UNIVERSIDAD CULTURAL METROPOLITANA A.C.

LICENCIATURA EN PEDAGOGA DEL ESPAOL Y CIENCIAS SOCIALES. PSICOLOGA DEL DESARROLLO

ALUMNA. ELBA CORINA ZAPATA GALVAN

CATEDRTICO: JOSE TOMAS VAZQUEZ BUSTOS

INTRODUCCION

ESTA GUA OFRECE LA POSIBILIDAD DE CONOCER ACERCA DEL DESARROLLO HUMANO DESDE SU FORMACIN HASTA LA VEJES O ADULTEZ. LA CUAL PROPORCIONA E IDENTIFICA LOS CAMBIOS FSICOS DE LA NIEZ, ADOLESCENCIA, JUVENTUD Y ADULTEZ. ESTA INTRODUCCIN ES LA ENSEANZA DE LA PSICOLOGA QUE UTILIZA MTODOS CIENTFICOS PARA REALIZAR SUS ESTUDIOS DEL SER HUMANO Y PODER DAR UN RAZONAMIENTO PARA SU FORMACIN PROFESIONAL, LA CUAL TRABAJA PARA QUE LAS PERSONAS GOCEN DE SALUD MENTAL.

EL DESARROLLO HUMANO: ES EL ESTUDIO CIENTFICO DE ESTOS SISTEMAS DE CAMBIOS Y ESTABILIDAD. EL DESARROLLO ES SISTEMTICO, COHERENTE Y ORGANIZADO ES ADAPTATIVO Y SU FIN ES ENFRENTAR LAS CONDICIONES INTERNA DE LA VIDA. LOS INVESTIGADORES DE BOSTON OBSERVARON QUE LOS ESTUDIANTES DE LAS ESCUELAS PBLICAS QUE ASISTEN CON HAMBRE O CON UNA DIETA SIN LOS NUTRIENTES ADECUADOS OBTIENEN CALIFICACIONES MS BAJAS Y TIENEN MS PROBLEMAS EMOCIONALES Y DE CONDUCTA.

ESTUDIO DE CICLO DE VIDA: EL DESARROLLO HUMANO ES EL PROCESO DE TODA LA VIDA CONOCIDO COMO DESARROLLO DEL CICLO VITAL, ESTE DESARROLLO SE CONSTITUYO COMO UNA DISCIPLINA CIENTFICA SU METAS EVOLUCIONARON PARA INCLUIR LA DESCRIPCIN PARA PODER DESCRIBIR CUANDO DICE SU PRIMERA PALABRA LOS NIOS EN QUE TAN AMPLIO ES SU VOCABULARIO A DETERMINADA EDAD, LOS CIENTFICOS SOCIALES OBSERVARON GRUPOS NUMEROSOS DE NIOS Y ESTABLECEN NORMAS O PROMEDIOS DE LAS CONDUCTAS EN DIVERSAS EDADES. LUEGO TRATAN DE EXPLICAR CMO ASIMILAN EL IDIOMA LOS NIOS Y PORQUE ALGUNOS TARDAN MS EN APRENDER HABLAR DE LO USUAL. EL DESARROLLO EST RELACIONADO PERMANENTEMENTE LO CUAL TAMBIN EXPRESA LOS AVANCES TECNOLGICOS. INSTRUMENTOS SENSIBLES QUE MIDEN LOS MOVIMIENTOS OCULARES PULSO, TENSIN, TENSIN ARTERIAL, TONO MUSCULAR, ETC. EN LA ACTUALIDAD LOS ESTUDIANTES DEL DESARROLLO HUMANO APROVECHAN LA COLABORACIN DE UNA GAMA AMPLIA EN DISCIPLINA ENTRE ELLAS PSICOLOGA PSIQUIATRA SOCIOLOGA ANTROPOLOGA Y BIOLOGA GENTICA. EL DESARROLLO HUMANO TIENE TRES MBITOS DE DESARROLLO QUE SON FSICO COGNOSCITIVO Y PSICOSOCIAL. EL CRECIMIENTO DEL CUERPO Y EL CEREBRO LAS CAPACIDADES SENSORIALES LAS HABILIDADES MOTRICES DE SALUD SON PARTE DEL DESARROLLO FSICO LA MEMORIA LENGUAJE PENSAMIENTO RAZONAMIENTO CREATIVIDAD CONFORMAN EL DESARROLLO COGNOSCITIVO LAS EMOCIN PERSONALIDAD Y RELACIONES SOCIALES SON PARTE DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL. NUESTRO CEREBRO FUNCIONA MEJOR CON NUESTRO RAZONAMIENTO ES MS AGUDO NUESTRO NIMO ES MS LUMINOSO Y NUESTRA

