ataque. O volume, o timbre e seu gosto pessoal que iro determinar o tipo de prato que voc deve escolher. Efeitos Especiais: Estes provavelmente sero os ltimos pratos que voc vai adicionar no seu set. eles produzem um som nico e proporcionam acentos e efeitos exticos e explosivos. Podemos citar o China Type (prato invertido) como um prato de efeito.

A variedade de opes infinita. Teste vrios modelos e marcas e experimente vrias combinaes de medidas e timbres. Boa sorte e bons timbres!

Vamos aos exerccios: Para cada exerccio abaixo, temos quatro tempos (1, 2, 3 e 4), que serviro como referncia, e devem ser contados com cadncia e em voz alta, REPETIDAMENTE (dica: siga a cadncia dos segundos do relgio). E para cada tempo, devemos executar um toque na caixa*, utilizando a baqueta correspondente (D=direita ou E=esquerda). Exerccio 1 Tempos 1 2 3 4 Mos D E D E

Exerccio 2 Tempos 1 2 3 4 Mos E D E D

Exerccio 3 Tempos 1 2 3 4

Mos D D E E

Exerccio 4 Tempos 1 2 3 4 Mos E E D D

* Caso no possua caixa, nem borracha de estudo, pratique em qualquer superfcie plana (ex.: uma cadeira com uma toalha de rosto em cima). Teoria Bsica: Ol Pessoal!!! E a, como anda o manuseio das baquetas? Tranqilo??!! Vale a pena lembrar que aqueles exerccios so o arroz com feijo do baterista, pois so MUITO utilizados, por isso, estudeos diariamente. Caso precise de um estmulo motivacional, a vai um: A prtica a me da habilidade. Nesta aula vamos abordar o essencial da teoria musical, voltada ao estudante de bateria. A assimilao dos seus elementos fundamental para que possamos prosseguir com as prximas aulas. Pois ento, vamos dedicar uma ateno especial a essa aula. TEORIA MUSICAL: Em toda prtica existe uma teoria com o intuito de facilitar o aprendizado; na msica no diferente, por isso julgo indispensvel, o estudo bsico da teoria musical, para que o seu desenvolvimento tenha uma base slida, pois facilitar a assimilao e a aplicao dos elementos tcnicos e prticos que veremos nas prximas aulas. A MSICA: uma arte universal. a mais sublime criao humana. a arte de nos expressarmos atravs dos sons. Os elementos que compe a msica so: Som, Ritmo, Melodia e Harmonia.

SOM - tudo aquilo que impressiona o ouvido. o resultado da vibrao dos corpos. E a qualidade pela qual distinguimos os sons so: altura, durao, intensidade e timbre. altura - so os sons mdios, graves e agudos. So representados pelas notas musicais: d, r, mi, f, sol, l e si. No caso da bateria, no utilizamos notas musicais, e sim, peas da bateria (chimbal, caixa, bumbo, pratos, etc). durao - o maior ou menor tempo produzido pelo som. Na msica a durao do som representada pelas Figuras de Notas (veremos abaixo). intensidade - refere-se ao volume do som. Na msica so representados pelos sinais de dinmica. Veja alguns deles: pp (muito fraco); p (fraco); mp (meio fraco); f (forte); ff (fortssimo). timbre - a caracterstica prpria de cada instrumento. pelo timbre que distinguimos um som da mesma altura, durao e intensidade, produzidos por instrumentos ou vozes diferentes (se uma msica est sendo executada por um piano, ou por um violino, ou por uma flauta, etc). RITMO - conhecido tambm como CADNCIA. O ritmo est presente em todas as coisas (na batida do corao; nos ponteiros do relgio; numa marcha militar; no sistema solar; etc...), portanto ele uma lei universal. O ritmo completamente independente da msica, mas a msica no dispensa o ritmo. Para ficar mais clara a assimilao sobre o ritmo, observe, por exemplo, o ponteiro de segundos de um relgio, nele temos um movimento contnuo e uniforme. A cada segundo, o ponteiro se desloca precisamente. Agora tente acompanha-lo batendo palmas. Ao fazer isso, voc estar acompanhando o RITMO do relgio. O ritmo pode ser lento, mdio ou rpido. Denominamos a velocidade do ritmo de ANDAMENTO. Por exemplo: o andamento dos segundos do relgio tem uma velocidade de 60 batidas por minuto (bpm), essa velocidade considerada lenta. O andamento pode ter 80, 120, 200 bpm!!! Para marcarmos esses andamentos com preciso, utilizamos um aparelho chamado de metrnomo. MELODIA - um conjunto de sons sucessivos. Quando voc canta: "parabns pra voc, nesta data querida...", voc est cantando a melodia da msica. HARMONIA - uma combinao de sons simultneos. Por exemplo: um acorde; ou quando tocamos bumbo e prato ao mesmo tempo. NOTAO MUSICAL: A notao musical composta por elementos que constituem a escrita musical, tais como: notas, pausas, claves, sinais, etc... E com esses elementos que escrevemos uma partitura. Mas para escrevermos uma partitura utilizando os elementos da notao musical, necessrio uma pauta, ou um: Pentagrama.

O pentagrama constitudo por 5 linhas e 4 espaos, contados de baixo para cima, nele que escrevemos e lemos uma partitura ou um exerccio musical (veremos sua utilizao nas prximas aulas). Morfologia da palavra PENTAGRAMA: Penta (cinco), Grama (linha). Obs.: O pentagrama pode conter espaos suplementares inferiores e superiores. Antes de comearmos a tocar qualquer instrumento, devemos aprender a notao musical, forma universal, pela qual a msica escrita, e que proporciona um total aproveitamento do estudo. FIGURAS MUSICAIS: Figuras musicais so valores que indicam a DURAO DO SOM. atravs delas que sabemos, se um determinado SOM (nota) ou SILNCIO (pausa) tem uma durao longa ou curta. Tambm so conhecidas como FIGURA DE VALORES. As figuras musicais podem ser FIGURAS DE NOTAS (positivas), ou FIGURAS DE PAUSAS (negativas). FIGURAS DE NOTAS, tambm so conhecidas como valores positivos, figuras positivas ou ainda durao, so figuras que indicam a durao do SOM. FIGURAS DE PAUSAS, tambm so conhecidas como valores negativos, figuras negativas ou pausas. Elas determinam a durao do SILNCIO, ausncia de som. Cada figura positiva (de nota) tem uma figura negativa (de pausa) equivalente. O nome utilizado por ambas o mesmo, a nica diferena entre elas que, a figura de nota exige uma execuo que emita som; j a figura de pausa, exige um espao de tempo em silncio, conforme o valor de durao da figura.

Veja abaixo as principais Figuras Musicais:

Nenhuma figura tem uma durao pr-determinada, o que existe uma relao de "metade e dobro" entre uma figura e outra. Ex.: A semibreve a figura de maior durao, ela equivale a durao de 2 mnimas. A mnima equivale a durao de 2 semnimas, e assim por diante. Veja essa comparao no quadro abaixo. O nmero de referncia (veja no quadro acima) utilizado para representar a figura musical em uma frmula de compasso. Entenderemos um pouco melhor a sua utilidade, estudando o assunto frmulas de compasso (um pouco mais abaixo). essa frmula que ir determinar a durao exata das figuras e quantos tempos ter o compasso. Quadro Comparativo das Figuras:

Obs.: Para facilitar a leitura, podemos agrupar os colchetes das notas. Veja:

COMPASSO: uma diviso da msica em partes iguais ou variveis, e constitudo por tempos. O compasso o responsvel pela cadncia rtmica da msica. Quando escutamos uma msica, e a acompanhamos, batendo com o p no cho ou batendo palmas, ns estamos simplesmente acompanhando os tempos do compasso. Os compassos podem ser: binrios (2 tempos), ternrios (3 tempos), ou quaternrios (4 tempos). Existem ainda outros tipos de compassos com 5, 6, 7 tempos, mas no so muito utilizados na msica popular. Ex.: Imaginem que os asterisco abaixo algo sem compasso: ************************************* Agora vejam os asterisco abaixo com compasso: |****|****|****|****|****|****|****|****| Dessa forma fica mais organizado! Para separar um compasso do outros, utilizamos a BARRA DE COMPASSO.

FRMULA DE COMPASSO: um sinal que indica a unidade de compasso e a unidade de tempo. Em outras palavras quer dizer: quantos tempos tero o compasso, e qual figura de nota (ou pausa) equivaler a um tempo. Escrevemos a frmula de compasso geralmente no comeo da pauta. A frmula de compasso indicada atravs de dois nmeros sobrepostos, separados pela 3 linha do pentagrama. O primeiro nmero (numerador) indica a unidade de compasso. O segundo nmero (denominador), indica a unidade de tempo. Exemplo de uma frmula de compasso:

Numerador - indica quantos tempos ter o compasso.

