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? Os contos de terror tm por objetivo despertar no leitor sensaes e horror diante da morte, da loucura e do mal que se escondem na mente humana. Para atingir esse objetivo, alguns contos apresentam ao leitor elementos sobre os quais no se deixa dvida: so sobrenaturais. Assim, as personagens so assombradas por fantasmas e monstros e vivem experincias extraordinrias. Em outros, a causa do terror se encontra na mente humana.
(Para viver juntos: Portugus, 8 ano: Ensino Fundamental / Ana Elisa de A. Penteado. Edies SM, 2009)
por que fiz isso. Todavia, enquanto minhas plpebras permaneciam dessa forma fechadas, revi na mente a reao de fech-las. Foi um movimento impulsivo para ganhar tempo para pensar - para certificar-me de que minha vista no me enganara -, para acalmar e dominar minha fantasia para uma observao mais calma e segura. Em poucos momentos, novamente olhei fixamente a pintura. O que agora via, certamente no podia e no queria duvidar, pois o primeiro claro das velas sobre a tela dissipara o estupor de sonho que me roubava os sentidos, despertando-me imediatamente realidade. O retrato, j o disse, era o de uma jovem. Uma mera cabea e ombros, feitos maneira denominada tecnicamente de vinheta, muito ao estilo das cabeas favoritas de Sully. Os braos, o busto e as pontas dos radiantes cabelos dissolviam-se imperceptivelmente na vaga mas profunda sombra que formava o fundo do conjunto. A moldura era oval, ricamente dourada e filigranada mourisca. Como objeto artstico, nada poderia ser mais admirvel do que aquela pintura em si. Mas no seria a elaborao da obra nem a beleza imortal daquela face o que to repentinamente e com veemncia comoverame. Tampouco teria minha fantasia, sacudida de seu meio-sono, tomado a cabea pela de uma pessoa viva. Vi logo que as peculiaridades do desenho, do vinhetado e da moldura devem ter dissipado instantaneamente tal ideia - e at mesmo evitado sua cogitao momentnea. Pensando seriamente acerca desses pontos, permaneci, talvez uma hora, meio sentado, meio reclinado, com minha vista pregada ao retrato. Enfim, satisfeito com o verdadeiro segredo de seu efeito, ca de costas na cama. Descobrira o feitio do quadro numa absoluta naturalidade de expresso, a qual primeiro espantou-me e por fim confundiu-me, dominou-me e aterrorizou-me. Com profundo e reverente temor, recoloquei o candelabro em sua posio anterior. Sendo a causa de minha profunda agitao colocada assim fora de vista, busquei avidamente o volume que tratava das pinturas e suas histrias. Dirigindo- me ao nmero que designava o retrato oval, li as vagas e singulares palavras que se seguem: "Era uma donzela de rarssima beleza, no mais encantadora do que cheia de alegria. M foi a hora em que viu, amou e desposou o pintor. Ele, apaixonado, estudioso, austero, e tendo j na sua Arte uma esposa; ela, uma donzela de rarssima beleza, no mais encantadora do que cheia de alegria; toda luz e sorrisos, e travessa como uma cora nova; amando e acarinhando todas as coisas; odiando apenas a Arte, sua rival; temendo s a paleta, os pincis e outros desfavorveis instrumentos que a privavam do rosto de seu amado. Era, portanto, uma coisa terrvel para essa dama ouvir o pintor falar de seu desejo de retratar justo sua jovem esposa. No entanto, ela era humilde e obediente, e posou submissa por muitas semanas na escura e alta cmara do torreo, onde a luz caa somente do teto sobre a plida tela. Mas ele, o pintor, glorificava-se com sua obra, que continuava de hora a hora, dia a dia. E era um homem apaixonado, impetuoso e taciturno, que se perdia em devaneios; de maneira que no queria ver que a luz espectral que caa naquele torreo isolado debilitava a sade e a vivacidade de sua esposa, que definhava visivelmente para todos, exceto para ele. Contudo, ela continuava a sorrir imvel, docilmente, porque viu que o pintor (que tinha grande renome) adquiriu um fervoroso e ardente prazer em sua tarefa, e trabalhava dia e noite para pintar a que tanto o amava, aquela que a cada dia ficava mais desalentada e fraca. E, em verdade, alguns que viam o retrato falavam, em voz baixa, de sua semelhana como de uma poderosa maravilha, e uma prova no s da fora do pintor como de seu profundo amor pela qual ele pintava to insuperavelmente bem. Finalmente,
como o trabalho aproximava-se de sua concluso, ningum mais foi admitido no torreo, pois o pintor enlouquecera com o ardor de sua obra, raramente desviando os olhos da tela, mesmo para olhar o rosto de sua esposa. No queria ver que as tintas que espalhava na tela eram tiradas das faces da que posava junto a ele. E quando muitas semanas nocivas passaram e pouco restava a fazer, salvo uma pincelada na boca e um tom nos olhos, o esprito da dama novamente bruxuleou como a chama de uma lanterna. Ento, a pincelada foi dada e o tom aplicado, e, por um momento, o pintor detevese extasiado diante da obra em que trabalhara. Porm, em seguida, enquanto ainda contemplava-a, ficou trmulo, muito plido e espantado, exclamando em voz alta: 'Isto de fato a prpria Vida!' Voltou-se repentinamente para olhar sua amada: estava morta! "O retrato oval (Edgar Allan Poe)
Esta proposta de atividade foi executada e corrigida em sala de aula com os alunos dos 8 anos O texto "O retrato oval", de Edgar Allan Poe, foi lido e discutido em sala de aula. Com base nessa leitura e discusso, faa o que se pede abaixo:
1) O texto "O retrato oval" pode ser dividido em duas partes: na primeira, um homem ferido que se hospeda em um castelo; na segunda, uma bela jovem casa-se com um pintor. Pergunta-se:
a)
Qual o foco narrativo da primeira parte? Qual o foco narrativo da segunda parte?