VULNERABILIDAD A LAS ENFERMEDADES DISMINUYEN SI ESTAMOS EN BUENA CONDICIN FSICA. EL DESARROLLO PSICOSOCIAL AFECTA EL FUNCIONAMIENTO COGNOSCITIVO Y FSICO . LA MOTIVACIN Y LA CONFIANZA PERSONAL SON FACTORES IMPORTANTES PARA EL APROVECHAMIENTO PERSONAL, MIENTRAS QUE LAS EMOCIONES NEGATIVAS COMO TRISTEZA IRRITACIN COMO EL MIEDO Y ANSIEDAD SE PRESENTA UN EXAMEN PERJUDICAN EL RENDIMIENTO Y LA SALUD. EL DESARROLLO PRENATAL: CON LA GESTACIN SE DESARROLLA APROXIMADAMENTE 38 SEMANAS ENTRE LA CONCEPCIN Y EL NACIMIENTO. LA EDAD GESTACIONAL: SE TOMA DESDE EL PRIMER DA DEL LTIMO CICLO MENSTRUAL DE LA FUTURA MADRE. ETAPAS DEL DESARROLLO PRENATAL: GERMINAL, EMBRIONARIO Y FETAL. TIENE TRES ETAPAS:

LA ETAPA GERMINAL: TIENE FERTILIZACIN A DOS SEMANAS DE EDAD GESTIONAL. ETAPA EMBRIONARIA: ES LA SEGUNDA ETAPA DE GESTACIN QUE VA APROXIMADAMENTE DE LA SEGUNDA A LA OCTAVA SEMANA SE FORMA CON RAPIDEZ LOS PRINCIPALES APARATOS Y SISTEMAS ORGNICOS COMO SON: APARATO RESPIRATORIO, APARATO DIGESTIVO Y SISTEMA NERVIOSO. LA ETAPA FETAL: LA ETAPA FETAL ES LA LTIMA FASE DE GESTACIN. EN ESTE PERIODO EL FETO CRECE RPIDAMENTE HASTA UNAS VEINTE VECES A SU LONGITUD ANTERIOR Y LOS APARATOS Y RGANOS INCREMENTAN SU NIVEL DE COMPLEJIDAD EL CRECIMIENTO CONTINUA HASTA DESPUS DEL CRECIMIENTO. LOS FETOS NO SON PASAJEROS PASIVOS EN EL VIENTRE DE LA MADRE. RESPIRAN, PATEAN, GIRAN, BIZQUEAN, TRAGAN, CIERRAN EL PUO, LES DA HIPO Y CHUPAN EL DEDO.

INFLUENCIAS AMBIENTALES EL AMBIENTE PRENATAL ES EL CUERPO DE LA MADRE Y TODO LO QUE AFECTE A SU BIENESTAR DESDE LO QUE COME HASTA SU ESTADO DE NIMO ALTERAN EL AMBIENTE DEL NONATO.

NO TODOS LOS PELIGROS AMBIENTALES PRESENTAN LOS MISMOS RIESGOS PARA LOS FETOS ALGUNOS FACTORES SON TETAROGENICOS QUE PRODUCEN EFECTOS CONGNITOS POR EJEMPLO: LOS FETOS CON CIERTOS VARIANTES DE UN GEN DE CRECIMIENTO LLAMADO FACTOR MAL FORMANTE DE CRECIMIENTO CORRE SEIS VECES MS RIESGO DE TENER PALADAR EN HENDIDO SI LA MADRE FUMA DURANTE EL EMBARAZO.

NUTRICIN Y PESO DE LA MADRE

COMO LA MADRE COME POR DOS ES IMPORTANTE QUE TOME SUFICIENTE NUTRIENTES PARA ALIMENTARSE ELLA Y EL FETO, LAS MUJERES EMBARAZADAS NECESITAN DE TRESCIENTAS A QUINIENTAS CALORAS DIARIAS DE LO CONTRARIO SI NO GANA SUFICIENTE PESO ES PROBABLE QUE SU HIJO SUFRA UN RETRASO DE CRECIMIENTO O NAZCA PREMATURO O PEQUEO.