Denominador - indica qual figura equivale a 1 tempo. (ver n de referncia no quadro das figuras musicais). Analisando a frmula de compassos acima, podemos dizer que o compasso ter 2 tempos, e a figura que equivale a 1 tempo a semnima (o denominador "4" refere-se a semnima. Veja no quadro das figuras musicais). Exemplo: Segundo a frmula acima, cada compasso ter "2 tempos". A nota que equivale a "1 tempo" a semnima. Ento um compasso equivale a "2 semnimas". Veja abaixo:

Tambm podemos utilizar, figuras que equivalem a "2 semnimas", para preencher o compasso (veja o quadro comparativo das figuras musicais). Exemplo:

Aps entender os exemplos acima, voc estar apto a usar qualquer figura, que somando-as, equivalem a 2 semnimas por compasso (inclusive as pausas). Veja:

Com base na "semnima" (frmula de compasso com o denominador "4"), sabemos qual a durao exata das demais figuras, pois se a semnima equivale a 1 tempo, a nota que est acima, a "mnima", equivaler "o dobro, 2 tempos", e a nota que est abaixo, a "colcheia", equivaler "a metade, 1/2 tempo", e a "semicolcheia", "1/4 de tempo". Vamos tentar colocar isso em prtica! Imagine que os segundos do relgio seja igual a "1 tempo", a cada 2 segundos, temos um compasso. Tendo como base, a frmula acima, a durao da semnima ser de 1 segundo, a durao da mnima (que o dobro) ser de 2 segundos, a durao da colcheia (metade) ser de meio segundo, e assim por diante. Mas como saber a durao exata de 1/2 segundo, ou 1/4 de segundo? fcil! Olhe para o ponteiro de segundos do relgio, e comece a acompanha-lo com palmas, precisamente, contando "1 2". Fazendo isso, voc est tocando a "semnima" (uma nota por tempo). Agora bata duas

palmas por segundo, ambas com o mesmo intervalo de durao, contando "1 e 2 e" (o "e" a palma que est entre um segundo e outros). Fazendo isso, voc est tocando a "colcheia" (duas notas por tempo). O que voc fez foi simplesmente dividir a semnima por dois, resultando em duas colcheias. Se voc bater quatro palmas por segundo (iguais em seus intervalos de durao), voc estar tocando a "semicolcheia". Ns estudaremos um pouco melhor isso na seo de leitura rtmica. muito importante a compreenso da relao entre as figuras (metade e dobro), para que no haja dvida na parte de leitura rtmica, e conseqentemente na execuo.

Existem ainda outras frmulas de compasso (veja ao lado), indicando outros tipos de unidade de compasso e de tempo. Lembre-se: O nmero de cima indica quantos tempos ter o compasso, e o nmero de baixo indica qual nota valer um tempo. No caso da primeira frmula ao lado, o compasso ter 2 tempos, e a nota que valer 1 tempo ser a mnima (veja o n de referncia no quadro das figuras musicais).

VAMOS PRATICAR ALGUNS EXERCCIOS! 1. Uma Semnima equivale a quantas Colcheias? 2. Uma Colcheia equivale a quantas Semicolcheias? 3. Quantas Colcheias eu preciso para equivaler uma Mnima? 4. Quantos tempos tm o compasso e qual nota equivale a um tempo, em uma frmula de compasso 3/4? 5. Um compasso tem quatro tempos e a nota que equivale a um tempo a mnima. Qual a frmula de compasso?

Escrita da Bateria (Nomenclatura) e Exerccios Para os Ps ESCRITA DA BATERIA (Nomenclatura) Uma NOTA MUSICAL (semibreve, mnima, semnima...) contm DUAS informaes: DURAO e ALTURA. No caso da bateria, a altura refere-se PEA que ser tocada (caixa, bumbo, prato, etc). Abaixo, vamos conhecer as FIGURAS que REPRESENTAM as PEAS DA BATERIA no pentagrama (as principais). O que determina isso, o ESPAO ou a LINHA do pentagrama onde a figura esta escrita. Vejamos:

OBSERVAES: 1. Veja na aula 1, a figura da bateria, com o nome de suas respectivas peas. 2. Geralmente, escrevemos a cabea da nota com um "X", quando a pea da bateria de metal, tais como pratos e aros. 3. Existem ainda, outras peas de bateria, como pratos de efeitos (splash, chinas), agogs (cowbell), e conseqentemente cada pea tem sua respectiva representao no pentagrama. Mas primeiramente vamos nos acostumar com as peas bsicas da bateria. Vamos analisar um exemplo prtico de escrita da bateria, utilizando peas diferentes, conforme a nomenclatura acima. Abaixo temos uma batida de bateria em um compasso 4/4. Como todas as notas abaixo so semnimas, segundo a frmula de compasso, teremos uma semnima por tempo (dvida sobre isso consulte a aula anterior). Porm, em cada tempo, temos duas notas que esto sendo executadas simultaneamente. No PRIMEIRO tempo temos: chimbal e bumbo; no SEGUNDO: chimbal e caixa; no TERCEIRO: chimbal e bumbo; e no QUARTO: chimbal e caixa. Veja:

Deu pra sacar a importncia da nomenclatura, sem ela no saberamos em que pea tocar! EXERCCIOS UTILIZANDO OS PS: Como j vimos alguns exerccios envolvendo as mos (aula2) nesta aula vamos observar e praticar alguns exerccios envolvendo os ps, mas antes, veja nas fotos ilustrativas ao lado, o posicionamento correto dos ps nos pedais (OBS: CHIMBAL com p esquerdo. BUMBO com ps direito. Para os canhotos s inverter). A princpio, movimente os pedais sem tirar o apoio do calcanhar sobre o pedal.

Abaixo temos alguns exerccios que esto representados conforme a nomenclatura acima. Pratique-os primeiramente lento e com cadncia (acompanhe algo que tenha ritmo: exemplo: os segundos do relgio, o ritmo de alguma msica, ou utilize um metrnomo, caso tenha dificuldades, consulte a aula anterior). Se voc ainda no possui bateria, pratique os exerccios batendo os ps no cho, sem levantar o calcanhar. (o importante o desenvolvimento da cadncia e da coordenao entre os ps). Vamos a eles:

RESPOSTAS DOS EXERCCIOS DA AULA ANTERIOR: 1. 2. 3. 4. 5. DUAS Colcheias. DUAS Semicolcheias. QUATRO colcheias. TRS tempos, e a nota que equivale a um tempo a SEMNIMA. A frmula de compasso 4/2.

Preparao Para Batidas: Bem, vamos l. Nesta aula vamos praticar alguns exerccios para o desenvolvimento da coordenao, com o intuito de facilitar a execuo das futuras batidas de bateria que iremos aprender. Vale a pena lembrar que uma aula complementa a outra. Caso tenha dificuldades, volte a aula anterior. Abaixo temos alguns exerccios utilizando apenas dois membros. Um deles, a MO DIREITA (destros) executar toques com a baqueta no CHIMBAL (mantenha-o fechado pressionando-o com o p). O outro membro ser: P ESQUERDO (bumbo) ou a MO ESQUERDA (caixa). Para os canhotos, s inverter tudo. Veja a nomenclatura abaixo:

COMO EXERCUTAR OS EXERCCIOS:

Analisando os exerccios abaixo, note que a MO DIREITA (no chimbal fechado) est marcando todos os tempos (1, 2, 3, 4), isso em todos os exerccios. Essa marcao deve ser precisa (conte os tempos em voz alta), ou seja, todas as notas de chimbal tm que ter o mesmo intervalo de durao (assim como o exemplo dos segundos do relgio aula 3). As notas que estiverem abaixo do chimbal, devero ser tocadas simultaneamente (ao mesmo tempo), podendo ser: chimbal e bumbo; ou chimbal e caixa. Como exemplo, vamos analisar o primeiro exerccio: No 1 tempo, temos: chimbal e bumbo ao mesmo tempo; e no 2, 3 e 4 tempos, temos somente o chimbal. Pratique de preferncia em um andamento lento. Vamos aos exerccios:

Obs.: No caso de no possuir bateria, improvise as peas utilizadas nesses exerccios. Exemplo: Chimbal por tampa de panela; Caixa por balde ou lata; Bumbo por um movimento do p tocando no cho. O que vale a inteno. Muitos bateras comearam assim! isso a galera, por hoje s! Se a princpio tiver dificuldades, no se preocupe, isso mais do que normal, v com calma, comece por

partes, tocando somente um dos membros (comece com o chimbal) e depois acrescente o outro. E como diz o meu amigo Chiquinho: Vamosimbora Lembre-se que errando que se acerta. Pratique um pouco por dia, at se sentir confortvel.

Preparao Para Batidas (continuao): Antes de praticar, ANALISE primeiramente cada exerccio, comece SEMPRE em um andamento LENTO (isso muito importante!), no esquecendo da CADNCIA e do SINCRONISMO dos toques. Caso tenha dificuldades, comece por partes, tenha pacincia, seja persistente. errando que se acerta!

Exerccios:

Repita o mesmo exerccio vrias vezes, um pouco por dia, at se sentir confortvel. Leitura Rtmica: Ol pessoal! O assunto hoje saber ler msica. Na minha opinio, tocar algum instrumento e no saber ler e escrever msica como se voc no soubesse ler e escrever o idioma que fala. Voc fica limitado. Voc pode at falar ou tocar bem sem saber ler e escrever, mas fica limitado. E eu posso te garantir que saber ler e escrever msica muito fcil, muito fcil mesmo!!! Se voc estudou e assimilou os elementos da teoria bsica (aula 3), essa aula vai ser baba! Esse estudo ir facilitar muito na leitura dos exerccios que veremos mais pra frente, tais como: batidas e viradas. Lembre-se que voc precisar saber ler para entend-los.

A Leitura Rtmica, refere-se a leitura das notas e pausas existente em uma determinada pauta ou partitura, de acordo com a sua durao. Antes deste estudo, fundamental a compreenso da teoria bsica (aula 3). COMO PRATICAR? 1 ESTUDO: Primeiramente, vamos praticar CANTANDO as notas em voz alta (taaaa) e marcando os tempos do compasso (1, 2, 3, 4) com PALMAS. Esse estudo chamado de solfejo rtmico. Veja a representao abaixo:

Obs.: Quando aparecer as pausas, a marcao do tempo deve continuar normalmente, porm devemos respeitar a sua durao em silncio, pois como o prprio nome diz: so PAUSAS. 2 ESTUDO: Depois de assimilar e praticar o 1 estudo (solfejo rtmico), vamos estudar a leitura rtmica executando as notas com as baquetas na caixa (ao invs de canta-las) usando toques alternados e contando os tempos dos compassos em voz alta (ao invs de bater palmas). Lembre-se que as pausas so pausas, a contagem dos tempos continua normalmente. LEITURA RTMICA 1 - EM SEMNIMAS Abaixo, temos uma pauta com 20 compassos, com figuras de SEMNIMAS (pausas e notas). Pratique primeiramente uma linha por vez. Somente aps se sentir confortvel com a leitura, pratique do comeo ao fim, sem parar. Comece marcando os tempos com cadncia, em um andamento (velocidade) lento!

Leitura Rtmica 2 (Colcheias) vamos com nossos estudos de leitura rtmica. Essa aula uma continuao da aula passada, pois ento vamos seguir a mesma forma de estudo e as recomendaes da aula anterior. LEITURA RTMICA 2 - EM COLCHEIAS A partir dessa aula vamos comear a dividir os tempos do compasso, utilizando figuras com duraes diferentes. De acordo com a frmula de compasso do exerccio (4/4), a COLCHEIA preencher apenas MEIO TEMPO, ou seja, para preencher um tempo inteiro precisamos de duas delas. Veja o quadro ao lado. Vamos aos estudos: Abaixo, temos uma pauta com 20 compassos, com figuras de SEMNIMAS e COLCHEIAS. Pratique primeiramente uma linha por vez. Somente aps se sentir confortvel com a leitura, pratique do comeo ao fim, sem parar. Comece marcando os tempos em um andamento (velocidade) lento!

Batidas 1 COMO PRATICAR: 1. Primeiramente, comece tocando somente as notas de CHIMBAL (mo direita), em um andamento LENTO, contando os tempos do compasso em VOZ ALTA (1 e 2 e 3 e 4 e). Veja a representao ao lado. 2. Ao se sentir confortvel com a conduo do chimbal, acrescente mais um membro, o BUMBO. Veja como exemplo a 1 batida, o bumbo ser executado simultaneamente com as notas de chimbal nos tempos 1 e 3.

3. Aps passar pelas duas etapas acima, toque a batida acrescentando o terceiro membro, a CAIXA. Pronto! J est tocando a batida.

BATIDAS 1 Descrio dos Exerccios: Batidas com o chimbal em colcheias.

Notas de caixa e bumbo em semnimas. Pratique primeiramente de uma forma lenta. No tenha pressa. A qualidade e mais importante do que a quantidade ou velocidade! Siga as orientaes acima e Mos a Obra!

Pratique repetidas vezes cada batida, de preferncia um pouco por dia. Aps domina-las, tente acompanhar o ritmo de alguma msica, utilizando qualquer uma das batidas acima. Dvidas: Em relao a leitura, consulte a aula 3 (teoria bsica). Em relao a execuo das batidas, reestude as aulas 5 e 6 (exerccios preparatrios). Exerccios Rtmicos (colcheias): T chegando pessoal!!! Como que vai o batuque a? Tudo OK com a aula passada? Espero que sim!!! Continue praticando as batidas at se sentir confortvel. Tente acompanhar alguma msica, com levadas simples de bateria, de preferncia com andamento lento. Experimente alguma msica do U2, ou algo parecido, mesmo que no seja muito o seu estilo musical. E paralelo a isso, vamos continuar com outros estudos... Nesta

aula vamos praticar alguns exerccios rtmicos enfatizando a aplicao das COLCHEIAS. Mas a propsito, vocs lembram o que so Colcheias? Sim??!! No??!! Mais ou menos??!! OK! S pra tirar a dvida, Colcheias nada mais so do que Figuras Musicais (assim como a Semibreve; Mnima; Semnima...) utilizadas para representar a durao do Som ou do Silncio (no caso das pausas). Esse som pode ser de Caixa, Bumbo, Chimbal, Ton-ton, etc... isso depende da posio onde a figura se encontra, pra isso que serve as linhas e os espaos do pentagrama, lembra? OK! Qualquer dvida em relao a isso s consultar a aula 3 (teoria bsica). Os exerccios a seguir tm como objetivo desenvolver a coordenao, a cadncia, o sincronismo dos toques e a desenvoltura rtmica. Antes de comear, vamos aprender... COMO PRATICAR: Primeiramente, comece tocando somente as notas de CHIMBAL (com p), contando os tempos do compasso (1 e 2 e 3 e 4 e) em VOZ ALTA, em um andamento lento (acompanhe os segundos do relgio). Veja:

Aps se sentir confortvel com a marcao do chimbal, acrescente as notas de CAIXA. Veja:

Reveja tambm a aula (leitura rtmica colcheias). VAMOS AOS EXERCCIOS:

Caixa em Colcheias

Caixa em Semnimas e Colcheias (muita ateno com os exerccios abaixo, pois no primeiro compasso temos notas de caixa em SEMNIMAS, e no segundo compasso temos notas de caixa em COLCHEIAS, porm a marcao do CHIMBAL a mesma).

Caso no tenha uma bateria, pratique as notas de caixa em alguma superfcie, de preferncia em uma borracha de estudo, marcando o p esquerdo no cho (simulando o chimbal). Acentos e Notas Fantasma Aplicadas ao Groove Conceito de dois nveis de dinmica Introduo: H trs tipos de "sons" na bateria contempornea - a caixa, o bumbo e o chimbal. Estes componentes da bateria requerem muita ateno porque a maior parte da msica moderna baseada nestas trs vozes. Os exemplos que daremos aqui so baseados em bumbo, caixa, chimbal e prato de conduo, mas voc pode expandir as possibilidades de cada exerccio, aplicando outros timbres como cowbells, ton tons, blocks, pandeiros, etc. O objetivo principal desenvolver dois nveis de som - as notas acentuadas e as no acentuadas. Na execuo da bateria h mais que dois nveis de som, mas para os propsitos do nosso estudo, usaremos apenas dois nveis. No se trata somente do que tocamos, mas tambm de onde tocamos,

visto que os instrumentos acsticos oferecem diferentes timbres dependendo do ponto onde se percute(toca). Caixa: Notas acentuadas - voc pode usar o rimshot para acentuar a caixa. Toque no centro caixa com a ponta da baqueta e, ao mesmo tempo, no aro com o corpo da baqueta. Essa tcnica produz um som mais forte e mais "encorpado" da caixa. Notas no acentuadas - tocadas com extrema suavidade, chamadas tambm de notas fantasma. Para execut-las, os dedos, pulsos e braos devem estar livres de qualquer tenso. So tocadas geralmente no centro da pele. Chimbal: Notas acentuadas - toque na borda do chimbal com o corpo da baqueta. Notas no acentuadas - toque no "corpo" do chimbal (no na cpula) com a ponta da baqueta. Bumbo: Para o bumbo esse conceito de dois nveis de dinmica no ser um problema porque a maior parte do tempo ele solicitado a tocar notas acentuadas. A distancia entre os nveis de dinmica usados no bumbo so menores que os requeridos pela caixa e outras vozes. Estamos falando aqui dos bumbos aplicados aos grooves. Para outros estudos, de improvisao por exemplo, sero aplicados todos os nveis de dinmica no bumbo. Por isso no devemos negligencia esse instrumento to importante que o corao da bateria. Prato de Conduo: Notas acentuadas - toque no prato uns 25 cm abaixo da cpula. Isso produz um som mais controlado e evita que o prato "abra" demais. Para destacar ainda mais as acentuaes no prato de conduo, voc pode toc-las com o corpo da baqueta na cpula do prato. Notas no acentuadas - toque com a ponta da baqueta no corpo do prato uns 25 cm abaixo da cpula. Leitura Rtmica 3 (Semicolcheia): Ol Pessoal! Aqui estou eu novamente, sendo convidado a entrar em seu computador. Legal, vamos l com mais uma aula. Mas a propsito, continue estudando os exerccios anteriores, principalmente as batidas. Voltando ao assunto leitura rtmica, nesta aula vamos dar continuidade aos exerccios de leitura rtmica das aulas 7 e 8 ( essencial o domnio dessas aulas), enfatizando a aplicao da semicolcheia.

