Avance Programatico 5o Primaria

Avance programtico
Semanas __________ a _____________ del bimestre septiembre - octubre de 20____ Escuela: _________________________________________________________________ Grado: ______________ Grupo: _____________ Maestra o maestro: __________________________________________________________________ Vo. Bo. _____________________________________
Primer bimestre
Semana Asignatura Aprendizajes esperados Tema Contenidos Habilidades Pginas de La Gua Santillana 16 y 17 Pginas del libro de texto oficial 9 a 13 Recursos
Espaol mbito: Estudio. Proyecto: Analizar y reescribir relatos histricos
Usan palabras que indican tiempo para establecer el orden de los sucesos.
Relato histrico
Organizacin de hechos cronolgicamente.
Ordenar hechos a partir de un acontecimiento histrico.
Usan palabras y frases que indican causa-consecuencia.
Reconstruccin de Reconstruccin de hechos e hechos. identificacin de causas y Causas y consecuencias. consecuencias Descomposicin de nmeros y valor posicional Valor posicional a partir de la descomposicin de nmeros.
Reconstruir cronolgicamente hechos histricos. Reconocer los adverbios de tiempo. Identificar, comparar y clasificar nmeros con base en el valor de las cifras, segn su posicin.
18 y 19
13 a 15
Burr, Claudia (2005). El castillo encantado de Maximiliano y Carlota . Mxico: SEP/Ediciones Tecolote (Libros del Rincn).
Matemticas Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico
Resuelven problemas que impliquen el anlisis del valor posicional a partir de la descomposicin de nmeros.
36 y 37
9 a 11
Lam, Emma, y otros (2007). Puntos, rayas y caracoles. Matemticas rpidas y divertidas con ayuda de los mayas. Mxico: SEP/Distribuciones Litoral (Libros del Rincn), pp. 22 y 23. SEP (Productor) (1996). Un juego matemtico: quin adivina el nmero? Mxico: SEP (Video de apoyo al Pronap). Gmez, Ricardo (2002). El mundo secreto de los nmeros. Mxico: Ediciones SM (El barco de vapor).
Ciencias Naturales Bloque 1. Cmo mantener la salud?
Explican las caractersticas de una dieta Dieta correcta en La dieta correcta y su correcta en relacin con sus necesidades el adolescente importancia en la salud del nutrimentales y las costumbres adolescente. alimentarias de su comunidad. Explican las caractersticas de una dieta Alimentacin correcta en relacin con sus necesidades y crecimiento nutrimentales y las costumbres alimentarias de su comunidad.
Identificar las principales causas de los desrdenes en la alimentacin durante la adolescencia: anorexia, bulimia y obesidad.
56 y 57
11 a 25
Carrillo Farnes, Olimpia (2005). Nutricin y salud. Mxico: SEP/Tane Arte y Diseo (Libros del Rincn). SEP (2010). Programas de Estudio. Ciencias Naturales. Sexto Grado. Cmo mantener la salud? Mxico: SEP. p. 135.
Mente sana en cuerpo sano Lnea estratgica: Orientacin alimentaria
El proceso de alimentacin y su Explicar las caractersticas de importancia para el una dieta correcta en relacin crecimiento. con sus necesidades nutrimentales y las costumbres alimentarias de su comunidad.
402
Historia Bloque 1. Los primeros aos de la vida independiente
Ubican los procesos del Mxico independiente, aplicando los trminos dcada y siglo. Localizan los cambios en la divisin territorial de la primera mitad del siglo XIX.
Mxico en la poca independiente
Mxico al trmino de la Guerra de Independencia. Las luchas internas y los primeros gobiernos.
Reconocer los problemas de Mxico en los primeros aos de vida independiente y las causas y consecuencias de las luchas internas del periodo.
66 y 67
16 a 22
Morn, Beatriz y Luis Aboites (2002).Historias de Mxico. Volumen IX: Mxico Independiente. Mxico: Fondo de Cultura Econmica.
Geografa Bloque 1. La Tierra
Identifican la inclinacin del eje terrestre y La forma de la las zonas trmicas en la superficie de la Tierra Tierra.
La forma de la Tierra y sus zonas trmicas.
Identificar la forma de la Tierra y su inclinacin; reconocer los puntos, las lneas y los crculos imaginarios, y relacionarlos con la localizacin de las zonas trmicas.
74 y 75
11 a 15
Curiel Ballesteros, Arturo (2004). La primavera. Un bosque constante. Mxico: SEP/Petra Ediciones (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1996). Geografa en la educacin bsica (Video). Mxico: SEP (Serie Cmo se ensea hoy).
Formacin Cvica y tica Bloque 1. Nias y nios que construyen su identidad y previenen riesgos 2
Describen los cambios del crecimiento y el Cambios en la desarrollo en su cuerpo; reconocen y pubertad respetan las diferencias fsicas entre las personas y cuestionan todo acto discriminatorio que vulnere los derechos humanos.
Cambios en el crecimiento y desarrollo del cuerpo.
Reconocer los cambios corporales, mentales y emocionales que se experimentan en la pubertad.
84
10 a 12
www.sepiensa.org.mx/secciones/joven/principal.html
Espaol Usan palabras que indican tiempo para El adverbio y los mbito: Estudio. establecer el orden de los sucesos. nexos temporales Proyecto: Analizar y reescribir relatos histricos Usan marcas de puntuacin para La descripcin organizar las unidades textuales: el uso de puntos para separar oraciones y de comas para separar elementos de un listado de propiedades o caractersticas. Uso del punto y de la coma
Identificacin de la funcin de los adverbios y de los nexos temporales. Uso de caractersticas para describir.
Utilizar adverbios y nexos temporales para detallar circunstancias. Identificar las caractersticas de la descripcin.
20 y 21
14
SEP (Productor) (1994). La escritura en la escuela (Video). Mxico: SEP (Serie El conocimiento en la escuela). Burr, Claudia (2005). El castillo encantado de Maximiliano y Carlota. Mxico: SEP/Ediciones Tecolote (Libros del Rincn).
22
15
Uso del punto y la coma.
Reconocer la importancia del uso de puntos y comas e identificar cundo se usan.
23
15 y 16
SEP (Productor) (1999). Vendedora de frutas (Video). Mxico: SEP (Serie Aprender a mirar).
Resuelven problemas en distintos contextos que impliquen diferentes significados de las fracciones: repartos, medidas y particiones.
Fracciones como Fracciones, repartos, medidas Calcular fracciones y resolver repartos, medidas y particiones. problemas que involucren el y particiones uso de fracciones en diversos contextos.
38 y 39
12 a 14
Langdon, Nigel y Charles Snape (2004). El fascinante mundo de las matemticas. Mxico: SEP/Limusa (Libros del Rincn), pp. 34 y 35. SEP (Productor) (1996). Aprender a dividir al resolver problemas en la escuela primaria (Video). Mxico: SEP (Videos de apoyo al Pronap). Marvn, Luz Mara (2003).Andrea y las fracciones. Mxico: SEP/Santillana (Libros del Rincn).
Resuelven problemas de conteo mediante Conteo con procedimientos informales. procedimientos informales
Conteo mediante procedimientos informales.
Ordenar y contar objetos de una coleccin mediante diversos procedimientos.
40
15 a 17
Describen causas y consecuencias de algunos problemas de alimentacin y reconocen la importancia de mejorar sus hbitos alimentarios. Describen causas y consecuencias de algunos problemas de alimentacin y reconocen la importancia de mejorar sus hbitos alimentarios.
Dieta correcta en La dieta correcta y su el adolescente importancia en la salud del adolescente.
Mente sana en cuerpo sano Lnea estratgica: Cuidado de la salud
Problemas por una mala alimentacin
Identificar las principales causas de los desrdenes en la alimentacin durante la adolescencia: anorexia, bulimia y obesidad. Problemas provocados por una Describir causas y alimentacin inadecuada. consecuencias de algunos problemas de alimentacin y reconocer la importancia de mejorar sus hbitos alimentarios. Mxico al trmino de la Guerra de Independencia. Las luchas internas y los primeros gobiernos. Reconocer los problemas de Mxico en los primeros aos de vida independiente y las causas y consecuencias de las luchas internas del periodo. Identificar la forma de la Tierra y su inclinacin; reconocer los puntos, las lneas y los crculos imaginarios, y relacionarlos con la localizacin de las zonas trmicas.
56 y 57
11 a 25
Lam, Emma y otros (2007). Puntos, rayas y caracoles. Matemticas rpidas y divertidas con ayuda de los mayas. Mxico: SEP/Distribuciones Litoral (Libros del Rincn), pp. 8-10, 18-21, 40-45, 72 y 73. Marvn, Luz Mara (2003).Andrea y las fracciones. Mxico: SEP/Santillana (Libros del Rincn). Gmez, Ricardo (2002). El mundo secreto de los nmeros. Mxico: Ediciones SM (El barco (2005). Nutricin y salud. Mxico: SEP/Tane Carrillo Farnes, Olimpia de vapor). Arte y Diseo (Libros del Rincn). SEP (2010). Programas de Estudio. Ciencias Naturales. Sexto Grado. Cmo mantener la salud? Mxico: SEP. p. 135.
403
Ubican los procesos del Mxico independiente, aplicando los trminos dcada y siglo.
Mxico en la poca independiente
66 y 67
16 a 22
Morn, Beatriz y Luis Aboites (2002) Historias de Mxico. Volumen IX: . Mxico Independiente. Mxico: Fondo de Cultura Econmica
Localizan los cambios en la divisin territorial de la primera mitad del siglo XIX. Identifican la inclinacin del eje terrestre y La forma de la las zonas trmicas en la superficie de la Tierra Tierra.
La forma de la Tierra y sus zonas trmicas.
74 y 75
11 a 15
Curiel Ballesteros, Arturo (2004). La primavera. Un bosque constante. SEP/Petra Ediciones (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1996). Geografa en la educacin bsica. Mxico: SEP (serie Cmo se ensea hoy).
Formacin Cvica y tica Bloque 1. Nias y nios que construyen su identidad y previenen riesgos 3 Espaol mbito: Literatura. Proyecto 2: Leer fbulas y escribir narraciones acompaadas de un refrn
Describen los cambios del crecimiento y el Cambios en la desarrollo en su cuerpo; reconocen y pubertad respetan las diferencias fsicas entre las personas y cuestionan todo acto discriminatorio que vulnere los derechos humanos. Entienden la funcin de los refranes: resumir las consecuencias de actos humanos mediante smiles, imgenes y metforas. Refranes
84
10 a 12
www.sepiensa.org.mx/secciones/joven/principal.html
Caractersticas de los refranes. Interpretar refranes de uso cotidiano.
24 y 25
19 y 20
Annimo (2005). Del dicho al hecho. Mxico: Trilce (Libros del Rincn).
Matemticas Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico Ciencias Naturales Bloque 1. Cmo mantener la salud?
Elaboran recursos de clculo mental para Estimacin y resolver operaciones y estimar o controlar clculo mental resultados. Reconocen que el sistema nervioso puede Riesgos en la ser afectado por adicciones que adolescencia incrementan situaciones de riesgo personal o social para promover actitudes de prevencin en su contexto. Ubican los procesos del Mxico independiente, aplicando los trminos dcada y siglo. Localizan los cambios en la divisin territorial de la primera mitad del siglo XIX. Mxico en la poca independiente
Clculo mental para resolver operaciones y estimar o controlar resultados. Alcoholismo y tabaquismo como factores de riesgo.
Realizar estimaciones y ejercitar el clculo mental.
41
18 y 19
SEP (Productor) (1998). Clculo estimativo y decimal. Mxico: SEP (Videos de apoyo al Pronap).
Reconocer los riesgos para la salud de las adicciones como el tabaquismo o el alcoholismo.
58 y 59
27 a 33
Carrillo Farnes, Olimpia (2005). Nutricin y salud. Mxico: SEP/Tane Arte y Diseo (Libros del Rincn).
Mxico al trmino de la Guerra de Independencia. Las luchas internas y los primeros gobiernos.
Reconocer los problemas de Mxico en los primeros aos de vida independiente y las causas y consecuencias de las luchas internas del periodo.
66 y 67
16 a 22
Reconocen consecuencias de los movimientos de la Tierra.
Rotacin y traslacin terrestres
Los movimientos de la Tierra.
Relacionar los movimientos de la Tierra con la sucesin del da y la noche y las estaciones del ao.
76 y 77
17 a 21
Arthus-Bertrand, Yann y Hubert Comte (2005).La Tierra: explicada a los nios. Mxico: SEP/Ocano (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1997). Historia y Geografa (Video). Mxico: SEP (Nuestros materiales). www.earth.google.com www.mgar.net/var/cartogra.htm www.sepiensa.org.mx/secciones/joven/principal.html
Formacin Cvica y tica Bloque 1. Nias y nios que construyen su identidad y previenen riesgos 4 Espaol mbito: Literatura. Proyecto: Leer fbulas y escribir narraciones acompaadas de un refrn Matemticas Eje: Forma, espacio y medida
Describen los cambios del crecimiento y el Cambios en la desarrollo en su cuerpo; reconocen y pubertad respetan las diferencias fsicas entre las personas y cuestionan todo acto discriminatorio que vulnere los derechos humanos. Identifican las caractersticas de las Fbulas fbulas: empleo de animales como personajes para enfatizar caractersticas humanas, trama alusiva a virtudes y defectos humanos; presencia (no en todos los casos) de moraleja. Trazan tringulos y cuadrilteros mediante Trazo de recursos diversos. tringulos y cuadrilteros
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10 a 12
Caractersticas de la fbula.
Reconocer las caractersticas de las fbulas.
26 y 27
21 a 23
Hiriart, Bertha (2002). Fbulas clsicas. Antologa. Mxico: SEP/Lectorum (Libros del Rincn). Lobel, Arnold (2006). Fbulas. Mxico: SEP/Celistia (Libro del Rincn).
Trazo de tringulos y cuadrilteros mediante recursos diversos.
Representar figuras geomtricas, como tringulos y cuadrilteros, usando el juego de geometra.
42 y 43
20 a 22
Ellis, Julie (2005). Desde qu ngulo lo ves, Pitgoras? Una aventura matemtica. Mxico: SEP/Macmillan de Mxico (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1998). Geometra. Mxico: SEP (Videos de apoyo al Pronap). SEP (Productor) (1998). Geometra. Mxico: SEP (Videos de apoyo al Pronap).
Trazan tringulos con regla y comps.
Trazo de tringulos con regla y comps
Trazo de tringulos con regla y Trazar tringulos identificando comps. las caractersticas de los crculos para que por medio del uso de regla y comps, se hagan trazos.
44
23 y 24
Identifican soluciones posibles ante Riesgos en la comportamientos de violencia y riesgos adolescencia que pueden afectar su integridad personal y la de otros en la escuela. Comparan las diferentes formas de Federalistas y gobierno que se proponan para la nacin centralistas mexicana. Describen la situacin econmica del pas. Reconocen consecuencias de los movimientos de la Tierra. Rotacin y traslacin terrestres
Alcoholismo y tabaquismo como factores de riesgo.
Reconocer los riesgos para la salud de las adicciones como el tabaquismo o el alcoholismo.
58 y 59
27 a 33
Propuestas de gobierno: federalistas y centralistas.
Comparar las propuestas de gobierno existentes en Mxico en la primera mitad del siglo XIX.
68 y 69
23 y 24
Matute, lvaro y Flor Garduo (1987).De la Independencia a la Revolucin, Mxico: SEP/Conafe (Libros del Rincn). Morn, Beatriz y Luis Aboites (2002).Historias de Mxico. Volumen IX: Mxico Independiente. Mxico: Fondo de Cultura Econmica. www.es.wikipedia.org/wiki/Portada Arthus-Bertrand, Yann y Hubert Comte (2005).La Tierra explicada a los nios . Mxico: SEP/Ocano (Libros del Rincn).
Los movimientos de la Tierra.
Relacionar los movimientos de la Tierra con la sucesin del da y la noche y las estaciones del ao. Interpretar las influencias recibidas y valorar si son benficas o no.
76 y 77
17 a 21
Formacin Cvica y tica Bloque 1. Nias y nios que construyen su identidad y previenen riesgos
Explican y reconocen la influencia de Influencias en distintos agentes que inciden en su forma nuestra forma de de ser y de pensar. ser Rechazan y cuestionan estereotipos de niez que promueven los medios de comunicacin o personas cercanas a ellos, donde se discriminen o afecten los derechos humanos de otros. Comparan y reconocen sus desempeos Muvete! motores al proponer formas de juego participativo e incluyente. Prosa y verso
Influencia de agentes que inciden en la forma de ser y pensar.
85
13 a 15
Kindersley, Dorling (2003). Una vida como la ma. Cmo viven los nios en el mundo entero. Mxico: SEP/Ramn Llaca (Libros del Rincn). SEP (2005). Pueblos y lugares. Mxico: SEP/Everest (Libros del Rincn).
Mente sana en cuerpo sano Lnea estratgica: Activacin fsica 5
La activacin fsica como parte Comparar y reconocer sus de la cultura de prevencin. desempeos motores al proponer formas de juego participativo e incluyente. Uso de la prosa y el verso. Identificar la prosa y el verso en diferentes textos.
404
SEP (2010). Programas de estudio. Educacin Fsica. Sexto Grado. La accin que produce emocin. Mxico: SEP, pp. 304-308.
Espaol Distinguen entre la prosa y el verso. mbito: Literatura. Proyecto: Leer fbulas y escribir narraciones acompaadas de un refrn
28
19 a 23
Pacheco, Jos Emilio (2005). Gota de lluvia y otros poemas para nios y jvenes. Mxico: SEP/Era (Libros del Rincn). Lee, Claudia M. (2003). A la orilla del agua y otros poemas de Amrica Latina. Mxico: SEP/Artes de Mxico (Libros del Rincn). De la Pea, Luis (2004). Cosecha de versos y refranes. Mxico: SEP/Conafe (Libros del Rincn).
Matemticas Eje: Forma, espacio y medida
Componen y descomponen figuras. Analizan el rea y el permetro de una figura.
Composicin y descomposicin de figuras
Composicin y descomposicin Representar polgonos con de figuras. Analizar el rea y base en polgonos de tres permetro de una figura. lados. Calcular el permetro y el rea de los polgonos con base en los tringulos que los forman. Aparato sexual masculino. Identificar las principales funciones del aparato sexual masculino y las medidas para su cuidado. Comparar las propuestas de gobierno existentes en Mxico en la primera mitad del siglo XIX.
45
25 y 26
Langdon, Nigel y Charles Snape (2004). El fascinante mundo de las matemticas. Mxico: SEP/Limusa (Libros del Rincn), pp. 32, 33, 42 y 43.
Reconocen que el desarrollo humano se relaciona con el funcionamiento del sistema glandular y los cambios que ocurren en el cuerpo durante la adolescencia.
Aparato sexual masculino
60 y 61
35 a 43
Cassan, Adolfo (2005). El milagro de la vida. Mxico: SEP/Parramn Ediciones (Libros del Rincn).
Comparan las diferentes formas de Federalistas y gobierno que se proponan para la nacin centralistas mexicana. Describen la situacin econmica del pas. Reconocen la utilidad de los mapas para Los mapas y sus el estudio y representacin de la superficie proyecciones terrestre.
Propuestas de gobierno: federalistas y centralistas.
68 y 69
23 y 24
Matute, lvaro y Flor Garduo (1987).De la Independencia a la Revolucin. Mxico: SEP/Conafe (Libros del Rincn).
Los mapas, sus elementos y proyecciones.
Identificar los elementos de un mapa y cmo se deforma la superficie terrestre representada con diferentes proyecciones. Interpretar las influencias recibidas y valorar si son benficas o no.
