Dra.

Ramona Rubio Herrera

Psicología del Desarrollo
TEMA 3: PRIMERA INFANCIA
Los tres períodos de la
infancia
 Primera infancia :
 3-6 años
 Segunda infancia o
infancia intermedia:
 6-9 años
 Tercera infancia 9
hasta la pubertad
 Se dará en tres apartados
 3A) Crecimiento fisico en cada una de las
tres etapas de la infancia.

 3B) Crecimiento cognitivo en cada una de

las etapas de la infancia

 3C.-
3C.- Crecimiento socioafectivo en cada una
de las etapas de la infancia
1.Datos epidemiologicos:

¿Cuántos niños hay en España?

 DESARROLLO FISICO
 2 leyes: cefalocaudal y proximodistal
 Estudios de Gesell
DESARROLLO FISICO
 Desarrollo motor
 Aprendizaje de
habilidades básicas:
agarrar, gatear y
caminar.
 Primero habilidades
sencillas y luego van
hacia las complejas
Evolución de las habilidades
motrices
 Motricidad gruesa:
correr y saltar
 Motricidad fina:
abonotar, atar nudos,
dibujar (coordinación
oculo--manual)
oculo
 Preferencia manual: .
Gen. Mas en los niños
el ser zurdos.
 Motricidad fina: Movimientos
de la mano
 Prensión gruesa hacia prensión fina
 Primero sujeta con todos los dedos, cerrando
dedos contra su palma (prensión cubital).
 Luego prensión en pinza
 Tests de tamizaje del desarrol lo de Denver:
prueba de detección practicada desde 1 mes
hasta 6 años: valora habilidades motoras
gruesas, finas, lenguaje, personalidad y
desarrollo social.
 Motricidad gruesa
 Control de la cabeza: 2 a 3 meses
 Control de las manos: desde reflejo de
prensión hasta 7 a 11 meses qu e ya
pueden coger un objeto
 15 meses pueden apilar cubos.
 3 año: capacidad de dibujar un círculo
 Motricidad gruesa
 Locomoción.
 3 meses: da vuelta
 4 meses: levantarse
 6 a 10 meses: gateo
 Conducta de caminar y problema del
equilibrio 1º año
 2do. Año subir escalones
Desarrollo motor en la infancia
intermedia
 Importancia del juego
(juego rudo)
 Diferencias genero en
habilidades motrices:
desarrollo distinto y
expectativas sociales
 Niños pasan más
tiempo en deportes
22224.2. CARACTERISTICAS DEL Desarrollo
físico.
 Desarrollo fisiológico:
menos horas de sueño,
proporciones del cuerpo.
 Desarrollo de musculos
abdominales, tronco y
extremidades.
 Desarrollo muscular y
esqueletico.
 Desarrollo SNC: nuevas
habilidades motrices.
Nutrición y dentición
 EI crecimiento se hace
más lento y requieren
menos calorías (comen
proporcionalmente menos)
 Carne magra y productos
lácteos: proteínas, hierro y
calcio..
 Problemática de la
obesidad.
 Dentición primaria:3 años.
6 sustitución
- PATRONES Y TRASTORNOS
DEL SUEÑO
 Sueño más profundo
por la noche.
 Diferencias culturales
 Juguetes y mascotas:
sustitución del apego
TRASTORNOS DEL SUEÑO
 Frecuente caminar y
hablar durmiendo.
 25% de 3 a 8 años sufren
temores nocturnos.
Frecuente: antihistamínico
o antidepresivo.
Pesadillas: t.v.
 Enuresis: micción repetida
7% en niños 5 años y 3%
niñas.Factores
hereditarios: gen.
- La salud e: influencias
ambientales
 Herencia y el contexto
influyen enfermedaes.
 Estrés: aumenta la
vulnerabilidad de
enfermedades.. Estudio de
Tennessee 85-85-94 hijos de
madres problemas 15
veces más de
probabilidades de
mortalidad.
 Eventos
familiares:muertes,
divorcios, etc.
 Tabaquismo de los
progenitories. Pobreza
- Crecimiento en la infancia
intermedia: 6 años hasta
pubertad
 Diferencias
individuales
 Reducción del
crecimiento: 3 a 8 cm.
Y 2 a 3 kg.
 2.400 calorías para el
crecimiento
 Problema elevado
consumo azúcares.