S para exemplificar, imagine que UM TEMPO seja igual a UM SEGUNDO. Tendo como referencia a frmula de compasso em estudo (4/4), a SEMNIMA equivaler a um segundo; a COLCHEIA, meio segundo; e a SEMICOLCHEIA, um quarto de segundo. Veja o quadro ao lado. Obs.: Caso tenha dificuldades na assimilao, reestude as aulas 3, 7 e 8.

VAMOS AOS EXERCCIOS: Abaixo, temos uma pauta com 20 compassos, com figuras de SEMNIMAS, COLCHEIAS e SEMICOLCHEIAS. Pratique primeiramente uma linha por vez. Somente aps se sentir confortvel com a leitura, pratique do comeo ao fim, sem parar. Comece marcando os tempos (contando em VOZ ALTA) em um andamento (velocidade) LENTO!

Aula 12 - Batidas 2 BATIDAS 2 Descrio dos Exerccios: Batidas com o chimbal em colcheias. Notas de caixa e bumbo em semnimas (com pausas). Dicas: Siga as mesmas orientaes dos exerccios da AULA 9 (Batidas 1). Pratique os exerccios por partes. Ex.: toque somente as notas de chimbal. Depois acrescente a caixa. E por ltimo, acrescente o bumbo. Comece primeiramente de uma forma lenta. No tenha pressa. A qualidade e mais importante do que a quantidade ou a velocidade! Se tiver dificuldades, reestude os exerccios da aula 9. Vamos aos Exerccios:

Pratique repetidas vezes cada batida, de preferncia, um pouco por dia. Aps domina-las, tente acompanhar o ritmo de alguma msica, utilizando qualquer uma das batidas acima.

Dvidas: Em relao a leitura, consulte a aula 3 (teoria bsica). Em relao a execuo das batidas, reestude as aulas 5 e 6 (exerccios preparatrios). Dvidas? Sugestes? Comentrios? Clique aqui. Exerccios Rtmicos (semicolcheias) VAMOS AOS EXERCCIOS: Pratique-os, primeiramente lento. Note que o chimbal est marcando todos os tempos do compasso, pois ento acompanhei-o tocando as notas de caixa com sincronismo e cadncia. Caixa em Semicolcheias:

Caixa em Colcheias e Semicolcheias:

Dvidas: Em relao a leitura, consulte a aula 3 (teoria bsica). Viradas 1 (semnimas) :

VIRADAS so passagens executadas pela bateria utilizadas para destacar ou dar algum efeito em determinadas partes da msica. Geralmente so executadas no quarto compasso, ou mltiplos de quatro compassos (oito, doze, dezesseis, etc). A princpio vamos praticar algumas viradas com notas em "semnimas", ou seja, uma nota por tempo. Pode parecer um pouco lento, e bem diferente daquelas viradas que estamos acostumadas a ouvir nas msicas, mas lembremos, ns estamos comeando a estudar-las, vamos comear devagar, pois o importante perceber a cadncia das notas que esto sendo executadas, para depois tentar tocar notas um pouco mais rpidas. Pratiquemos da seguinte forma: TRS compassos de BATIDA" e UM compasso de VIRADA, e assim sucessivamente:

Dicas: Pratique tambm os exerccios acima, substituindo as batidas por outras j estudadas at aqui. Tente criar e praticar outras viradas, seguindo como modelo os exerccios acima, e usando outras batidas. Estudos de Tercina Tercinas em Bumbo e Caixa: Este exerccios vo nos ajudar a desenvolver uma coordenao entre as mos e ps, usando as tercinas. Repita cada exerccio quantas vezes for necessrio, at obter contrle sobre ele. Trabalhe inicialmente num andamento moderado e tente manter as duas vozes(bumbo e caixa) equilibradas. Esteja certo de que o bumbo no est nem mais alto(forte), nem mais baixo(fraco) que a caixa.

Acentuando as Tercinas:

Temos aqui, alguns exemplos de acentuaes em tercinas. Note que o chimbal est marcando a cabea dos tempos. Preste ateno nas manulaes, e procure manter um equilbrio entre as notas. Estes exerccios so usados para o desenvolvimento de fills e improvisao, e proporcionam uma "limpeza" na tcnica.

Acentuando as Tercinas: Pratique estes exerccios prestando ateno nas manulaes e procurando "tirar" o mesmo som das duas mos, tanto nas notas acentuadas como nas notas no acentuadas.

Acentuando as Tercinas

Batidas 3

Nesta aula, prosseguiremos com os exerccios da aula 12 (batidas 2), s que agora praticando as batidas com notas de caixa e bumbo em COLCHEIAS. Vamos la! BATIDAS 3: Descrio dos Exerccios: Batidas com o chimbal em colcheias. Notas de caixa e bumbo em COLCHEIAS Dicas: Siga as mesmas orientaes dos exerccios das AULAS 9 e 12 (Batidas 1 e 2). Pratique os exerccios por partes. Ex.: toque somente as notas de chimbal. Depois acrescente a caixa. E por ltimo, acrescente o bumbo. Comece primeiramente de uma forma lenta. No tenha pressa. A qualidade mais importante do que a quantidade ou a velocidade! Se tiver dificuldades, reestude os exerccios da aula 9 e 12.

Vamos aos exerccios:

Pratique repetidas vezes cada batida, de preferncia um pouco por dia. Aps domin-las, tente acompanhar o ritmo de alguma msica, utilizando qualquer uma das batidas acima. Dvidas: Em relao a leitura, consulte a aula 3 (teoria bsica). Em relao a execuo das batidas, reestude as aulas 5 e 6 (exerccios preparatrios). Escrevendo uma Batida Nesta aula vamos aprender a ESCREVER UMA BATIDA no pentagrama, pois vamos l! ESCREVENDO UMA BATIDA: Sem sombra de dvidas a LEITURA MUSICAL tem uma funo muito importante no aprendizado e no desenvolvimento musical. Imaginem vocs, uma pessoa que sabe falar, mas no sabe ler e escrever, isso o limita bastante no ? O mesmo acontece com o instrumentista, ele pode saber tocar, e no saber ler e escrever msica, isso tambm o limita bastante! J que praticamos, e conseqentemente adquirimos uma boa noo sobre a LEITURA MUSICAL, vamos ento desenvolver a mesma habilidade em relao a ESCRITA MUSICAL, pois ela to importante quanto a leitura, e como no existe habilidade sem pratica, vamos aos estudos. Quando escreve-mos uma levada, ge-ralmente comeamos pelo CHIMBAL. E para que as notas fiquem justificadas no com-passo, fica mais fcil seguir a ordem ao lado para escrev-las.

Aps seguir o processo "passo a passo" ao lado, agora s agrupar as notas por tempo:

Legal!!! Agora vamos tentar escrever algumas batidas j estudadas nas aulas anteriores (batidas 1, 2 e 3), s pra praticar, usando as regrinhas que aprendemos nesta aula. Comece pelo chimbal, e depois pela caixa e bumbo. Lembre-se: haste para a direita quando para cima, e haste para esquerda quando para baixo. Veja o Exemplo: Levada da msica "HELP",

Escreva as Suas Batidas Aqui:

Dvidas: Em relao a leitura, consulte a aula 3 (teoria bsica). Batidas 4 Nesta AULA, prosseguiremos com os exerccios da aula 15 (batidas 3), continuando com as batidas com notas de caixa e bumbo em COLCHEIAS. BATIDAS 4

Descrio dos Exerccios: Batidas com o chimbal em colcheias. Notas de caixa e bumbo em COLCHEIAS (continuao)

Dicas: Pratique os exerccios por partes. Ex.: toque somente as notas de chimbal. Depois acrescente a caixa. E por ltimo, acrescente o bumbo. Comece primeiramente de uma forma lenta. No tenha pressa. A qualidade e mais importante do que a quantidade ou a velocidade! Se tiver dificuldades, reestude os exerccios da aula 9, 12, e 15. Vamos aos Exerccios:

Dvidas: Em relao a leitura, consulte a aula 3 (teoria bsica). Em relao a execuo das batidas, reestude as aulas 5 e 6 (exerccios preparatrios). Batidas 5 Continuando com os estudos de batidas, nesta aula vamos enfatizar a aplicao das PAUSAS nas notas de BUMBO. Antes de comear a praticar, analise atentamente cada exerccio. Recomendo at que escutem a msica citada como exemplo em um dos exerccios, para que no haja dvidas quanto a execuo. Vamos l!!!

BATIDAS 5

Descrio dos Exerccios: Batidas com o chimbal em colcheias. Notas de caixa e bumbo em COLCHEIAS (com pausas).