78 y 79
23 a 27
SEP (Productor) (1997). Historia y Geografa (Video). Mxico: SEP (Nuestros materiales). www.earth.google.com (descarga gratuita del programa Google Earth) www.mgar.net/var/cartogra.htm SEP (2005). Pueblos y lugares. Mxico: SEP/Everest (Libros del Rincn).
Explican y reconocen la influencia de Influencias en distintos agentes que inciden en su forma nuestra forma de de ser y de pensar. ser Rechazan y cuestionan estereotipos de niez que promueven los medios de comunicacin o personas cercanas a ellos, donde se discriminen o afecten los derechos humanos de otros.
Influencia de agentes que inciden en la forma de ser y pensar.
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13 a 15
Espaol Emplean maysculas y minsculas Uso de mbito: Literatura. correctamente en la escritura de prrafos. maysculas Proyecto: Leer fbulas y escribir narraciones acompaadas de un refrn Matemticas Eje: Forma, espacio y medida Ciencias Naturales Bloque 1. Cmo mantener la salud? Historia Bloque 1. Los primeros aos de la vida independiente Geografa Bloque 1. La Tierra Trazan planos de casas o edificios conocidos. Identifican las acciones bsicas para promover su salud sexual.
Uso de la letra mayscula.
Utilizar adecuadamente las letras maysculas en la redaccin de un texto.
29
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Trazo de planos Trazo de planos de casas o (casas y edificios) edificios conocidos. Aparato sexual masculino Aparato sexual masculino.
Analizar una situacin planteada y a partir de sta hacer los trazos requeridos. Identificar las principales funciones del aparato sexual masculino y las medidas para su cuidado. Reconocer los rasgos de la economa mexicana en la primera mitad del siglo XIX. Identificar los elementos de un mapa y cmo se deforma la superficie terrestre representada con diferentes proyecciones.
46 y 47
27 y 28
60 y 61
35 a 43
Describen la situacin econmica del pas. La economa despus de la Independencia Reconocen la utilidad de los mapas para Los mapas y sus el estudio y representacin de la superficie proyecciones terrestre.
La economa despus de la Independencia.
70 y 71
25 a 27
Los mapas, sus elementos y proyecciones.
78 y 79
23 a 27
SEP (Productor) (1997). Historia y Geografa (Video). Mxico: SEP (Nuestros materiales). www.earth.google.com www.mgar.net/var/cartogra.htm
Identifican la influencia de los grupos Rechazo de las en los que participan en el cuidado de su influencias salud y en el desarrollo de medidas contra negativas las adicciones.
Medidas contra las adicciones. Identificar influencias para el consumo de drogas y reconocer acciones que lo eviten.
86
14, 15 y 17
Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar. Proyecto: Elaborar y publicar anuncios publicitarios de bienes o servicios proporcionados por su comunidad Matemticas Eje: Forma, espacio y medida Ciencias Naturales Bloque 1. Cmo mantener la salud? Historia Bloque 1. Los primeros aos de la vida independiente Geografa Bloque 1. La Tierra
Identifican las caractersticas de las frases Anuncios publicitarias y su funcin sugestiva. publicitarios Cuidan la disposicin grfica y el tamao de un anuncio para asegurar su claridad, visibilidad y atractivo visual.
La funcin de los anuncios.
Definir las funciones de los anuncios publicitarios.
30 y 31
27 a 30
Silberman, Gastn (2005). Proyecto Carteles. Mxico: SEP/Trilce (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1994). La escritura en la escuela (Video). Mxico: SEP (Serie El conocimiento en la escuela). www.cecadesu.semarnat.gob.mx/exposiciones/cartelesecologicos/index.htm
Identifican las medidas que son Permetro y rea necesarias para calcular el permetro o el de figuras rea de una figura. Identifican las acciones bsicas para promover su salud sexual. Aparato sexual femenino
Medidas necesarias para el Analizar situaciones para clculo del permetro o del rea identificar las medidas de una figura. requeridas para obtener reas y permetros. Aparato sexual femenino. Identificar las principales funciones del aparato sexual femenino y las medidas para su cuidado. Reconocer los rasgos de la economa mexicana en la primera mitad del siglo XIX. Reconocer la importancia de los mapas para el conocimiento del territorio e identificar algunas aplicaciones en mapas temticos.
48 y 49
29 y 30
www.kalipedia.com/matematicas-geometria/
62 y 63
35 a 43
Borensztein, Pascale (2004 El cuerpo. Mxico: Ediciones Larousse ). (Libros del Rincn).
Describen la situacin econmica del pas. La economa despus de la Independencia Reconocen la utilidad de los mapas para Los mapas y su el estudio y representacin de la superficie utilidad terrestre.
70 y 71
25 a 27
Los mapas y su utilidad.
80 y 81
29 a 31
SEP (Productor) (1998). Los mapas (Video). Mxico: SEP (Entre maestros). SEP (Productor) (2000). Los cambios mundiales y su repercusin en la organizacin del espacio. Mxico: SEP (Temas de maestros). www.earth.google.com www.mgar.net/var/cartogra.htm www.igeograf.unam.mx www.cuentame.inegi.gob.mx/ www.mapasmexico.net
Formacin Cvica y tica Bloque 1. Nias y nios que construyen su identidad y previenen riesgos Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar. Proyecto: Elaborar y publicar anuncios publicitarios de bienes o servicios proporcionados por su comunidad Matemticas Eje: Forma, espacio y medida
Identifican la influencia de los grupos Rechazo de las en los que participan en el cuidado de su influencias salud y en el desarrollo de medidas contra negativas las adicciones. Cuidan la disposicin grfica y el tamao de un anuncio para asegurar su claridad, visibilidad y atractivo visual. El cartel
Medidas contra las adicciones. Identificar influencias para el consumo de drogas y reconocer acciones que lo eviten. La funcin del cartel. Identificar los elementos de un cartel.
86
14, 15 y 17
32
29 y 30
SEP (Productor) (1999). Vendedora de frutas (Video). Mxico: SEP (Serie Aprender a mirar). Bailey, Gerry (2004). La era de las nuevas ideas. Mxico: SEP/SM Ediciones (Libros del Rincn).
Obtienen una frmula para calcular el permetro de polgonos.
Frmula para el permetro de polgonos
Frmula para calcular el permetro de polgonos.
Reconocer caractersticas de polgonos regulares e irregulares para calcular el permetro e inferir su frmula. Identificar las principales funciones del aparato sexual femenino y las medidas para su cuidado. Reconocer los rasgos de la economa mexicana en la primera mitad del siglo XIX.
50 y 51
31 a 34
Langdon, Nigel y Charles Snape (2004). El fascinante mundo de las matemticas. Mxico: SEP/Limusa (Libros del Rincn).
Ciencias Naturales Bloque 1. Cmo mantener la salud? Historia Bloque 1. Los primeros aos de la vida independiente Geografa Bloque 1. La Tierra
Identifican las acciones bsicas para promover su salud sexual.
Aparato sexual femenino
Aparato sexual femenino.
62 y 63
35 a 43
Describen la situacin econmica del pas. La economa despus de la independencia
70 y 71
25 a 27
Matute, lvaro y Flor Garduo (1987).De la Independencia a la Revolucin. Mxico: SEP/Conafe (Libros del Rincn). Morn, Beatriz y Luis Aboites (2002).Historias de Mxico.Volumen IX: Mxico Independiente. Mxico: Fondo de Cultura Econmica. SEP (Productor) (2000). Los cambios mundiales y su repercusin en la organizacin del espacio. Mxico: SEP (Temas de maestros). www.mgar.net/var/cartogra.htm www.igeograf.unam.mx www.mapasmexico.net
Reconocen la utilidad de los mapas para Los mapas y su el estudio y representacin de la superficie utilidad terrestre.
Los mapas y su utilidad.
Reconocer la importancia de los mapas para el conocimiento del territorio e identificar algunas aplicaciones en mapas temticos. Identificar acciones personales para construir un proyecto de vida. Utilizar adjetivos calificativos para describir.
80 y 81
29 a 31
Formacin Cvica y tica Bloque 1. Nias y nios que construyen su identidad y previenen riesgos Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar. Proyecto: Elaborar y publicar anuncios publicitarios de bienes o servicios proporcionados por su comunidad Matemticas Eje: Manejo de la informacin
Plantean metas a corto y mediano plazos Mi proyecto de con el fin de alcanzar un proyecto de vida vida sano y seguro, para ello consultan distintas fuentes de informacin y opiniones. Usan adjetivos, adverbios y frases Adjetivos adjetivas breves en sus anuncios. calificativos
Metas a corto y mediano plazos.
87
16
Uso y funcin de los adjetivos calificativos en un texto.
33
31
Silberman, Gastn (2005). Proyecto Carteles. Mxico: SEP/Trilce (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1994). La escritura en la escuela (Video). Mxico: SEP (Serie El conocimiento en la escuela). www.cecadesu.semarnat.gob.mx/exposiciones/cartelesecologicos/index.htm www.facilita.ilce.edu.mx/mat_apoyo/carteles.htm SEP (Productor) (1998). Proporcionalidad. Mxico: SEP (Videos de apoyo al Pronap).
Elaboran, leen e interpretan tablas de frecuencias.
Tablas de frecuencias
Tablas de frecuencias.
Organizar datos para la elaboracin de tablas de frecuencias y analizar e interpretar tales tablas para obtener cierta informacin.
52 y 53
35 y 36
Reconocen que el desarrollo humano se relaciona con el funcionamiento del sistema glandular y los cambios que ocurren en el cuerpo durante la adolescencia.
Sistema glandular La importancia de los cambios Identificar algunos de los en la maduracin hormonales en la adolescencia. principales efectos de los sexual cambios hormonales en la adolescencia tanto fsicos como psicolgicos y sociales.
64 y 65
35 a 43
Explican los intereses de Estados Unidos Conflictos de Amrica, Francia, Espaa e Inglaterra internacionales en Mxico.
Los intereses extranjeros y el Analizar las causas y reconocimiento de Mxico. La consecuencias de las separacin de Texas. La guerra intervenciones extranjeras en con Estados Unidos de Mxico. Amrica. Coordenadas geogrficas y divisin poltica del mundo. Utilizar paralelos y meridianos para identificar sitios relacionados con la divisin poltica del mundo. Identificar acciones personales para construir un proyecto de vida. Identificar el adverbio como modificador del verbo.
72 y 73
28 a 35
10
Localizan lugares de inters y ciudades capitales a partir de las coordenadas geogrficas y la divisin poltica del mundo. Formacin Cvica y tica Plantean metas a corto y mediano plazos, Bloque 1. Nias y nios encaminadas a alcanzar un proyecto de que construyen su vida sano y seguro, para ello consultarn identidad y previenen distintas fuentes de informacin y riesgos opiniones. Espaol Incorporan frases sugestivas en anuncios Geografa Bloque 1. La Tierra mbito: Participacin comunitaria y familiar. Proyecto: Elaborar y publicar anuncios publicitarios de bienes o servicios proporcionados por su comunidad Matemticas Eje: Manejo de la informacin Ciencias Naturales Bloque 1. Cmo mantener la salud?
Mapa poltico mundial
82 y 83
32 y 33
SEP (Productor) (1997). Historia y Geografa (Video). Mxico: SEP (Nuestros materiales).
Mi proyecto de vida
87
16
Adverbios que Uso de adverbios y figuras escritos considerando: brevedad, el uso modifican al verbo literarias breves en anuncios. de adjetivos, y el uso de analogas, metforas, comparaciones, rimas o juegos de palabras. Usan adjetivos, adverbios y frases adjetivas breves en sus anuncios. Elaboran, leen e interpretan diagramas rectangulares. Reconocen que el desarrollo humano se relaciona con el funcionamiento del sistema glandular y los cambios que ocurren en el cuerpo durante la adolescencia. Diagramas rectangulares Diagramas rectangulares.
34 y 35
32
Organizar, analizar e interpretar datos mediante diagramas rectangulares. Sistema glandular La importancia de los cambios Identificar algunos de los en la maduracin hormonales en la adolescencia. principales efectos de los sexual cambios hormonales en la adolescencia tanto fsicos como psicolgicos y sociales. Los intereses extranjeros y el Analizar las causas y reconocimiento de Mxico. La consecuencias de las separacin de Texas. La guerra intervenciones extranjeras en con Estados Unidos de Mxico. Amrica. para respirar de Estrategias Conseguir un estilo activo de manera adecuada. vida, aprovechando la prctica de ocupaciones habituales. Utilizar paralelos y meridianos para identificar sitios relacionados con la divisin poltica del mundo. Identificar acciones personales para construir un proyecto de vida.
54 y 55
37 y 38
64 y 65
35 a 43
Borensztein, Pascale (2004) El cuerpo. Mxico: Ediciones Larousse . (Libros del Rincn).
Explican los intereses de Estados Unidos Conflictos de Amrica, Francia, Espaa e Inglaterra internacionales en Mxico.
72 y 73
28 a 35
Mente sana en cuerpo Consiguen un estilo activo de vida, Para ejercitarse sano aprovechando la prctica de ocupaciones mejor Lnea estratgica: Hbitos habituales. de vida saludable Geografa Bloque 1. La Tierra Localizan lugares de inters y ciudades capitales a partir de las coordenadas geogrficas y la divisin poltica del mundo. Mapa poltico mundial
405
Coordenadas geogrficas y divisin poltica del mundo.
82 y 83
32 y 33
SEP (Productor) (1997). Historia y Geografa (Video). Mxico: SEP (Nuestros materiales).
Formacin Cvica y tica Bloque 1. Nias y nios que construyen su identidad y previenen
Plantean metas a corto y mediano plazos, Mi proyecto de encaminadas a alcanzar un proyecto de vida vida sano y seguro, para ello consultan distintas fuentes de informacin y
87
16
Kindersley, Dorling (2003). Una vida como la ma. Cmo viven los nios en el mundo entero. Mxico: SEP/Ramn Llaca (Libros del Rincn).
Avance programtico
Semanas __________ a _____________ del bimestre noviembre - diciembre de 20____ Escuela: _________________________________________________________________ Grado: ______________ Grupo: _____________ Maestra o maestro: __________________________________________________________________ Vo. Bo. _____________________________________
Segundo bimestre
Semana Asignatura Aprendizajes esperados Tema Contenidos Habilidades Pginas de La Gua Santillana 96 97 Pginas Recursos del libro de texto oficial 39 y 40 Arriaga, Anglica y otros (2004). Lo que hago con mi cuerpo. Mxico: SEP/Fondo de Cultura Econmica (Libros del Rincn). 40 SEP (Productor) (1994). Nutricin y alimentos (Video). Mxico: SEP (Serie La enseanza de... en la secundaria) . 40 SEP (Productor) (1994). La escritura en la escuela (Video). Mxico: SEP (Serie El conocimiento en la escuela).
11
Espaol mbito: Estudio. Proyecto: Buscar informacin en fuentes diversas para escribir textos expositivos
Identifican la informacin relevante en los Textos informativos Los textos informticos. textos para resolver inquietudes Usan palabras clave para encontrar Enunciados Los enunciados interrogativos. informacin y hacer predicciones sobre el interrogativos contenido de un texto. Usan palabras clave para encontrar Palabras clave informacin y hacer predicciones sobre el contenido de un texto. Reflexionan sobre la correspondencia entre ttulos, subttulos, ndice y contenido del cuerpo del texto. Ubican fracciones en la recta numrica. Fracciones en la recta numrica Uso de palabras clave para encontrar informacin.
Identificar las caractersticas de los textos informativos. Utilizar signos de interrogacin en la elaboracin de preguntas. Identificar informacin relevante en textos.
98
Fracciones en la recta numrica.
Ubicar e interpretar fracciones en la recta numrica.
118 y 119
45 y 46
Niederman, Derrick (2006). Juegos matemticos, rompecabezas de cifras y nmeros para agudizar el ingenio. Mxico: Ediciones Robinbook (Libros del Rincn). Langdon, Nigel y Charles Snape (2004). El fascinante mundo de las matemticas . Mxico: SEP/Limusa (Libros del Rincn), p.12. Wells, Robert E. (2004). Sabes contar hasta un googol? Mxico: SEP/Juventud (Libros del Rincn), pp. 8-10. Gmez, Ricardo (2002). El mundo secreto de los nmeros. Mxico: Ediciones SM (El barco de vapor).
Utilizan fracciones decimales Fracciones (denominador 10, 100, 1000) para decimales expresar medidas. Identifican equivalencias entre fracciones decimales.
Fracciones decimales, Comparar fracciones decimales equivalencias entre fracciones y y convertirlas en equivalentes escritura con punto decimal. usando la escritura con punto decimal. Descomponer fracciones decimales. El lugar en que vivimos. Reconocer las caractersticas de los seres vivos por la relacin con su hbitat.
120 y 121
47 a 49
Ciencias Naturales Reconocen que las distintas formas de Bloque 2. Cmo somos interaccin en las que los seres vivos se los seres vivos? nutren, se relacionan y se reproducen; define su diversidad. Historia Bloque 2. De la Reforma a la Repblica Restaurada Geografa Bloque 2. Componentes naturales de la Tierra Formacin Cvica y tica Bloque 2. Nias y nios que aprenden a ser libres, autnomos y justos 12 Espaol mbito: Estudio. Proyecto: Buscar informacin en fuentes diversas para escribir textos expositivos Explican las causas y las consecuencias de los conflictos entre liberales y conservadores.
Biodiversidad
138 y 139
51 a 55
La Revolucin de Ayutla y la Constitucin de 1857
La Revolucin de Ayutla. La Constitucin de 1857, sus partidarios y adversarios. La Guerra de Reforma.
Distinguir las diferencias entre liberales y conservadores, as como las causas de los conflictos entre ellos. Reconocer la distribucin del relieve y los procesos que la originan (tectonismo, vulcanismo y sismicidad). Observar y comparar las actitudes de los dems con las de s mismo.
148 y 149
55 a 60
www.biografiasyvidas.com/
Describen la distribucin del relieve Relieves, erosin y Origen y distribucin del continental, las zonas smicas y volcnicas zonas ssmicas y relieve, procesos de erosin, y los procesos de erosin. volcnicas vulcanismo y sismicidad. Buscan formas propias para expresar sus Controlo mis emociones e identifican aquellas en las emociones que requieren ayuda para regularlas. Autorregulacin de las emociones.
156 y 157
41 a 47
SEP (Productor) (2001). Para comprender el espacio geogrfico (Video). Mxico: SEP (Temas de maestros). www.semarnat.org.mx www.conabio.gob.mx www.esmas.com/fundaciontelevisa/valores/pages/dialogo.html
166
34 y 35
Usan ndices, ttulos, subttulos, ndices ilustraciones, recuadros y palabras clave para buscar informacin especfica. Identifican los elementos que componen un texto expositivo. El texto expositivo
Funcin y utilidad del ndice.
Identificar el contenido de un texto informativo mediante el ndice. Reconocer las partes y algunas caractersticas del texto expositivo. Identificar caractersticas del texto expositivo.
99
42 y 43
SEP (Productor) (1994). La escritura en la escuela (Video). Mxico: SEP (Serie El conocimiento en la escuela).