LA NECESIDAD DE CUIDADO ANTES DE CONCEPCIN

LOS CUIDADOS DEBEN EMPEZAR ANTES DEL EMBARAZO PARA DETECTAR POSIBLES RIESGOS. ES TE CUIDADO DEBE SEGUIR. 1. EXMENES FSICOS. 2. VACUNACIN CONTRA LA RUBIOLA Y HEPATITIS B, EXPLORACIN DE RIESGOS Y ENFERMEDADES INFECCIOSAS. 3. ASESORA A LAS MUJERES PARA QUE DEJEN DE FUMAR.

ETAPAS DE NACIMIENTO

EL TRABAJO DE PARTO TIENE LUGAR EN TRES ETAPAS A).- EN LA PRIMERA ETAPA DEL TRABAJO DE PARTO CON CONTRACCIONES CADA VEZ MAS FUERTES DILATAN EL CUELLO DEL TERO. B).- EN LA SEGUNDAETAPAEL BEBE NACIMIENTO Y SALE POR LA VAGINA. DESCIENDE DEL CANAL DE

C).- EN LA TERCERA ETAPA EL TERO EXPULSA LA PLACENTA Y EL CORDN UMBILICAL PARA LUEGO SER CORTADO.

POS MADUREZ

LAS MUJERES EMBARAZADAS QUE NO ENTRAN EN TRABAJO DE PARTO A CABO DE 42 SEMANAS DE GESTACIN APARTIR DE ESE MOMENTO UN BEBE SE CONSIDERA POS MADURO ESTOS BEBE SON LARGOS Y ESBELTOS PORQUE SIGUIERON CRECIENDO EN EL VIENTRE PERO NO TUVIERON SUFICIENTE APORTE DE SANGRE AL FINAL DE LA GESTACIN PORQUE LA PLACENTA HA ENVEJECIDO Y ES MENOS EFICIENTE Y SUMINISTRA MENOS OXIGENO.

INFANCIA MEDIA O NIEZ TEMPRANA

EN LA NIEZ SE PRESENTAN LOS SIGUIENTES CAMBIOS LOS NIOS A ESA EDAD CRECEN MUCHO Y NECESITAN DORMIR MENOS TAMBIN EMPIEZAN A MOSTRAR PREFERENCIAS POR USAR LA MANO DERECHA O IZQUIERDA TAMBIN EMPIEZAN PERDER SU REDONDEZ INFANTIL Y ADQUIEREN LA PARIENCIA DELGADA Y ATLTICA LOS MUSCULOS ABDOMINALES Y SU BARRIGA ENDURECE. TAMBIN PRESENTAN ALGUNOS CAMBIOS A LOS PATRONES DE SUEO DURANTE LOS AOS DE CRECIMIENTO ALGUNOS NIOS DUERMEN UN PROMEDIO DE ONCE HORAS POR LA NOCHE Y OTROS NO TIENE HORA REGULAR PARA DORMIR.

DESARROLLO FSICO NUTRICIN Y SUEO LOS NUTRIOLOGOS RECOMIENDAN UNA DIETA VARIABLE QUE INCLUYA GRANOS FRUTAS Y VEGETALES, PAPA, PASTAS Y CEREALES, EN LOS CUALES SE ENCUENTRAN LOS CARBOHIDRATOS. UN NIO DISMINUYE LA NECESIDAD DE SUEO APROXIMADAMENTE DE ONCE A DIEZ HORAS DIARIAS. Y DUERME

PUBERTAD

LA PUBERTAD TIENE CAMBIOS HOMONALES Y TIENE LUGAR EN DOS ETAPAS ADRENAQUIA: QUE IMPLICA LAS GLNDULAS SUBPRARENALES. Y LA GONADARQUIA: ES LA MADURACIN DE LOS RGANOS SEXUALES. Y ESA TIENE DOS CARACTERSTICAS SEXUALES PRIMARIAS Y SECUNDARIAS. LAS PRIMARIAS: SON LOS ORGANOIS NECESARIOS PARA LA REPRODUCCIN EN LA MUJER SON LOS OVARIOS LAS TROMPAS DE FALOPIO EL UTERO Y LA VAGINA. EN LOS HOMBRE LOS TESTCULOS EL PENE EL ESCROTO Y LA PRSTATA. LAS SECUNDARIAS: SON SIGNOS FISIOLGICOS DE LA MADURACIN SEXUAL QUE NO INVOLUCRA DE MANERA DIRECTA LOS RGANOS SEXUALES. ESTAS TIENEN CAMBIOS EN LA VOZ LA TEXTURA DE LA PIEL EL DESARROLLO MUSCULA Y EL CRECIMIENTO DEL VELLO PBICO FACIAL AXILAR Y CORPORAL.