Dicas: Pratique os exerccios por partes. Ex.: toque somente as notas de chimbal. Depois acrescente a caixa. E por ltimo, acrescente o bumbo. Comece primeiramente de uma forma lenta. No tenha pressa. A qualidade e mais importante do que a quantidade ou a velocidade! Se tiver dificuldades, reestude a aula anterior. Obs:

Vamos aos Exerccios:

Pratique repetidas vezes cada batida, de preferncia, um pouco por dia. Aps domin-las, tente acompanhar o ritmo de alguma msica, utilizando qualquer uma das batidas acima. Dvidas: Em relao a leitura, consulte a aula 3 (teoria bsica). Em relao a execuo das batidas, reestude as aulas 5 e 6 (exerccios preparatrios). Batidas 6 Vamos continuar com nossos estudos de BATIDAS!!! Nesta aula enfatizaremos a aplicao da CAIXA em CONTRA-TEMPO (no "e").

Analise atentamente cada exerccio, qualquer dvida, siga as orientaes da folha, se a dvida persistir, eu estou a disposio. BATIDAS 6 Descrio dos Exerccios: Batidas com o chimbal em colcheias. Notas de caixa e bumbo em COLCHEIAS (com pausas).

Dicas: Pratique os exerccios por partes. Ex.: toque somente as notas de chimbal. Depois acrescente a caixa. E por ltimo, acrescente o bumbo. Comece primeiramente de uma forma lenta. No tenha pressa. A qualidade e mais importante do que a quantidade ou a velocidade! Se tiver dificuldades, reestude a aula anterior. Vamos aos Exerccios:

Pratique repetidas vezes cada batida, de preferncia, um pouco por dia. Aps domin-las, tente acompanhar o ritmo de alguma msica, utilizando qualquer uma das batidas acima. Dvidas: Em relao a leitura, consulte a aula 3 (teoria bsica). Em relao a execuo das batidas, reestude as aulas 5 e 6 (exerccios preparatrios). Viradas 2 (colcheias)

Nesta aula vamos dar continuidade aos exerccios de VIRADAS da aula 14 (se possvel, revise essa aula), enfatizando a aplicao de viradas com notas em COLCHEIAS, utilizando algumas batidas j estudadas. COMO PRATICAR? Toque TRS compassos de "batida" e UM compasso de "virada", e em seguida, volte ao primeiro compasso do exerccio, e assim sucessivamente. Veja a representao abaixo:

EXERCCIOS Antes de tocar cada exerccio por completo, analise-o primeiramente, comece por partes, tocando somente a batida e depois o exerccio por completo. OK?!

DICAS DE ESTUDO Pratique os exerccios acima tambm substituindo as batidas por outras j estudadas at aqui. Tente criar e praticar outras viradas, seguindo como modelo os exerccios acima. Procure assimilar e praticar bem cada aula, para evitar dvidas e dificuldades na aula posterior. Batidas 7 (conduzindo em semnimas) Nesta aula vamos deixar um pouco de lado a "conduo em colcheias" e

praticar algumas batidas conduzindo em SEMNIMAS (um toque por tempo). Esse tipo de conduo muito utilizado nos mais variados estilos musical, pois com ela podemos tocar as batidas em andamentos mais rpidos, ou ainda, deixando a msica mais "leve", com pouco preenchimento. CONDUZINDO EM SEMNIMAS

Batidas 8 (conduzindo em semnimas 2) Nesta aula vamos continuar com os estudos da aula anterior, (batidas conduzindo em semnimas), s pra lembrar, conduzindo em "SEMNIMAS" quer dizer: conduzir a batida tocando UMA NOTA POR TEMPO (frmula de compasso 4/4) no CHIMBAL ou no PRATO DE CONDUO (com a baqueta direita). Muita ateno com os exerccios abaixo, tenha absoluta certeza de que dominou a aula anterior para poder prosseguir com os estudos sem dificuldades. OBSERVAO

Note na figura ao lado, e repare que temos uma nota de BUMBO que deve ser executada entre um toque e outro do CHIMBAL, ou seja, no CONTRA-TEMPO (no "e"). Comece BEM DEVAGAR para que voc possa ter certeza de que est praticando certo. Use a conduo do chimbal como uma referencia de tempo para as outras peas (caixa e bumbo). Procure tocar com CADNCIA. BATIDAS

Batidas 9 (conduzindo em semnimas 3) Vamos l! Ainda continuando com o estudo anterior (batidas conduzindo em semnimas), nesta aula vamos enfatizar a utilizao das PAUSAS, com notas de BUMBO no CONTRA-TEMPO ("e"). Muita ateno com os exerccios abaixo, tenha absoluta certeza de que dominou a aula anterior para poder prosseguir com os estudos sem dificuldades. Antes de comear analise com muita ateno os exerccios para que no haja dvidas em relao a execuo. Pra facilitar a compreenso observe o quadro ao lado. Obs.: Siga as mesma orientaes das aulas anteriores.

BATIDAS

Batidas 10 (colcheia pontuada) Nesta aula vamos comear a estudar algumas batidas com notas de caixa em colcheia pontuada. Esse tipo de batida muito interessante! Mas antes de detonar os exerccios, vamos conhecer um pouco mais sobre esse "negcio" chamado ponto de aumento: O PONTO DE AUMENTO utilizado para aumentar a metade do valor da nota, ou seja, numa frmula de compasso 4/4, a COLCHEIA equivale a tempo, com o ponto de aumento ela passa valer de tempo (veja ao lado), o mesmo acontece a qualquer nota, no caso da SEMNIMA que vale UM tempo, com o ponto de aumento passe a valer UM tempo de MEIO. Obs.: Na figura ao lado, note a linha curva sobre as cabeas das notas (ligadura), ela indica que a nota de ser executada como se fosse apenas uma. exatamente isso que o ponto de aumento quer dizer, uma forma de simplificar a escrita e a leitura. Nas batidas abaixo vamos tocar algumas notas com ponto de aumento, mas antes vamos analisar duas formas de escrita de uma mesma batida:

BATIDAS Antes de comear, a vai uma DICA: note que o ponto de aumento deslocou a nota seguinte, ela deve ser tocada ENTRE um toque e outro do chimbal, procure tocar as notas de caixa e bumbo acompanhando a cadncia do chimbal, lembre-se, ela quem est CONDUZINDO a batida!

Batidas 11 (colcheia pontuada II) Vamos l com nossa aula! Ela uma continuao da aula anterior, trata do mesmo assunto, "colcheia pontuada", porm enfatizando a aplicao do BUMBO. Antes de comear, analise primeiramente o exerccio, comece BEM LENTO, isso muito importante, pois voc pode estar tocando errado sem perceber, siga as mesmas orientaes da aula anterior, pois se trata do mesmo assunto (colcheia pontuada), s aumente a velocidade na medida em que for dominando as batidas! BATIDAS

Batidas em dois compassos Nesta aula iremos tocar algumas batidas em dois compassos, utilizando grupos de caixa e bumbo j estudados at aqui. Esse tipo de batida muito interessante, pois a concluso da batida mais longa, e geralmente as notas de bumbo acompanham a linha rtmica do contra-baixo, alm do mais esses exerccios so timos para a concentrao e para a fluncia na leitura. Antes de comear a praticar, note na figura ao lado, o sinal que est dentro do crculo vermelho. Esse sinal significa que devemos tocar no "Crash", ou seja, no "Prato de Ataque", ao invs de tocar no chimbal como as outras notas. Procure movimentar o mesmo brao que est conduzindo a batida no chimbal at o prato de ataque, sem perder a cadncia. Toque no "crash" fazendo um movimento com a baqueta em forma de "U", e nunca em forma de "V". No esquea de observar que o "crash" deve ser tocado juntamente com o bumbo!

BATIDAS A batida 4 um trecho de introduo da msica: "HAVE YOU EVER SEEN THE RAIN", do Creedence.

Batidas 12 (colcheia pontuada III) Voltando aos exerccios de batidas utilizando colcheia pontuada, nesta aula vamos dar seqncia aos exerccios da aula 25. Note que ainda utilizaremos a nota de BUMBO executada fora do toque de chimbal, porm logo em seguida teremos outro toque de BUMBO.

BATIDAS

Estudos de Bumbo
Se considerarmos os estudos de tcnica para bateria, e analisarmos onde os esforos e a ateno concentrada, vamos descobrir que, geralmente o bumbo negligenciado quando comparado com as outras vozes(instrumentos) da bateria. H algumas razes provveis para isto. Primeiramente pelo nfase que damos aos Rudimentos e combinaes possveis entre as mos. Outro aspecto que, quando somos iniciantes, somos solicitados a tocar(aprender) padres rtmicos simples entre a caixa, chimbal e bumbo. A, acrescentamos variaes de pratos, fills na caixa e tambores, acentuaes, etc. Isto bom, pois as mos so muito importantes, mas os bateristas geralmente se esquecem da importncia dos ps, at que um dia, geralmente numa "gig" eles deparam com uma situao onde vo descobrir que seus ps no esto to desenvolvidos quanto as mos. Para evitar isso, importante que o baterista, desde os primeiros passos, procure dar importncia tanto aos pedais quanto aos rudimentos; e ainda, combinao entre eles. Pedal Simples

Faremos aqui alguns exerccios para o desenvolvimento do bumbo, com variaes de semicolcheias. Na segunda parte temos uns exerccios em 12/8. Procure pratic-los com bastante ateno verificando se o bumbo e a caixa esto no mesmo volume. Comece lento, dando prioridade para o equilbrio entre as notas e no a velocidade. Parte 1

Pedal Simples

Parte 2

Pedal Simples

Abertura de Chimbal - Conceito Quando colocado um "O" acima da nota do chimbal, indica que ele deve ser tocado com a baqueta enquanto o p esquerdo um pouco levantado, fazendo com que os pratos do chimbal vibrem enter si. Entretanto, se abrirmos demais o chimbal, o som ficar "sujo" e se no abrirmos o suficiente, o som ficar fraco. Por isso devemos praticar bastante at encontrarmos a abertura ideal para cada som desejado. Lembre-se: O indica abrir chimbal + indica fechar chimbal

Nora: mantenha o chimbal firmemente fechado com o p esquerdo em todas as notas sem o "O".