Caractersticas del texto expositivo.
100 y 101
44 y 45
Arriaga, Anglica y otros (2004). Lo que hago con mi cuerpo. Mxico: SEP/Fondo de Cultura Econmica (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1994). Nutricin y alimentos (Video). Mxico: SEP (Serie La enseanza de...).
Identifican la informacin relevante en los Las respuestas Caractersticas del texto textos para resolver inquietudes del texto expositivo expositivo. especficas. Matemticas Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico Resuelven problemas que impliquen el uso de mltiplos de nmeros naturales. Mltiplos de nmeros naturales
102
44 y 45
Mltiplos de nmeros naturales. Determinar mltiplos de nmeros naturales.
122 y 123
50 a 53
Langdon, Nigel y Charles Snape (2004). El fascinante mundo de las matemticas. Mxico: SEP/Limusa (Libros del Rincn), p.12. Wells, Robert E. (2004). Sabes contar hasta un googol? Mxico: SEP/Juventud (Libros del Rincn), pp. 8-10. Gmez, Ricardo (2002). El mundo secreto de los nmeros. Mxico: Ediciones SM (El barco de vapor). Lam, Emma, y otros (2007). Puntos, rayas y caracoles. Matemticas rpidas y divertidas con ayuda de los mayas. Mxico: SEP/Distribuciones Litoral (Libros del Rincn), pp. 22 y 23.
Encuentran las relaciones: = c x d + r y r Divisin de nmeros Relaciones D = c x d + r y r < Identificar los componentes de D < d y las utilizan para resolver problemas. naturales d. la divisin y resolver la operacin matemtica. Ciencias Naturales Reconocen que las distintas formas de Bloque 2. Cmo somos interaccin en las que los seres vivos se los seres vivos? nutren, se relacionan y se reproducen; define su diversidad. Mente sana en cuerpo sano Lnea estratgica: Orientacin alimentaria Historia Bloque 2. De la Reforma a la Repblica Restaurada Geografa Bloque 2. Componentes naturales de la Tierra Identifican los alimentos que permiten tener una dieta equilibrada. Biodiversidad El lugar en que vivimos. Reconocer las caractersticas de los seres vivos por la relacin con su hbitat.
124
54 a 56
138 y 139
51 a 55
El Plato del bien comer
Los grupos de alimentos que forman el Plato del bien comer . La combinacin de alimentos para mantener la salud alimentaria. La Revolucin de Ayutla. La Constitucin de 1857, sus partidarios y adversarios. La Guerra de Reforma.
Identificar los alimentos que permiten tener una dieta equilibrada.
406
www.comoves.unam.mx/articulos/alimentos.shtml
Explican las causas y consecuencias de La Revolucin de conflictos entre liberales y conservadores. Ayutla y la Constitucin de 1857
Distinguir las diferencias entre liberales y conservadores, as como las causas de los conflictos entre ellos. Reconocer la distribucin del relieve y los procesos que la originan (tectonismo, vulcanismo y sismicidad).
148 y 149
55 a 60
Describen la distribucin del relieve Relieves, erosin y Origen y distribucin del continental, las zonas smicas y volcnicas zonas ssmicas y relieve, procesos de erosin, y los procesos de erosin. volcnicas vulcanismo y sismicidad.
156 y 157
41 a 47 www.semarnat.org.mx www.conabio.gob.mx
Formacin Cvica y tica Bloque 2. Nias y nios que aprenden a ser libres, autnomos y justos 13 Espaol mbito: Estudio. Proyecto: Buscar informacin en fuentes diversas para escribir textos expositivos
Buscan formas propias para expresar sus Controlo mis emociones e identifican aquellas en las emociones que requieren ayuda para regularlas.
Autorregulacin de las emociones.
Observar y comparar las actitudes de los dems con las de s mismo.
166
34 a 35
www.esmas.com/fundaciontelevisa/valores/pages/dialogo.html
Usan nexos como por ejemplo, por lo tanto, cuando", "entonces, porque.
Nexos
El uso de nexos.
Utilizar nexos para ligar ideas o enunciados dentro de un texto.
103
46
Arriaga, Anglica y otros (2004). Lo que hago con mi cuerpo. Mxico: SEP/Fondo de Cultura Econmica (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1994). Nutricin y alimentos (Video). Mxico: SEP (Serie La enseanza de...). SEP (1988). Escribir con imgenes (Antologa). Mxico: SEP (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1994). La escritura en la escuela (Video). Mxico: SEP (Serie El conocimiento en la escuela).
Usan palabras clave para encontrar Tecnicismos informacin y hacer predicciones sobre el contenido de un texto. Elaboran y emplean citas bibliogrficas para ubicar fuentes de consulta. La ficha bibliogrfica
Tecnicismos en los textos expositivos.
Utilizar tecnicismos en la redaccin de textos.
104
47
Los datos de una ficha bibliogrfica.
Reconocer los datos de una ficha bibliogrfica.
105
47
SEP (Productor) (1994). La lectura en la escuela. Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela).
Elaboran recursos de clculo mental en relacin con fracciones.
Clculo mental en fracciones
Clculo mental en relacin con Realizar procedimientos fracciones. sencillos que permitan resolver operaciones con fracciones.
125
57 y 58
SEP (Productor) (1998). Clculo estimativo y decimal. Mxico: SEP (videos de apoyo al Pronap).
Ciencias Naturales Comparan las caractersticas bsicas de Bloque 2. Cmo somos los diversos ecosistemas del pas para los seres vivos? valorar nuestra riqueza natural.
Ecosistemas
Ecosistemas
Reconocer la diversidad de ecosistemas y valorar los ecosistemas de Mxico.
140 y 141
57 a 61
Fernndez, Maia y Miret Schussheim (2003).La Evolucin 1. Mxico: SEP/Libros del Escarabajo. Fernndez, Maia y Miret Schussheim (2003).La Evolucin 2. Mxico: SEP/Libros del Escarabajo.
Historia Bloque 2. De la Reforma a la Repblica Restaurada
Reconocen que en Mxico hubo dos gobiernos de manera simultnea.
La Intervencin francesa y el Segundo Imperio
Los problemas econmicos de Mxico. El gobierno republicano y el Segundo Imperio.
Ubicar temporalmente el establecimiento del Segundo Imperio e identificar causas y consecuencias.
150 y 151
61 a 64
Geografa Bloque 2. Componentes naturales de la Tierra Formacin Cvica y tica Bloque 2. Nias y nios que aprenden a ser libres, autnomos y justos
Distinguen la distribucin, disponibilidad e Aguas ocenicas importancia del agua en la Tierra.
Identifican espacios y momentos que les Libertad demandan actuar de manera autnoma y responsable responsable.
Recursos hdricos del planeta. Identificar la distribucin de las aguas ocenicas, su importancia y sus formas litorales. Actuacin autnoma y Analizar e inferir acciones responsable. personales para ejercer responsablemente la libertad.
158 y 159
49 y 50
SEP (Productor) (1998). El espacio geogrfico. Mxico: SEP (Entre maestros). SEP (Productor) (1998). El relieve. Mxico: SEP (Entre maestros). SEP (Productor) (1998). Los mapas. Mxico, SEP (Entre maestros). www.vamosmexico.org.mx/gp/g1_5_terceraparte.pdf
167
36 y 37
14
Espaol mbito: Literatura. Proyecto: Escribir leyendas y elaborar un compendio
Identifican, con ayuda del docente, La leyenda elementos de realidad y fantasa en relatos orales (leyendas).
Las partes de la leyenda.
Identificar los elementos de la leyenda.
106 y 107
51 a 56
Czernecky, Stefan; Rhodes Timothy (2005).La serpiente que canta. Mxico: SEP/Artes de mxico (Libros del Rincn). www.redmexicana.com./leyendas/ SEP (2002). Mitos, cuentos y leyendas de los cinco continentes. Mxico: SEP/Juventud (Libros del Rincn).
Identifican recursos literarios para la descripcin de personajes y circunstancias: uso de frases adjetivas. Mente sana en cuerpo sano Lnea estratgica: Cuidado de la salud Distinguen entre alimentos naturales y refinados.
Frases adjetivas
Las frases adjetivas.
Reconocer las frases adjetivas en la descripcin.
108
57 y 58
Naturales o refinados?
Los alimentos procesados ricos Distinguir entre alimentos en grasas, azcares y sodio, y naturales y refinados. su relacin con los trastornos nutricionales.
407
Buloch, Ivn (2005). Figuras. Mxico: Two-Can Publishing (Libros del Rincn).
Construyen, arman y representan cuerpos Representacin y para analizar sus propiedades: nmero de construccin de caras, de vrtices, de aristas. cuerpos
Armado y representacin de cuerpos para analizar sus propiedades: caras, vrtices y aristas.
Observar, analizar, construir y representar cuerpos para conocer sus propiedades.
126 y 127
59 y 60
Leen mapas de zonas urbanas o rurales, conocidas o desconocidas.
Lectura de mapas Lectura de mapas de zonas Observar, analizar e interpretar de zonas urbanas o urbanas o rurales conocidas o mapas de zonas rurales o rurales desconocidas. urbanas para determinar distancias. Identificar simbologa y dar instrucciones claras. El ser humano y la Naturaleza La cultura humana. Reconocer las principales actividades que transforman los ecosistemas naturales: recoleccin y caza, agricultura e industria.
128 y 129
61 a 63
SEP (Productor) (1998). Geometra. Mxico: SEP (Videos de apoyo al Pronap).
Ciencias Naturales Comparan el aprovechamiento de los Bloque 2. Cmo somos recursos naturales en diferentes los seres vivos? momentos histricos y el impacto que ha tenido en los ecosistemas.
142 y 143
62 a 66
SEMARNAT (2008) "Ms de cien consejos para cuidar el ambiente desde mi hogar". www.semarnat.gob.mx/informacionambiental/publicaciones/Publicacio nes/100_consejos_v2008.pdf (9 de agosto de 2011). Fernndez, Maia y Miret Schussheim (2003). La Evolucin 1. Mxico: SEP/Libros del Escarabajo. Fernndez, Maia y Miret Schussheim (2003).La Evolucin 2. Mxico: SEP/Libros del Escarabajo.
Historia Bloque 2. De la Reforma a la Repblica Restaurada Geografa Bloque 2. Componentes naturales de la Tierra
Reconocen que en Mxico hubo dos gobiernos de manera simultnea.
La Intervencin francesa y el Segundo Imperio
Los problemas econmicos de Mxico. El gobierno republicano y el Segundo Imperio.
Ubicar temporalmente el establecimiento del Segundo Imperio e identificar causas y consecuencias.
150 y 151
61 a 64
Distinguen la distribucin, disponibilidad e Aguas continentales Recursos hdricos del planeta. Distinguir entre ros, lagos, importancia del agua en la Tierra. lagunas y mantos acuferos; adems de reconocer su distribucin y aprovechamiento.
160 y 161
50 a 53
SEP (Productor) (1998). El espacio geogrfico. Mxico: SEP (Entre maestros). SEP (Productor) (1998). El relieve. Mxico: SEP (Entre maestros). SEP (Productor) (1998). Los mapas. Mxico, SEP (Entre maestros). www.semarnat.org.mx www.conabio.gob.mx www.smn.cna.gob.mx
Formacin Cvica y tica Bloque 2. Nias y nios que aprenden a ser libres, autnomos yen cuerpo Mente sana justos sano Lnea estratgica: Activacin fsica 15 Espaol mbito: Literatura. Proyecto: Escribir leyendas y elaborar un compendio
Identifican espacios y momentos que les Libertad demandan actuar de manera autnoma y responsable responsable. Identifican actividades fsicas que pueden Con buen ritmo realizarse en la escuela y fuera de ella.
Actuacin autnoma y responsable.
Analizar e inferir acciones personales para ejercer responsablemente la libertad.
167
36 y 37
www.vamosmexico.org.mx/gp/g1_5_terceraparte.pdf
El ejercicio fsico combinado Identificar actividades fsicas con una alimentacin que pueden realizarse en la balanceada como ejes escuela y fuera de ella. culturales para luchar contra la obesidad. Los prrafos de un texto. Identificar los prrafos de un texto.
408
SEP (2010). Programas de Estudio. Educacin Fsica. Quinto grado. Juego y ritmo en armona. Mxico: SEP. Bloque 2, pp. 309-317.
Redactan un texto empleando prrafos temticos que delimitan, mediante puntuacin, espacios en blanco y uso de maysculas.
Estructura de prrafos
109
59
Identifican la ortografa de palabras de una Familias lxicas misma familia lxica.
Derivacin ortogrfica a partir de familias lxicas.
Identificar la ortografa de palabras de una misma familia lxica.
110 y 111
60 y 61
Czernecky, Stefan; Rhodes Timothy (2005).La serpiente que canta. Mxico: SEP/Artes de mxico (Libros del Rincn). www.redmexicana.com./leyendas/ SEP (2002). Mitos, cuentos y leyendas de los cinco continentes . Mxico: SEP/Juventud (Libros del Rincn).
Realizan conversiones entre los mltiplos Mltiplos y Conversiones entre mltiplos y Analizar, comparar y convertir y submltiplos del metro, del litro y del submltiplos de submltiplos del metro, del litro unidades de diversas especies. kilogramo. unidades de medida y del kilogramo.
130 y 131
64 y 65
www.matematicas.net/
Ciencias Naturales Explican las principales causas de la Las prioridades Bloque 2. Cmo somos prdida de la diversidad biolgica a fin de ambientales los seres vivos? proponer algunas acciones de conservacin.
Aprendo del ambiente.
Identificar prioridades ambientales sobre las que se requiere generar acciones locales que favorezcan el cuidado del ambiente. Reconocer los principios de la herencia liberal.
144 y 145
69 a 73
Reconocen el endeudamiento como consecuencia de la inestabilidad poltica del pas. Reconocen la soberana y la democracia como valores de la herencia liberal.
Benito Jurez y los Benito Jurez y los liberales. liberales
152 y 153
65 y 66
Geografa Bloque 2. Componentes naturales de la Tierra
Distinguen la distribucin, importancia y factores de los climas de la Tierra.
Estado del tiempo y Estado del tiempo y clima. clima
Distinguir entre tiempo y clima.
162 y 163
55 a 61
Moreno, Pedro (2003). Vida en los desiertos. Mxico: SEP/Planeta (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1998). Los mapas. Mxico: SEP (Entre maestros). SEP (Productor) (2001). Los ocanos, fuente inagotable de recursos. Mxico: SEP (Temas de maestros).
Formacin Cvica y tica Bloque 2. Nias y nios que aprenden a ser libres, autnomos y justos
Asumen como criterio para el ejercicio de La justicia la libertad el respeto a las leyes y a los derechos humanos, ante situaciones de la vida cotidiana en las que entran en conflicto valores e intereses.
Apego a la legalidad y sentido de justicia.
Distinguir y valorar actos con base en la justicia.
168
38 y 39
16
Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar. Proyecto: Realizar un boletn informativo radiofnico
Identifican las caractersticas y elementos El boletn del boletn informativo. informativo
El boletn informativo.
Identificar las caractersticas de un boletn informativo.
112
65
www.chiquinoticias.com/enlaces/index.html www.redescolar. ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/lengua_comunicacin/ palabraescritor/documentos/elnuevoescrituron.rtf
Identifican noticias del peridico que sean El peridico relevantes para su comunidad. Clasifican noticias de acuerdo con las secciones habituales en los peridicos. Ubican y leen noticias del peridico. Clasifican noticias de acuerdo con las secciones habituales en los peridicos La noticia
Los elementos de un peridico. Reconocer las secciones que componen un peridico.
113
66 y 67
Funcin y caractersticas de la Identificar las partes de una noticia. noticia. Determinar y representar la constante de proporcionalidad. Identificar acciones permanentes de cuidado y preservacin del agua.
114 y 115
66 y 67
Matemticas Eje: Manejo de la informacin
Aplican e identifican (en casos sencillos) un factor constante de proporcionalidad.
Factor constante de Factor constante de proporcionalidad proporcionalidad. El cuidado del agua Aprendo del ambiente.
132 y 133
66 y 67
SEP (Productor) (1998). Proporcionalidad. Mxico: SEP (Videos de apoyo al Pronap). www.matematicas.net/ SEP (Productor) (2001). Recursos hidrolgicos (Video). Mxico: SEP (Temas de maestros).
Ciencias Naturales Proponen y participan en acciones que Bloque 2. Cmo somos contribuyan a la disminucin de la los seres vivos? contaminacin del agua en los ecosistemas.
146 y 147
69 a 73
Historia Bloque 2. De la Reforma a la Repblica Restaurada Geografa Bloque 2. Componentes naturales de la Tierra
Reconocen el endeudamiento como consecuencia de la inestabilidad poltica del pas. Reconocen la soberana y la democracia como valores de la herencia liberal. Distinguen la distribucin, importancia y factores de los climas de la Tierra.
Benito Jurez y los Benito Jurez y los liberales. liberales
Reconocer los principios de la herencia liberal.
152 y 153
65 y 66
Estado del tiempo y Estado del tiempo y clima. clima
Distinguir entre tiempo y clima.
162 y 163
55 a 61
Moreno, Pedro (2003). Vida en los desiertos. Mxico: SEP/Planeta (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1998). Los mapas. Mxico: SEP (Entre maestros). SEP (Productor) (2001). Los ocanos, fuente inagotable de recursos. Mxico: SEP (Temas de maestros).
Formacin Cvica y tica Bloque 2. Nias y nios que aprenden a ser libres, autnomos y justos
Asumen como criterio para el ejercicio de La justicia la libertad el respeto a las leyes y a los derechos humanos, ante situaciones de la vida cotidiana en las que entran en conflicto valores e intereses.
Distinguir y valorar actos con base en la justicia.
168
38 y 39
Mente sana en cuerpo Identifican estrategias para el cuidado de Para sentirse bien sano la salud, la activacin fsica y la salud Lnea estratgica: Hbitos alimentaria. de vida saludables 17 Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar. Proyecto: Realizar un boletn informativo radiofnico Se familiarizan con el formato del guion radiofnico. El guion de radio
La salud como un estado de completo bienestar fsico y mental, en un contexto ecolgico-social. El formato de un guion radiofnico.
Identificar estrategias para el cuidado de la salud, la activacin fsica y la salud alimentaria. Identificar los elementos que componen el guion de radio.
409
116
68
SEP (Productor) (1994). La lectura en la escuela (Video). Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela). http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/lengua
Emplean marcadores grficos para acotaciones en guiones de radio.
Acotaciones y parlamentos
Los parlamentos y acotaciones Distinguir las acotaciones, los en la elaboracin de un guion parlamentos y las cortinillas de radio. dentro de un guion radiofnico. Comparacin de razones en casos simples. Comparar e interpretar razones en casos simples.
117
68 y 69
SEP (Productor) (1994). La escritura en la escuela (Video). Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela).
Comparan razones en casos simples.
Comparacin de razones
134 y 135
68 a 70
SEP (Productor) (1993). Procesos de cambio: variacin proporcional y no proporcional (Video). Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela).
Buscan y organizan informacin sobre magnitudes continuas.
Organizacin de la informacin
Organizacin de la informacin Comparar, ordenar y clasificar sobre magnitudes continuas. informacin.
136 y 137
71 y 72
Wells, Robert E. (2004). Cmo se mide el tiempo? Mxico: SEP/Juventud (Libros del Rincn), pp. 9-22. Wells, Robert E, (2004). Sabes contar hasta un googol? Mxico: SEP/Juventud (Libros del Rincn), pp. 10-15
Ciencias Naturales Proponen y participan en acciones que Bloque 2. Cmo somos contribuyan a la disminucin de la los seres vivos? contaminacin del agua en los ecosistemas.
El cuidado del agua Aprendo del ambiente.
Identificar acciones permanentes de cuidado y preservacin del agua.
146 y 147
69 a 73
Identifican las medidas para fortalecer la La restauracin de economa y la organizacin poltica de la Repblica Mxico durante la Repblica Restaurada.
La restauracin de la Repblica. Aspectos de la cultura en Mxico.
Identificar simultaneidades y la duracin de la Repblica Restaurada; describir cambios y permanencias en la cultura mexicana del periodo.
154 y 155
67 a 71
Lewellyn, Claire (2002). Enciclopedia visual temtica. Mxico: SEP/Ediciones b (Libros del Rincn). www.biografiasyvidas.com/
Geografa Bloque 2. Componentes naturales de la Tierra
Reconocen la distribucin de las regiones Regiones y recursos Regiones y recursos naturales. Reconocer la distribucin de y los recursos naturales de la Tierra. naturales las regiones naturales, sus caractersticas y los recursos naturales que en stas se encuentran.
164 y 165
63 a 67
Formacin Cvica y tica Bloque 2. Nios y nias que aprenden a ser libres, autnomos y justos
Argumentan las razones por las que Legislacin en el consideran una situacin como justa o trabajo infantil injusta, con base en la imparcialidad en la aplicacin de las leyes y el respeto de los derechos humanos.
Conocer las leyes que protegen a los nios en cuestiones laborales.
169
39
SEP (Productor) (1997). Historia y Geografa (Video). Mxico: SEP (Entre maestros). SEP (Productor) (1998). El clima ( Video).Mxico: SEP (Nuestros materiales). SEP (Productor) (2001). Biodiversidad (Video). Mxico: SEP (Temas de maestros). www.semarnat.org.mx www.conabio.gob.mx www.grida.no/geo2000/pacha/index.htm www.smn.cna.gob.mx Hinojosa, Francisco (2001). A golpe de calcetn. Mxico: SEP/FCE (Libros del Rincn). www.senado.gob.mx/ninos/libro.htm
Avance programtico
Semanas __________ a _____________ del bimestre enero - febrero de 20____ Escuela: _________________________________________________________________ Grado: ______________ Grupo: _____________ Maestra o maestro: __________________________________________________________________ Vo. Bo. _____________________________________
Tercer bimestre
Semana Asignatura Aprendizajes esperados Tema Contenidos Habilidades Pginas de La Pginas del Gua libro de Santillana texto oficial 178 y 179 78 a 81 Recursos
18
Espaol Reconocen la utilidad de resumir usando mbito: Estudio. cuadros sinpticos, tablas y mapas Proyecto: Leer, resumir y conceptuales. escribir textos expositivos que impliquen clasificacin
Cuadros sinpticos
Uso de cuadros sinpticos.
Reconocer el uso de cuadros sinpticos para representar y jerarquizar informacin.
Arriaga, Anglica y otros (2004). Lo que hago con mi cuerpo . Mxico: SEP/Fondo de Cultura Econmica (Libros del Rincn). Combet, Claude; Thierry Lefvre (2004). El azcar. Paso a paso . Mxico: Calandria Ediciones (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1994). Nutricin y alimentos (Video). Mxico: SEP (Serie La enseanza de... en la secundaria).
Establecen relaciones entre las reglas de funcionamiento del sistema de numeracin oral y las de otros sistemas no decimales.
Sistemas de numeracin no decimal
Funcionamiento del sistema de numeracin oral y de otros sistemas no decimales.
Relacionar, comparar e interpretar las reglas del sistema decimal con los de otros sistemas no decimales.
196 y 197
81 a 84
Lam, Emma y otros (2007). Puntos rayas y caracoles. Matemticas rpidas y divertidas con ayuda de los mayas. Mxico: SEP/Distribuciones Litoral (Libros del Rincn), p. 44. www.redescolar.ilce.edu.mx/redescolar2008/educontinua/mate/mate.htm
Identifican y generan fracciones equivalentes, Comparacin y las usan para comparar fracciones con fracciones distinto denominador. equivalentes Ciencias Naturales Bloque 3. Cmo son los materiales y sus interacciones? Mente sana en cuerpo sano Lnea estratgica: Orientacin alimentaria Identifican el agua como disolvente de muchas sustancias a partir de su aprovechamiento en diversas situaciones cotidianas. Agua como disolvente universal
Fracciones equivalentes y comparacin de fracciones con distinto denominador. El agua como disolvente universal.
Comparar y representar fracciones con distinto denominador. Reconocer algunas de las cualidades del agua como disolvente universal de mezclas y compuestos. Reconocer cundo es conveniente consumir alimentos energticos. Identificar las causas y consecuencias del establecimiento de la dictadura de Porfirio Daz.
198 y 199
85 a 89
SEP (Productor) (1993). Las fracciones (Video). Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela). www.sdnhm.org/education/binational/curriculums/agua/act1ante.html
216 y 217
81 a 85
Reconocen cundo es conveniente consumir Busca energa alimentos energticos.
El consumo adecuado de alimentos que proporcionan energa. Las diferencias polticas entre liberales y la consolidacin de la dictadura de Porfirio Daz.
410
Historia Identifican las causas que consolidaron la Bloque 3. Del Porfiriato a la dictadura de Porfirio Daz. Revolucin mexicana
Camino a la dictadura
226 y 227
87 a 89
www.ub.edu/histodidactica/animaciones.htm
Geografa Describen la distribucin de la poblacin Bloque 3. Poblacin mundial mundial.
Distribucin de la Distribucin de la poblacin poblacin mundial mundial.
Reconocer la distribucin de la poblacin mundial absoluta y la densidad de poblacin en pases seleccionados y en los continentes.
236 y 237
75 a 81
SEP (2001). Atlas de Mxico. Mxico: SEP (Nuestros materiales). www.conapo.gob.mx www.e-local.gob.mx/wb2/ELOCAL/ELOC_Enciclopedia
Formacin Cvica y tica Promueven los principios de equidad y de Bloque 3. Nias y nios que justicia ante problemticas que enfrentan trabajan por la equidad, personas y grupos en distintas partes de contra la discriminacin y Mxico. por el cuidado del medio
Equidad y justicia en la convivencia diaria
Principios de equidad y justicia.
Identificar situaciones relacionadas con la equidad y la justicia.
244
56 y 57
Biblioteca escolar (2005). Vivir con los dems. Mxico: SEP/Ediciones Larousse (Libros del Rincn). www.cndh.org.mx
19
Espaol Reconocen la utilidad de resumir usando mbito: Estudio. cuadros sinpticos, tablas y mapas Proyecto: Leer, resumir y conceptuales. escribir textos expositivos que impliquen clasificacin
Tablas y grficas
Uso de tablas o grficas.
Utilizar tablas y grficas para clasificar informacin e interpretarla.
180 y 181
80 a 83
Usan escrituras con punto decimal hasta milsimos para expresar medidas. Comparan y ordenan.
Nmeros decimales hasta milsimos
Escritura con punto decimal hasta Comparar y ordenar nmeros milsimos para expresar decimales hasta milsimos para medidas. expresar medidas.
200 y 201
90 a 92
Resuelven problemas que implican sumar o Suma o resta de restar fracciones (denominadores diferentes) fracciones y y nmeros decimales. decimales Ciencias Naturales Bloque 3. Cmo son los materiales y sus interacciones? Relacionan la solubilidad de las sustancias con algunos procesos de contaminacin del agua con el fin de identificar acciones para evitarla.
Suma o resta de fracciones y nmeros decimales.
Analizar e interpretar problemas que implican suma o resta de fracciones con distinto denominador. Clasificar los contaminantes del agua.
202
93 a 95
www.redescolar.ilce.edu.mx/redescolar2008/educontinua/mate/mate.htm
Solubilidad y Solubilidad del agua y su contaminacin del contaminacin. agua
218 y 219
86 y 87
www.sagan-gea.org/hojared_AGUA/paginas/17agua.html
Historia Reconocen el desarrollo econmico y el Bloque 3. Del Porfiriato a la papel de la inversin extranjera. Revolucin mexicana
Estabilidad econmica e inversin extranjera
Estabilidad, desarrollo econmico Describir los rasgos econmicos e inversin extranjera. Ciencia, y tecnolgicos del Porfiriato. tecnologa y cultura.
228 y 229
90 a 95
Lewellyn, Claire (2002). Enciclopedia visual temtica. Mxico: SEP/Ediciones B (Libros del Rincn).
Geografa Describen la distribucin de la poblacin Bloque 3. Poblacin mundial mundial.
Distribucin de la Distribucin de la poblacin poblacin mundial mundial.
Reconocer la distribucin de la poblacin mundial absoluta y la densidad de poblacin en pases seleccionados y en los continentes.
236 y 237
75 a 81
SEP (2001). Atlas de Mxico . Mxico: SEP (Nuestros materiales). www.conapo.gob.mx www.e-local.gob.mx/wb2/ELOCAL/ELOC_Enciclopedia
Formacin Cvica y tica Promueven los principios de equidad y de Bloque 3. Nias y nios que justicia ante problemticas que enfrentan trabajan por la equidad, personas y grupos en distintas partes de contra la discriminacin y Mxico. por el cuidado del medio
Equidad y justicia en la convivencia diaria
Principios de equidad y justicia.
Identificar situaciones relacionadas con la equidad y la justicia.
244
56 y 57
SEP (2005). Vivir con los dems. Mxico: SEP/Ediciones Larousse (Libros del Rincn). www.cndh.org.mx
20
Espaol Establecen criterios de clasificacin de mbito: Estudio. un conjunto de informacin. Proyecto: Leer, resumir y escribir textos expositivos que impliquen clasificacin
La sntesis
La utilidad de resumir.
Discriminar la informacin relevante de un texto para elaborar una sntesis.
182
81
Obtienen el residuo de una divisin resuelta con calculadora.
Reconstruccin Reconstruccin del residuo de del residuo de una una divisin resuelta con divisin calculadora.
Interpretar el resultado de una divisin para determinar el residuo.
203
96 y 97
SEP (Productor) (1998). El uso de la calculadora en la escuela. Mxico: SEP (Videos de apoyo al Pronap). www.redescolar.ilce.edu.mx/ redescolar2008/educontinua/mate/mate.htm www.salonhogar.com/ http://elblogverde.com/contaminacin-del-agua/
Ciencias Naturales Bloque 3. Cmo son los materiales y sus interacciones?
Identifican mezclas en el entorno y deducen formas de separarlas con base en algunas propiedades de sus componentes.
Identificacin de mezclas
Mezclas.
Clasificar las mezclas en homogneas y en heterogneas.
220 y 221
89 a 93
Historia Identifican caractersticas de la ciencia, la Bloque 3. Del Porfiriato a la tecnologa y la cultura de Mxico a fines del siglo XIX y a principios del siglo XX. Revolucin mexicana
Estabilidad econmica e inversin extranjera
Estabilidad, desarrollo econmico Describir los rasgos econmicos e inversin extranjera. Ciencia, y tecnolgicos del Porfiriato. tecnologa y cultura.
228 y 229
90 a 95
Lewellyn, Claire (2002). Enciclopedia visual temtica . Mxico: SEP/Ediciones B (Libros del Rincn).
Geografa Identifican caractersticas de la La poblacin rural Caractersticas de la poblacin Bloque 3. Poblacin mundial concentracin urbana y de la dispersin rural y urbana del rural y urbana del mundo. en el mundo. mundo
Localizar los espacios de concentracin urbana y dispersin rural en el mundo y describir sus caractersticas.
238 y 239
83 a 87
www.conapo.gob.mx www.inegi.gob.mx/inegi/default.aspx?s=est
Mente sana en cuerpo sano Lnea estratgica: Cuidado de la salud
Identifican bebidas saludables, alimentacin Una frmula correcta y prcticas de actividad fsica para saludable detener el incremento de la obesidad y las enfermedades crnico-degenerativas.
Relacin entre la obesidad y las enfermedades crnico-degenerativas, como la diabetes.
Identificar bebidas saludables, alimentacin correcta y prcticas de actividad fsica para detener el incremento de la obesidad y las enfermedades crnicodegenerativas. Identificar acciones que permitan cuidar el ambiente.
411
Formacin Cvica y tica Promueven la accin colectiva en favor de un El respeto al Bloque 3. Nias y nios que ambiente sano y equilibrado y participan de ambiente forma organizada en actividades tendientes a trabajan por la equidad, mejorar su entorno social y natural. contra la discriminacin y por el cuidado del medio
Cuidado del ambiente.
245
58 y 59
Ros, Magdalena (2006). Contaminacin. La tierra agredida . Mxico: SEP/Equipo Sirius (Libros del Rincn). www.cndh.org.mx
21 Espaol mbito: Literatura. Proyecto: Leer y escribir poemas
Identifican, con ayuda del docente, los El poema recursos de la poesa: aliteracin, repeticin, rima, comparacin y metfora. Identifican la distribucin grfica de los poemas: distribucin en lneas y estrofas.
Caractersticas del poema. Lectura.
Identificar las caractersticas de un poema.
183
87 a 91
Pacheco, Jos Emilio (2005). Gota de lluvia y otros poemas para nios y jvenes. Mxico: SEP/Era (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1994). La escritura en la escuela (Video). Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela). Lee, Claudia M. (2003). A la orilla del agua y otros poemas de Amrica Latina. Mxico: SEP/Artes de Mxico (Libros del Rincn).
Seleccionan palabras para crear un efecto literario: verbos, adjetivos y sustantivos.
Imgenes
Imgenes poticas.
Identificar e interpretar imgenes poticas.
184
92 y 95
Pellicer Lpez, Carlos (2006). Colores con brisa. Mxico: SEP/FCE (Libros del Rincn). Esteve, Francisco, comp. (2006). Miguel Hernndez para nios . Mxico: SEP/Cinar Editores (Libros del Rincn). Lee, Claudia M. (2003). A la orilla del agua y otros poemas de Amrica Latina. Mxico: SEP/Artes de Mxico (Libros del Rincn). Espaa, Javier (2005). La suerte cambia la vida. Mxico: SEP/FCE (Libros del Rincn). Saint-Exupry, Antoine (2002).El principito . Mxico: SEP/Panamericana Editorial (Libros del Rincn).
Identifican el significado literal y figurado de las palabras o frases de un poema.
Sentido literal y metafrico
Sentido literal y sentido metafrico.
Identificar el significado literal y metafrico en frases o poemas.
185
95 y 96
Localizan y trazan las alturas de un tringulo Alturas de un cualquiera. tringulo Construyen una frmula para calcular el rea Frmula del rea del paralelogramo. de un paralelogramo
Alturas de un tringulo cualquiera. Analizar tringulos para trazar sus tres alturas. Frmula para calcular el rea del Analizar paralelogramos para paralelogramo. interpretar y representar la frmula de su rea. Mezclas. Clasificar las mezclas en homogneas y en heterogneas.
204 y 205
98 a 100
www.redescolar.ilce.edu.mx/ redescolar2008/educontinua/mate/mate.htm www.salonhogar.com/
206 y 207
101 y 102
Ciencias Naturales Bloque 3. Cmo son los materiales y sus interacciones? Mente sana en cuerpo sano Lnea estratgica: Activacin fsica
Identifican mezclas en el entorno y deducen formas de separarlas con base en algunas propiedades de sus componentes. Identifican estrategias para modificar los hbitos alimentarios y de inactividad fsica que favorecen el sobrepeso y la obesidad.
Identificacin de mezclas
220 y 221
89 a 93
http://elblogverde.com/contaminacin-del-agua/
La prueba de la salud
Promocin de la actividad fsica para contrarrestar el sedentarismo y el control de alimentos de baja calidad nutricional.
Identificar estrategias para modificar los hbitos alimentarios y de inactividad fsica que favorecen el sobrepeso y la obesidad.
412
Historia Describen las condiciones de vida e Bloque 3. Del Porfiriato a la inconformidades de los diferentes grupos sociales del porfiriato. Revolucin mexicana
Francisco I. Madero y la Revolucin mexicana
Movimientos de protesta: Identificar algunas causas campesinos y obreros. La polticas y sociales de la oposicin de Francisco I. Madero, Revolucin mexicana. su ideario democrtico y el estallido de la Revolucin mexicana. Localizar los espacios de concentracin urbana y dispersin rural en el mundo y describir sus caractersticas.
230 y 231
96 a 100
SEP (2005). Nueva historia mnima de Mxico . Mxico: SEP/COLMEX (Biblioteca para la Actualizacin del Maestro).
Geografa Identifican caractersticas de la La poblacin rural Caractersticas de la poblacin Bloque 3. Poblacin mundial concentracin urbana y de la dispersin rural y urbana del rural y urbana del mundo. en el mundo. mundo
238 y 239
83 a 87
www.conapo.gob.mx www.inegi.gob.mx/inegi/default.aspx?s=est
Formacin Cvica y tica Promueven la accin colectiva en favor de un El respeto al Bloque 3. Nias y nios que ambiente sano y equilibrado y participan de ambiente trabajan por la equidad, forma organizada en actividades tendientes a contra la discriminacin y mejorar su entorno social y natural. por el cuidado del medio
Cuidado del ambiente.
Identificar acciones que permitan cuidar el ambiente.
245
58 y 59
Ros, Magdalena (2006). Contaminacin. La tierra agredida . Mxico: SEP/Equipo Sirius (Libros del Rincn). www.cndh.org.mx
22 Espaol mbito: Literatura. Proyecto: Leer y escribir poemas
Identifican, con ayuda del docente, los Smil y metfora recursos de la poesa: aliteracin, repeticin, rima, comparacin y metfora. Identifican la distribucin grfica de los poemas: distribucin en lneas y estrofas. Verso y estrofa
Smiles y metforas.
Distinguir la metfora y el smil en textos literarios.
186
96
SEP (2004). Cuentos de enredos y travesuras . Mxico: SEP/CIDCLI (Libros del Rincn).
Los versos y la conformacin de estrofas.
Identificar el verso y la estrofa en composiciones poticas.
187
92 a 94
Pellicer Lpez, Carlos (2006). Colores con brisa. Mxico: SEP/FCE (Libros del Rincn). Esteve, Francisco, comp. (2006). Miguel Hernndez para nios . Mxico: SEP/Cinar Editores (Libros del Rincn). Pacheco, Jos Emilio (2005). Gota de lluvia y otros poemas para nios y jvenes. Mxico: SEP/Era (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1994). La escritura en la escuela (Video). Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela). Lee, Claudia M. (2003). A la orilla del agua y otros poemas de Amrica Latina. Mxico: SEP/Artes de Mxico (Libros del Rincn).
Emplean aliteracin, repeticin, rima, La rima comparacin y metfora como recursos para la escritura de poemas.
El recurso literario de la rima.
Identificar palabras que riman en un poema.
188
97 y 98
Aliteraciones
El recurso literario de la aliteracin.
Identificar el efecto sonoro de la aliteracin.
189
98
Lee, Claudia M. (2003). A la orilla del agua y otros poemas de Amrica Latina. Mxico: SEP/Artes de Mxico (Libros del Rincn). Espaa, Javier (2005). La suerte cambia la vida. Mxico: SEP/Fondo de Cultura Econmica (Libros del Rincn) Saint-Exupry, Antoine de (2002). El principito. Mxico: Panamericana Editorial (Libros del Rincn).
Deducen las frmulas para calcular el rea del tringulo y del trapecio. Calculan permetros o reas de figuras que resultan de la combinacin (por yuxtaposicin o sustraccin) de otras.
Frmulas del tringulo y el trapecio