EL ESTIRON DEL ADOLOESCENTE

IMPLICA UN AUMENTO RPIDO DE ESTATURA Y CRECIMIENTO MUSCULAR QUE OCURRE DURANTE LA PUBERTAD AL ESTIRN DE LAS NIAS OCURRE DOS AOS ANTES QUE EL DE LOS VARONES. LAS QUE TIENE ENTRE DOCE Y TRECE AOS SUELEN SER MS ALTAS PESADAS Y FUERTES QUE LOS NIOS DE SU MISMA EDAD.

ACTIVIDAD FSICA

LOS BENEFICIOS DE LA ACTIVIDAD FSICA INCLUYEN MAYOR FUERZA EN LOS HUESOS, MSCULOS MAS SANOS DISMINUYE LA ANSIEDAD Y EL ESTRS AS COMO EL INCREMENTO DE LA AUTO ESTIMA Y CALIFICACIONES ESCOLARES. EN CAMBIO A UN ESTILO DE VIDA SEDENTARIO PUEDE TENER UN MAYOR RIESGO DE OBESIDAD Y DIABETES DE TIPO DOS Y ES MS COMN ENTRE LOS ADOLESCENTES.

NUTRICIN Y TRASTORNOS ALIMENTICIOS

LA MALA NUTRICIN ES MS FRECUENTE ENTRE LA POBLACIONES ECONMICAS DEPRIMIDAS O AISLADAS PUEDE SER RESULTADO DE LA PREOCUPACIN DE LA IMAGEN CORPORAL Y CONTROL DE PESO. CONTROL DE PESO E IMAGEN CORPORAL: PUEDE SER SNTOMA DE ANOREXIA NERVIOSA O DE BULIMIA NERVIOSA ESTO CONSISTE EN DEJAR DE COMER.

DEPRESIN

NO NECESARIA MENTE SE PRESENTA COMO TRISTEZA SINO COMO IRRITABILIDAD ABURRIMIENTO O INCAPACIDAD PARA EXPERIMENTAR PLACER TAMBIN INCLUYE ANSIEDAD TEMOR AL CONTACTO SOCIAL, ENFERMEDADES CRNICAS COMO DIABETES O EPILEPSIA.

ADULTEZ EMERGENTE

ADULTEZ LEGAL: A LOS DIECIOCHO AOS LOS JVENES PUEDEN VOTAR Y PUEDEN CASARSE SIN LA AUTORIZACIN DE SUS PADRES ESTA ADULTEZ ES DEFINIDA POR TRES CRITERIOS: 1. ACEPTAR LAS RESPONSABILIDADES PROPIAS. 2. TOMAR DECISIONES INDEPENDIENTES. 3. OBTENER LA INDEPENDENCIA FINANCIERA.

ADULTEZ MEDIA

ES LA ETAPA ENTRE LOS CUARENTA Y LOS SESENTA Y CINCO, LO CUAL ALGUNAS PERSONAS DE MEDIANA EDAD CORREN MARATONES TREPAN ESCALERA TIENEN UNA MEMORIA MS SEGURA Y ESTN EN LA ESCUPIDA DE LA CARRERA Y GOZAN DE SENTIMIENTOS DE LIBERTAD Y RESPONSABILIDAD.

LOS FACTORES DEL ENVEJECIMIENTO PRIMARIO: ES UN PROCESO GRADUAL E INEVITABLE DE DETERIORO CORPORAL. EL ENVEJECIMIENTO SECUNDARIO: ES EL RESULTADO DE ENFERMEDADES Y ABUSO DE FACTORES A MENUDO QUE PUEDE SER CONTROLADO POR LA PERSONA.

CONCLUSIN

ES ACTUAR CON RESPONSABILIDAD, IDENTIFICAR Y ANALIZAR LOS CAMBIOS CIENTFICOS DEL DESARROLLO HUMANO Y LA ESTABILIDAD DURANTE EL CICLO DE VIDA, LOS PROCESOS DEL CRECIMIENTO DEL CUERPO Y EL CEREBRO. YA QUE ES IMPORTE CONOCER ATREVES DE ESTA ANTOLOGA LOS CONCEPTOS QUE SE DESARROLLAN.