ESTRUCTURA Y DINMICA AMBIENTAL

Todo organismo, sin excepcin, vive en un medio ambiente determinado, y aunque resulta difcil de definir, se entiende como "la parte de la Naturaleza que rodea a un organismo y se integra por una serie de factores fsicos, qumicos y biolgicos". Para que puedas comprender sta definicin, en este tema se analizarn los componentes y principios ambientales; por tu experiencia conoces de forma general las caractersticas de algunos ambientes, los cuales puedes reproducir en tu imaginacin, por ejemplo: Cierra los ojos; piensa que ests en la playa Frente a ti se encuentra el mar... All va un pelcano! Lo viste?. Un cangrejo te observa atento; el viento agita las palmeras. Este es el ambiente de las costas donde podemos disfrutar del Sol y la arena del mar. Y qu me dices de las profundidades del ocano, de los pulpos, caballos y estrellas de mar, de las almejas, los erizos y caracoles. Sin duda es un medio distinto y misterioso. Y si estuvieras en el bosque qu habra a tu alrededor? Miles de rboles, arbustos, pasto mariposas, venados, rocas y suelo de diferentes colores, habitado por gran variedad de microorganismos, adems puedes sentir la humedad del ambiente. Como te das cuenta, cuando evocamos un lugar nos remitimos a su temperatura, su vegetacin, los animales que ah habitan, a la humedad del ambiente, entre otras cosas. Sin embargo porqu el bosque o la costa, o el desierto tienen diferentes caractersticas? Qu es lo que hace que determinados seres vivos puedan sobrevivir en un ambiente y no en otro? Para poder responder a stas preguntas, es necesario comprender que los factores ambientales determinan la distribucin de los organismos sobre la Tierra, de manera que se pueden distinguir en ella diferentes zonas biogeogrficas con clima, topografa, flora y fauna caractersticos. Lo que nos permite observar una gran variedad de ecosistemas. El ecosistema, unidad de estudio de la Ecologa, se define como la totalidad de organismos existentes en una zona determinada, los cuales estn

ntimamente relacionados con el medio fsico y qumico, estableciendo un flujo de energa y circulacin de la materia, lo que lo hace auto-suficiente y estable. EDUCACION AMBIENTAL La educacin ambiental es un proceso dinmico y participativo, que busca despertar en la poblacin una conciencia que le permita identificarse con la problemtica Ambiental tanto a nivel general (mundial), como a nivel especifico (medio donde vive); busca identificar las relaciones de interaccin e independencia que se dan entre el entorno (medio ambiental) y el hombre, as como tambin se preocupa por promover una relacin Armnica entre el medio natural y las actividades antropognicas a travs del desarrollo sostenible, todo esto con el fin de garantizar el sostenimiento y calidad de las generaciones actuales y futuras. La educacin ambiental, adems de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los problemas ambientales actuales causados por actividades antropognica y los efectos de la relacin entre el hombre y medio ambiente, este mecanismo pedaggico adems infunde la interaccin que existe dentro de los ecosistemas. Los procesos y factores fsicos, qumicos as mismo biolgicos, como estos reaccionan, se relacionan e intervienen entre s dentro del medio ambiente, es otro de los tpicos que difunde la Educacin Ambiental (EA), todo esto con el fin de entender nuestro entorno y formar una cultura conservacionista donde el hombre aplique en todos sus procesos productivos, tcnicas limpias (dndole solucin a los problemas ambientales), permitiendo de esta forma el desarrollo sostenible. A travs de lo anterior ya podemos definir dos lneas, sobre las cuales se basa la educacin ambiental la primera que hacer referencia a como interacta entre s la naturaleza (medio ambiente) donde se definen los ecosistemas, la importancia de la atmsfera (clima, composicin e interaccin), el agua (la hidrosfera, ciclo del agua), el suelo (litosfera, composicin e interaccin), el flujo de materia y energa dentro de los diferentes entornos naturales (ciclos biolgicos, ciclos bioqumicos), as mismo el comportamiento de las comunidades y poblaciones (mutualismo, comensalismo, entre otros). la segunda lnea va dirigida a la interaccin que hay entre el ambiente y el

hombre, como las actividades antropogenicas influyen en los ecosistemas, como el ser humano ha aprovechado los recursos, as mismo brinda la descripcin y consecuencias de la contaminacin generados en las diferentes actividades, como se puede prevenir (reciclaje, manejo adecuado de residuos y energia), que soluciones existen (procesos de tratamiento a residuos peligrosos, implementacin de polticas Ambientales, entre otras), promoviendo de una u otra forma el desarrollo sostenible y la conservacin del entorno.

La definicin de sistema es "un conjunto de elementos que actan juntos y tienen una interaccin final", entonces, el medio ambiente tiene diferentes elementos, como ser factores abiticos (clima, suelo, etc) y factores biticos (plantas, animales) y sociales (el ser humano) y todos estn interrelacionados entre si, por ejemplo, segn el relieve de un lugar va a ser el clima resultante, ya que una cadena montaosa puede condicionar el ingreso de masas de aire, por lo tanto vamos a tener un clima rido y por lo tanto va a llover poco, por lo cual la vegetacin va a ser escasa, y los animales silvestres van a ser aquellos que se puedan alimentar de esas plantas entre los herviboros, a su vez el ser humano va a estar condicionado por los recursos que el medio le pueda brindar, porque si estamos segn en el ejemplo en un medio rido, la agricultura va a ser dificil llevarla a cabo por la escacez de agua, y as cada elemento puede ir relacionandose con otros hasta formar una extensa cadena. Hay que recordar que desde un punto de vista geogrfico, el ser humano tambin forma parte del medio ambiente, no solamente los factores naturales. DEFINICIN DE ECOLOGA Ecologa es la rama de las ciencias biolgicas que se ocupa de las interacciones entre los organismos y su ambiente (sustancias qumicas y factores fsicos). Los organismos vivientes se agrupan como factores biticos del ecosistema; por ejemplo, las bacterias, los hongos, los protozoarios, las plantas, los

animales, etc. En pocas palabras, los factores biticos son todos los seres vivientes en un ecosistema o, ms universalmente, en la biosfera. La ecologa es una ciencia multidisciplinaria que recurre a la Biologa, la Climatologa, la Ingeniera Qumica, la Mecnica, la tica, etc. Ciencias auxiliares de la ecologia Qumica, Matemticas, Fsica y Geografa. Qumica = estudia la composicin de la materia y sus transformaciones Fsica = estudia la materia y energa CONCEPTO DE EVOLUCION
El concepto de evolucin proviene del trmino latino evoluto y hace referencia a la accin y efecto de evolucionar (desenvolverse o desarrollarse, pasando de un estado a otro). Por lo tanto, la evolucin es el desarrollo de las cosas o de los organismos, por medio del cual pasan gradualmente de un estado a otro.

La palabra tambin permite nombrar al movimiento de una persona, animal o cosa que se desplaza describiendo lneas curvas; al movimiento que hacen las tropas o los buques, pasando de unas formaciones a otras para atacar al enemigo o defenderse de l; a la mudanza de actitud, conducta o propsito; al cambio de forma; y al desarrollo o transformacin de las ideas o de las teoras. La evolucin biolgica es el proceso continuo de transformacin de las especies a travs de cambios producidos en sucesivas generaciones, que se ve reflejado en el cambio de las frecuencias allicas de una poblacin. Este proceso supone un cambio en el perfil gentico de una poblacin de individuos, que puede llevar a la aparicin de nuevas especies, a la adaptacin a distintos ambientes o a la aparicin de novedades evolutivas.

Cabe destacar que el bilogo britnico Charles Darwin propuso la seleccin natural como un mecanismo evolutivo que se define como la reproduccin diferencial de los genotipos en el seno de una poblacin biolgica. Por ltimo, podemos mencionar que, en filosofa, la evolucin es una doctrina que explica todos los fenmenos, csmicos, fsicos y mentales, por transformaciones sucesivas de una sola realidad primera, sometida a perpetuo movimiento intrnseco.

La ecologa tiene vnculos estrechos con otras disciplinas Las complejas interacciones que tienen lugar dentro del ecosistema conllevan todo tipo de procesos fsicos y biolgicos. Para estudiar estas interacciones, los eclogos tienen que recurrir a otras ciencias. Esta dependencia hace de la ecologa una ciencia interdisciplinaria. Aunque en los captulos siguientes exploraremos temas que normalmente son materias de disciplinas como la bioqumica, la fisiologa y la gentica, lo hacemos solamente para entender la interaccin de los organismos con su medio ambiente. El estudio de cmo las plantas toman el dixido de carbono y pierden agua (vase el Captulo 6), por ejemplo, pertenece a la fisiologa vegetal. La ecologa estudia de qu forma estos procesos responden a variaciones en las precipitaciones y en la temperatura. Esta informacin es crucial para comprender la distribucin y abundancia de las poblaciones de plantas y la estructura y funcin de los ecosistemas sobre de la tierra.

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De forma similar, debemos recurrir a muchas de las ciencias fsicas, como la geologa, la hidrologa y la meteorologa. Nos ayudarn a registrar otras formas de interaccin entre los organismos y su ambiente. Por ejemplo, cuando las plantas toman agua, influyen sobre la humedad del suelo y los patrones de flujo de las aguas superficiales. Cuando liberan agua, aumentan el contenido de agua de la atmsfera e influyen sobre los patrones regionales de precipitacin. La geologa de un zona influye en la disponibilidad de nutrientes y agua para el crecimiento de las plantas. En cada ejemplo, otras disciplinas cientficas son cruciales para comprender cmo los organismos individuales responden a su ambiente y lo modifican.

Al hacer la transicin del siglo XX al siglo XXI, la ecologa ha traspasado una frontera que requiere ampliar nuestra visin de la ecologa para incluir el papel dominante de los seres humanos sobre la naturaleza. Entre los muchos problemas ambientales a los que se enfrenta la humanidad, pueden identificarse cuatro principales mbitos amplios e interrelacionados: el crecimiento de la poblacin humana, la diversidad biolgica, la sostenibilidad y el cambio climtico global. Dado que la poblacin humana creci desde aproximadamente 500 millones a ms de 6.000 millones en los ltimos dos siglos, los cambios drsticos en el uso del suelo alteraron la superficie de la tierra. La tala de bosques para la agricultura ha destruido muchos hbitats naturales, produciendo una tasa de extincin de especies sin precedentes en la historia de la tierra. Adems, la poblacin humana en expansin est explotando los recursos naturales hasta niveles insostenibles. Debido a la creciente demanda de energa de combustibles fsiles requeridos para sostener el crecimiento econmico, la qumica de la atmsfera est cambiando a formas que pueden alterar el clima de la tierra. Estos problemas ambientales son de naturaleza ecolgica, y la ciencia de la ecologa es esencial para comprender sus causas e identificar los medios para mitigar sus impactos (Vase Cuestiones de ecologa: El factor humano y la Novena parte: Ecologa humana). Sin embargo, afrontar estos problemas requiere un marco interdisciplinario ms amplio para comprender mejor sus dimensiones histrica, social, legal, poltica y tica. Ese marco ms amplio se conoce como ciencia del medio ambiente. La ciencia del medio ambiente examina el impacto del ser humano sobre el medio ambiente natural y como tal comprende una amplia variedad de temas que incluyen agronoma, edafologa, demografa, agricultura, energa e hidrologa, por nombrar algunos.

La ecologa es la rama de la Biologa que estudia la relacin entre los seres vivos y su ambiente, y cmo esa interaccin es afectada por la interaccin entre los organismos y su ambiente. El ambiente constituido por propiedades fsicas que pueden ser descritas como la suma de factores abiticos locales, como el clima y la geologa, y los dems organismos que comparten ese hbitat (factores biticos).

El medio ambiente se refiere a todo lo que rodea a los seres vivos, est conformado por elementos biofsicos (suelo, agua, clima, atmsfera, plantas, animales y microorganismos), y componentes sociales que se refieren a los derivados de las relaciones que se manifiestan a travs de la cultura, la ideologa y la economa. La relacin que se establece entre estos elementos es lo que, desde una visin integral, conceptualiza el medio ambiente como un sistema.

Ecosistemas naturales y artificiales

Los ecosistemas naturales se forman sin la intervencin del hombre. Los ecosistemas que vemos a nuestro alrededor pueden agruparse en dos categoras: 1) Naturales: como lo dice su nombre, son los que se desarrollan en la naturaleza de manera espontnea o natural sin la intervencin del ser humano; se forman con el paso del tiempo y tienen caractersticas particulares de clima, suelo y cantidad de lluvia. En los ecosistemas habitan una multitud de seres propios de la zona, los cuales estn acostumbrados a vivir bajo esas condiciones, y tienen como fuente principal de energa al Sol. El Sol proporciona la energa que aprovechan las plantas para realizar la fotosntesis, y las plantas son el primer nivel en las cadenas alimentarias de donde los dems seres vivos obtienen la energa que necesitan.

Son ejemplos de ecosistemas naturales los bosques, el desierto, las praderas, etctera. 2) Artificiales: a diferencia de los ecosistemas naturales la mayora de las condiciones como lluvia, tipo de suelo e incluso organismos vivos, puede ser controlada por el hombre; por ejemplo: los huertos de hortalizas o de rboles frutales, los cultivos de cereales o los terrenos donde vive el ganado. En estos ecosistemas interviene el trabajo humano; se administra cierta cantidad de agua en forma de riego, se adicionan fertilizantes y se mantiene una supervisin. En los ecosistemas artificiales tambin encontramos factores biticos y abiticos. Las casas, edificios, puentes, presas o construcciones en general se consideran elementos abiticos. Igualmente estn presentes elementos abiticos naturales como el suelo, la lluvia, el agua o el aire. Los factores biticos estn representados por las plantas y animales que se cultivan o cran en esos lugares. A diferencia de los ecosistemas naturales en los que la principal fuente de energa es el Sol, en los artificiales es necesario que el ser humano se provea de fuentes de energa artificiales para que funcionen motores de calderas, equipos de riego, sistemas de iluminacin, maquinaria y herramientas, as como otros elementos mecnicos. Lo mismo sucede con el agua: en los ecosistemas naturales las plantas aprovechan el agua de la lluvia y la de los mantos subterrneos, en los artificiales los vegetales que se cultivan tienen que ser regados usando agua almacenada en pozos o tinacos, o bien, sembrarlos calculando la llegada de la temporada de lluvia para que se rieguen con ella. Cuando los cultivos se riegan aprovechando el agua de la lluvia se les llama de temporal, y cuando se riegan con equipo especial se les denomina cultivos de riego artificial.

Recurso renovable
Un recurso renovable es un recurso natural que se puede restaurar por procesos naturales a una velocidad similar o superior a la de consumo por los seres humanos. La radiacin solar, las mareas, el viento y la energa hidroelctrica son recursos perpetuos que no corren peligro de agotarse a largo plazo. Los recursos renovables tambin incluyen materiales como madera, papel, cuero, etc. si son cosechados en forma sostenible. Algunos recursos renovables como la energa geotrmica, el agua dulce, madera y biomasa deben ser manejados cuidadosamente para evitar exceder la capacidad regeneradora mundial de los mismos. Es necesario estimar la capacidad de renovacin (sostenibilidad) de tales recursos. RECURSOS NO RENOVABLES: Los recursos no renovables o combustibles fsiles (petrleo, carbn mineral y gas natural) son una reserva de energa, que es el resultado de millones de aos de descomposicin y almacenamiento de vegetales y animales, que se transformaron en esos elementos a travs de complicados procesos, segn explican los cientficos. Y se les llama "recursos no renovables", porque, imagnese usted los millones de aos que le llevara a la naturaleza reunir una nueva reserva! Nuestros vehculos y la mayor parte de las plantas generadoras de energa elctrica (termoelctricas) se mueven gracias a la combustin de esos energticos acumulados desde pocas remotas en nuestro planeta. Vistas as las cosas, se entiende por qu existe una gran preocupacin en el mundo entero ante el inexorable agotamiento de los combustibles fsiles, independientemente de los efectos contaminantes que su combustin representa para la atmsfera y, en general, para el medio ambiente. Tambin se entiende por qu son tan importantes las energas renovables: hidrulica, solar, elica, biomasa, etc. (Consulte nuestro portal de energas renovables en este mismo sitio). La gasolina y el diesel, que son derivados del petrleo, contienen energa y al quemarse en un motor de combustin interna, ponen en movimiento un automvil, camin o cualquier otro vehculo que emplee estos combustibles.

CONSERVACION Y DEFENSA DE LOS RECURSOS NATURALES

La contaminacin est en un punto tan grave que, si sigue progresando a este ritmo, pronto nos quedaremos sin nuestra Capa de Ozono, nos quedaremos sin unos ocanos mares ros y lagos limpios, sin una flora y fauna completa y agradable que conviva con nuestra especie pacficamente. Hemos aprendido todo lo relacionado con la importancia que presentan la conservacin y la defensa de nuestro medioambiente, tanto para la salud y preservacin de la vida humana, como para la existencia de una normal relacin entre el ecosistema y el grupo humano. Pero lo relacionado para esa conservacin y defensa necesariamente debe ser producto de una bien razonada planificacin y no resultante de acciones irreflexivas, que pueden llevar a un empeoramiento de la situacin. Todos tenemos que poner de nuestra parte para lograr el objetivo que anhelamos: Tener un planeta Tierra que valga la pena, que no est contaminado, tener un planeta en donde todas las especies vivientes puedan vivir felices sin ningn tipo de problema de este rango. Ahora, cooperemos todos y pongamos nuestro granito de arena para lograr el medio ambiente que todos necesitamos y queremos. Proyecto de Ley Orgnica para la Conservacin del Ambiente (LOPCA) El Proyecto de Ley Orgnica para la Conservacin del Ambiente (LOPCA), que fue aprobado en primera discusin en la Asamblea Nacional en septiembre 2002, y que se inicia en abril, con la finalidad de discutir y consultar las opiniones y documentos relacionados con la materia en las diferentes regiones del pas, cuyos aportes sern considerados para el informe final de la segunda discusin de este instrumento legal.

Esta Ley establece una serie de regulaciones, acciones y medidas dirigidas a la conservacin de la diversidad biolgica, los recursos naturales, la planificacin ambiental, a la conservacin de la diversidad biolgica, los recursos naturales, la

planificacin ambiental, defensa ambiental, la informacin e investigacin, la educacin ambiental y participacin ciudadana, la calidad ambiental, el control ambiental, los incentivos y el fondo ambiental.

Esta ley desarrolla el mandato constitucional de la elaboracin de los estudios de impacto ambiental y sociocultural, como instrumento de control en la ejecucin de actividades capaces de causar daos al ambiente o a cualesquiera de sus elementos, adems de promover la implementacin de tecnologas limpias, as como el establecimiento de estmulos financieros y fiscales. La misma, est investida con el carcter de orgnica, en virtud del contenido de normas programticas, las cuales imponen el acatamiento por otras leyes especiales que sean o hayan sido dictadas en la materia.

les.