EL CANTO DE LA LIBERTAD (Francisco Aquino) Objetivo: Desarrollar comprensin de lectura y uso de vocabulario sobre un texto narrativo

Los padres de Marina y Carlitos haban ido de compras a la feria dominical y al volver trajeron de regalo una jaula bastante grande, cubierta con un manto rojo, pareca algo misterioso. Desde la jaula tres aves hermosas y extraas observaban a la familia en pleno. Nos cont el vendedor que las han trado de la India, porque haban recorrido varios pases como Egipto, China y Australia buscando pjaros y stos fueron los que ms les gustaron y su canto es maravilloso. dijo la mam Pasaron los meses y a pesar del cario y los cuidados que las aves reciban, jams dejaron or su famoso canto. As que tanto los nios como sus padres estaban un poco desilusionados. Un da Marina y Carlitos, estando solos en la casa, decidieron jugar con las aves. Lo primero que hicieron fue cerrar todas las ventanas y abrir la puerta de la jaula. Una de las aves sali volando y se golpe contra la pared , como si no viese. Las otras dos salieron de la jaula e intentaron un vuelo ms lento. Los nios se rean, pero las aves estaban asustadas. Marina puso comida y agua sobre la mesa y las aves, ya ms tranquilas, se acercaron a comer y a beber agradecidas. Luego levantaron vuelo, se posaron sobre un perchero y comenzaron a cantar. Era tan bello su canto, que Marina, emocionada, no pudo contener algunas lgrimas. Sin dejar de cantar, los pjaros regresaron a su jaula, ante la mirada maravillada de los nios. Este juego se repiti varias veces, hasta que un da Marina y Carlitos decidieron abrir las ventanas para que los pjaros salieran al parque. Con gran alegra las aves volaban, haciendo figuras en el aire, bajaban hasta donde estaban los nios, coman y beban y seguan con sus juegos, brindando su canto, que adems de la belleza habitual, transmita una sensacin de paz y felicidad. Tan entretenidos estaban que ninguno se dio cuenta de que los padres haban regresado y que estaban muy sorprendidos al ver en el parque tres aves idnticas a las suyas cantando con tanta fuerza, eran una meloda voladora. Por qu ser que nuestros pjaros no quieren cantar? dijo la mam. No ser que debieran estar en libertad? No creo, tienen una jaula muy linda, comida, cario; no, creo que no, contest el pap. Pero al entrar a la casa y ver la jaula abierta y vaca comprendieron todo. Carlitos y Marina regresaron del parque y las tres aves que los seguan entraron solas en la jaula, como siempre. Desde aquel da, la jaula es an ms hermosa, ya no tiene puertas, es un refugio

cuadriculado. Por las tardes, la familia se rene en el parque y escucha con gozo la risa de los nios, el rumor del viento entre las hojas y a las aves que cantan felices. Su canto de alegra es un poema con plumas...estn en libertad, todo a su alrededor es un paraso de colores y ellas parecen tres amigos inseparables.

GUA DE TRABAJO

I VOCABULARIO:

1. Busca en tu diccionario el significado de las siguientes palabras:

a. Libertad b. Desilusin c. Extraas d. Maravilloso

2. Escribe un sinnimo y un antnimo a cada una:

II COMPRENSIN DE LECTURA:

1. El Cuento trata de: a) Los juegos de dos nios. b) La adquisicin de unos pjaros extraos. c) La necesidad de libertad de unas aves. d) Un parque donde cantan los pjaros.

2. Cules son los personajes principales? a) Los padres. b) Las aves. c) Los nios. d) El parque.

3. Qu valor se destaca en el texto? a) La solidaridad. b) El respeto. c) La veracidad. d) La libertad.

4. Los pjaros no cantaban porque: a) Los nios no jugaban con ellos. b) No queran cantar delante de los padres. c) Les faltaba sentirse libres y felices. d) No les gustaba cantar.

5. Ordena la secuencia de la narracin de 1 a 7.

_____ La jaula no tiene puertas. _____ Las aves no cantaban _____ Los padres compraron tres aves. _____ Los nios les abrieron las ventanas. _____ Las aves, felices, comenzaron a cantar. _____ Los nios les dieron comida y agua. _____ Los nios les abrieron la puerta.

III CREATIVIDAD :

1. Explica qu fue lo que ms te gust de este cuento. 2. Dibuja algn momento importante de esta historia.

EL CONSEJO DEL OSO (Len Tolstoi<!--[endif]-->) (1) Dos amigos atravesaban un bosque intrincado y salvaje en el que no haba vestigio alguno de la civilizacin . De pronto apareci ante ellos un oso que les sali al encuentro con actitud amenazadora. Uno de los dos amigos, atropellando al otro huy rpido, sin preocuparse por el compaero. Procurando su propia salvacin se encaram rpidamente en un rbol. El otro, para salvarse, no encontr frmula mejor que tirarse en tierra, quedndose inmvil y sin respirar, como si estuviera muerto. Lleg el oso, le lami durante un buen rato y, creyndole muerto, se fue. Cuando el oso desapareci, el amigo que haba subido en el rbol, todava temblando, pregunt: Cuando el oso se te acerc, pareca que te estaba hablando, qu te dijo? Me dijo una sola cosa: que no me fe nunca de amigos como t.

Gua de Trabajo I Lexicologa : Averigua el significado de las palabras en negrita y completa el siguiente cuadro: 1. bosque intrincado y salvaje.

2. no haba vestigio alguno de la civilizacin. 3. el oso le lami durante un buen rato. 4. que no me fe nunca de amigos como t. 5. Anota el significado de las siguientes palabras: Intrincado: Vestigio: Lami: Fe: 6. A qu partes de la oracin corresponden esos vocablos? 7. Explica la frase u oracin del ejercicio (donde se usan estas palabras). 8. De los verbos atravesaba y caminaba, anota el tipo de conjugacin y tiempo verbal. 9. Anota otros verbos con una conjugacin similar. 10. De la narracin, anota los siguientes elementos: Tipo de Narrador: Personajes: Accin (Hechos): Tiempo: Lugar: 11. Reflexiona a partir del texto:

Cmo habras actuado si hubieras sido uno de los personajes de la historia? Si te encuentras frente a un animal salvaje o furioso, como un oso, un tigre, una serpiente, cmo crees que reaccionaras? Qu esperamos de los amigos? Cumpli con lo esperado este amigo del relato? Por qu?

12. Creatividad: Haz un dibujo que refleje algn momento de este relato: