P. 1
podstawa programowa - technik

podstawa programowa - technik

|Views: 80|Likes:
Wydawca: AMP

More info:

Published by: AMP on Mar 23, 2012
Prawo autorskie:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/23/2012

pdf

text

original

MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK POJAZDÓW SAMOCHODOWYCH

SYMBOL CYFROWY 311[52]

Akceptuję:

Zatwierdzam:

Minister Transportu

Minister Edukacji Narodowej

Warszawa 2007

I. OPIS ZAWODU
1. W wyniku kształcenia w zawodzie absolwent powinien umieć: 1) interpretować mechanicznej, 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) charakteryzować zjawiska i prawa z zakresu mechaniki, technologii termodynamiki, pojazdy maszynoznawstwa, oraz elektrotechniki, urządzenia

elektroniki i automatyki , dotyczące pojazdów samochodowych; samochodowe maszyny, i narzędzia stosowane w technice motoryzacyjnej; identyfikować pojazdy samochodowe; odczytywać rysunki techniczne oraz schematy elektryczne i elektroniczne; sporządzać szkice elementów mechanicznych oraz schematy układów elektrycznych pojazdów samochodowych; charakteryzować materiały stosowane do budowy i eksploatacji pojazdów samochodowych; wyjaśniać procesy zachodzące w maszynach i urządzeniach; wykonywać operacje z zakresu obróbki i łączenia materiałów; mierzyć podstawowe wielkości fizyczne i geometryczne oraz interpretować wyniki pomiarów; posługiwać się dokumentacją konstrukcyjną, technologiczną i eksploatacyjną pojazdów samochodowych; posługiwać się oprogramowaniem komputerowym dotyczącym eksploatacji pojazdów samochodowych; oceniać stan techniczny pojazdów samochodowych z zastosowaniem metod diagnostycznych; wykonywać obsługę techniczną oraz naprawę pojazdów samochodowych; przestrzegać przepisów prawa i zasad dotyczących eksploatacji, obrotu oraz ubezpieczeń pojazdów samochodowych; kierować sporządzać pojazdami samochodowymi kosztów na poziomie i umożliwiającym pojazdów uzyskanie prawa jazdy kategorii B; kalkulację obsługi naprawy samochodowych; sporządzać dokumentację obsługi i naprawy pojazdów samochodowych; stosować techniki komunikowania się z klientem;

1

19) 20) 21) 22) 23) 24) 25) 26) 27)

porozumiewać się w języku obcym w zakresie niezbędnym do wykonywania zadań zawodowych; przestrzegać przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska; organizować stanowisko pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii; przestrzegać przepisów prawa dotyczących działalności gospodarczej; przestrzegać zawodowych; udzielać pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy; kierować zespołem pracowników; korzystać z różnych źródeł informacji oraz z doradztwa specjalistycznego; prowadzić działalność gospodarczą. przepisów prawa w zakresie wykonywanych zadań

Kształtowanie postaw przedsiębiorczych oraz przygotowanie do wejścia na rynek pracy powinno przebiegać zarówno w trakcie kształcenia zawodowego, jak i podczas realizacji zajęć edukacyjnych „Podstawy przedsiębiorczości”. 2. Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik pojazdów samochodowych powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych: 1) organizowania procesów obsługi i naprawy pojazdów samochodowych; 2) dokonywania oceny stanu technicznego pojazdów samochodowych i ich zespołów; 3) ustalania przyczyn niesprawności pojazdów samochodowych oraz sposobów ich usuwania; 4) wykonywania napraw pojazdów samochodowych; 5) weryfikowania części samochodowych i materiałów eksploatacyjnych; 6) kontrolowania jakości wykonywanych napraw; 7) wykonywania samochodowych; 8) prowadzenia dokumentacji związanej z obsługą i naprawą pojazdów samochodowych; 9) sprzedaży pojazdów samochodowych oraz artykułów motoryzacyjnych; 10) prowadzenia postępowania związanego z ubezpieczeniami, ewidencją oraz obrotem pojazdami samochodowymi; 11) prowadzenia usług motoryzacyjnych. 2 operacji związanych z eksploatacją pojazdów