Exerccios de Abertura de Chimbal com Bumbo Pratique devagar no comeo. Procure tocar todas as notas no mesmo volume. Primeiro pratique os exerccios sem o bumbo, depois de domin-los, coloque o bumbo em semnimas.

Exerccios de Abertura de Chimbal com Caixa Agora coloque a caixa nos tempos 2 e 4.

Exerccios de Abertura de Chimbal com Bumbo e Caixa As mesmas aberturas de chimbal com o bumbo nos tempos 1 e 3.

Exerccios de Abertura de Chimbal e Bumbo simultneos Nos prximos exerccios, temos a abertura de chimbal e o bumbo tocados ao mesmo tempo.

Viradas 3 (semicolcheias) Nesta pgina, vamos praticar algumas viradas com notas em "semicolcheias", utilizando algumas batidas j estudadas. COMO PRATICAR Para executar as VIRADAS dos exerccios, antes de qualquer coisa indispensvel a compreenso dos elementos bsicos da TEORIA MUSICAL e dos exerccios de LEITURA RTMICA, e do domnio prtico da BATIDAS anteriores, caso tenha dvidas, revise essas aulas! Comece tocando a levada por trs compassos, ao entrar no quarto compasso, executamos as notas, cada uma em seu respectivo tempo, seguindo o mesmo pulso da batida. E em seguida, volte ao primeiro compasso dos exerccios. Veja a representao abaixo:

DICAS Nos exerccios abaixo, as viradas so compostas por notas em "SEMICOLCHEIAS", ou seja, QUATRO toques por tempo (pois o compasso est em 4/4). Use TOQUES ALTERNADOS (direita, esquerda, e assim sucessivamente). Tente execut-los de preferncia em um andamento um pouco mais LENTO, para no comprometer a QUALIDADE dos toques da virada. Pratique utilizando outras batidas j estudadas at aqui. Invente suas prprias viradas!!! PEAS DA BATERIA UTILIZADAS NAS VIRADAS

EXERCCIOS DE VIRADAS

Esta seo dedicada ao estudo dos ritmos. Rock Samba Rock e suas variaes. Introduo ao Rock O Rock tem constantemente mudado e contribudo para o aparecimento de novos estilos desde que ele apareceu. Assim como outros estilos, o Rock tembm tem, atravs dos anos, mantido certos elementos. Durante os ltimos 20 anos a maioria dos rtmos de Rock tem se baseado numa combinao de colcheias e semicolcheias. Hoje em dia h dezenas de tipos de Rock, todos com um nome e um " feeling" diferente: Disco, Funk Rock, Jazz Rock, Country Rock, Acid Rock, Punk Rock, etc. Cada uma dessas variaes contm elementos que a classificam como Rock, mas cada uma tem tambm algo que difere uma da outra. O baterista deve conhecer essas diferenas e possuir habilidade para express-las. Muito bateristas inexperientes acham que eles sabem como tocar Rock porque eles ouvem isso no rdio todos os dias e parece um tanto simples. Mas eles no percebem que por trs destes arranjos simples, h um trabalho duro, com muitos anos de pesquisa e dedicao; que exige muito estudo e preparao da parte dos msicos. claro que estamos falando aqui de Rock de Qualidade! Por isso vamos encarar os estudos com muita seriedade e disciplina, para mais tarde podermos desfrutar deles! ndice

Variaes de Bumbo e Caixa em colcheias Pgina 1 de 3 Num padro bsico de Rock, a mo direita toca colcheias no chimbal fechado. A mo esquerda toca os tempos 2 e 4 na caixa. Para completar esse padro, o p direito toca uma variedade de figuras rtmicas no bumbo. Se houver dificuldade de coordenao, deve-se diminuir o andamento at que fique confortvel.

Variaes: repetir os exerccios anteriores com a mo direita no prato de conduo; alternar a mo direita no chimbal e no prato de conduo (4 x para cada). Variaes de Bumbo e Caixa em colcheias Pgina 2 de 3 Faremos agora algumas variaes na caixa:

Variaes: repetir os exerccios anteriores com a mo direita no prato de conduo; alternar a mo direita no chimbal e no prato de conduo (4 x cada). Variaes de Bumbo e Caixa em colcheias Pgina 3 de 3 Esta reviso deve ser feita do comeo ao fim sem nenhum erro. Se houver dvida em algum dos rtmos, deve-se estud-lo separadamente. Observe que h um Ritornello no final do compasso 16. Isso significa que devemos repetir o exerccio todo. Faa a 1 vez com a mo direita no chimbal e a 2 (repetio) com a mo direita no prato de conduo

Variaes de Bumbo e Caixa com Chimbal em semicolcheias Em um compasso de 4/4, temos duas colcheias para cada tempo, como j foi visto anteriormente. Exemplo:

Estudaremos alguns rtmos agora, com o chimbal em semicolcheias. Neste caso, temos 4 semicolcheias para cada tempo, cada uma valendo de tempo. Devemos prestar bastante ateno em qual das quatro semicolcheias "cai" o bumbo e a caixa. Exemplo:

Variaes de Bumbo e Caixa com Chimbal em semicolcheias Estudaremos aqui algumas variaes de bumbo com o chimbal em semicolcheias. Comece devagar e preste ateno em qual chimbal "cai" o bumbo e a caixa. Procure contar os tempos em voz alta.

Variaes: passar a mo direita para o prato de conduo; alternar a mo direita no chimbal e no prato de conduo.

Variaes de Bumbo e Caixa com Chimbal em semicolcheias Estes exerccios so semelhantes aos anteriores, porm com as variaes para a caixa.

Variaes: passar a mo direita para o prato de conduo; alternar a mo direita no chimbal e no prato de conduo.

Variaes de Bumbo e Caixa com Chimbal em semicolcheias Esta reviso deve ser feita do comeo ao fim sem nenhum erro. Se houver dvida em algum dos rtmos, deve-se estud-lo separadamente. Observe que h um ritornello no final do compasso 16. Isso significa que devemos repetir o exerccio todo. Faa a 1 vez com a mo direita no chimbal e a 2 com a mo direita no prato de conduo.

Variaes de Bumbo e Caixa em semicolcheias Faremos agora alguns exerccios com variao do bumbo em semicolcheias. Procure prestar ateno no som de cada clula rtmica, e tente memoriz-lo. Comece lento e v aumentando o andamento aos poucos.

Variaes de Bumbo e Caixa em semicolcheias Estudaremos aqui algumas variaes de caixa em semicolcheias.

Mos Alternadas no Chimbal Quando tocamos um rtmo com as mos alternadas (DEDE) em semicolcheias no chimbal, devemos observar que: a mo direita "sai" do chimbal para tocar os tempos 2 e 4; a mo direita toca as primeiras e terceiras semicolcheias; a mo esquerda toca as segundas e quartas semicolcheias. Devemos observar tambm qual das mos toca simultaneamente com o bumbo. Exemplo:

Estudaremos mais tarde, a caixa na 2, 3 e 4 semicolcheias. Por isso importante "sentir" as 4 semicolcheias que temos em cada tempo. ndice Prxima Pgina Mos Alternadas no Chimbal Temos aqui alguns exemplos de rtmos com as mos alternadas em semicolcheias. Verifique qual chimbal coincide com o bumbo. Pratique devagar no comeo e procurando memorizar os rtmos.

Mos Alternadas no Chimbal

Deslocamento das Mos em Chimbal Alternado Nestes exemplos, vamos deslocar a caixa na 2, 3 , 4 semicolcheia de cada tempo e outras combinaes. Observe que ao tocarmos a 1 e 3 semicolcheia, usaremos a mo direita; j na 2 e 4 semicolcheias, usaremos a mo esquerda. Procure contar os tempos em voz alta e, se possvel, usando um metrnomo. Comece lento e aumente o andamento somente depois de ter dominado cada exerccio.

Deslocamento das Mos em Chimbal Alternado

Fills com Mos Alternadas Veremos aqui alguns exemplos simples de fill com as mos alternadas. Em outra seo, estudaremos mais profundamente esse assunto.

ndice Acentuaes com Mos Alternadas Aplicaremos aqui algumas variaes de acentos com as mos alternadas no chimbal. Como nos exerccios de deslocamento da caixa, aqui devemos nos lembrar que a mo direita acentua a 1 e 3 semicolcheia e a mo esquerda acentua a 2 e 4 semicolcheia de cada tempo. Pratique devagar, procurando manter um mesmo nvel (dinmica) e diferenciando bem as notas acentuadas das no acentuadas. Priorize a "limpeza" e igualdade entre as notas e no a velocidade.

Aplicao do Chimbal com o P Esquerdo Nesta seo vamos aplicar o chimbal com o p esquerdo (para os destros) na cabea dos tempos e nos contra tempos. Vamos comear revisando as 8 variaes de bumbo em colcheias vistas anteriormente.

Aplicao do Chimbal com o P Esquerdo Se voc j dominou os exerccios anteriores, o prximo passo passar a mo direita para o prato de conduo e aplicar o chimbal com o p esquerdo na cabea dos tempos. Inicialmente se houver uma dificuldade neste exerccio, experimente tocar o chimbal com o p somente nos tempos 2 e 4, junto com a caixa; depois nos tempos 1 e 3 com o bumbo. E finalmente coloque o chimbal com o p nos quatro tempos.

Aplicao do Chimbal com o P Esquerdo Vamos de comear notas, no onde "cai" agora, colocar o chimbal com o p nos contra tempos. Lembre-se devagar, dando prioridade ao equilbrio e igualdade entre as simplesmente correndo atravs dos exerccios. Procure perceber cada nota, contando os tempos em voz alta.

Aplicao do Chimbal com o P Esquerdo Vamos fazer agora uma pequena reviso dos exerccios anteriores. Colocaremos as 3 variaes em sequncia. Pratique cada exemplo separadamente, depois faa o exerccio todo, do comeo ao fim sem interrupo.

Samba Estudaremos aqui alguns exerccios para o desenvolvimento da coordenao no rtmo de SAMBA. Usaremos as folhas de leitura como variaes de mos e ps. 1. exerccio: os ps fazem o padro de SAMBA, a mo direita faz a conduo em semicolcheias no Ride e a mo esquerda toca as figuras da folha de leitura no aro da caixa. Exemplo:

2. exerccio: os ps fazem o padro de SAMBA, as mos tocam as figuras da folha de leitura em unssono no Ride e na caixa. Exemplo:

3. exerccio: os ps fazem o padro de SAMBA e as mos tocam grupos de semicolcheias alternadas, acentuando as figuras da folha de leitura. Exemplo:

4. exerccio: para andamentos mais rpidos, os ps fazem o padro de SAMBA, a mo direita toca um grupo de 3 notas no Ride e a mo esquerda toca as figuras da folha de leitura no aro da caixa. Exemplo:

Obs. O ritmo de samba originalmente escrito em 2/4. Em nossos exemplos o samba est escrito em 4/4 para ser utilizado juntamente com as folhas de leitura que sero utilizadas para estudos de outros ritmos Conceito de Fill O fill uma pequena combinao de notas usadas para enfatizar as diferentes partes de uma pea musical. Ele pode variar de meio tempo at dois compassos completos. Inicialmente, h uma tendncia de se acelerar o andamento quando se usa o fill. Para corrigir isso, necessrio pratic-lo com ajuda de um metrnomo e contando os tempos em voz alta.

Groove Manter um groove slido o elemento mais importante para a execuo da bateria, no importando se um padro rtmico simples ou complexo, e nem o andamento que est sendo executado. A maneira pela qual o tempo percebido, muito importante. Ed Soph, um grande baterista e professor, diz que "um andamento consistente produzido por notas e pausas colocadas exatamente cada uma nos seus respectivos lugares. As pausas ou silncios entre as notas devem ser percebidas, assim como as notas que so tocadas". Isto uma questo de treino, aprender a perceber os intervalos existentes entre as notas. Trabalhar com um metrnomo ou um sequenciador pode ser de grande benefcio neste processo de aprendizagem. Tocar os padres rtmicos at obter um bom "feel" pode ser um tanto tedioso, mas compensador. Gravar a si mesmo para observar os erros de andamento tambm muito til. A falta de concentrao tambm um fator que influencia na variao do andamento. Vejamos agora, algumas sugestes para a prtica dos exerccios: pratique com um metrnomo ou sequenciador; esteja certo de que cada exerccio foi praticado lentamente no comeo. Comece com 60 bpm, ento aumente gradativamente o andamento; pratique cada exerccio por 5 minutos sem interrupo, mantendo um groove constante. Enquanto toca, focalize cada membro e relaxe, lembrando-se que a tenso inibe a execuo. sem tocar nenhuma nota, mentalize o que cada membro tem que fazer, esteja certo da funo de cada um e como eles iro contribuir para a formao do groove completo. Isto uma das coisas mais importantes a fazer para o desenvolvimento da coordenao. Se voc est tendo problemas para coordenar suas mos e ps, uma tima coisa a se lembrar que coordenao

 basicamente organizao. Pratique cada exerccio prestando ateno s notas acentuadas e s no acentuadas. Quando houver exerccios com manulaes que voc nunca viu, procure domin-las primeiro, depois voc as aplica aos ritmos.

Notao vlida para todas as partituras:

Trabalhando a Mo Fraca por Adalberto Brajatschek

Os bateristas destros tm problemas com a mo esquerda, enquanto que os bateristas canhotos tm problemas com a mo direita. Sua "mo fraca" pode impedir que voc trabalhe com todo o potencial que possui. Muitos bateristas profissionais aconselham a fazermos todas as atividades dirias com a "mo fraca"; como abrir a porta, carregar livros, operar o controle da TV, segurar o copo ao beber algo, etc (apenas tome cuidado com coisas perigosas). Enfim, o que voc normalmente faz com uma mo, faa com a outra. Isso ajuda a desenvolver a memria muscular e a sensibilidade da sua "mo fraca". Veremos agora alguns exerccios que voc pode fazer num pad. Use sempre o metrnomo, pois alm de assegurar um andamento constante, a melhor maneira de voc averiguar seu desenvolvimento. Combinaes em semicolcheias Note que os 4 primeiros exerccios trabalham mais com a mo esquerda, e os 4 ltimos trabalham mais com a mo direita. Assim, independentemente se voc canhoto ou destro, vai desenvolver sua "mo fraca" e manter em forma sua mo mais forte:

Combinaes em tercinas Idem ao anterior, porm com trs notas para cada tempo:

Nota: Aqui esto os pontos em que voc deve se concentrar ao praticar estes exerccios: Permanea relaxado o tempo todo; Ajuste seu metrnomo num andamento em que voc se sinta confortvel; No aumente o andamento at que voc possa fazer os exerccios facilmente; Esteja certo de que voc est tocando todas as notas no mesmo volume; No tenha pressa, so os msculos que vo te dizer quando aumentar o andamento e no a sua vontade. Boa prtica! Pedal Duplo Antes de comearmos os exerccios, vamos pensar em alguns conceitos bsicos. Primeiro voc pode fazer os exerccios de rudimentos com os ps. Mas voc pode dizer - "Eu no tenho pedal duplo". Bem, mas voc pode usar o seu chimbal. Isso pode ajudar voc a desenvolver grande habilidade com os ps e te dar algumas idias para diferentes variaes rtmicas. Ok, vamos comear com alguns exemplos de aplicao dos rudimentos nos pedais. Procure fazer os exerccios num andamento lento, com o acompanhamento do metrnomo.

Estudos de Bumbo Obs: Para no congestionar a partitura no utilizaremos as indicaes D e E nos bumbo. Ao invs disto, utilizaremos o primeiro espao do pentagrama para o p direito e a primeira linha para o p esquerdo. Pedal Duplo pgina 3 de 5 Sugestes - comece praticando cada padro de pedais at que voc possa toc-los sem dificuldades. Depois pratique cada padro de mos da seo 1 com cada padro de bumbo da seo 1. Comece devagar. Esteja certo de que os membros esto em sincronismo uns com os outros antes de aumentar o andamento. Algumas combinaes de mos e ps sero mais difceis que outras, e vo exigir muita prtica e pacincia. Siga o mesmo procedimento com as sees 2 e 3. O prximo passo tocar todos os padres de mos sem interrupo, repetindo 8 vezes cada um, enquanto toca uns dos padres de pedais. Os vrios padres de mo e cada seo vo ajudar no somente na coordenao, mas vo dar a impresso de diferentes "feels" de Rock, tornando os exerccios mais prticos e musicais. Para ajudar na resistncia, pratique cada exerccio o mximo que puder sem interromp-lo. Use o metrnomo para verificar sua preciso e progresso. Nunca pratique alm dos seus limites, comece devagar. Se possvel procure gravar sua prtica para uma melhor anlise do seu desenvolvimento.

