Cuatro paradigmas bsicos sobre la naturaleza de la ciencia Facultad de Ciencias de la Educacin. Universidad de las Islas Baleares-Espaa.

ngel Vzquez Alonso, Jos Antonio Acevedo Daz, M Antonia Manassero Mas y Pilar Acevedo Romero

Positivismo

Abarca a la ciencia como una tentativa de experimentar y usar el mtodo cientfico como nico y universal teniendo en cuenta las magnitudes y las mediciones. Dicho mtodo cientfico establecido en un conjunto de reglas para el progreso.

Relativismo

Considera la ciencia algo plenamente social y humana y con la interaccion del ser humano con su entorno, social poltico, econmico y de contexto.

Realismo

Contempla la ciencia como la bsqueda de las teoras verdaderas por medio de la racionalidad, demostrando que la teora falla y buscando la verdad sobre todas las teoras existentes. Pragmatismo Las posiciones pragmatistas, funcionalistas o instrumentalistas, se caracterizan por considerar la ciencia un instrumento cuyo objetivo es producir teoras capaces de superar contrastes empricos ms exigentes, lo que las hace ms fiables. Las mejores teoras son las que han superado pruebas ms fuertes y son tiles como guas fiables para conseguir los objetivos de la ciencia. La ciencia es un conocimiento sobre el mundo de naturaleza funcional, cuyo rechazo o sostenimiento viene determinado por la fecundidad en su descripcin. El pragmatismo distingue los objetos reales del mundo y los tericos

(idealizaciones) de la ciencia, que describen a los otros. As mismo, desplaza el acento negativo del realismo de Popper en la falsacin de teoras hacia las contrastaciones superadas; si una teora falla al resolver determinados problemas no es razn suficiente para descartarla. Las tradiciones de investigacin de Laudan (1977) en su primera etapa pueden considerarse encuadradas en esta lnea y, en ciertos aspectos, tambin el evolucionismo de Toulmin (1972), cuya posicin general respecto a las teoras cientficas era en sus comienzos claramente instrumentalista (Toulmin, 1953). Respecto a los criterios de demarcacin del conocimiento, el pragmatismo admite que la ciencia no es el nico camino vlido para el conocimiento, alinendose en parte con las tesis relativistas frente a las posiciones cientifistas del positivismo y realismo. En ciertos aspectos el pragmatismo puede considerarse una posicin intermedia entre el realismo y el relativismo radical, como queda patente en sus puntos de vista sobre el progreso cientfico y la dinmica de aceptacin y rechazo de las teoras cientficas.

Los conceptos de conocimiento, epistemologa y paradigma como base diferencial en la orientacin metodolgica del trabajo de grado Universidade de chile Santiago de chile 2006

Juan Emilio Drault Lic. Flavia Carrin La epistemologa, se encarga de los problemas filosficos que rodean el conocimiento cientfico, esta dividida en cuatro escuelas el racionalismo, el empirismo, la fenomenologa y la hermenutica. Paradigma de una versin del mundo se refiere a estructuras conceptuales de creencias metodolgicas y visiones frente al mundo que nos rodea construyndolo, de esta forma se prepara al estudiante a razonar cientficamente. Estos dos conceptos deben estar presentes en la elaboracin de trabajos de grado, en la investigacin cientfica y al momento de llevar a cabo una idea, para ello existen tres estilos de pensamiento: sensorial, que busca soluciones en lo ya existente. Racional, busca repuestas razonando y lo compara con la realidad. Y Intuitivo, busca respuestas guiado en su intuicin.

Qu es un paradigma? Fredy Gonzlez Anlisis Terico, conceptual y psicolingstico del trmino. Investigacin y posgrado, abril, ao/vol. 20, numero 001. Universidad pedaggica experimental libertador. Caracas, Venezuela. Investigacin y Posgrado, Vol. 20 N 1.2005

Un nuevo Paradigma Para comprender el mundo de hoy. 2005