3. Kwalifikacje zawodowe, nabyte w procesie kształcenia, umożliwią absolwentowi podejmowanie pracy między innymi w: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) stacjach obsługi pojazdów samochodowych; zakładach produkcyjnych i naprawczych pojazdów samochodowych; stacjach kontroli pojazdów; salonach sprzedaży pojazdów samochodowych; przedsiębiorstwach transportu samochodowego; instytucjach zajmujących się obrotem pojazdami samochodowymi i ich częściami; przedsiębiorstwach zajmujących się likwidacją pojazdów samochodowych; instytucjach zajmujących się ewidencją pojazdów samochodowych oraz ubezpieczeniami komunikacyjnymi; przedsiębiorstwach doradztwa technicznego dotyczącego motoryzacji.

Absolwent może prowadzić działalność gospodarczą.

3

II. BLOKI PROGRAMOWE
Zakres umiejętności i treści kształcenia, wynikający z opisu zawodu, zawierają następujące bloki programowe: 1) 2) 3) 4) Techniczne podstawy zawodu; Konstrukcja pojazdów samochodowych; Eksploatacja pojazdów samochodowych; Podstawy działalności zawodowej.

BLOK: TECHNICZNE PODSTAWY ZAWODU
1.Cele kształcenia
Uczeń (słuchacz) w wyniku kształcenia powinien umieć: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) stosować podstawowe prawa i zasady mechaniki technicznej, termodynamiki i elektrotechniki; odczytywać oraz sporządzać rysunki techniczne, szkice i schematy ; posługiwać się programami komputerowymi typu CAD do wspomagania projektowania; stosować układ tolerancji i pasowań; dokonywać analizy płaskich i przestrzennych układów sił; dokonywać analizy ruchu postępowego, obrotowego i złożonego brył sztywnych; stosować prawa i zasady dynamiki; rozróżniać rodzaje obciążeń oraz wyznaczać wartość naprężenia; klasyfikować materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne oraz określać ich właściwości i zastosowanie; dokonywać pomiarów wielkości fizycznych i geometrycznych oraz interpretować wyniki pomiarów; charakteryzować techniki wytwarzania części maszyn; charakteryzować rodzaje obróbki cieplnej i cieplno - chemicznej; klasyfikować części maszyn; wykonywać obróbkę ręczną i maszynową związaną z naprawą części maszyn; wykonywać połączenia materiałów i części maszyn; 4

16) 17) 18) 19) 20) 21) 22) 23) 24) 25) 26) 27) 28) 29)

dokonywać montażu i demontażu mechanizmów; dokonywać oceny jakości wykonanej pracy; określać właściwości gazów i cieczy, charakteryzować przemiany termodynamiczne; charakteryzować proces spalania paliw technicznych; charakteryzować napędy pneumatyczne i hydrauliczne; charakteryzować silniki; określać zasady eksploatacji maszyn i urządzeń; klasyfikować urządzenia transportu wewnętrznego oraz określać ich zastosowanie; określać zastosowanie elementów elektrycznych i elektronicznych; obliczać wielkości charakteryzujące obwody elektryczne i elektroniczne; dokonywać pomiarów; odczytywać schematy elektryczne i elektroniczne; charakteryzować układy regulacji automatycznej; przestrzegać przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska. pomiarów wielkości elektrycznych, interpretować wyniki pompy, wentylatory, dmuchawy, sprężarki, chłodziarki,

2.Treści kształcenia
Treści kształcenia są ujęte w następujących działach programowych: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) rodzaje rysunków technicznych; metody odwzorowania obiektów na płaszczyźnie; zasady wymiarowania; rysunek złożeniowy; zastosowanie schematów w mechanice, elektrotechnice, elektronice oraz automatyce; tolerancje i pasowania; statyka układów płaskich i przestrzennych; kinematyka i dynamika mechanizmów; podstawy wytrzymałości materiałów;

10) materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne stosowane w budowie maszyn;

5

11) podstawy techniki pomiarowej; 12) metody wytwarzania części maszyn; 13) części maszyn; 14) obróbka ręczna i maszynowa; 15) zasady montażu i demontażu zespołów, podzespołów i części maszyn; 16) zasady działania maszyn cieplnych; 17) napędy pneumatyczne i hydrauliczne; 18) podstawy eksploatacji maszyn; 19) urządzenia transportu wewnętrznego; 20) prąd elektryczny, pole magnetyczne, elektromagnetyzm; 21) obwód elektryczny i elektroniczny, elementy obwodów; 22) elektrochemiczne źródła prądu; 23) maszyny elektryczne; 24) elementy półprzewodnikowe i ich właściwości; 25) podstawy techniki analogowej; 26) podstawy techniki cyfrowej; 27) systemy sterowania i regulacji; 28) elementy układu regulacji automatycznej.

BLOK: KONSTRUKCJA POJAZDÓW SAMOCHODOWYCH
1.Cele kształcenia
Uczeń (słuchacz) w wyniku kształcenia powinien umieć: 1) 2) 3) 4) 5) 6) klasyfikować pojazdy samochodowe według przeznaczenia i rozwiązań konstrukcyjnych; określać dane pojazdu samochodowego na podstawie charakterystyki technicznej; dokonywać analizy sił działających na pojazd samochodowy; interpretować zjawiska występujące podczas ruchu pojazdów samochodowych; określać zasady doboru parametrów silnika i układu napędowego pojazdu samochodowego; określać własności trakcyjne pojazdów samochodowych;

6

7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) 21) 22)

rozróżniać materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne stosowane w budowie pojazdów samochodowych; charakteryzować silniki stosowane do napędu pojazdów samochodowych; wyjaśniać procesy zachodzące podczas pracy silnika spalinowego i elektrycznego; określać budowę i zasadę działania układów silnika i części składowych; określać zależności kinematyczne i dynamiczne zachodzące w układach mechanicznych silników; wyjaśniać budowę i zasady działania elektronicznych systemów sterowania w pojazdach samochodowych; rozróżniać obwody oraz układy elektryczne i elektroniczne pojazdów samochodowych; odczytywać schematy elektryczne i elektroniczne pojazdów samochodowych; wyjaśniać budowę i zasady działania elementów wyposażenia elektrycznego i elektronicznego pojazdów samochodowych; określać parametry techniczne elementów oraz urządzeń elektrycznych i elektronicznych na podstawie oznaczeń i dokumentacji technicznej; wyjaśniać budowę i zasady działania elementów układu napędowego samochodu; wyjaśniać budowę i zasady działania elementów mechanizmów prowadzenia pojazdów samochodowych; wyjaśniać budowę i zasady działania elementów nośnych i jezdnych pojazdów samochodowych; wyjaśniać budowę oraz zasady działania systemów bezpieczeństwa biernego i czynnego pojazdów samochodowych; charakteryzować nadwozia pojazdów samochodowych; określać wpływ pojazdów samochodowych na zanieczyszczanie środowiska.

2.Treści kształcenia
Treści kształcenia są ujęte w następujących działach programowych: 1) 2) opis techniczny pojazdów samochodowych; teoria ruchu samochodu;

7

3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16)

materiały stosowane w budowie i eksploatacji pojazdów samochodowych; procesy zachodzące w silnikach spalinowych i elektrycznych; mechanika układów silników; budowa silników; napędy alternatywne; elektroniczne systemy sterowania; obwody, układy elektryczne i elektroniczne pojazdów samochodowych; elementy wyposażenia elektrycznego pojazdów samochodowych; układy napędowe samochodów; mechanizmy nośne i jezdne samochodów; mechanizmy prowadzenia pojazdów samochodowych; systemy bezpieczeństwa pojazdów samochodowych; nadwozia pojazdów samochodowych; zagadnienia ekologiczne.

