DIRECCIN DE EDUCACIN MEDIA DEPARTAMENTO DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA ESCUELA SECUNDARIA TCNICA N 36 ALTA PALMIRA, TEMIXCO, MORELOS.

CLAVE: 17DST0040J EJERCICIO ESCOLAR: 2009-2010 ESPAOL PLANEACIN DE UN PROYECTO DATOS GENERALES
ESCUELA: ASIGNATURA: GRADO Y GRUPO: NOMBRE DE LA PROFRA.:

ESC. SEC. TEC. N 36

BLOQUE:

ESPAOL
FECHA:

1 E

CONCEPCIN BEDOLLA BELTRAN

DEL 5 AL 14 DE OCTUBRE DEL 2011.

NOMBRE DE LA PRACTICA O PRACTICAS QUE SE TRABAJARAN:

ESCRIBIR UN TEXTO QUE INTEGRE LA INFORMACIN DE RESMENES Y NOTAS

MBITO:

ESTUDIO
NOMBRE DEL PROYECTO:

VAMOS A INVESTIGAR
QU DEBEN APRENDER LOS ALUMNOS EN EL DESARROLLO DEL PROYECTO?

APRENDER A ELABORAR ANTOLOGAS DE DIFERENTES TIPOS DE MONOGRAFAS Y ARTCULOS DE DIVULGACIN.

TIEMPO 8SESIONES ACTIVIDADES Y TEMAS DE REFLEXIN ELEGIR UN TEMA ESTUDIADO EN OTRA ASIGNATURA. RESUMIR LAS NOTAS Y/O RESMENES QUE ELABORAN AL ESTUDIARLO Y PLANEAR LA ESCRITURA DE UN TEXTO INFORMATIVO (TOMANDO COMO MODELO ALGUNAS MONOGRAFAS O ARTCULOS DE DIVULGACIN). A PARTIR DE ESTA INFORMACIN. ELABORAR UN MAPA CONCEPTUAL O ESQUEMA CON LOS SUBTEMAS QUE DESARROLLARAN EN SU TEXTO. RECURSOS TEXTOS LIBRO DE TEXTO DICCIONARI O PAPEL BOND HOJAS BLANCAS OBSERVACIONES

ESCRIBIR EL TEXTO PRESENTANDO EL TEMA Y ARGUMENTANDO EL INTERS QUE TIENE. DESARROLLAR EL TEXTO CUIDANDO QUE LOS CRITERIOS QUE ESTRUCTURAN EL TEMA Y LOS SUBTEMAS SEAN CONSISTENTES. DESCRIBIR LOS OBJETOS O FENMENOS A PARTIR DE SUS PROPIEDADES RELEVANTES. SEPARAR LAS DESCRIPCIONES Y DATOS, SEGN LOS SUBTEMAS, EN APARTADOS DIFERENTES. EXPRESAR LAS IDEAS PRINCIPALES Y AMPLIAR LA INFORMACIN POR MEDIO DE EXPLICACIONES PARFRASIS Y EJEMPLOS. UTILIZAR EL VOCABULARIO TCNICO MECNICO. CITAR DEFINICIONES Y SEALAR ADECUADAMENTE LAS FUENTES DE DONDE PROVIENE. RESUMIR LOS PUNTOS PRINCIPALES EN LAS CONCLUSIONES. REVISAR EL TEXTO Y CONSULTAR MANUALES DE GRAMTICA, PUNTUACIN Y ORTOGRAFA (IMPRESOS O ELECTRNICOS) PARA RESOLVER DUDAS. ESCRIBIR LA VERSIN FINAL Y HACER UNA COPIA PARA BIBLIOTECA DEL SALN O DE LA ESCUELA.

BIBLIOGRAF AS PLUMA COLORES PLUMONES

REFLEXIN NEXOS QUE INTRODUCEN IDEAS (ADEMS, POR EJEMPLO, EN PRIMER LUGAR, FINALMENTE) EXPRESIONES QUE ORDENAN Y JERARQUIZAN LAS CLASIFICACIONES EN UN TEXTO (DENTRO DE ESTA, AL INTERIOR DE, A SU VEZ) USO DEL PRESENTE O TEMPORAL EN LAS DEFINICIONES DE OBJETOS. USO DEL VERBO SER EN LA CONSTRUCCIN DE DEFINICIONES, Y DE OTROS VERBOS COPULATIVOS (PARECER, SEMEJAR) PARA ESTABLECER COMPARACIONES O ANALOGAS. USO DE LA TERCERA PERSONA, EL IMPERSONAL Y LA VOZ POSITIVA EN LA DESCRIPCIN DE LOS OBJETOS O FENMENOS. USO DE LOS ADJETIVOS EN LAS DESCRIPCIONES DE LOS TEXTOS INFORMATIVOS. USO DE TTULOS Y SUBTTULOS PARA ORGANIZAR EL TEXTO POR TEMAS Y SUBTEMAS.

PRODUCTOS

ASPECTOS A EVALUAR EN CADA PRODUCTO PARTICIPACIN INVESTIGACIN ORTOGRAFA LETRA ELABORACIN DE TRABAJOS EN HOJAS BLANCAS RESPONSABILIDAD INTERS

ANTOLOGAS DE DIFERENTES MATERIAS.

REALIZ:

PROFRA. CONCEPCIN BEDOLLA BELTRN

LUGAR Y FECHA:

ALTA PALMIRA, TEMIXCO, AGOSTO 2011