Frmulas para calcular las reas Comparar figuras como tringulos del tringulo y del trapecio. y trapecios, entre otros, para Permetros o reas de figuras interpretar e inferir las frmulas que resultan de la combinacin de de rea y permetro. otras.
208 y 209
103 a 105
www.redescolar.ilce.edu.mx/ redescolar2008/educontinua/mate/mate.htm
Identifican mezclas en el entorno y deducen formas de separarlas con base en algunas propiedades de sus componentes.
Formas de separar las mezclas Francisco I. Madero y la Revolucin mexicana
Mtodos de separacin de mezclas.
Clasificar los mtodos de separacin de mezclas e identificar las caractersticas de algunos de ellos.
222 y 223
90 a 92
Gaff, Jackie coord. (2004). El aire, la luz y el agua. Mxico: SEP/Everest (Libros del Rincn). Asociacin Pettis Debrouillards (2002). Experimentos, los secretos del agua. Mxico: SEP/SM Ediciones (Libros del Rincn). SEP (2005). Nueva historia mnima de Mxico . Mxico: SEP/COLMEX (Biblioteca para la Actualizacin del Maestro).
Historia Describen las condiciones de vida e Bloque 3. Del Porfiriato a la inconformidades de los diferentes Revolucin mexicana. grupos sociales del porfiriato.
Movimientos de protesta: Identificar algunas causas campesinos y obreros. La polticas y sociales de la oposicin de Francisco I. Madero, Revolucin mexicana. su ideario democrtico y el estallido de la Revolucin mexicana. Causas y efectos de la migracin Identificar el origen y destino de en el mundo. los principales flujos migratorios del mundo, asi como reconocer sus causas y consecuencias.
230 y 231
96 a 100
Geografa Reconocen causas y efectos de la migracin Migracin en el Bloque 3. Poblacin mundial de la poblacin en el mundo. mundo
240 y 241
89 a 93
www.conapo.gob.mx www.e-local.gob.mx/wb2/ELOCAL/ELOC_Enciclopedia www.inegi.gob.mx/inegi/default.aspx?s=est
Formacin Cvica y tica Conocen el respaldo que la Constitucin Bloque 3. Nias y nios que Poltica de los Estados Unidos Mexicanos brinda a la diversidad cultural en Mxico. trabajan por la equidad, contra la discriminacin y por el cuidado del medio
Diversidad natural Aprecio por la diversidad natural y Reconocer la diversidad natural y y cultural de cultural. cultural de nuestro pas. Mxico
246
59, 61, 67 y www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/1.pdf 69 Langley, Andrew; Brown, Alan (2003). Religiones del mundo. Mxico: SEP/Ediciones Elfos (Libros del Rincn). Romo, Martha (1992). Oficios y ms oficios. Mxico: SEP/Patria Cultural (Libros del Rincn). www.cndh.org.mx 105 a 107
23
Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar. Proyecto: Expresar por escrito su opinin fundamentada
Buscan datos que apoyen un argumento especfico.
Textos argumentativos y persuasivos
Argumentos especficos y punto de vista en un texto.
Reconocer los elementos de los textos argumentativos y persuasivos.
190 y 191
Usan conectivos causales, temporales y lgicos, por ejemplo, sin embargo, por lo tanto, entonces, aunque, en primer lugar, finalmente.
Conectivos
Uso de conectivos.
Reconocer la funcin de los conectivos.
192
106
SEP (Productor) (2000). La ortografa en la produccin de textos (Video). Mxico: SEP (Temas de maestros). SEP (Productor) (1994). La escritura en la escuela (Video). Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela).
Identifican los mltiplos y submltiplos del metro cuadrado y las medidas agrarias.
Mltiplos y submltiplos de unidades de rea
Mltiplos y submltiplos de unidades de rea.
Analizar e interpretar problemas relacionados con mltiplos y submltiplos de unidades de rea para conocer precios y produccin por unidad de rea.
210 y 211
106 a 108
SEP (Productor) (1998). Clculo estimativo y mental . Mxico: SEP (Videos de apoyo al Pronap). www.redescolar.ilce.edu.mx/ redescolar2008/educontinua/mate/mate.htm
Reconocen la cada de los objetos como evidencia de la accin de la fuerza de gravedad.
Fuerza de gravedad
Relacin de la cada y el peso de Relacionar la fuerza de gravedad los objetos con la fuerza de con el peso de los cuerpos. gravedad. El movimiento armado y las Explicar las similitudes y propuestas de caudillos diferencias entre los movimientos revolucionarios: Emiliano Zapata, revolucionarios. Francisco Villa, Venustiano Carranza y lvaro Obregn.
224 y 225
95 a 97
Genio, Dr. (2005). Diario del Universo . Mxico: SM Ediciones (Libros del Rincn).
Historia Identifican momentos del desarrollo de la Bloque 3. Del Porfiriato a la lucha armada y las propuestas de los Revolucin mexicana caudillos revolucionarios.
Los caudillos revolucionarios
232 y 233
101 a 104
Burr, Claudia y otros (1994). La Revolucin a todo vapor. Mxico: SEP/Ediciones Tecolote (Libros del Rincn).
Geografa Reconocen causas y efectos de la migracin Migracin en el Bloque 3. Poblacin mundial de la poblacin en el mundo. mundo
Causas y efectos de la migracin Identificar el origen y destino de en el mundo. los principales flujos migratorios del mundo, asi como reconocer sus causas y consecuencias.
240 y 241
89 a 93
www.conapo.gob.mx www.e-local.gob.mx/wb2/ELOCAL/ELOC_Enciclopedia www.inegi.gob.mx/inegi/default.aspx?s=est
Formacin Cvica y tica Reconocen situaciones de discriminacin, Bloque 3. Nias y nios que inequidad e intolerancia hacia los rasgos individuales de las personas (gnero, edad, trabajan por la equidad, etnia, religin, discapacidad, orientacin y contra la discriminacin y preferencias sexuales). por el cuidado del medio
La discriminacin
Discriminacin e inequidad.
Observar e identificar actitudes discriminatorias.
247
61 a 63 www.cndh.org.mx
Mente sana en cuerpo sano Lnea estratgica: Hbitos de vida saludables
Reconocen situaciones de discriminacin, Todos merecemos Situaciones de discriminacin e inequidad e intolerancia hacia las personas, y respeto intolerancia contra las personas proponen alternativas para su solucin. obesas y qu hacer para evitar la discriminacin.
Reconocer situaciones de discriminacin, inequidad e intolerancia hacia las personas, y proponer alternativas para su solucin.
413
SEP (2010). Programas de Estudios. Formacin Cvica y tica. Quinto grado. En favor de la diversidad y contra la discriminacin . Mxico: SEP. Bloque 3, p. 246.
24
Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar. Proyecto: Expresar por escrito su opinin fundamentada
Usan el lenguaje escrito para informar y persuadir.
Punto y seguido y Puntos para separar oraciones y Diferenciar entre el uso del punto punto y aparte maysculas al inicio de cada y seguido y el del punto y aparte. oracin.
193
106
SEP (Productor) (1995). Hablemos de... Biotecnologa (Video). Mxico: SEP (Ciencia y cientficos mexicanos). SEP (Productor) (2000). La ortografa en la produccin de textos (Video). Mxico: SEP (Temas de maestros). SEP (Productor) (1994). La escritura en la escuela (Video). Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela)..
Comprenden el objetivo y la organizacin convencional de un debate.
El debate
Elementos para preparar un debate.
Identificar argumentos y contrastar informacin.
194 y 195
110 a 112
SEP (Productor) (1995). Hablemos de... Biotecnologa (Video). Mxico: SEP (Ciencia y cientficos mexicanos). SEP (Productor) (2000). La ortografa en la produccin de textos (Video). Mxico: SEP (Temas de maestros). SEP (Productor) (1994). La escritura en la escuela (Video). Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela).. www.redescolar.ilce.edu.mx/educontinua/mate/mate.htm (10 de agosto de 2011).
Establecen el porcentaje como regla de Porcentajes y su El porcentaje como regla de correspondencia n de cada 100; lo aplicarn relacin con correspondencia n de cada 100, en contextos diversos como constante de fracciones (n/100) la constante de proporcionalidad. proporcionalidad y como forma de representar informacin. Interpretan los porcentajes 50%, 25%, 20%, 10% como fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10.
Inferir la regla de correspondencia del porcentaje e interpretarla en contextos diversos.
212 y 213
109 a 111
Determinan los elementos del espacio muestral de una experiencia aleatoria.
Espacio muestral aleatorio
Espacio muestral de una experiencia aleatoria.
Interpretar una experiencia aleatoria e inferir los elementos del espacio muestral.
214 y 215
112 a 114
Reconocen la cada de los objetos como evidencia de la accin de la fuerza de gravedad.
Fuerza de gravedad
Relacin de la cada y el peso de Relacionar la fuerza de gravedad los objetos con la fuerza de con el peso de los cuerpos. gravedad. Valorar y reconocer las garantas constitucionales y describir las caractersticas de la cultura revolucionaria.
224 y 225
95 a 97
Genio, Dr. (2005). Diario del Universo . Mxico: SM Ediciones (Libros del Rincn).
Historia Identifican las principales garantas Bloque 3. Del Porfiriato a la establecidas en la Constitucin de 1917. Revolucin mexicana
La Constitucin de La Constitucin de 1917. La 1917 cultura revolucionaria.
234 y 235
105 y 106
SEP (Produccin) (1999). Revolucin Mexicana e Historia oral (Video). Mxico:SEP (Nuestros historiadores). Burr, Claudia y otros (1994). La Revolucin a todo vapor . Mxico: SEP/Ediciones Tecolote (Libros del Rincn). Matute, lvaro y Flor Garduo (1987).De la Independencia a la Revolucin . Mxico: SEP/Conafe (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1998).Crecimiento de poblaciones (Video). Mxico: SEP (Modelacin matemtica en las ciencias). Lauprete, Anne (2007). Contigo. Mxico: SEP/SM Ediciones (Libros del Rincn). www.un.org/es/ www.portalplanetasedna.com.ar/poblacion000.htm www.cndh.org.mx
Geografa Reconocen la importancia de la diversidad Bloque 3. Poblacin mundial cultural en el mundo.
Diversidad cultural Importancia de la diversidad del mundo cultural del mundo.
Observar la distribucin de lenguas habladas y religiones; valorar otros aspectos que forman parte de una cultura y apreciar su diversidad en el mundo. Observar e identificar actitudes discriminatorias.
242 y 243
95 a 101
Formacin Cvica y tica Reconocen situaciones de discriminacin, Bloque 3. Nias y nios que inequidad e intolerancia hacia los rasgos trabajan por la equidad, individuales de las personas (gnero, edad, contra la discriminacin y etnia, religin, discapacidad, orientacin y por el cuidado del medio preferencias sexuales).
La discriminacin
Discriminacin e inequidad.
247
61 a 63
Avance programtico
Semanas __________ a _____________ del bimestre marzo - abril de 20____ Escuela: _________________________________________________________________ Grado: ______________ Grupo: _____________ Maestra o maestro: __________________________________________________________________ Vo. Bo. _____________________________________
Cuarto bimestre
Semana Asignatura Aprendizajes esperados Tema Contenidos Habilidades Pginas de La Pginas del Gua libro de Santillana texto oficial 256 y 257 117 a 120 Recursos
25 Espaol mbito: Estudio. Proyecto: Reeditar y escribir artculos de divulgacin
Conocen las caractersticas de los artculos de divulgacin. Reconocen los argumentos en un texto expositivo. Identifican la relacin entre los datos y los argumentos de un texto expositivo. Usan de manera apropiada vocabulario tcnico sobre el tema estudiado.
Artculos de divulgacin Argumentacin
Las partes de un artculo de divulgacin. Uso de argumentos.
Reconocer las caractersticas de un artculo de divulgacin. Identificar argumentos en el desarrollo de un tema.
Winston, Robert (2005). Qu me hace ser yo? Mxico: SEP/SM Ediciones (Libros del Rincn). www.comoves.unam.mx/
258 y 259
120 Amzaga Heiras, Gustavo (2006). El lbum de Fernando Mara Rubio. Un nio mexicano del siglo XIX . Mxico: SEP (Libros del Rincn).
Definiciones
Las palabras y su definicin.
Identificar una definicin a partir de una informacin y su contexto.
260
124
Investigan sobre las reglas del funcionamiento Sistemas de Sistemas de numeracin antiguos Revisar y comparar reglas de de sistemas de numeracin antiguos no numeracin antiguos no posicionales como el egipcio o funcionamiento de sistemas de posicionales como el egipcio o chino-japons. el chino-japons. numeracin antiguos no posicionales.
280 y 281
121 a 126
Resuelven problemas que involucren al valor Problemas con valor Valor posicional en la notacin posicional en la notacin decimal. posicional en la decimal. notacin decimal
Analizar e interpretar problemas que involucran el valor posicional de un nmero en el sistema decimal.
282 y 283
127 a 129
SEP (Productor) (1998). Clculo estimativo y mental. Mxico: SEP (Videos de apoyo al Pronap).
Ciencias Naturales Bloque 4. Qu efectos produce la interaccin de las cosas?
Relacionan la vibracin de los materiales con El sonido y la la propagacin del sonido. audicin
El sonido y la audicin.
Identificar las principales caractersticas de propagacin del sonido a partir de los diferentes estados de la materia.
298 y 299
105 a 111
Reoyo, Carolina (2005). Cmo funciona la ciencia. Mxico: SEP/Espasa Calpe (Libros del Rincn). Goldsmith, Mike (2007). Luz y sonido. Mxico: SEP/Altea (Libros del Rincn), pp. 46 y 47.
Historia Bloque 4. De los caudillos a las instituciones (19201982)
Identifican las causas de la lucha por el El partido oficial poder entre los caudillos posrevolucionarios. y la oposicin Reconocen la importancia de la creacin del partido nico y el surgimiento de los partidos de oposicin.
La lucha por el poder. La creacin Reconocer las caractersticas del y consolidacin del partido nico y partido oficial y las causas del la aparicin de partidos de surgimiento de partidos de oposicin. oposicin.
308 y 309
123 a 129
SEP (Productor) (2000). La sombra del caudillo. Mxico: SEP (Silencio! Maestro leyendo). www.biografiasyvidas.com/
Geografa Bloque 4. Caractersticas socioeconmicas del mundo
Reconocen caractersticas e importancia de las actividades primarias en el mundo.
Las actividades primarias en el mundo
Actividades primarias en el mundo.
Reconocer las caractersticas de las actividades econmicas primarias, su distribucin en el mundo y su importancia.
318 y 319
109 a 117
Cumming, David (2004). El Nilo. Mxico: SEP/Signo Editorial (Libros del Rincn). SEP (Productor) (2000). Las actividades econmicas de Mxico (Video). Mxico: SEP (Temas de maestros). www.sagarpa.gob.mx www.siem.gob.mx/portalsiem Silvia L. Conde Flores y Gabriela Conde Flores "Educar para la democracia". www.ife.org.mx/documentos/DECEYEC/pdf/educar/primaria_5_final_a.pdf (10 de agosto de 2011). Winston, Robert (2005). Qu me hace ser yo? Mxico: SEP/SM Ediciones (Libros del Rincn). www.comoves.unam.mx/
Formacin Cvica y tica Comprenden y asumen las normas y Bloque 4. Vida y gobierno acuerdos colectivos basados en principios democrticos y sus beneficios para el democrticos bienestar colectivo. 26 Espaol mbito: Estudio. Proyecto: Reeditar y escribir artculos de divulgacin Espaol mbito: Literatura. Proyecto: Hacer una obra de teatro con personajes prototpicos de cuentos Conocen las caractersticas de los artculos de divulgacin. Identifican la relacin entre los datos y los argumentos de un texto expositivo. Leen cuentos de hadas y analizan las caractersticas de los personajes.
La democracia y la toma de decisiones
Comprensin y aprecio por la democracia.
Reconocer aspectos de la democracia.
326
80 a 82
Recursos de un artculo de divulgacin Estructura de un cuento de hadas
Recursos de un artculo de divulgacin.
Identificar algunos recursos de un artculo de divulgacin.
261
124
El cuento de hadas y sus partes. Reconocer los elementos del cuento de hadas.
262 y 263
129 a 130
Fernndez Molina, Antonio (2003).Aroma de galletas. Poemas y cuentos. Mxico: SEP/Media Vaca (Libros del Rincn). Nacer, Khemir (2005). El cuento de los contadores de cuentos. Mxico: SEP/Fondo de Cultura Econmica (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1998).El teatro en la escuela (Teleconferencia). Mxico: SEP (Educacin Artstica). SEP (Productor) (2000). Didctica del teatro escolar. Mxico: SEP (Educacin Artstica). Bernard, Fre (2004). La comedia de los ogros . Mxico: SEP/Juventud (Libros del Rincn).
Resuelven problemas que impliquen la bsqueda de divisores de un nmero.
Divisores de un nmero
Divisores de un nmero.
Revisar e interpretar problemas para inferir el divisor o divisores de un nmero.
284 y 285
130 a 132
Resuelven problemas que impliquen Multiplicacin de multiplicar nmeros fraccionarios y decimales fracciones y por nmeros naturales. decimales por naturales
Multiplicacin de nmeros fraccionarios y decimales por nmeros naturales.
Revisar e interpretar problemas que impliquen multiplicar fracciones y decimales por nmeros naturales.
286 y 287
133 a 136
SEP (Productor) (1998). Clculo estimativo y mental. Mxico: SEP (Videos de apoyo al Pronap).
Elaboran recursos de clculo mental con nmeros fraccionarios y decimales.
Clculo mental con fracciones y decimales
Clculo mental con nmeros fraccionarios y decimales.
Realizar e interpretar clculos mentales con fracciones y decimales.
288 y 289
137 y 138
Obtienen conclusiones acerca del funcionamiento de un circuito elctrico y reconocen sus componentes como conductores o aislantes.
El circuito elctrico
Circuito elctrico.
Identificar los elementos que componen un circuito elctrico.
300 y 301
113 a 117
Reoyo, Carolina (2005). Cmo funciona la ciencia. Mxico: SEP/Espasa Calpe (Libros del Rincn). Kerrod, Robin (2005). Cmo funciona la ciencia. Mxico: SEP/Planeta (Libros del Rincn), p. 130. Taylor, Brbara (1997). Descubre y experimenta. Ciencia divertida. Mxico: SEP/Larousse (Libros del Rincn). www.biografiasyvidas.com/
Historia Reconocen los efectos de la expropiacin Bloque 4. De los caudillos a petrolera en la economa nacional. las instituciones (1920Identifican las consecuencias econmicas y 1982) polticas de la participacin de Mxico en la Segunda Guerra Mundial.
La expropiacin petrolera y la Segunda Guerra Mundial
Crdenas y la expropiacin petrolera. Mxico en el contexto de la Segunda Guerra Mundial.
Establecer relaciones de simultaneidad entre hechos y procesos de la historia mundial y nacional.
310 y 311
132 a 135
Reconocen caractersticas e importancia de las actividades primarias en el mundo.
Las actividades primarias en el mundo
Actividades primarias en el mundo.
Reconocer las caractersticas de las actividades econmicas primarias, su distribucin en el mundo y su importancia.
318 y 319
109 a 117
Cumming, David (2004). El Nilo. Mxico: SEP/Signo Editorial (Libros del Rincn). SEP (Productor) (2000). Las actividades econmicas de Mxico (Video). Mxico: SEP (Temas de maestros). www.sagarpa.gob.mx www.siem.gob.mx/portalsiem http://sepiensa.org.mx/contenidos/democracia/democracia1/democracia1.ht ml IFE. "Foro de educacin cvica y cultura poltica democrtica." www.ife.org.mx/documentos/DECEYEC/foro_de_educacion_civica.pdf (10 de agosto de 2011).
Formacin Cvica y tica Comprenden y asumen las normas y Bloque 4. Vida y gobierno acuerdos colectivos basados en principios democrticos y sus beneficios para el democrticos bienestar colectivo. 27 Espaol mbito: Literatura. Proyecto: Hacer una obra de teatro con personajes prototpicos de cuentos
La democracia y la toma de decisiones
Comprensin y aprecio por la democracia.
Reconocer aspectos de la democracia.
326
80 a 82
Usan estereotipos en la construccin de los personajes.
Estereotipos
Las caractersticas de un estereotipo.
Asociar estereotipos con algunos personajes.
264
130 y 131 SEP (Productor) (1998). El teatro en la escuela (Teleconferencia). Mxico: SEP (Educacin Artstica). SEP (Productor) (2000). Didctica del teatro escolar. Mxico: SEP (Educacin Artstica).
Distinguen algunos elementos y procesos de Las obras de teatro las obras de teatro.
Estructura de las obras de teatro. Identificar algunos componentes y procesos de una obra de teatro.
265
131 a 134
Recchia Signorelli, Giovanna y otros (2003). El mundo del teatro. Mxico: SEP/Ediciones El Naranjo (Libros del Rincn). Bernard, Fred (2004). La comedia de los ogros . Mxico: SEP/Juventud (Libros del Rincn).
Emplean la puntuacin correspondiente con las intenciones comunicativas de los dilogos.
Enunciados exclamativos e interrogativos
Enunciados exclamativos e interrogativos.
Distinguir los enunciados exclamativos de los interrogativos.
266 y 267
133
SEP (Productor) (1998). El teatro en la escuela (Teleconferencia). Mxico: SEP (Educacin Artstica). SEP (Productor) (2000). Didctica del teatro escolar . Mxico: SEP (Educacin Artstica).
Matemticas Eje: Forma, espacio y medida.
Clasifican prismas segn el nmero de caras, Prismas y pirmides Definicin de prismas y pirmides Observar y comparar prismas y aristas y vrtices, polgonos que forman sus y sus alturas. pirmides, as como representar caras, congruencia de caras o aristas, entre sus propiedades. otras. Definen prismas y pirmides y sus alturas.
290 y 291
139 a 144
SEP (Productor) (1995). La geometra: imaginacin espacial y otros ejercicios. Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela). Hart, Christopher (2005). Manga Mana. Mxico: SEP/Editora y Distribuidora Azteca (Libros del Rincn), pp. 72 y 97.
Identifican aplicaciones del circuito elctrico y Aprovechamiento de Uso de los circuitos elctricos. las transformaciones de la electricidad en la los circuitos vida cotidiana. elctricos
Reconocer diferentes usos de los circuitos elctricos en aparatos que se emplean en la vida cotidiana y las normas adecuadas de seguridad. Establecer relaciones de simultaneidad entre hechos y procesos de la historia mundial y nacional.
302 y 303
113 a 117
Kerrod, Robin (2005). Cmo funciona la ciencia . Mxico: SEP/Planeta (Libros del Rincn), p. 130. Taylor, Brbara (1997). Descubre y experimenta. Ciencia divertida. Mxico: SEP/Larousse (Libros del Rincn).
Historia Reconocen los efectos de la expropiacin Bloque 4. De los caudillos a petrolera en la economa nacional. las instituciones (19201982) Identifican las consecuencias econmicas y polticas de la participacin de Mxico en la Segunda Guerra Mundial.
La expropiacin petrolera y la Segunda Guerra Mundial
Crdenas y la expropiacin petrolera. Mxico en el contexto de la Segunda Guerra Mundial.
310 y 311
132 a 135
Describen caractersticas e importancia de las actividades secundarias en el mundo.
Las actividades secundarias en el mundo
Actividades secundarias en el mundo.
Identificar las caractersticas de las actividades econmicas secundarias, su distribucin en el mundo y su importancia.
320 y 321
119 a 125
SEP (Productor) (2000). Las actividades econmicas de Mxico . Mxico: SEP (Temas de maestros). www.sagarpa.gob.mx www.siem.gob.mx/portalsiem
Formacin Cvica y tica Aprecian positivamente los actos de las Bloque 4. Vida y gobierno autoridades encaminados al bienestar democrticos colectivo y a garantizar los derechos. 28 Espaol mbito: Literatura. Proyecto: Hacer una obra de teatro con personajes prototpicos de cuentos
Poderes Ejecutivo y Judicial de la nacin
Gobierno democrtico y funcin de las autoridades.
Identificar las principales funciones de los poderes Ejecutivo y Judicial. Identificar los elementos del guion de teatro.
327
83 y 84
www.diputados.gob.mx/inicio.htm www.senado.gob.mx/ Cmara de senadores (2001). "Cultura poltica para nios" www.senado.gob.mx/ninos/libro.htm (10 de agosto de 2011). Recchia Signorelli, Giovanna y otros (2003). El mundo del teatro . Mxico: SEP/Ediciones El Naranjo (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1998). El teatro en la escuela (Teleconferencia). Mxico: SEP (Educacin Artstica). SEP (Productor) (2000). Didctica del teatro escolar . Mxico: SEP (Educacin Artstica).
Conocen el formato de los guiones teatrales: El guion de teatro distinguen escenas, acotaciones y dilogos.
El guion de teatro para representar una historia.
268 y 269
135
Identifican las caractersticas de un Personajes, dilogos Las partes de un guion de teatro y Reconocer la funcin de los personaje a partir de descripciones, y acotaciones su funcin. personajes, los dilogos y las dilogos y modo de participacin en la trama. acotaciones de una obra teatral. Redactan una invitacin para convocar a los Invitacin y programa Estructura de los programas e espectadores. invitaciones. Identificar los elementos de una invitacin y de un programa. Representar y ubicar objetos en una cuadrcula.
270
135
271
136
Ubican objetos sobre una cuadrcula.
Ubicacin de cuerpos en una cuadrcula
Ubicacin de objetos sobre una cuadrcula.
292 y 293
145 a 147
Identifican aplicaciones del circuito elctrico y Aprovechamiento de Uso de los circuitos elctricos. las transformaciones de la electricidad en la los circuitos vida cotidiana. elctricos
Reconocer diferentes usos de los circuitos elctricos en aparatos que se emplean en la vida cotidiana y las normas adecuadas de seguridad.
302 y 303
113 a 117
Kerrod, Robin (2005). Cmo funciona la ciencia . Mxico: SEP/Planeta (Libros del Rincn), p. 130. Taylor, Brbara (1997). Descubre y experimenta. Ciencia divertida. Mxico: SEP/Larousse (Libros del Rincn).
Historia Bloque 4. De los caudillos a las instituciones (19201982) Geografa Bloque 4. Caractersticas socioeconmicas del mundo
Explican las condiciones sociales y econmicas que dieron origen a las demandas de obreros, campesinos y clase media. Describen caractersticas e importancia de las actividades secundarias en el mundo.
El desarrollo econmico y los problemas sociales
El crecimiento de la industria y los Identificar las causas y problemas del campo. consecuencias polticas, econmicas y sociales de Las demandas de obreros, la industrializacin. campesinos y clase media. Actividades secundarias en el mundo. Identificar las caractersticas de las actividades econmicas secundarias, su distribucin en el mundo y su importancia.
312 y 313
136 a 139
SEP (Productor) (2000). Movimientos campesinos posrevolucionarios (Video). Mxico: SEP (Nuestros historiadores). www.biografiasyvidas.com/
Las actividades secundarias en el mundo
320 y 321
119 a 125
www.cuentame.inegi.org.mx/economia/default.aspx?tema=E www.sagarpa.gob.mx www.siem.gob.mx/portalsiem
Formacin Cvica y tica Aprecian positivamente los actos de las Bloque 4. Vida y gobierno autoridades encaminados al bienestar colectivo y a garantizar los derechos. democrticos
Poder Legislativo: Congreso de la Unin
Funcin de las autoridades.
Comprender e identificar algunas de las principales funciones del Poder Legislativo.
328
83
www.diputados.gob.mx/inicio.htm www.senado.gob.mx/ Cmara de senadores (2001). "Cultura poltica para nios" http://www.senado.gob.mx/ninos/libro.htm (10 de agosto de 2011).
Mente sana en cuerpo sano Lnea estratgica: Orientacin alimentaria 29 Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar. Proyecto: Hacer un men
Aprenden a elegir refrigerios saludables para Un buen refrigerio consumirlos durante el recreo.
Los alimentos nutritivos y Aprender a elegir refrigerios balanceados que se recomienda saludables para consumirlos consumir a la hora del recreo. durante el recreo.
414
www.eufic.org/article/es/page/BARCHIVE/expid/basics-nutricion-ninosadolescentes/
Interpretan informacin a partir de grficas y El Plato del bien la organizan en tablas. comer
Equilibrio alimentario.
Interpretar la informacin del Plato del bien comer para promover una adecuada alimentacin. Reunir informacin relevante para tomar notas.
272 y 273
139 a 141
Mara del Carmen Iarritu Prez. "El Plato del Bien Comer". www.facmed.unam.mx/deptos/salud/periodico/30%20plato/index.html (10 de agosto de 2011).
Descubren la relevancia de la informacin con la que se cuenta para la toma de decisiones.
Informacin relevante
Informacin importante de un tema.
274 y 275
142 y 143
Mente sana en cuerpo Descubren la importancia del buen uso de la Todo a tu medida sano informacin con la que se cuenta para tomar Lnea estratgica: Cuidado decisiones adecuadas. de la salud Matemticas Eje: Forma, espacio y medida Ciencias Naturales Bloque 4. Qu efectos produce la interaccin de las cosas?
El consumo de caloras de acuerdo con la edad, el sexo, la situacin fsica y las actividades que realizan las personas.
Descubrir la relevancia de la informacin con la que se cuenta para la toma de decisiones.
415
Identifican y comparan volmenes.
Identificar y Identificacin y comparacin de comparar volmenes volmenes.
Identificar, comparar y obtener volmenes.
294 y 295
148 y 150
SEP (Productor) (1998). Clculo estimativo y mental . Mxico: SEP (Videos de apoyo al Pronap). www.matematicas.net/ Tagea, Julia y otros (2002). Calor y temperatura . Mxico: SEP/Santillana (Libros del Rincn).
Describen procesos de transferencia del La conduccin del calor en algunos materiales y su importancia calor en la Naturaleza.
Calor.
Identificar las caractersticas de la energa calorfica y algunos de los usos de dicha energa.
304 y 305
119 a 123
Historia Explican la importancia de la seguridad social El inicio de la Bloque 4. De los caudillos a y las causas del crecimiento demogrfico. explosin las instituciones (1920demogrfica 1982)
La seguridad social y el inicio de Ubicar espacial y temporalmente la explosin demogrfica. la explosin demogrfica y definir algunas caractersticas de las instituciones de seguridad social.
314 y 315
140 a 142
SEP (2005). Nueva historia mnima de Mxico . Mxico: SEP/COLMEX (Biblioteca para la Actualizacin del Maestro). www.cuentame.inegi.org.mx/poblacion/habitantes.aspx?tema=P
Explican caractersticas e importancia de las Las actividades actividades terciarias en el mundo. terciarias en el mundo
Actividades terciarias en el mundo.
Explicar las caractersticas de las actividades econmicas terciarias y su importancia econmica.
322 y 323
127 a 135
www.kalipedia.com/geografia-general/tema/geografia-economica/sectorterciario.html?x=20070417klpgeogra_126.Kes&ap=2 www.sagarpa.gob.mx www.siem.gob.mx/portalsiem
Formacin Cvica y tica Reconocen que la Constitucin es un Derechos bsicos Bloque 4. Vida y gobierno conjunto de leyes para todos los mexicanos y del ciudadano explican situaciones de su vida cotidiana que democrticos estn reguladas por principios constitucionales.
Derechos ciudadanos.
Conocer los valores universales y distinguir los derechos ciudadanos.
329
84 y 85
www.rtc.gob.mx/horanacional/programacion.php
30
Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar. Proyecto: Hacer un men
Identifican a las adivinanzas como un juego de palabras.
La adivinanza
Las adivinanzas.
Interpretar adivinanzas.
276
143 y 144
Ros, Roser (2006). El enigma de las adivinanzas. Mxico: Editorial Temas de hoy (Libros del Rincn).
Descubren la relevancia de la informacin con la que se cuenta para la toma de decisiones.
Alimentos nutritivos
Alimentos nutritivos.
Leer e interpretar informacin contenida en etiquetas de productos. Organizar informacin para formar un men.
277
144 y 145
Disean un men balanceado tomando como El men referencia informacin nutricional.
El men y las partes que lo constituyen.
278 y 279
146 y 147
Matemticas Eje: Manejo de la informacin Ciencias Naturales Bloque 4. Qu efectos produce la interaccin de las cosas?
Conocen las convenciones de una representacin en grfica de barras y lo utilizan para la lectura u organizacin de la informacin. Reconocen el uso de conductores y no conductores del calor en actividades cotidianas y la prevencin de accidentes.
Grfica de barras
Grfica de barras para la lectura y la organizacin de la informacin.
Representar e interpretar grficas de barras.
296 y 297
151 a 155
www.kalipedia.com/matematicas-estadistica/tema/estadisticadescriptiva/articulo-estadisticos.html?x=20070926klpmateyp_24.Kes www.matematicas.net/ Tagea, Julia y otros (2002). Calor y temperatura . Mxico: SEP/Santillana (Libros del Rincn).
Aprovechamiento de Aprovechamiento del calor. la conduccin de calor
Reconocer algunos usos de la energa calorfica o trmica en nuestra vida diaria y las normas de seguridad adecuadas para utilizarla.
306 y 307
119 a 123
Historia Reconocen la importancia de otorgar el Los aspectos Bloque 4. De los caudillos a derecho de la mujer al voto. sociales hasta 1970 las instituciones (19201982) Explican cambios en las formas de vida de la poblacin. Identifican las caractersticas de la educacin en estas dcadas. Geografa Bloque 4. Caractersticas socioeconmicas del mundo Comparan condiciones socioeconmicas de pases representativos del mundo.
Las mujeres y el derecho al voto. Reconocer los cambios sociales La cultura y los medios de y culturales provocados por la comunicacin. La educacin tecnologa. nacional.
316 y 317
143 a 148
Lpez Lozano, Marcela y otros (2006). As funcionan: tecnologa del mundo moderno. Mxico: SEP/Ediciones EuroMxico (Libros del Rincn).
Condiciones Condiciones socioeconmicas en socioeconmicas en pases representativos. pases representativos
Relacionar datos socioeconmicos de diferentes pases con las condiciones de vida de sus habitantes.
324 y 325
137 a 141
CEPAL (2010). "Anuario estadstico 2010" http://websie.eclac.cl/anuario_estadistico/anuario_2010/ (10 de agosto de 2011). www.sagarpa.gob.mx www.siem.gob.mx/portalsiem Rastoin-Faugeron, Franoise (2006). La alimentacin. Mxico: SEP/Larousse (Libros del Rincn).
Mente sana en cuerpo sano Lnea estratgica: Hbitos de vida saludables
Respetan y aceptan las diferencias de gustos, ideas y costumbres para prevenir la discriminacin.
Para todos los gustos
El respeto a las diferencias en torno a la predileccin de ciertos alimentos. La libertad para conocer las preferencias de otros. Derechos ciudadanos.
Respetar y aceptar las diferencias de gustos, ideas y costumbres relacionados con la alimentacin. Conocer los valores universales y distinguir los derechos ciudadanos.
416
Formacin Cvica y tica Reconocen que la Constitucin es un Derechos bsicos Bloque 4. Vida y gobierno conjunto de leyes para todos los mexicanos y del ciudadano democrticos explican situaciones de su vida cotidiana que estn reguladas por principios constitucionales.
329
84 y 85
www.rtc.gob.mx/horanacional/programacion.php
Avance programtico
Semanas __________ a _____________ del bimestre mayo - junio de 20____ Escuela: _________________________________________________________________ Grado: ______________ Grupo: _____________ Maestra o maestro: __________________________________________________________________ Vo. Bo. _____________________________________
Quinto bimestre
Semana Asignatura Aprendizajes esperados Tema Contenidos Habilidades Pginas de La Gua Santillana 338 Pginas del Recursos libro de texto oficial 153 a 155 Aguerrebere, Araceli (2005). Nios de Mxico: un viaje. Mxico: SEP/SM Ediciones (Libros del Rincn). www.iberletras.com
31 Espaol mbito: Literatura. Proyecto: Describir personas por escrito con diferentes propsitos
Diferencian fragmentos de texto narrativos El texto narrativo y y descriptivos. el descriptivo
El texto narrativo y el descriptivo.
Distinguir los elementos de un texto narrativo y uno descriptivo.
Expresan la razn que guardan dos cantidades (a de cada b ) por medio de fracciones, en casos sencillos.
Razones como fracciones (a de cada b )
Razones que guardan dos cantidades (a de cada b ) por medio de fracciones.
Comparar y representar dos cantidades por medio de una razn.
352 y 353
161 a 163 SEP (Productor) (1995). Las fracciones (Video). Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela). www.matematicas.net/
Ciencias Naturales Bloque 5. Cmo conocemos?
Comparan los componentes del Sistema Solar y describen su organizacin y movimiento.
El Sistema Solar
El Sistema Solar.
Identificar algunas caractersticas del Sistema Solar y de los planetas que lo forman.
368 y 369
131 a 133 Herrera, Miguel ngel y Julieta Fierro (1990). El sistema solar. Mxico: SEP/SITESA (Libros del Rincn).
Historia Bloque 5. Mxico al final del siglo XX y a los albores del XXI Geografa Bloque 5. Cuidemos el mundo
Identifican los problemas econmicos de Mxico y sus consecuencias, y reconocen la importancia de los tratados que Mxico ha firmado con otros pases.
La crisis econmica La crisis econmica en el pas y Distinguir algunos problemas de y la apertura la apertura comercial. la economa mexicana y sus comercial consecuencias sociales.
376 y 377
166 a 168 Bartra, Armando (2005). "Crnica de un desastre anunciado. Mxico y el TLC." http://www.revistamemoria.com/vista.php?id=2386&path=42450 b446ea27888fde7 (10 de agosto de 2011).
Identifican la relacin de las condiciones Calidad de vida de naturales, sociales, econmicas y polticas la poblacin que inciden en la calidad de vida de la poblacin.
Calidad de vida de la poblacin. Identificar aspectos naturales, sociales, econmicos y polticos que influyen en la calidad de vida de la poblacin.
384 y 385
149 a 155 www.aulaintercultural.org www.cenapred.gob.mx www.eluniversal.com.mx www.jornada.unam.mx/ www.nacionmulticultural.unam.mx www.un.org/spanish 102 a 104 www.cndh.org.mx
Formacin Cvica y tica Identifican los derechos humanos que Los derechos Bloque 5. La solucin de respalda la Constitucin y organismos que humanos conflictos con apego a los promueven su defensa y proteccin. derechos humanos y sin violencia
Derechos humanos.
Identificar los derechos humanos consagrados por la Constitucin Mexicana.
390
32 Espaol mbito: Literatura. Proyecto: Describir personas por escrito con diferentes propsitos Matemticas Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico
Establecen criterios para clasificar descripciones segn el tipo de texto y su intencin.
Tipos de descripcin
Tipos de descripcin.
Reconocer distintos tipos de descripcin.
339
156 a 158 Aguerrebere, Araceli (2005). Nios de Mxico: un viaje. Mxico: SEP/SM Ediciones (Libros del Rincn). www.iberletras.com
Ubican nmeros decimales en la recta numrica.
Decimales en la recta numrica
Nmeros decimales en la recta Comparar y representar numrica. nmeros decimales en la recta numrica.
354 y 355
164 y 165 www.matematicas.net/
El Sistema Solar
El Sistema Solar.
Identificar algunas caractersticas del Sistema Solar y de los planetas que lo forman.
368 y 369
131 a 133 Herrera, Miguel ngel y Julieta Fierro (1990). El sistema solar. Mxico: SEP/SITESA (Libros del Rincn).
Identifican los problemas econmicos de Mxico y sus consecuencias, y reconocen la importancia de los tratados que Mxico ha firmado con otros pases.
La crisis econmica La crisis econmica en el pas y Distinguir algunos problemas de y la apertura la apertura comercial. la economa mexicana y sus comercial consecuencias sociales.
376 y 377
166 a 168 Bartra, Armando (2005). "Crnica de un desastre anunciado. Mxico y el TLC." http://www.revistamemoria.com/vista.php?id=2386&path=42450 b446ea27888fde7 (10 de agosto de 2011).
Calidad de vida de la poblacin. Identificar aspectos naturales, sociales, econmicos y polticos que influyen en la calidad de vida de la poblacin.
384 y 385
Derechos humanos.
390
33 Espaol mbito: Literatura. Proyecto: Describir personas por escrito con diferentes propsitos
Emplean adecuadamente el lenguaje para describir.
Lenguaje denotativo Tipos de lenguaje. y connotativo
Distinguir el lenguaje denotativo del connotativo en la descripcin.
340 y 341
156
Aguerrebere, Araceli (2005). Nios de Mxico: un viaje. Mxico: SEP/SM Ediciones (Libros del Rincn).
Establecen criterios para clasificar descripciones segn el tipo de texto y su intencin. Matemticas Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico Ciencias Naturales Bloque 5. Cmo conocemos? Historia Bloque 5. Mxico al final del siglo XX y a los albores del XXI Geografa Bloque 5. Cuidemos el mundo
El significado de las palabras
Relacin de palabras segn el significado.
Clasificar palabras en campos semnticos, relaciones de orden y sinnimos. Realizar divisiones entre naturales para deducir un cociente decimal. Identificar las caractersticas del planeta Tierra que posibilitan la vida.
342 y 343
156
Aguerrebere, Araceli (2005). Nios de Mxico: un viaje. Mxico: SEP/SM Ediciones (Libros del Rincn).
Dividen nmeros naturales para obtener un Divisin de cociente decimal. naturales con cociente decimal
Divisin de nmeros naturales para obtener un cociente decimal.
356 y 357
166 y 167 SEP (Productor) (1998). El uso de la calculadora en la escuela. Mxico: SEP (Videos de apoyo al Pronap). www.matematicas.net/ 133 Goldie, Sonia (2006). Mi Atlas, mi planeta. Mxico: SEP/Ediciones Tecolote (Libros del Rincn). www.cuentame.inegi.org.mx/poblacion/rur_urb.aspx?tema=P
Identifican las condiciones que existen en El planeta Tierra y La Tierra, un planeta con vida. nuestro planeta para que se genere la vida. sus condiciones de vida Identifican las causas y consecuencias de la expansin urbana, desigualdad y protestas sociales del campo y la ciudad.
370 y 371
Expansin urbana Expansin urbana, desigualdad Reconocer causas y y protestas sociales y protestas sociales en el consecuencias de la campo y la ciudad. urbanizacin y de las protestas sociales. Calidad de vida de la poblacin. Identificar aspectos naturales, sociales, econmicos y polticos que influyen en la calidad de vida de la poblacin.
378 y 379
169 a 171
384 y 385
Derechos humanos.
390
34 Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar. Proyecto: Planear, realizar, analizar y reportar una encuesta
Identifican el propsito de la encuesta.
La encuesta
Uso de la encuesta para conocer opiniones.
Conocer las caractersticas de una encuesta e identificar los casos en los que se aplica.
344
161 a 165 SEP (Productor) (1994). La escritura en la escuela. Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela).
Matemticas Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico Ciencias Naturales Bloque 5. Cmo conocemos? Historia Bloque 5. Mxico al final del siglo XX y a los albores del XXI Mente sana en cuerpo sano Lnea estratgica: Orientacin alimentaria Geografa Bloque 5. Cuidemos el mundo
Utilizan las propiedades de las operaciones Operaciones inversas para encontrar resultados. inversas para encontrar resultados
Operaciones inversas para encontrar resultados.
Revisar propiedades de las operaciones inversas para inferir resultados. Identificar las caractersticas del planeta Tierra que posibilitan la vida.
358 y 359
168 a 170 www.matematicas.net/
Identifican las condiciones que existen en El planeta Tierra y La Tierra, un planeta con vida. nuestro planeta para que se genere la vida. sus condiciones de vida Identifican las causas y consecuencias de la expansin urbana, desigualdad y protestas sociales del campo y la ciudad. Reconocen que sus acciones tienen repercusin en su presente y futuro.
370 y 371
Expansin urbana Expansin urbana, desigualdad Reconocer causas y y protestas sociales y protestas sociales en el consecuencias de la campo y la ciudad. urbanizacin y de las protestas sociales. Todo tiene una consecuencia La salud alimentaria como un reto de la niez mexicana para controlar el desarrollo de enfermedades crnicodegenerativas. Acciones para reducir los problemas ambientales. Reconocer que sus acciones tienen repercusin en su presente y su futuro.
378 y 379
Goldie, Sonia (2006). Mi Atlas, mi planeta. Mxico: SEP/Ediciones Tecolote (Libros del Rincn). Gay Garca, Carlos (2002). La atmsfera . Mxico: SEP/Santillana (Libros del Rincn). 169 a 171 www.cuentame.inegi.org.mx/poblacion/rur_urb.aspx?tema=P
133
417
SEP (2010). Programa de Estudios. Historia. Quinto grado. Mxico al final del siglo XX y los albores del XXI, Bloque 5, p. 221.
Explican acciones para reducir los efectos de problemas ambientales.
Problemas ambientales
Clasificar los tipos de contaminacin, reconocer sus efectos y proponer algunas formas de prevenirla. Reconocer el respeto a la legalidad como una forma de evitar conflictos.
386 y 387
157 a 163 www.aulaintercultural.org www.cenapred.gob.mx
Formacin Cvica y tica Reconocen que un origen de conflictos Bloque 5. La solucin de radica en la falta de acuerdos o la falta de conflictos con apego a los respeto a los existentes. derechos humanos y sin violencia
Legalidad en la vida Manejo y resolucin de diaria conflictos.
391
104 y 105 www.cndh.org.mx
35 Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar. Proyecto: Planear, realizar, analizar y reportar una encuesta Matemticas Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico Ciencias Naturales Bloque 5. Cmo conocemos? Historia Bloque 5. Mxico al final del siglo XX y a los albores del XXI Geografa Bloque 5. Cuidemos el mundo
Identifican la estructura y la funcin de los cuestionarios.
El cuestionario
El cuestionario, parte fundamental de una encuesta.
Identificar el cuestionario como un medio para obtener informacin.
345
165 a 167 SEP (Productor) (1994). La escritura en la escuela. Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela).
Utilizan las propiedades de las operaciones Operaciones inversas para encontrar resultados. inversas para encontrar resultados
Operaciones inversas para encontrar resultados.
Revisar propiedades de las operaciones inversas para inferir resultados. Identificar las caractersticas del planeta Tierra que posibilitan la vida.
358 y 359
Identifican las condiciones que existen en El planeta Tierra y La Tierra, un planeta con vida. nuestro planeta para que se genere la vida. sus condiciones de vida Identifican las causas y consecuencias de la expansin urbana, desigualdad y protestas sociales del campo y la ciudad. Explican acciones para reducir los efectos de problemas ambientales.
370 y 371
133
Gay Garca, Carlos (2002). La atmsfera . Mxico: SEP/Santillana (Libros del Rincn).
Expansin urbana Expansin urbana, desigualdad Reconocer causas y y protestas sociales y protestas sociales en el consecuencias de la campo y la ciudad. urbanizacin y de las protestas sociales. Problemas ambientales Acciones para reducir los problemas ambientales. Clasificar los tipos de contaminacin, reconocer sus efectos y proponer algunas formas de prevenirla.
378 y 379
169 a 171 www.cuentame.inegi.org.mx/poblacion/rur_urb.aspx?tema=P
386 y 387
Formacin Cvica y tica Reconocen que un origen de conflictos Bloque 5. La solucin de radica en la falta de acuerdos o la falta de conflictos con apego a los respeto a los existentes. derechos humanos y sin violencia
Legalidad en la vida Manejo y resolucin de diaria conflictos.
Reconocer el respeto a la legalidad como una forma de evitar conflictos.
391
Identifican formas de elaborar preguntas para obtener la informacin deseada.
Preguntas abiertas y mixtas
Tipos de preguntas: abiertas y mixtas.
Distinguir preguntas abiertas y mixtas.
346 y 347
166 y 167 SEP (Productor) (1994). La escritura en la escuela. Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela). www.eduteka.org/PruebasAbiertasCerradas.php3
Construyen teselados con figuras diversas. Teselados con diversas figuras
Construccin de teselados con figuras diversas.
Observar, analizar y representar polgonos que teselen el plano.
360 y 361
171 a 173 Langdon, Nigel y otros (2004). El fascinante mundo de las matemticas. Mxico: SEP/Limusa (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1998). Geometra. Mxico: SEP (Videos de apoyo al Pronap). www.matematicas.net/ 135 a 139 SEP (Productor) (2007). El parafuegos (Audio). Mxico:
Los satlites y los asteroides
Satlites y asteroides.
Identificar las caractersticas de los asteroides y los satlites, y reconocer la utilidad de los satlites artificiales. Describir los cambios recientes en la poltica de Mxico y ubicarlos temporalmente.
372 y 373
SEP (Qu onda con Tica y Prac).
Historia Bloque 5. Mxico al final del siglo XX y a los albores del XXI Geografa Bloque 5. Cuidemos el mundo Mente sana en cuerpo sano Lnea estratgica: Activacin fsica
Valoran la importancia de la reforma poltica y la participacin ciudadana en la construccin de la vida democrtica del pas. Explican acciones para reducir los efectos de problemas ambientales.
La reforma poltica, La reforma poltica, la la democracia y el democracia y la alternancia en poder el poder.
380 y 381
Acciones para reducir los problemas ambientales.
Clasificar los tipos de contaminacin, reconocer sus efectos y proponer algunas formas de prevenirla. Identificar los elementos que constituyen los juegos motores.
386 y 387
Identifican los elementos que constituyen los juegos motores.
El reto
Juegos motores colectivos como medios para promover a actividad fsica.
418
SEP (2010). Programas de Estudio. Educacin Fsica. Quinto grado. Dame un punto de apoyo y mover el mundo . Mxico: SEP. Bloque 5, pp. 329 a 333. 105 www.cndh.org.mx
Formacin Cvica y tica Rechazan las agresiones o la violencia Bloque 5. La solucin de como formas de resolver conflictos. conflictos con apego a los derechos humanos y sin violencia
Solucin pacfica de Manejo y resolucin de los conflictos conflictos.
Identificar algunas causas de conflictos y la forma de resolverlos.
392
37 Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar Proyecto: Planear, realizar, analizar y reportar una encuesta Matemticas Eje: Forma, espacio y medida
Identifican formas de elaborar preguntas para obtener la informacin deseada.
Preguntas cerradas Tipos de preguntas: cerradas.
Identificar las preguntas cerradas para obtener informacin.
348
166 y 167 SEP (Productor) (1994). La escritura en la escuela. Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela).
Establecen relaciones entre unidades y periodos de tiempo.
Relaciones entre Relaciones entre unidades y unidades de tiempo periodos de tiempo.
Reconocer, interpretar e inferir la relacin entre unidades y periodos de tiempo.
362 y 363
Identificar las caractersticas de los asteroides y los satlites, y reconocer la utilidad de los satlites artificiales.
372 y 373
135 a 139 SEP (Productor) (2007). El parafuegos (Audio). Mxico: SEP (Qu onda con Tica y Prac).
Valoran la importancia de la reforma poltica y la participacin ciudadana en la construccin de la vida democrtica del pas. Explican acciones para reducir los efectos de problemas ambientales.
La reforma poltica, La reforma poltica, la la democracia y el democracia y la alternancia en poder el poder.
Describir los cambios recientes en la poltica de Mxico y ubicarlos temporalmente.
380 y 381
Acciones para reducir los problemas ambientales.
Clasificar los tipos de contaminacin, reconocer sus efectos y proponer algunas formas de prevenirla. Identificar algunas causas de conflictos y la forma de resolverlos. Representar datos considerando perfiles y tendencias.
386 y 387
Formacin Cvica y tica Rechazan las agresiones o la violencia Bloque 5. La solucin de como formas de resolver conflictos. conflictos con apego a los derechos humanos y sin violencia 38 Espaol Conocen los criterios de elaboracin de mbito: Participacin tablas y grficas de frecuencia. comunitaria y familiar. Proyecto: Planear, realizar, analizar y reportar una encuesta Matemticas Distinguen situaciones de variacin Eje: Manejo de la informacin Ciencias Naturales Bloque 5. Cmo conocemos? proporcional de las que no varan proporcionalmente y establecern una definicin de la proporcionalidad. Comparan los componentes del Sistema Solar y describen su organizacin y movimiento.
Solucin pacfica de Manejo y resolucin de los conflictos conflictos.
392
105
www.cndh.org.mx
Organizacin de datos
Organizacin de los resultados de una encuesta.
349
166
SEP (Productor) (1994). La escritura en la escuela. Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela).
Proporcionalidad
Proporcionalidad.
Comparar, interpretar e inferir situaciones de proporcionalidad y de no proporcionalidad. Identificar las caractersticas de los asteroides y los satlites, y reconocer la utilidad de los satlites artificiales.
364 y 365
178 y 179 SEP (Productor) (1998). Proporcionalidad. Mxico: SEP (Videos de apoyo al Pronap). www.matematicas.net/ 135 a 139 SEP (Productor) (2007). El parafuegos (Audio). Mxico: SEP (Qu onda con Tica y Prac).
372 y 373
Valoran la importancia de la reforma poltica y la participacin ciudadana en la construccin de la vida democrtica del pas. Reconocen tipos y zonas de riesgo en el mundo.
La reforma poltica, La reforma poltica, la la democracia y el democracia y la alternancia en poder el poder. Zonas de riesgo en Tipos y zonas de riesgo en el el mundo mundo.
Describir los cambios recientes en la poltica de Mxico y ubicarlos temporalmente. Identificar los tipos de desastre que pueden presentarse y sus consecuencias en la poblacin, as como las zonas de riesgo en el mundo. Identificar algunas formas de participacin en procedimientos polticos y sociales.
380 y 381
388 y 389
165 a 173 www.aulaintercultural.org
Formacin Cvica y tica Bloque 5. La solucin de conflictos con apego a los derechos humanos y sin violencia
Valoran la importancia de su participacin en procesos polticos al identificar procedimientos para la eleccin de representantes.
Formas de participacin ciudadana
Participacin social y poltica.
393
Interpretan tablas de datos y grficas de frecuencia simples.
Interpretacin de resultados
Organizacin de los resultados de la encuesta.
Interpretar datos considerando perfiles y tendencias.
350
168
Mente sana en cuerpo sano Lnea estratgica: Hbitos de vida saludables Matemticas Eje: Manejo de la informacin
Llegan a conclusiones mediante la revisin Los nmeros no e mienten interpretacin de datos estadsticos simples.
Anlisis e interpretacin de datos para llegar a conclusiones.
Elegir una alimentacin adecuada y practicar ejercicio fsico para tener una forma de vida sana.
419
SEP (2010). Espaol. Quinto grado. Mxico: SEP, pp. 145-152.
Representan un conjunto de datos con la media (promedio).
La media o promedio
Representacin de un conjunto Analizar y representar un de datos con la media conjunto de datos con la media. (promedio).
366 y 367
Reconocen la importancia de la invencin del telescopio en el conocimiento del Sistema Solar.
El estudio del Universo (telescopios y observatorios)
El empleo de diversos aparatos Identificar instrumentos que se para la investigacin. emplean en el conocimiento del espacio.
374 y 375
140 a 148 www.derechosinfancia.org.mx/Temas/temas_ambiente7.htm
Reconocen la transformacin acelerada de Nuevas tecnologas, Los avances de la ciencia y los Identificar las transformaciones la ciencia y los medios de comunicacin en ciencia y medios de medios de comunicacin. tecnolgicas y culturales del la comunicacin periodo. vida cotidiana. Reconocen tipos y zonas de riesgo en el mundo. Zonas de riesgo en Tipos y zonas de riesgo en el el mundo mundo. Identificar los tipos de desastre que pueden presentarse y sus consecuencias en la poblacin, as como las zonas de riesgo en el mundo
382 y 383
388 y 389
Identificar algunas formas de participacin en procedimientos polticos y sociales.
393
40 Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar. Proyecto: Planear, realizar, analizar y reportar una encuesta Matemticas Eje: Manejo de la informacin
Identifican el formato grfico de un reporte de investigacin.
El informe
Elaboracin del informe de una Identificar las caractersticas de encuesta. un informe.
351
168
Representan un conjunto de datos con la media (promedio).
La media o promedio
Representacin de un conjunto Analizar y representar un de datos con la media conjunto de datos con la media. (promedio).
366 y 367
Reconocen la importancia de la invencin del telescopio en el conocimiento del Sistema Solar.
El estudio del Universo (telescopios y observatorios)
El empleo de diversos aparatos Identificar instrumentos que se para la investigacin. emplean en el conocimiento del espacio.
374 y 375
140 a 148 www.derechosinfancia.org.mx/Temas/temas_ambiente7.htm
Reconocen la transformacin acelerada de Nuevas tecnologas, Los avances de la ciencia y los Identificar las transformaciones la ciencia y los medios de comunicacin en ciencia y medios de medios de comunicacin. tecnolgicas y culturales del la comunicacin periodo. vida cotidiana. Reconocen tipos y zonas de riesgo en el mundo. Zonas de riesgo en Tipos y zonas de riesgo en el el mundo mundo. Identificar los tipos de desastre que pueden presentarse y sus consecuencias en la poblacin, as como las zonas de riesgo en el mundo Identificar algunas formas de participacin en procedimientos polticos y sociales.
382 y 383
175 a 177
388 y 389
393
106 y 107
www.cndh.org.mx