BLOK: EKSPLOATACJA POJAZDÓW SAMOCHODOWYCH
1.Cele kształcenia
Uczeń (słuchacz) w wyniku kształcenia powinien umieć: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) identyfikować pojazdy na podstawie tabliczek znamionowych i VIN; posługiwać się programami komputerowymi dotyczącymi diagnostyki pojazdów samochodowych oraz obsługi klienta; posługiwać się dokumentacją technologiczną i eksploatacyjną w procesie diagnozy, obsługi i naprawy; określać warunki techniczne dopuszczenia pojazdów do ruchu na drogach publicznych; dobierać narzędzia, przyrządy i urządzenia do wykonania określonych zadań; posługiwać się urządzeniami diagnostycznymi do badań elementów silnika; posługiwać się urządzeniami diagnostycznymi do badań elementów podwozia pojazdu samochodowego; posługiwać się urządzeniami diagnostycznymi do badań instalacji elektrycznej i elementów elektronicznych;

8

9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) 21) 22) 23) 24) 25) 26)

posługiwać się urządzeniami diagnostycznymi do badań nadwozia pojazdu samochodowego; interpretować wyniki badań diagnostycznych oraz określać stan techniczny pojazdu samochodowego; rozpoznawać uszkodzenia pojazdu na podstawie opisu objawów ; oceniać stan techniczny pojazdu samochodowego z zastosowaniem metod diagnostyki technicznej; rozpoznawać usterki i uszkodzenia pojazdów samochodowych; użytkować urządzenia obsługowo – naprawcze; dokonywać obsługi i napraw pojazdów samochodowych; demontować i montować podzespoły i zespoły mechaniczne w pojazdach samochodowych; demontować i montować podzespoły elektryczne i elementy elektroniczne w pojazdach samochodowych; dobierać części zamienne i materiały eksploatacyjne do wykonania określonych zadań ; planować przebieg procesów obsługowo – naprawczych; organizować stanowisko pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii; sporządzać kalkulację kosztów obsługi i naprawy pojazdów samochodowych; kierować pojazdem w różnych warunkach drogowych i atmosferycznych; sporządzać dokumentację obsługi i naprawy pojazdu samochodowego; przestrzegać przepisów prawa dotyczących ubezpieczeń i obrotu pojazdami samochodowymi; stosować techniki komunikowania się z klientem; przestrzegać przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska.

2.Treści kształcenia
Treści kształcenia są ujęte w następujących działach programowych: 1) 2) 3) podstawy eksploatacji pojazdów samochodowych; badania kontrolne, diagnostyka elementów pojazdów samochodowych; obsługa techniczna pojazdów samochodowych;

9

4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12)

technologia naprawy pojazdów samochodowych i ich zespołów; wyposażenie kontrola i warsztatów naprawa obsługowo naprawczych elektrycznych i pojazdów układów samochodowych; instalacji, urządzeń elektronicznych; dokumentacja technologiczna, eksploatacyjna i magazynowa; przepisy ruchu drogowego; technika kierowania pojazdami; przepisy prawa dotyczące ubezpieczeń i obrotu pojazdami samochodowymi; biuro obsługi klienta i dokumentacja obsługi klienta; bezpieczeństwo i higiena pracy oraz ochrona środowiska podczas obsługi i naprawy pojazdów samochodowych.

