Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczcia egzaminu.

Ukad graficzny CKE 2011

UZUPENIA UCZE miejsce na naklejk z kodem

KOD UCZNIA

PESEL

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZ HUMANISTYCZNA

UZUPENIA ZESP NADZORUJCY dysleksja

JZYK POLSKI
Instrukcja dla ucznia 1. Sprawd, czy zestaw zada zawiera 12 stron (zadania 122). Ewentualny brak stron lub inne usterki zgo nauczycielowi. 2. Na tej stronie wpisz swj kod, numer PESEL i naklej naklejk z kodem. 3. Na karcie odpowiedzi wpisz swj kod i numer PESEL, wypenij matryc znakw oraz naklej naklejk z kodem. 4. Czytaj uwanie wszystkie teksty i zadania. Wykonuj zadania zgodnie z poleceniami. 5. Rozwizania zada zapisuj dugopisem lub pirem z czarnym tuszem/atramentem. Nie uywaj korektora. 6. W arkuszu znajduj si rne typy zada. Rozwizania zada zamknitych zaznaczaj na karcie odpowiedzi w nastpujcy sposb: wybierz jedn z podanych odpowiedzi i zamaluj kratk z odpowiadajc jej liter, np. gdy wybrae odpowied A:

KWIECIE 2012

Czas pracy: 90 minut

wybierz waciw odpowied i zamaluj kratk z odpowiednimi literami, np. gdy wybrae odpowied FP lub NT: lub do informacji oznaczonych waciw liter dobierz informacje oznaczone liczb lub liter i zamaluj odpowiedni kratk, np. gdy wybrae liter B i liczb 1 lub litery NB: lub 7. Staraj si nie popenia bdw przy zaznaczaniu odpowiedzi, ale jeli si pomylisz, bdne zaznaczenie otocz kkiem i zaznacz inn odpowied, np. wybierz waciw odpowied i zamaluj kratk z odpowiednimi literami, np. gdy wybrae odpowied FP lub NT: 8. Rozwizania zada otwartych zapisz czytelnie i starannie w wyznaczonych miejscach. Pomyki przekrelaj. 9. Rozwizujc zadania, moesz wykorzysta miejsce opatrzone napisem Brudnopis. Zapisy w brudnopisie nie bd sprawdzane i oceniane. Powodzenia! GH-P1-122

Przeczytaj tekst i wykonaj zadania 1.6. ZEMSTA

AKT I SCENA CZWARTA PAPKIN, PODSTOLINA ze drzwi prawych. [] PAPKIN

artobliwej pena weny, Podstolino! p anioa! Kolosalny wzorze cnoty Pord hemisfernej sceny, Strojny w mio, lubo, wdziki! Pozwl kornie ugi czoa I na niegu twojej rki Zoy ustek wycinienie.
cauje w rk

Suga, suka uniony.

PODSTOLINA

C sprowadza w nasze strony?

PAPKIN

Mie wszystkim nam zdarzenie.

PODSTOLINA

Tym zdarzeniem?
PAPKIN

Twe zamcie. []
PODSTOLINA

Kt z kim swata?...
PAPKIN

Szmer si szerzy: Za m idzie pikna Hanna. [] Przyjaciela Hanna bierze.

PODSTOLINA

Ale kogo? powiedz, kogo?

PAPKIN

Wszyscy wybr chwal zgodnie Bo nie chwali jake mog!

PODSTOLINA na stronie

Ha, rozumiem
PAPKIN

Czowiek grzeczny I majtny, i stateczny.

PODSTOLINA na stronie

Od Czenika ma zlecenie Strona 2 z 12

I zachodzi tak z daleka Tam, gdzie go si dawno czeka. Gupi mdrek.

PAPKIN

[]
do Podstoliny

Pozwl, pani: Czenikowi Gratulacj niechaj zo

PODSTOLINA

Wic to jego mam by on?

PAPKIN

Jakie czynisz zapytanie? Bajk by to rozgoszono?

PODSTOLINA

Bajk dotd.
PAPKIN

Lecz si stanie Wkrtce prawd Czy si myl?

PODSTOLINA

Ciekawoci skde tyle?

PAPKIN

Gdyby Czenik rozogniony, Wskro przejty twymi wdziki, Drgn mioci i rzucony Do ng twoich, baga rki?
PODSTOLINA

Cieszyby si z odpowiedzi.
Odchodzi w drzwi prawe PAPKIN sam

A e w kadej diablik siedzi, Co pustoty rozpoczyna, Jeno wspomnisz zapowiedzi! Bo kto mdry, niech mi powie: Po kaduka Podstolina Daje rk Czenikowi?
Aleksander Fredro, Zemsta, Wrocaw 1987.

hemisfera astr. pkula ciaa niebieskiego, np. Ziemi, Ksiyca Zadanie 1. Papkin podejmuje rozmow z Podstolin, eby A. B. C. D. przekona j do lubu z Wacawem. zapewni j o swoich uczuciach. nakoni j do oddania rki Czenikowi. zachci j do okazania przychylnoci Rejentowi.

PRZENIE ROZWIZANIA NA KART ODPOWIEDZI! Strona 3 z 12

Zadanie 2. W jaki sposb Papkin rozpoczyna rozmow z Podstolin i co chce przez to osign? 1. Przesadnie j komplementuje, 2. Zachowuje ostrono w komplementowaniu, poniewa A. chce j uwie. B. chce j zdenerwowa. C. chce wywiza si ze zoonej obietnicy.

Zadanie 3. Ktre zdanie trafnie charakteryzuje Papkina? A. B. C. D. Wszystkich rozmwcw traktuje z jednakowym szacunkiem. W rozmowie z mczyznami jest zawsze stanowczy. Tylko w rozmowie z Podstolin uywa wyszukanych sw. W rozmowach z kobietami uywa zawsze kwiecistego jzyka.

Zadanie 4. Przyporzdkuj ponisze cechy (A, B, C lub D) postaciom dramatu (1, 2, 3), a nastpnie do kadej z tych cech dobierz po jednym synonimie spord podanych (I, II, III lub IV). Posta 1. Czenik 2. Rejent 3. Papkin Cecha A. tchrzostwo B. porywczo C. dwulicowo D. wyrozumiao Synonim I. obuda II. gwatowno III. bojaliwo IV. pobaliwo

Wska waciwe przyporzdkowanie. Wybierz odpowied spord podanych. A. B. C. D. 1BII, 2CI, 3AIII 1AIV, 2BI, 3CII 1DIII, 2CIV, 3AI 1BIII, 2DI, 3AII

PRZENIE ROZWIZANIA NA KART ODPOWIEDZI! Strona 4 z 12

Zadanie 5. 1.

2.

3.

4.

Na ktrych ilustracjach zostay przedstawione sceny z Zemsty? Wska waciw odpowied. A. 1 i 2 B. 2 i 3 C. 3 i 4 D. 2 i 4

Zadanie 6. W tabeli zamieszczono informacje dotyczce Zemsty. Rozstrzygnij, ktra z nich jest faszywa. Zaznacz F we waciwym miejscu. 1. 2. 3. 4. Autor nada gwnym postaciom komedii nazwiska uwydatniajce ich charakterystyczne cechy. Czenik i Rejent maj swoje ulubione powiedzonka i czsto wplataj je w tok wypowiedzi. Sowami: tych dwch ludzi ogie, woda Papkin charakteryzuje Czenika i Rejenta. Utwr koczy si scen pojedynku Czenika z Rejentem. F F F F

PRZENIE ROZWIZANIA NA KART ODPOWIEDZI! Strona 5 z 12

Przeczytaj tekst i wykonaj zadania 7.11. ZEMSTA TEATR ROZMAITOCI W WARSZAWIE, 1924 Niezwyke znaki na niebie i ziemi. Bilety na premier Rozmaitoci rozchwytane na kilka dni naprzd, licytowane. Afisz Co za afisz! Nazwisko w nazwisko, same tuzy2. Najdrobniejsza rlka. A gwne role to same chway naszego teatru, z sdziwym Rapackim na czele []. O reyseri, mimo caego szacunku do pracy Osterwy, gotw bybym spiera si w licznych szczegach. Nie umiem si pogodzi we Fredrze przynajmniej z tym stylem przybudwek reyserskich, z t obfitoci kurantw3, organw, niemych scen, z t pantomim zwaszcza (ksidz w otoczeniu caego domu Czenika, wracajcy po mszy z kaplicy zamkowej!) rozpoczynajc akt pierwszy, a odwracajc uwag od pocztkowych sw tekstu. Zdaje mi si, e te sowa wanie maj tyle koloru lokalnego, i obywaj si bez wszelkiej ilustracji. A na dowd, jak te zewntrzne igraszki odwracaj od istotnego ducha, wystarczy fakt, e po tylu zabiegach majcych wydoby epok Wacaw-Osterwa-reyser siada przy Rejencie z rkami w kieszeni i z nog zaoon na nog, czego, jako ywo, syn przy ojcu (o ile w ogle ten raczy mu pozwoli usi) uczyni wwczas nie mg...
Tadeusz eleski (Boy), Obrachunki Fredrowskie, Warszawa 1956. W 1924 roku w warszawskim Teatrze Rozmaitoci (od 1924 pn. Teatr Narodowy) odbya si premiera Zemsty w reyserii wybitnego aktora i reysera Juliusza Osterwy (1885 1947). W posta Rejenta wcieli si Wincenty Rapacki (18401924), znany aktor starszego pokolenia. 2 tuz tu: kto, kto jest znakomitoci w danej dziedzinie 3 kurant przyrzd umieszczony w zegarze, pozytywce itp., wygrywajcy jak melodi
1

Zadanie 7. Pierwszy akapit tekstu Boya wiadczy o A. B. C. D. tendencji autora do podkrelania swojej roli. dystansie autora tekstu wobec reysera spektaklu. skonnoci autora do formuowania nieprzemylanych opinii. emocjonalnym stosunku autora do opisywanych zdarze.

Zadanie 8. Piszc o niezwykych znakach na niebie i ziemi, autor recenzji mia na uwadze A. B. C. D. wydarzenia w teatrze w dniu premiery. opini krytykw teatralnych po premierze. atmosfer przed premier Zemsty w Teatrze Rozmaitoci. zachowanie publicznoci podczas premierowego przedstawienia.

Zadanie 9. Okrelenie same tuzy odnosi si do A. B. C. D. publicznoci kupujcej bilety na premier. autora sztuki i reysera spektaklu. wszystkich aktorw grajcych w przedstawieniu. krytykw obserwujcych premier.

PRZENIE ROZWIZANIA NA KART ODPOWIEDZI! Strona 6 z 12

Zadanie 10. Ktrym wyrazem naley uzupeni zapisane niej zdanie odnoszce si do przedwojennej publicznoci teatralnej? A. Wspczesna A/B/C/D/E B. wczesna C. Teraniejsza D. Dzisiejsza E. Dotychczasowa

publiczno teatralna bya bardzo wymagajca.

Zadanie 11. W tabeli zapisano informacje na temat fragmentu recenzji Tadeusza Boya-eleskiego. Rozstrzygnij, ktra z nich jest prawdziwa. Zaznacz P we waciwym miejscu. 1. 2. 3. Reyserska interpretacja Zemsty przeszkadza widzom w skupieniu si na tekcie sztuki. Uznanie dla rozwiza reysera zostao wyraone za pomoc okrele reyserskie przybudwki czy zewntrzne igraszki. Zachowanie Wacawa-aktora podczas rozmowy z Rejentem jest zgodne z obyczajowoci epoki. P P P

Przeczytaj tekst i wykonaj zadania 12.16. PODRNY Gniewa si wdrujcy i przeklina bogi, e mu deszcz ustawiczny przeszkadza do drogi. Tymczasem z boku czuwa na rozbjnik chciwy, Puci strza: ale e przemoky ciciwy, Pada bez adnej mocy. Zrazu przestraszony, Kiedy pozna, e deszczem zosta ocalony, Przesta bogi przeklina, nie zorzeczy socie. Czsto, co ze z pozoru, dobre jest w istocie.
Ignacy Krasicki, Podrny, [w:] tego, Bajki, Warszawa 1989.

Zadanie 12. Bohater utworu przesta narzeka na deszcz, gdy A. B. C. D. zakoczy podr. przestao pada. ocali dziki niemu ycie. przestraszy si gniewu bogw.

PRZENIE ROZWIZANIA NA KART ODPOWIEDZI! Strona 7 z 12

Zadanie 13. Ktre stwierdzenie oddaje sens morau zawartego w bajce Ignacego Krasickiego? A. B. C. D. Nie wszystko zoto, co si wieci. Mie zego pocztki, lecz koniec aosny. atwiej znale szczcie, ni je zatrzyma. To, co przykre, moe mie szczliwy koniec.

Zadanie 14. W tabeli zamieszczono informacje dotyczce bajki Podrny. Wska, ktra z nich jest faszywa. Zaznacz F we waciwym miejscu. 1. 2. 3. Bajka Ignacego Krasickiego Podrny jest utworem narracyjnym. Bajka Podrny jest krtkim utworem wierszowanym zakoczonym moraem. Bajka Podrny oparta jest na motywie fantastycznym zaczerpnitym ze wiata legend i poda ludowych. F F F

Zadanie 15. W pierwszym wersie bajki w funkcji podmiotu wystpuje wyraz A. B. C. D. gniewa si. wdrujcy. przeklina. bogi.

Zadanie 16. Czy forma bogi w zdaniu: Gniewa si wdrujcy i przeklina bogi jest zgodna z obowizujc wspczenie norm jzykow? Wska poprawne przyporzdkowanie. 1. Tak, poniewa 2. Nie, A. biernik liczby mnogiej tego rzeczownika ma dzi wycznie kocwk -w. B. w bierniku liczby mnogiej tego rzeczownika mona stosowa zarwno czstk -i, jak i -w. C. normy dotyczce odmiany rzeczownikw s niezmienne.

Przeczytaj tekst i wykonaj zadania 17.21. SUPER-, MINIWejcie do polszczyzny obcych z pochodzenia czstek typu a-, anty-, eks-, ekstra-, mini-, super-, ultra- oceniamy jako bardzo istotne wzbogacenie naszego jzyka. Trudno ju sobie nawet wyobrazi nasze porozumiewanie si bez takich wyrazw, jak aspoeczny, antypowie, antytalent, eks-krl, eks-minister, ekstraklasa, minispdniczka, minichoinka, superautomat, supermocarstwo, ultradwik, ultrafiolet itp. Czy jednak nie za bardzo urzeky nas dwie spord tych czstek, a mianowicie mini- i super-? Oto z coraz wikszym niepokojem obserwuj, jak zapominamy o moliwoci wymiennego uywania okrele krtki, may, drobny, nieduy, niewielki, mikroskopijny, niepozorny. Strona 8 z 12

Wszystkie one wyparte zostay przez wszechwadne mini-: niewielki lokal gastronomiczny koniecznie musi si nazywa Mini, na konferencjach prosi si o wygoszenie minireferatu, a nawet w ksikach jzykoznawczych nagwek sowniczek, ktry przecie dziki przyrostkowi -ek informuje o niewielkiej objtoci danego leksykonu, te zaopatruje si w zbdne mini-. Coraz rzadziej te, niestety, sysz rnorodne pozytywne okrelenia chopcw i dziewczt: miy, ujmujcy, grzeczny, wesoy, koleeski, sympatyczny, przystojny, elegancki, dentelmeski, szarmancki, adna, modna, szaowa, urocza, mia, liczna, pikna. Zamiast nich pojawia si wszdzie monotonne super-: superchopak, superfacet, superbabka, superfacetka. Pamitajcie: stopie zrnicowania uywanych form jest miar Waszej sprawnoci jzykowej, jest take miar bogactwa stylistycznego Waszego ojczystego jzyka.
Na podstawie: Jan Miodek, Ojczyzna polszczyzna dla uczniw, Warszawa 2007.

Zadanie 17. W tytule tekstu Jana Miodka zostay zastosowane A. B. C. D. archaizmy. wyrazy gwarowe. zapoyczenia. terminy naukowe.

Zadanie 18. Ktrymi wyrazami, zgodnie z norm wzorcow, mona wypeni luk w zdaniu? 1. nadzwyczaj 2. nienormalnie 3. ekstra 4. wyjtkowo 5. strasznie

Ja szybko uczy si matematyki. Magosia mwi o nim nauczycielce, e jest superzdolny. Lepiej powiedzie, e Ja jest .. zdolny. Wybierz waciw odpowied spord podanych. A. 1 i 4 B. 2 i 3 C. 4 i 5 D. 2 i 4

Zadanie 19. Dlaczego, wedug autora, niewaciwe jest dodawanie czstki mini- do takich wyrazw, jak sowniczek, autko? A. B. C. D. czenie czstki mini- z rzeczownikami jest bdem jzykowym. Dodana czstka powtarza znaczenie formantu sowotwrczego. Wskazane jest uywanie okrele synonimicznych do czstki mini-. Wyrazy z czstkami zapoyczonymi mog by niezrozumiae dla odbiorcw.

PRZENIE ROZWIZANIA NA KART ODPOWIEDZI!

Strona 9 z 12

Zadanie 20. Aby nada wyrazom znaczenie may, o niewielkim rozmiarze, uywa si formantw A. B. C. D. -isko, -ido, -ydo. -na, -anka, -owa. -arz, -iciel, -ec. -ik, -ek, -ka.

Zadanie 21. Wyjanij, przed czym przestrzega Jan Miodek w swojej wypowiedzi. Jakie skutki dla naszego jzyka moe mie zjawisko opisane przez autora? ... ... ... ...

Zadanie 22. Literatura pozwala lepiej pozna i zrozumie minione wieki. Rozwa suszno tego stwierdzenia w rozprawce. Zilustruj swoje argumenty przykadami literackimi. Pamitaj, e Twoja praca nie powinna by krtsza ni poowa wyznaczonego miejsca. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... Strona 10 z 12

... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

Strona 11 z 12

Brudnopis ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

Strona 12 z 12