Seo 1 Padres de bumbo

Padres de mos

Pedal Duplo Seo 2 Padres de bumbo

Padres de mos

Pedal Duplo Seo 3 Padres de bumbo

Padres de mos

Fortalecendo o groove Introduo Manter um groove slido o elemento mais importante para a execuo da bateria, no importando se um padro rtmico simples ou complexo, e nem o andamento que est sendo executado. A maneira pela qual o tempo percebido, muito importante. Ed Soph, um grande baterista e professor, diz que "um andamento consistente produzido por notas e pausas colocadas exatamente cada uma nos seus respectivos lugares. As pausas ou silncios entre as notas devem ser percebidas, assim como as notas que so tocadas". Isto uma questo de treino, aprender a perceber os intervalos existentes entre as notas. Trabalhar com um metrnomo ou um sequenciador pode ser de grande benefcio neste processo de aprendizagem. Tocar os padres rtmicos at obter um bom "feel" pode ser um tanto tedioso, mas compensador. Gravar a si mesmo para observar os erros de andamento tambm muito til. A falta de concentrao tambm um fator que influencia na variao do andamento. Vejamos agora, algumas sugestes para a prtica dos exerccios: pratique com um metrnomo ou sequenciador; esteja certo de que cada exerccio foi praticado lentamente no comeo. Comece com 60 bpm, ento aumente gradativamente o andamento; pratique cada exerccio por 5 minutos sem interrupo, mantendo um groove constante. Enquanto toca, focalize cada membro e relaxe, lembrando-se que a tenso inibe a execuo. sem tocar nenhuma nota, mentalize o que cada membro tem que fazer, esteja certo da funo de cada um e como eles iro contribuir para a formao do groove completo. Isto uma das coisas mais importantes a fazer para o desenvolvimento da coordenao. Se voc est tendo problemas para coordenar suas mos e ps, uma tima coisa a se lembrar que coordenao basicamente organizao. Pratique cada exerccio prestando ateno s notas acentuadas e s no acentuadas. Quando houver exerccios com manulaes que voc

nunca viu, procure domin-las primeiro, depois voc as aplica aos ritmos.

Tocando em Casa
Aps termos visto que para o som rolar numa boa o ideal entrar em obras, apresentaremos alguns produtos como opo que vo facilitar e, de certa forma, resolver o problema de estudar em casa. Vamos comear pelos pads que so ideais para o desenvolvimento da tcnica, leitura e coordenao. Eles podem ser adquiridos na sua forma mais simples, que so os de borracha, passando por um intermedirio, feito de borracha com base de madeira, e tambm na mais sofisticada, como este Mute-Drum que possui uma pele porosa sobre um abafador para manter o rebote perfeito. A segunda alternativa so as baterias de estudo que, em uma construo simples, dispem vrios pads na posio dos tambores de uma bateria convencional. Como diz o nome, elas so mais para estudo mas, ateno: muitas vezes este tipo de bateria transmite uma tremenda vibrao mecnica para o piso por meio do pedal de bumbo e, muitas vezes, perturba tanto quanto uma convencional. Se isto acontecer, coloque-a toda ou, pelo menos, a base do pedal do bumbo sobre um pedao de borracha.

A terceira alternativa para quem j tem bateria: so abafadores de borracha para serem colocados sobre as peles originais do instrumento e os pratos, como vemos nas fotos 3 e 4. Eles so bem interessantes pela possibilidade de manter um pouco do som do instrumento. O que poderia ser encarado como desvantagem, que o fato de sua resposta ser mais lenta, passa a ter um grande valor para aqueles que gostam de trabalhar com peles duplas e soltas para um som mais grave, sua resposta muito prxima. A nica desvantagem deste sistema que, at hoje, no foi resolvido de maneira satisfatria o abafador da pele do bumbo.

A quarta alternativa tambm para quem j tem bateria. So peles feitas com um tipo de tela, de um material extremamente resistente, que proporcionam um rebote muito bom. Pela suavidade no impacto com as baquetas, elas so

muito boas para quem estuda durante muito tempo. A grande vantagem que, na hora de sair com a bateria para a rua, s trocar as peles pelas originais. Abaixo seguem algumas baterias prprias para o uso misto. PEARL RT Esta a principal representante da categoria. Testada na edio 42 da nossa revista. Esta bateria no apenas uma boa opo para estudo. Com as peles convencionais, ela passa a ser a soluo ideal para 98% das casas noturnas que tm problemas com espao no palco e excesso de volume. Alm de ter um preo acessvel, esta bateria extremamente prtica para transportar e montar rapidamente.

ELETRNICAS As baterias eletrnicas tambm se prestam a este tipo de atividade. Com elas, podemos tanto estudar quanto tocar em gravaes, ensaios e at apresentaes ao vivo. As mais simples possuem os pads de borracha que, como todos sabem, tm as suas limitaes no campo dos estudos. J as mais sofisticadas, esto vindo com peles convencionais de bateria ou ento com as mashed heads, que so do tipo que apresentamos na quarta alternativa e na PEARL RT. A vantagem das baterias eletrnicas em determinadas situaes de estudo, a possibilidade de interagirmos com instrumentos MIDI e mesmo com o computador. Nosso site est ficando pronto e, em breve, os amigos leitores internautas podero fazer os exerccios da seo Workshop desta maneira. Quando falei em limitaes para estudo, quis dizer que o mesmo no deve ser feito por longos espaos de tempo pois, como o impacto com a borracha no o mesmo das peles de bateria, o indivduo que esquece a importncia do descanso durante os estudos acaba se machucando. Finalizando, se voc mora em casa e, at que d para fazer um barulhinho, uma simples flanela, destas de tirar o p, em cima de cada pea da bateria j resolve.

DICAS DE BATERIA COM JOHN FARISS, batera do INXS

Uma das coisas mais interessantes de se fazer uma matria como esta o fato de, na maioria das vezes, tomarmos contato com o artista durante a passagem de som. possvel perceber um brilho nos olhos dos msicos quando nos aproximamos para falar de seus equipamentos. No caso de Fariss, isso no foi diferente. F de Chad Smith (Red Hot Chili Peppers) e Will Champion (Coldplay), bastante solcito e boapraa, o batera do INXS mostrou porque um dos mais respeitados msicos dentro do cenrio pop/rock. Dono de uma pegada poderosa, Fariss veio ao Brasil com sua banda numa fase complicada de sua carreira no fcil continuar depois de perder um carismtico vocalista. Mesmo assim, ele no deixou de acreditar no trabalho do grupo (estamos nos reunindo como uma banda depois de algum tempo e trabalhoso recomear, mas agora nos sentimos bastante animados e tocando muito bem). Ao saber que iramos falar de seus equipamentos, Fariss fez questo que eu tocasse um pouco em sua bateria segundo ele, especialmente construda no Japo para a atual turn que o INXS vem fazendo pelo mundo. Quem, seno um cara bacana, proporia tal coisa? Leia a seguir o que Fariss revelou nesse interessante bate-papo. Influncias Comecei a tocar bateria depois de ouvir Beatles e, acredite se quiser, discos do Srgio Mendes & Brasil 66 (risos). Alis, eu passei grande parte da minha infncia e adolescncia tocando junto com os discos destas duas bandas. Depois, fiquei vidrado em John Bonham. Peguei um pouco de cada um deles para formar o meu prprio estilo. Filosofia Sim, dou daqueles bateristas que pensam que menos mais. s vezes, acho que estou tocando o suficiente para o que a msica pede e, quando vou ouvir, percebo que poderia ter colocado menos notas ainda. Quando estamos em estdio, importante ter coisas interessantes que tenham sado sem que aquela fosse a real inteno. Acho que isso mostra sua habilidade em ser palatvel e criar um equilbrio sem ser chato. Tambores, pratos e acessrios A bateria que estou usando atualmente foi construda especialmente para mim pela Pearl do Japo. Ela tem um tom 12 x 12, um rotonton de 12, um cowbell, dois surdos um de 16 x 16 e outro 18 x 18 e um bumbo 22 x 18, todos laqueados por dentro. A caixa uma Brass Piccolo 14 x 51/2. Meu pedal um Pearl Power Shift P-201P. Os pratos so todos da Sabian: na minha esquerda, um chimbal AA de 14, um crash AA El Sabor de 18, um AA de 18; minha direita, um ride Signature de 20, um HHX de 14, um crash de 18’, um crash Hand Hammered de 18 e um Hand Hammered China de 22. Apesar disso, no assinei contrato como endorsement, pois quero me sentir livre para usar o que quiser, sem qualquer tipo de presso. Peles Uso Remo Ambassador porosa em todos os tambores, tanto no ataque como na resposta, sem nenhum tipo de abafador, com exceo do bumbo, no qual uso uma Remo Pinstripe. Com isso, consigo um som bastante encorpado.

Microfonao Depende muito do ambiente, seja no estdio ou no palco. Sempre dedico uma ateno especial na hora de microfonar a bateria. Toda vez que gravamos um disco, nos preocupamos com os detalhes que envolvem as posies da bateria e dos microfone para podermos sempre tirar o melhor som. Modelos antigos Adoro baterias vintage. Tenho at hoje duas Ludwig: uma 62 com oyster finish (o mesmo modelo usado por Ringo Starr nos Beatles) e outra 67 blue sparkle. Chego mesmo a us-la em algumas gravaes grande parte do disco Elegantly Wasted foi feito com ela -, mas no viajo com ela para no correr o risco de deton-la. Arrependimento s vezes, penso que seria divertido regravar alguns discos do INXS sob uma outra perspectiva musical. Kick foi um lbum famoso, mas eu, particularmente, colocaria algo mais latino nele. No sou um mestre da tcnica, nem conseguiria explicar em termos didticos aquilo que toco. Acho que eu deveria ter estudado mais (risos)....