BLOK:

PODSTAWY DZIAŁALNOŚCI ZAWODOWEJ

1. Cele kształcenia
Uczeń (słuchacz) w wyniku kształcenia powinien umieć: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) wyjaśniać mechanizmy funkcjonowania gospodarki rynkowej; rozróżniać formy organizacyjno-prawne przedsiębiorstw produkcyjnych i usługowych; sporządzać dokumenty niezbędne do podejmowania i prowadzenia działalności gospodarczej; sporządzać budżet i planować rozwój firmy; opracowywać plan marketingowy; stosować przepisy Kodeksu pracy dotyczące praw i obowiązków pracownika i pracodawcy; stosować przepisy prawa dotyczące działalności zawodowej; podejmować działania związane z poszukiwaniem pracy; sporządzać dokumenty związane z zatrudnieniem; komunikować się z uczestnikami procesu pracy; prowadzić negocjacje; rozwiązywać problemy techniczne w zakresie wykonywanych zadań zawodowych: podejmować decyzje dotyczące wykonywania zadań zawodowych;

10

14) 15) 16) 17) 18) 19) 20)

przestrzegać zasad etyki; wykonywać pracę zgodnie z przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska; określać wpływ zmęczenia fizycznego i psychicznego na efektywność pracy; organizować stanowisko pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii; udzielać pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy; formułować pisemne i ustne wypowiedzi w języku obcym, związane z realizacją zadań zawodowych; organizować doskonalenie zawodowe pracowników.

2. Treści kształcenia
Treści kształcenia są ujęte w następujących działach programowych: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) gospodarka rynkowa; formy organizacyjno-prawne przedsiębiorstw produkcyjnych i usługowych; dokumenty związane z prowadzeniem działalności gospodarczej; struktura budżetu; plan rozwoju przedsiębiorstwa; strategie marketingowe; prawa i obowiązki pracownika i pracodawcy; warunki pracy; przepisy prawa dotyczące działalności zawodowej; metody poszukiwania pracy; dokumenty związane z zatrudnieniem; zasady i metody komunikowania się; elementy socjologii i psychologii pracy; etyka; bezpieczeństwo i higiena pracy; ochrona przeciwpożarowa i ochrona środowiska; elementy ergonomii; zasady udzielania pierwszej pomocy; język obcy zawodowy w zakresie czterech kompetencji językowych; formy doskonalenia zawodowego.

11

III. PODZIAŁ GODZIN NA BLOKI PROGRAMOWE
Minimalna liczba godzin w okresie kształcenia w % * Podbudowa Podbudowa programowa: programowa: gimnazjum zasadnicza szkoła zawodowa Zawody: mechanik pojazdów samochodowych, elektromechanik pojazdów samochodowych 20 25 35 10 Razem * 90** 20 30 35 5 90** Podbudowa programowa: liceum ogólnokształcące, liceum profilowane, uzupełniające liceum ogólnokształcące, technikum uzupełniające 20 25 35 10 90**

Nazwa bloku programowego

Techniczne podstawy zawodu Konstrukcja pojazdów samochodowych Eksploatacja pojazdów samochodowych Podstawy działalności zawodowej

Podział godzin na bloki programowe dotyczy kształcenia w szkołach dla młodzieży i w szkołach dla dorosłych (w formie stacjonarnej i zaocznej). Pozostałe 10% godzin jest przeznaczone do rozdysponowania przez autorów programów nauczania na dostosowanie kształcenia do potrzeb rynku pracy, .

**

12

IV. ZALECANE WARUNKI REALIZACJI TREŚCI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE
Do realizacji treści kształcenia, ujętych w blokach programowych, odpowiednie są następujące pomieszczenia dydaktyczne: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) pracownia rysunku technicznego; pracownia komputerowa; pracownia technologii; pracownia budowy i eksploatacji pojazdów samochodowych; pracownia elektrotechniki i elektroniki samochodowej; pracownia maszynoznawstwa; pracownia diagnostyki samochodowej; warsztaty szkolne.

Pracownia rysunku technicznego powinna być wyposażona w: 1) 2) 3) 4) 5) 6) stanowiska rysunkowe ( jedno dla jednego ucznia); normy dotyczące rysunku technicznego; katalogi części maszyn, podzespołów i zespołów; przykładowe dokumentacje konstrukcyjne; eksponaty i modele części maszyn; modele maszyn i urządzeń.