Avance Programatico 5o Primaria

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Avance programtico

Espaol mbito: Estudio. Proyecto: Analizar y reescribir relatos histricos

Organizacin de hechos cronolgicamente.

Ordenar hechos a partir de un acontecimiento histrico.

Usan palabras y frases que indican causa-consecuencia.

Matemticas Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico

Ciencias Naturales Bloque 1. Cmo mantener la salud?

Mente sana en cuerpo sano Lnea estratgica: Orientacin alimentaria

Historia Bloque 1. Los primeros aos de la vida independiente

Mxico en la poca independiente

Geografa Bloque 1. La Tierra

La forma de la Tierra y sus zonas trmicas.

Cambios en el crecimiento y desarrollo del cuerpo.

Reconocer los cambios corporales, mentales y emocionales que se experimentan en la pubertad.

Uso del punto y la coma.

Reconocer la importancia del uso de puntos y comas e identificar cundo se usan.

Matemticas Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico

Conteo mediante procedimientos informales.

Ordenar y contar objetos de una coleccin mediante diversos procedimientos.

Ciencias Naturales Bloque 1. Cmo mantener la salud?

Dieta correcta en La dieta correcta y su el adolescente importancia en la salud del adolescente.

Mente sana en cuerpo sano Lnea estratgica: Cuidado de la salud

Problemas por una mala alimentacin

Historia Bloque 1. Los primeros aos de la vida independiente

Mxico en la poca independiente

Geografa Bloque 1. La Tierra

La forma de la Tierra y sus zonas trmicas.

Cambios en el crecimiento y desarrollo del cuerpo.

Reconocer los cambios corporales, mentales y emocionales que se experimentan en la pubertad.

Caractersticas de los refranes. Interpretar refranes de uso cotidiano.

Realizar estimaciones y ejercitar el clculo mental.

Historia Bloque 1. Los primeros aos de la vida independiente

Geografa Bloque 1. La Tierra

Reconocen consecuencias de los movimientos de la Tierra.

Rotacin y traslacin terrestres

Los movimientos de la Tierra.

Cambios en el crecimiento y desarrollo del cuerpo.

Reconocer los cambios corporales, mentales y emocionales que se experimentan en la pubertad.

Reconocer las caractersticas de las fbulas.

Trazo de tringulos y cuadrilteros mediante recursos diversos.

Representar figuras geomtricas, como tringulos y cuadrilteros, usando el juego de geometra.

Trazan tringulos con regla y comps.

Trazo de tringulos con regla y comps

Ciencias Naturales Bloque 1. Cmo mantener la salud?

Alcoholismo y tabaquismo como factores de riesgo.

Historia Bloque 1. Los primeros aos de la vida independiente

Propuestas de gobierno: federalistas y centralistas.

Geografa Bloque 1. La Tierra

Los movimientos de la Tierra.

Influencia de agentes que inciden en la forma de ser y pensar.

Mente sana en cuerpo sano Lnea estratgica: Activacin fsica 5

Matemticas Eje: Forma, espacio y medida

Componen y descomponen figuras. Analizan el rea y el permetro de una figura.

Composicin y descomposicin de figuras

Ciencias Naturales Bloque 1. Cmo mantener la salud?

Aparato sexual masculino

Historia Bloque 1. Los primeros aos de la vida independiente

Propuestas de gobierno: federalistas y centralistas.

Geografa Bloque 1. La Tierra

Los mapas, sus elementos y proyecciones.

Influencia de agentes que inciden en la forma de ser y pensar.

Uso de la letra mayscula.

Utilizar adecuadamente las letras maysculas en la redaccin de un texto.

La economa despus de la Independencia.