b)
2)Podemos deduzir que o narrador na primeira parte do texto "O retrato oval" um homem rico. Comprove essa afirmativa com uma passagem do texto.
3)Na narrativa ocorre um fato inusitado. Pergunta-se: a. Que fato esse? b. Por que esse fato pode ser considerado inusitado?
4)Em "O retrato oval", uma combinao de fatores cria o suspense, elemento fundamental em seu enredo. Um desses fatores a forma de apresentar o espao ao leitor. a. Com base nas palavras do narrador, indique as caractersticas do castelo. b. Como eram as paredes desse castelo?
c. Como eram os quadros? d. Como era a iluminao do castelo? e. Como era a cama?
5)O autor do texto "O retrato oval" usou a palavra "soturnidade" que sinnimo de "lgubre" com a finalidade de caracterizar o ambiente onde a histria se passa. Pergunta-se: a) Qual o significado de lgubre?
6) Copie o segundo pargrafo do texto "O retrato oval" e, em seguida, responda as questes abaixo: a) Quantos verbos esse pargrafo tem? (destaque-os) b) De quantas oraes formado esse pargrafo? c) Qual o adjetivo usado para caracterizar a "meia-noite"? d) Como se classifica o sujeito dos verbos "li" e "contemplei-as"? e) Em "...as horas voavam e a meia-noite profunda veio", qual o sujeito do verbo "voavam" e do verbo "veio"?
TEXTO II
- Taca fogo, Andr! Queima ele! - gritou Fernando. Andr riscou o fsforo e jogou em cima do quadro. As labaredas consumiram o quadro, a gravura se desmanchou at no restar mais nada. Todos comemoraram. Menos a me de Andr que ficou revoltada ao saber que o garoto tinha destrudo o quadro que seu av lhe dera. Era festa de aniversrio de Fernando. J tinha passado alguns meses aps o acontecido. Todos os amigos reunidos, inclusive o Andr. Muitos presentes chegaram. Carrinho de controle remoto, vdeo game, bola, mas faltava desembrulhar um presente. Ningum sabia quem tinha dado aquele que estava encostado na parede, embrulhado com um papel marrom. -Oba! Vamos ver o que esse! - gritou Fernando chamando os colegas. - Acho que um jogo! - disse Andr. - No! Eu acho que um quebra-cabea! E ao desembrulhar, a terrvel surpresa... O quadro do Palhao!
COMPARANDO OS TEXTOS: "O RETRATO OVAL", DE EDGAR ALLAN POE E "O QUADRO DO PALHAO", DE FERNADO FERRIC. Tomando por base os textos "O retrato oval" e "O quadro do palhao", tea semelhanas e diferenas entre eles, observando os elementos da narrativa e a caracterizao dos mesmos, bem como outros elementos pertinentes.
SEMELHANAS
DIFERENAS
O retrato oval
O quadro do palhao
O retrato oval
O quadro do palhao
R E FE R N CI A S
B I B L I O G R FI C A S
Para viver juntos: portugus, 8 ano: ensino fundamental / Ana Elisa de A.Penteado. Edies SM, 2009) htttp://contosgrotescos.blogspot.com/2010/11/beijos-gelados.html (Acessado em 04/02/12) htttp ://contosgrotescos.blogspot.com/2011/11 /beste-do-beijo.html (Acessado em 04/02/12)