Pracownia komputerowa powinna być wyposażona w: 1) 2) 3) 4) 5) stanowiska komputerowe ( jedno dla jednego ucznia); drukarki; pakiet programów użytkowych; programy komputerowe typu CAD do wspomagania projektowania; programy specjalistyczne.

Pracownia technologii powinna być wyposażona w: 1) 2) 3) próbki materiałów konstrukcyjnych; eksponaty półwyrobów, jak: odkuwki, odlewy, wypraski; zestaw przyrządów pomiarowych; 13

4) 5) 6) 7) 8)

narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej; przykłady połączeń materiałów; schematy typowych obrabiarek; przykładowe dokumentacje konstrukcyjne i technologiczne; poradniki. budowy i eksploatacji pojazdów samochodowych powinna być

Pracownia 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8)

wyposażona w: eksponaty i modele pojazdów; zespoły i części pojazdów; dokumentacje techniczno - obsługowe; materiały eksploatacyjne; modele obrazujące etapy zużycia i regeneracji części; katalogi części zamiennych; zestawy do demonstracji budowy i działania podzespołów mechanicznych; środki dydaktyczne do nauki przepisów ruchu drogowego i techniki kierowania pojazdami. Pracownia elektrotechniki i elektroniki samochodowej powinna być wyposażona w: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) podstawowe mierniki wielkości elektrycznych; zestawy elementów i układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych; komputerowe zestawy diagnostyczne do sprawdzania urządzeń elektrycznych i elektronicznych w pojazdach samochodowych; programy komputerowe do symulacji pracy urządzeń elektrycznych i elektronicznych; stół probierczy; podstawowe maszyny i urządzenia elektryczne; schematy instalacji elektrycznych; urządzenia elektryczne i elektroniczne wyposażenia pojazdów samochodowych.

14

Pracownia maszynoznawstwa powinna być wyposażona w: 1) 2) 3) 4) eksponaty elementów maszyn, połączeń i mechanizmów; modele maszyn transportowych: dźwignic, podnośników, wózków; modele i eksponaty maszyn energetycznych: silników cieplnych, pomp, sprężarek, wentylatorów; modele i eksponaty napędów hydraulicznych i pneumatycznych.

Pracownia diagnostyki samochodowej powinna być wyposażona w: 1) 2) 3) 4) 5) linię diagnostyczną; urządzenia diagnostyczne do pomiaru geometrii podwozia; urządzenia diagnostyczne do pomiaru emisji spalin; samochodowy komputer diagnostyczny wraz z oprogramowaniem; stanowisko komputerowe do weryfikacji wyników.

Warsztaty szkolne powinny być wyposażone w stanowiska: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) obróbki ręcznej; obróbki maszynowej; spajania metali; weryfikacji części maszyn; naprawy ogumienia; diagnostyczne pojazdów samochodowych; obsługowo - naprawcze; napraw nadwozia; obsługi klientów; napraw elektrycznych; konserwacji pojazdów samochodowych.

Stanowiska pracy powinny być wyposażone w zestawy narzędzi, przyrządów, środków technicznych i dydaktycznych, dokumentacji, instrukcji stanowiskowych, instrukcji obsługi maszyn i urządzeń, przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska.

15

Pracownie powinny składać się z sali lekcyjnej oraz zaplecza magazynowo socjalnego. W sali lekcyjnej należy zapewnić stanowisko pracy dla nauczyciela i odpowiednią liczbę stanowisk pracy dla uczniów. W warsztatach szkolnych powinno znajdować się pomieszczenie do instruktażu. Praktyczna nauka zawodu może odbywać się w warsztatach szkolnych, Centrach Kształcenia Praktycznego, Centrach Kształcenia Ustawicznego oraz w zakładach produkcyjnych i usługowych. Wyposażenie warsztatów szkolnych, Centrów Kształcenia Praktycznego i Centrów Kształcenia Ustawicznego, powinno odpowiadać aktualnemu poziomowi technicznemu stanowisk pracy w zawodzie.

16

You're Reading a Free Preview

Pobierz
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->